Pengantar dan hakikat PENELITIAN

dalam Keperawatan

By. Miming Oxyandi

 Latar Belakang…
 Penelitian dilakukan untuk memberi jawaban kepada
“ketidakpastian”
 Tidak boleh memastikan hanya berdasarkan
pandangan dirinya (subyektif), tetapi harus
berdasarkan kenyataan obyektif yg diteliti (obyektif).
 Penelitian memastikan informasi yg diperoleh
dengan munasabah dan didukung oleh data data
(kuantias atau kualitas)
 Data diperoleh dari pengumpu;an langsung dari
Individu, kelompok, bahan-bahan dokumentasi dan
berbagai sumber informasi lainnya…
Definisi Penelitian
 Suatu cara yang dilakukan dengan tujuan mencari
jawaban pertanyaan-pertanyaan melalui
sekumpulan metode yang digunakan secara
sistematis sehingga diperoleh suatu pengetahuan.
(Neuman, 1997)
 Suatu proses penyelidikan secara sistematis yang
ditujukan pada penyediaan  informasi untuk
menyelesaikan masalah-masalah (Cooper & Emory,
1995) 
 Research = Re + Search − ‘Re’ = lagi dan lagi dan − ‘Search’ =
Menemukan/ mencari sesuatu.
 Mengobservasi kembali fenomena yang ada dengan dimensi yang
berbeda.

RESEARCH…?
Apa itu “Research”..?

1. Aktifitas/kegiatan akademik.
2. Proses pencarian, pencarian apa.?
3. Sesuatu yang ilmiah, sistematik dan investigasi.
4. Melakukan pengumpulan data, analisis dan
interprestasi.
5. Pelaporan & Publikasi.
 Apa tujuan dari penelitian?
1) Menemukan jawaban atas pertanyaan melalui
penerapan prosedur ilmiah.
2) Untuk mendapatkan wawasan baru.
3) Menggambarkan secara akurat karakteristik individu,
situasi dan kelompok.
4) Untuk menentukan frekuensi suatu kejadian dengan
kejadian yang lainnya.
5) Untuk menguji hipotesis, suatu hubungan sebab akibat
antara variabel.(pada penelitian Kuantitatif)
6) Tujuan utamanya adalah untuk menemukan kebenaran
yang tersembunyi dan yang belum ditemukan
sebelumnya.
FUNGSI PENELITIAN
 Penjajaan (Eksploratif) : Menemukan sesuatu
yang belum ada, sehingga dapat mengisi
kekosongan atau kekurangan ilmu.
 Pengujian (Verifikatif) : Menguji kebenaran
suatu pengetahuan yang sudah ada.
 Pengembangan (Developmental) :
Mengembangkan pengetahuan yang sudah
ada.
Ciri Penelitian
 Bersifat Ilmiah, artinya melalui prosedur
yang sistematis dengan menggunakan
pembuktian yang meyakinkan berupa fakta
yang diperoleh secara obyektif.
 Merupakan suatu proses yang berjalan terus
menerus, sebab hasil suatu penelitian selalu
dapat disempurnakan.
Sikap Peneliti
Keberhasilan kegiatan penelitian sangat
tergantung pada sikap dan cara berfikir peneliti:
Cara berfikir (Skeptis, Analitis, Kritis)
Sikap (Kompeten, Obyektif, Jujur, Faktual,
Terbuka)
 …con’t
Riset keperawatan 1900s-1970s
1920s dan 1930s: studi kasus.
1950s: ANA mengembangkan fungsi, standar dan
kualifikasi perawat profesional.
1960s: riset diperkenalkan pada institusi keperawatan S1
dan S2, jumlah penelitian klinik meningkat fokus pada
peningkatan kualitas asuhan dan pengembangan indikator
outcome pasien.
1970s: pengembangan model, konsep dan teori untuk
menuntun praktek klinik.
Riset keperawatan 1980s dan 1990s
Publikasi penelitian klinik meningkat, jurnal
keperawatan bertambah, tetapi penggunaan hasil riset
di lapangan masih sedikit.
Penelitian qualitatif berkembang pesat

