PRAKTEK BAIK

PERSIAPAN AKM SDN CIPAYUNG 04 PG

KACEP MUSLIM
JUM’AT 9 APRIL 2021
 TAHAPAN PERSIAPAN
PERLU ADA ASESMEN NASIONAL

Kualitas Hasil belajar

Asesmen Informasi
pembelajaran siswa
Asesmen dapat dilakukan untuk mengetahui hasil belajar (of learning),
menyusun strategi belajar (for learning), maupun sarana belajar (as learning).
Informasi yang diperoleh dari asesmen, berupa pemetaan hal-hal yang sudah
dikuasai siswa maupun belum dikuasai siswa menjadi umpan balik berharga
untuk meningkatkan kualitas pembelajaran yang akan mendorong hasil belajar
siswa
 INSTRUMEN ASESMEN NASIONAL

Siswa kelas 5,8,

dan 11 AKM
Literasi Hasil belajar
Numerasi Kognitif

Survei
Karakt Hasil belajar
er Sosial emosional
Kepala sekolah

Survei Karakteristik
Guru Lingkungan input dan proses
Belajar pembelajaran
 PEMERINTAH MENYEDIAKAN AKM KELAS UNTUK
MEMBANTU GURU MELAKUKAN DIAGNOSE DI LEVEL
INDIVIDU MURID
INGAT
KOMPONEN AKM LITERASI DAN NUMERASI
 TAHAP SOSIALISASI

• PENGENALAN DAN GAMBARAN UMUM TENTANG ASESMEN NASIONAL

• SOSIALISASI DILAKUKAN BEBERAPA KALI, GURU KELAS ATAS GURU KELAS BAWAH
• MENGGIATKAN KEMBALI PROGRAM LITERSI DIGITAL DAN KELAS DIGITAL YANG DIMULAI PADA TAHUN
AJARAN 2018/2019, 2019/2020, 2020/2021 SUDAH BERJALAN DAN MENJADI PROGRAM SEKOLAH YANG MASUK
DALAM KURIKULUM SEKOLAH SDN CIP 04 PG
• PENYAMPAIAN INFO TENTANG AKM DI SIM PKB MASING-MASING GURU YANG DAPAT DILAKUKAN SECARA
MANDIRI
• MENDORONG GURU MENGIKUTI PROGRAM BIMTEK GURU BELAJAR SERI AKM KEMDIKBUD
• DIMULAI DARI ANGKATAN 2 DAN 4 DI BULAN JANUARI 2021, SEKARANG SUDAH ANGKATAN 17
• PENGIMBASAN , FOLLOW UP BIMTEK KE TEMAN-TEMAN SEJAWAT
 PENGIMBASAN (FOLLOW UP)

• SOSIALISASI UTK TEMAN SEJAWAT SEKALIGUS PENGENALAN OLEH GURU KELAS

KEPADA PESERTA DIDIK DI KELAS MASING MASING
• PENGENALAN MODEL SOAL SOAL AKM
• PELATIHAN MEMBUAT SOAL AKM
• CONTOH SOAL YANG SUDAH ADA DI UPLOAD OLEH MASING-MASING GURU DI
KELAS DIGITAL MASING-MASING ATAU LEWAT GOOGLE FORM
 TINDAK LANJUT

• UJI COBA SOAL AKM KELAS 3 DAN 4

• ANALISIS SOAL AKM
• ANALISIS HASIL UJI COBA SOAL AKM
 LINK PERTAMA ( KELAS 3 DAN 4)
LINK :
HTTPS://FORMS.GLE/VEUPVN55DCDKKKQD8
SOAL NO.1
SOAL NO.2
 SOAL NO. 3
Ori Si Pemberani
Oleh Irawati Subrata, Ilustrasi oleh Gery Adams, Room to Read Accelerator
Project.

Di penampungan orang utan, si kecil Ori bangun lebih pagi dari biasanya.
“Ayo!” kata Ito. “Saatnya berlatih!”
Ori belajar memanjat, berayun, dan membuat sarang.
Kalau sudah mahir baru Ori boleh bermain ke dalam hutan. Ori giat berlatih.
Ito guru yang hebat.

Ito memanjat tinggi. Ori memanjat seperti Ito

Ito berayun cepat. Ori berayun mengikuti.
Tahu-tahu, Ito berayun semakin cepat dan
menghilang di antara pepohonan.
“Kembali Itoooooooo!”
Ori mencari Ito sampai di ujung lahan penampungan.
Ori belum pernah masuk ke hutan sendirian.
Ori belum pernah masuk ke hutan sendirian.

Memberanikan diri, Ori melompat ke pohon berikutnya lalu memanjat lebih

tinggi lagi.
Ia berayun secepat mungkin melewati sulur-sulur yang menjuntai.
Sesaat, Ori sudah sangat jauh dari penampungan. Tapi, Ito belum ditemukan.
Ori merasa lapar! Dilihatnya beberapa orang utan menyantap durian.
Mereka mengajak Ori makan bersama.
Hari mulai gelap. Ori bersiap membuat sarang sendiri untuk pertama kalinya.
Di atas pohon, Ori mendapati Ito yang sedang menunggunya.
Setelah hari yang panjang si kecil Ori tertidur nyenyak dan memimpikan
petualangannya esok.

Kapan Ori akhirnya menemukan Ito di hutan?

SOAL NO.4
SOAL NO.5
NUMERASI KELAS 4
JAWABAN
SOAL NO 2
JAWABAN
SOAL NO.3
JAWABAN