BLUE PRINT SOAL UK

LATAR BELAKANG KEBUT.BLUE PRINT

Untuk melihat kemampuan keterampilan
profesi yang berbasis kompetensi maka
harus dilakukan uji kompetensi, untuk
mendapatkan bahan uji kompetensi,
profesi harus memiliki pedoman.
Pedoman yang dimaksud adalah “Blue Print atau
Cetak Biru atau Kisi-kisi”. Isi blue print terdapat
5-7 (tujuh) tinjauan penilaian, dimana jumlah
ranah penilaian untuk masing-masing profesi
tidak akan sama minimal 3 (tiga) tinjauan
penilaian dan maksimalnya sampai dengan 7
(tujuh) tinjauan penilaian kemampuan.
Blue Print (Cetak Biru) yang akan digunakan
adalah hasil kesepakatan/konsensus antara
Organisasi Profesi dengan Institusi Pendidikan
Kesehatan, Asosiasi Pendidikan Profesi Kesehatan
dan Institusi Pelayanan.
Hasil blue print yang sudah disepakati maka
akan ditetapkan oleh Majelis Tenaga Kesehatan
Indonesia (MTKI) dan akan digunakan untuk
jangka waktu tertentu dalam penyusunan soal
uji kompetensi (Item Development).
 BLUEPRINT UJI KOMPETENSI
(KISI-KISI SOAL UJI KOMPETENSI)
• KOMPOSISI ITEM TES UJI KOMPETENSI:
– Kompetensi apa yang perlu mendapat prioritas dalam
membuat soal uji kompetensi?

– Blueprint harus mencerminkan kemampuan

komprehensif profesi seperti yg di tunjukkan saat profesi
melaksanakan pekerjaannya

– Blueprint harus transparan (diketahui semua pihak):

institusi pendidikan, pesertra ujian, stake-holders lainnya.
Mengapa?
 Langkah pengembangan soal
1. Lihat blue print (kisi-kisi)
2. Gunakan tinjauan2 dlm blue print dalam
mengkonstruksikan soal
3. Buat soal sesuai panduan no 1 dan 2 diatas
– Kasus/vignet
– Pertanyaan
– Pilihan jawaban
4. Review soal sendiri, review soal oleh orang
lain (tim)
 Tinjauan dalam Blue Print

1. kompetensi 1. Etik/legal, askep, prof

2. Kritis, prosedur, afek
2. Domain
3. Cardio, respirasi, dll
3. Sistem tubuh 4. Rasa nyaman, oksi, dll
4. Kebutuhan dasar 5. Promotive, kuratif, dll
5. Jenis upaya 6. Pengkajian, diag., dll
kesehatan 7. Anak, dewasa, dll
6. Proses pelayanan
7. Keilmuan
 SYARAT BISA SUSUN BLUE-PRINT

• SUDAH ADA DAFTAR (LIST) DISTRIBUSI FREKUESI

SELURUH MASALAH YANG HARUS DISELESAIKAN
OLEH PROFESI DI TEMPAT PROFESI BEKERJA (DI
APOTIK, DI KOMUNITAS, DST), DAN HARUS BISA
DISELESAIKAN OLEH SIAPA (BARU LULUS, SPESIALIS-
1, SPESIALIS-2, DST)
• ADA EXPERT PANEL YG MEMBAHAS ASPEK APA
SAJA YG HARUS DI UKUR DARI SEORANG CALON
PROFESI SESUAI STANDAR KOMPETENSI PROFESI.
 MANFAAT BLUEPRINT
• MEREPRESENTASIKAN SELURUH KOMPETENSI PROFESI
SESUAI PRIORITAS PROBLEM SOLUTION;
• MEMUDAHKAN INSTITUSI PENDIDIKAN MENGEMBANGKAN
ASSESSMEN HASIL BELAJAR MENGAJAR;
• MENGARAHKAN PENYUSUNAN PRIORITAS MATERI
PENDIDIKAN DI INSTITUSI PENDIDIKAN
• MEMOTIVASI PESERTA DIDIK MEWUJUDKAN PENCAPAIAN
KOMPETENSI
• BAHAN FEEDBACK HASIL UJI KOMPETENSI KEPADA INSTITUSI
PENDIDIKAN DAN PESERTA UJI KOMPETENSI (KEKURANGAN
YG HARUS DI SEMPURNAKAN)
FUNGSI BLUEPRINT ITEM SOAL

1 PANDUAN MENYUSUN ITEM WRITING

●

2 ●
PANDUAN ITEM REVIEWER

PANDUAN INSTITUSI PENDIDIKAN

3
●

MENGUKUR OUTCOME

PANDUAN PESERTA UJIAN

4
●

MEMPERSIAPKAN DIRI (MOTIVASI)