Riset keperawatan abad 21

Pengembangan ilmu untuk implementasi EBP
(Evidence-based practice )
 Hubungan penelitian, praktik dan teori
keperawatan
Teori dan Konsep
Keperawatan

Penelitian Praktek
keperawatan keperawatan
 Hubungan penelitian, praktik dan teori
keperawatan
fenomena praktik teori dan konsep
keperawatan di keperawatan
lapangan
evidance based
nursing practice penerapan hasil
penelitian dalam
penelitian praktek keperawatan
keperawaan

kualitas pelayanan
keperawatan

kepuasan pasien
 FILSAFAT ILMU DALAM KEPERAWATAN
 Merupakan landasan dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan sehingga tidak menyimpang dari kaidah
discipline ilmu pengetahuan tertentu.

 Filsafat ilmu : telaah kefilsafatan yang ingin menjawab

pertanyaan mengenai hakekat ilmu berdasarkan aspek:
1. Ontologi (apa yang ingin diketahui)
2. Epistemologi (bagaimana memperoleh pengetahuan)
3. Aksiologi (untuk apa pengetahuan itu)
1. Ontologi dalam ilmu keperawatan
 Ontologi menunjukan objek yang menjadi pusat
telaah ilmu keperawatan.
 Bidang garapan/fenomena yang menjadi objek
studi keperawatan :
1. Penyimpangan dan tidak terpenuhinya KDM
(biopsikososial dan spiritual).
2. Respon yang ditimbulkan ketika tidak dapat
berfungsi secara sempurna
3. Bantuan dengan pendekatan biopsikosoaisl
spiritual yang holistik untuk memenuhi kebutuhan
manusia.
2. Epistemologi dlm ilmu keperawatan
 Sudut pandang tentang bgm metode atau prosedur
yang digunakan untuk mendapatkan pengetahuan

 Menjadi dasar pijakan dalam memberikan legitimasi

suatu ilmu pengetahuan (untuk diakui sebagai
discipline ilmu)

 Epistemologi berperan penting memberikan

kerangka acuan dalam mengembangkan ilmu
pengetahuan.
3. Aksiologi dlm ilmu keperawatan
 Merupakan sudut pandang ttg tujuan dan nilai suatu
pengetahuan.
 Dijadikan strategi untuk mengantisipasi
perkembangan kehidupan manusia yang negatif
sehingga ilmu pengetahuan dan teknologi tetap
berjalan pada jalur kemanusiaan.
 Aksiologi dalam ilmu keperawatan memberikan
batasan pengembangan ilmu keperawatan sehingga
tetap berjalan dalam kodrat manusia dan
meningkatkan kemaslahatan umat manusia.
 Tujuan aksiologi dalam keperawaan :
Memberikan arah
proses keilmuan dan memberikan arah
perkembangan teori dlm praktik
keperawatan keperawatan

pelayanan diberikan
Penelitian dengan nilai yg
keperawatan luhur
dilakukan secara
etis, tidak mengubah
meningkatkan
kodrat dan tidak
derajat kesehatan
merendahkan
manusia
martabat manusia.
STRUKTUR DISIPLIN ILMU
KEPERAWATAN
Level teori dan pakar keperawatan
 MAN IS CURIOUS PEOPLE
HASRAT INGIN TAHU
(CARI KEBENARAN)

ILMIAH

NON ILMIAH LOGIKA

PENALARAN
= KEBETULAN
PENGEMB. TEORI
= AKAL SEHAT (COMMON SENSE)
= WAHYU
= INTUISI
= TRIAL AND ERROR
= SPEKULASI
= KEWIBAWAAN/OTORITAS
Rancangan Penelitian:
Problems dan Landasan Teori
HASIL Metodologi Penelitian
PENELITIAN Rancangan
 CARI KEBENARAN METODE ILMIA
CIRI: SERUPA,
KONSISTEN,
OBYEKTIF

