KEDUDUKAN BK DALAM SISTEM PENDIDI

KAN NASIONAL
KELOMPOK 1 MANAJEMEN BK
DAFTAR ISI :

01 Kedudukan Bimbingan dan Konseling Dalam Sistem

Penyelenggaraan Pendidikan

02 Pelayanan BK Disekolah

03 Tujuan dan Fungsi BK Disekolah

04 Hubungan BK Dengan Pendidikan di

Sekolah
A. KEDUDUKAN BK DALAM SISTEM P
Bimbingan dan konseling
ENDIDIKAN juga diperlukan, baik
NASIONAL
oleh masyarakat yang belum maju maupun m
asyarakat yang modern. Persoalan-persoalan ya
ng timbul dalam masyarakat modern
sangat kompleks.

Dalam institusi pendidikan, untuk mencapai

perkembangan peserta didik yang optimal, lembaga
pendidikan pada dasarnya membina tiga usaha
pokok ( Hallen, 2005: 46) , yaitu :
 Bidang pembinaan
Bidang pengajaran. Bidang 02
administrasi 03
siswa
dan kepemimpinan
Fungsi bidang ini ialah Bidang ini memberikan
Bidang ini merupakan pelayanan kepada siswa
membekali
bidang kegiatan yang dalam hal-hal yang tidak
siswa dengan ditangani dalam
pemahaman menyangkut masalah- rangka program pengajaran,
dan pengethuan, masalah namun diperlukan oleh
nilai dan sikap, serta administrasi dan siswa,
keterampilan yang kepemimpinan, serta memberi pelayanan
dirancang dalam yaitu masalah yang agar
kurikulum berhubungan dengan peserta didik memperoleh
cara kesejahteraan lahiriah dan
pengajaran, baik
batiniah dalam proses
melalui kegiatan melakukan
pendidikan
kurikuler maupun kegiatan secara efisien yang sedang
kokurikuler. ditempuhnya,sehingga
mereka dapat mencapai
 B. Pelayanan Bimbingan dan konseling di
sekolah

Pelayanan konseling di sekolah/madrasah

merupakan usaha membantu peserta didik
dalam pengembangan kehidupan
pribadi, kehidupan sosial, kegiatan belajar, serta
perencanaan dan pengembangan karir.
Pelayanan konseling memfasilitasi
pengembangan peserta
didik, secara individual, kelompok dan atau
klasikal, sesuai
dengan kebutuhan, potensi, bakat, minat,
perkembangan,
kondisi, serta peluang-peluang yang
dimiliki.
 Keterkaitan antara bidang pelayanan
bimbingan
konseling dan bidang-bidang lainnya
Dalam proses
pendidikan, khususnya disekolah,
Mortensen dan
Schmuller (dalam Niamah, 2013:
Online) mengemukakan adanya bidang-
bidang tugas atau pelayanan
yang saling terkait :
1. Bidang kurikulum dan pelaksanaan
pengajara
2. Bidang administrasi atau
kepemimpinan
Tanggung jawab konselor sekolah
Tenaga inti (dan ahli)02
dalam bidang pelayanan
bimbingan dan
konseling ialah konselor. Konselor inilah yang
mengendalikan
dan sekaligus melaksanakan berbagai layanan dan
kegiatan
bimbingan dan konseling yang menjadi tanggung
jawabnya :
1. Tanggunng jawab konselor kepada siswa.
2. Tanggung jawab kepada orang tua.
3. Tanggung jawab kepada sejawat.
4. Tanggung jawab kepada sekolah dan
masyarakat
5. Tanggung jawab kepada diri sendiri.
6. Tanggung jawab kepada profesi.
 Tujuan bimbingan dan konseling yaitu untuk membantu
siswa mencapai
tugas-tugas perkembangan secara optimal sebagai makhluk
Tuhan,
sosial, dan pribadi.
Merencanakan kegiatan penyelesaian studi, perkembangan
karir serta kehidupan peserta didik di masa yang akan
datang.

Secara khusus tujuan bimbingan dan konseling di sekolah

ialah agar peserta didik, dapat:

A. mengembangkan seluruh potensinya seoptimal mungkin

B. mengatasi kesulitan dalam memahami dirinya sendiri
C. mengatasi kesulitan dalam memahami lingkungannya,
yang meliputi
lingkungan sekolah, keluarga, sosial, belajar, dan karir.
 D. Hubungan BK dengan Pendidikan di Sekolah

Bimbingan konseling dalam pendidikan sebagai satuan p

endidikan dalam
mencerdaskan emosi dan menggali potensi diri. Kegiatan
konseling harus
ditingkatkan untuk pendidikan nasional. Konseling ini m
erupakan alat yang
paling penting dalam keseluruhan program bimbingan.
Dapat dikatakan bahwa bimbingan dan konseling memili
ki hubungan yang sangat erat.

Untuk mengatasi kesulitan pada saat proses

pembelajaran, bimbingan dan konseling
memberikan layanan:
 Bimbingan Belajar
01 02 03
Pada jenjang Sekolah
Dasar memang proses Bimbingan Sosial Bimbingan dalam
BK tidak mengatasi
dikhususkan seperti di Bimbingan ini dilakukan masalah-masalah
jenjang menengah agar pribadi
pertama dan menengah siswa mampu mengatasi
keatas. Akan tetapi masalah kesulitan-
seorang guru kelaslah kesulitan Salah satu tujuan
yang yang berkaitan dengan bimbingan ini adalah
menjadi seorang sosial, membantu siswa dalam
pembimbing dan sehingga terciptalah mengatasi amsalah
konselor. suasana pribadinya, yang dapat
Bimbingan yang belajar yang kondusif. mengganggu
dilakukan kegiatan belajarnya.
mengenai masalah dalam
belajar yang disekolah
maupun di luar sekolah.
 ANGGOTA
KELOMPOK :

Ahmad Aridho
(203020216021)
Sindy Riski W
Sidauruk
(203020216017)
Reta
(203030216043)
Elvieda Ria
Ihsanti
(203020216018)
Sumarsih
(203030216048)

Thank you Mitra Novita Sari

(203010216010)
Yogi
(203010216010)
Elfrin Kurniawan