LOGIKA
APLIKASINYA LANDASAN TEORI
METODOLOGI PENELITIAN

PROSES YG BERLANGSUNG MELALUI PENELITIAN ILMIAH

DILAKSANAKAN DALAM BENTUK/MELALUI PENELITIAN,

YG METODENYA TUNDUK PADA HUKUM –HUKUM LOGIKA (DEDUKSI DAN
INDUKSI)

PROSES/SIKLUS
 PENELITIAN
RISET

LANDASAN TEORITIK DAN METODOLOGI

PELAKSANAAN
PROBLEM TO GET ANSWER
searching for the true

RAGU-RAGU
BER-TANYA 2 FOR AN ANSWER
 RUANGLINGKUP DAN SIFAT
PROSES PENELITIAN KEPERAWATAN
GEJALA
Keperawatan PENEL I T I

KONDISI OBYEKTIF
AGGAPAN DASAR
LANDASAN TEORI

TUJUAN MELAKUKAN
JENIS PENELITIAN PENELITIAN
1. Penelitian murni 1. EKSPLORATIF
2. DESKRIPTIF
2. Penelitian Lapangan
3. VERIVIKATIF
4. DEVELOPMENT
 Ruang lingkup riset keperawatan
Promosi kesehatan.
Keperawatan klinik.
Kelompok risiko tinggi.
Deskripsi keperawatan yang holistik.
Kelompok khusus.
Kepatuhan terhadap program pengobatan dan
keperawatan.
(Nursalam, 2001)
 TEORI DAN HIPOTESIS
• The Traditional Image of Science

RESEARCH PROBLEM

THEORITICAL
UNDERSTANDING

HYPOTHESIS
 FOKUS
PENELITIAN

LATARBELAKANG MASALAH DAN

PENTINGNYA PENELITIAN

OBYEK PENELITIAN SUMBER TUJUAN

SUBYEK PENELITIAN DATA PENELITIAN

PENDEKATAN PENELITIAN
STRATEGI KUANTITATIF
ANALISIS PENELITIAN
KUALITATIF
 PROSES PENELITIAN

PENELITIAN Gejala sosial Anggapan Dasar

PENELITI dlm masyarakat Landasan Teori LBM
Kondisi Obyektif

Masalah

Tujuan Pen

Fokus Obyek Tujuan

LBM Penelitian Sumber Data Penelit.
Penelitian Subyek Kualit.
 Jenis-Jenis Penelitian Pada Umumnya
Penelitian Labolatorium
Berdasar Penelitian Perpustakaan
tempatnya
Penelitian Lapangan, dll.

Penelitian Ilmu-Ilmu Alam

Penelitian Pendidikan
Berdasar
Bidang
Ilmu Penelitian kesehatan

Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial

Berdasar Penelitian Dasar (Basic Research)
Penerapan
nya Pencarian terhadap sesuatu karena
ada perhatian dan keingintahuan
terhadap hasil suatu aktivitas.
Penelitian ini bertujuan untuk
menemukan, mengembangkan, dan
menguji ilmu.

Penelitian Terapan (Applied Research)

Penelitian yang bertujuan untuk memecahkan

masalah praktis tertentu. Penelitian ini merupakan
aplikasi baru dari penelitian yang sudah ada.
 Penelitian Eksploratif
Berdasar
Dilakukan jika pengetahuan suatu gejala kurang
Sifatnya sekali atau belum ada

Penelitian Deskriptif
Penelitian untuk memberikan data yang seteliti
mungkin dengan menggambarkan gejala tertentu

Penelitian Eksplanatoris/Verivikatif
Penelitian yang dimaksudkan untuk menguji
hipotesis-hipotesis tertentu

Penelitian Development
Penelitian yang dimaksud untuk melakukan
Eksperiment suatu gejala, Pengembangan suatu
gejala, dan Tindakan/Action suatu gejala
 Berdasar Bentuknya

Diagnostik
Penelitian untuk mendapatkan
keterangan mengenai sebab-sebab
terjadinya suatu gejala tertentu
Preskriptif
Penelitian untuk mendapatkan saran-saran dalam
mengatasi masalah tertentu
Evaluatif
Penelitian yang dilakukan untuk menilai program-program
yang dijalankan
Berdasar Pendekatan Filosofis dan disiplin Ilmu
(terkait dengan data) terdiri dari 2 jenis penelitian

Definisi penelitian Kuantitantif

Penelitian kuantitatif adalah penelitian
ilmiah yang sistematis terhadap bagian-
bagian dan fenomena serta hubungan -
hubungannya.
Tujuan penelitian kuantitatif adalah
mengembangkan dan menggunakan model-
model matematis, teori-teori dan / atau
hipotesis yang berkaitan dengan fenomena
alam. Sugiyono (2006)
Definisi Peneltian Kualitatif
Penelitian kualitatif adalah suatu penelitian
ilmiah, yang bertujuan untuk memahami suatu
fenomena dalam konteks social secara alamiah
dengan mengedepankan proses interaksi
komunikasi yang mendalam antara peneliti
dengan fenomena yang diteliti (Herdiansyah,
2010: 9)
Merupakan Penelitian yang digunakan
untuk meneliti pada kondisi objek alamiah
dimana peneliti merupakan instrumen kunci
(Sugiyono, 2005).
Perbedaan penelitian kualitatif dan
penelitian kuantitatif
Aspek Kuantitatif
1. Maksud Membuat deskripsi obyektif
tentang fenomena terbatas
dan menentukan apakah
fenomena dapat dikontrol
melalui beberapa intervensi
2. Tujuan Menjelaskan,mengontrol,mer
amalkan fenomena melalui
pengumpulan data terfokus
dari data numerik.
Kualitatif
Mengembangkan pengertian
tentang individu dan
kejadian dengan
memperhitungkan konteks
yang relevan
Memahami fenomena sosial
melalui gambaran holistik
dan
memperbanyak_pemahaman
yang mendalam.
 Aspek Kuantitatif
3. Pendekatan Deduktif, bebas nilai (obyektif),
terfokus, dan berorientasi pada
tujuan.
4. Model Penemuan fakta sosial tidak
penjelasan berasal dari persepsi subyektif
dan terpisah dari konteks.
5. Metode Terstruktur, formal, ditentukan
terlebih dahulu, tidak luwes,
dijabarkan secara rinci terlebih
dahulu sebelum penelitian
dilakukan.
Kualitatif
Induktif, berisi nilai-nilai
(subyektif), holistik, dan
berorientasi pada proses.
Upaya generalisasi tidak dikenal
karena perilaku manusia selalu
terikat konteks dan harus
diinterpretasikan kasus-perkasus.
Historikal, etnografis dan studi
kasus.
 Aspek Kuantitatif
6. Pengukuran Deduktif, bebas nilai (obyektif),
terfokus, dan berorientasi pada
tujuan.
7. Data Random/acak: dimaksudkan
dalam sampel yang dianggap
mewakili.
8. Analisis data Deduktif, secara statistik.
Terutama menghasilkan data
numerik yang biasanya dianalisis
secara statistik. Data kasar
terdiri dari bilangan dan analisis
dilakukan pada akhir penelitian.
Kualitatif
Induktif, berisi nilai-nilai
(subyektif), holistik, dan
berorientasi pada proses.
Naratif, deskriptif, dalam kata-
kata mereka yang diteliti,
dokumen pribadi, catatan
lapangan, artifak, dokumen
resmi, video.
Induktif, model-model, teori,
konsep, metode perbandingan
tetap. Biasanya data dianalisis
secara deskriptif yang sebagian
besar berasal dari wawancara
dan catatan pengamatan.
Langkah-langkah Penelitian 1
1. Menentukan masalah
2. Merumuskan masalah
3. Menentukan tujuan
4. Menemukan aspek manfaat
5. Mengkaji pustaka
6. Menyusun kerangka konsep
7. Menyusun hipotesis (bila perlu)
8. Menentukan desain penelitian
Langkah-langkah Penelitian 2
9. Menentukan populasi dan sampling
10. Menentukan variabel dan Definisi Operasional
11. Menyusun instrumen penelitian
12. Mengumpulkan data
13. Menganalisis data
14. Menarik kesimpulan
15. Menyusun laporan
TERIMA KASIH