IHT

AGUS NUGRAHA S.S

o use t r ai ni ng )

n h
(i
“ Jangan pernah mengajar kalau tidak belajar “

"‫"ك لش يء ب العداد‬
‫"ا لطريقه اهم منا لماده "‬
 LESSON PLAN ?
ROAD MAP
START TUJUAN
• RPP sebagai roadmap proses pembelajaran
• Untuk mencapai tujuan saya harus memahami medan,
lewat mana? dan naik apa?
• Pertimbangkan tujuan (apa saya bisa mencapainya
atau tidak)
Tujuan dari membuat RPP bagi guru adalah untuk
memastikan kegiatan belajar mengajar di kelas menjadi
bertujuan, terarah, dan dapat diukur,
Berisi tujuan, kegiatan, dan penilaian
yang baik
Alfa zone Pre-teach indikator

Scene setting Rubric Penilaian Teaching Aids

evaluasi
penilaian LESSON PLAN ?
apersepsi
• Prosedur aktivitas warmer
 Identitas
KOMPONEN Silabus
LESSON PLAN
Aktivitas
Penilaian
Identitas

Nama guru : _______

Sekolah : _______
Bidang Studi/TEMA/SUB TEMA : ______

Kelas/Semester : _______
CONTOH Identitas

Nama guru : Ferdinal Lafendry

Sekolah : SMK TIARA AKSARA

Bidang Studi : Kewirausahaan

Kelas/Semester : XII/II
Silabus
Judul : _______________
Materi : _______________
Kompetensi Inti : 1. ____________________________________
 
Kompetensi Dasar : 1. ___________________________________
     
Indikator : 1) ____________________________________.
2) ____________________________________
3) ____________________________________
 

Alokasi Waktu : 3 x 45 Menit (3 Pertemuan)1, 1, 1,

Materi : Mengelola Sumber Daya manusia
Kompetensi Dasar : Memahami cara menjalankan usaha kecil
Indikator Hasil Belajar : 1. Siswa mampu menjelaskan cara merekrut SDM
2. Siswa mampu mendefenisikan konsep,unsur, sifat, manfaat
dan penetapan sumber daya manusia
3. Siswa mampu Mengidentifikasi cara mengembangkan SDM
4. Siswa mampu Menyusun langkah dan tahapan
pengelolaan SDM
5. Siswa mampu Menklasifikasi pengelolaan sumber daya
manusia
6. Siswa mampu mempresentasikan project
7. Siswa mampu menjawab soal-soal kognitif
8. Siswa mampu mengerjakan ulangan harian
 
Alokasi Waktu : 4x tatap muka @ 45 menit : 2-2-2-2
Caracter Building : 18 karakter dari dinas pendidikan
Aktivitas
• Alpha Zone
• Scene Setting/Warmer/Pre-teach
• Metode
• Prosedur aktivitas: Aktivitas Alokasi
Waktu
A. Kegiatan Pendahuluan 5’

A. Kegiatan Inti 30’

A. Kegiatan Penutup 5’

• Teaching Aids:
• Sumber belajar :
Contoh aktivitas dikirim di grup wattsap
• Penilaian

Aktivitas yang dinilai

Ranah
No. Aktivitas Dinilai/tidak
Kompetensi
1 Latihan Soal Kognitif Dinilai
2 Membantu demonstrasi guru Afektif Tidak
3 Eksperimen Psikomotorik Dinilai
4 Diskusi Kelas Psikomotorik Dinilai
Siswa melakukan Presentasi
5 Psikomotorik Dinilai
Project
Istilah-istilah
 apersepsi
Apersepsi pada prinsipnya adalah
kegiatan pendahuluan atau pembuka pelajaran
dengan tujuan untuk
membangkitkan minat belajar siswa
 Alfa zone
Alpha zone (zona alfa) merupakan kondisi
sangat ampuh untuk melakukan apersepsi dalam proses pembelajaran. Kondisi
alfa dalah kondisi relaks dan menyenangkan.

Alpha Zone (zona alfa) tidak hanya berlaku pada awal

pembelajaran, tapi juga berlaku pada saat sebuah proses belajar
berlangsung

banyak cara yang dapat membawa siswa ke dalam Alpha Zone (zona alfa)
misalnya yaitu : fun story, musik, brain gym, musik, dan ice breaking.
warmer
Warmer dimaksudkan sebagai pembentuk pengetahuan
konstruktivisme, yakni membangun makna baru berdasar
pengetahuan yang sudah dimiliki siswa. Contohnya guru
memulai dengan memberikan pertanyaan terbuka, “
 Scene setting
Scene setting berfungsi sebagai pembangkit minat siswa dan rasa penasaran
siswa terhadap materi inti. Sering pula disebut sebagai hook atau pengait
menuju mata pelajaran inti.

Scene setting adalah aktivitas yang paling dekat dengan strategi pembelajaran.
Salah satu model scene setting, seperti yang diapaparkan oleh Bobbi DePorter
dalam bukunya Quantum Teaching, adalah AMBAK, berarti apa manfaatnya
bagiku. Scene setting adalah aktivitas yang dilakukan guru atau siswa untuk
membangun konsep awal pembelajaran
 Pre-teach
Contoh pre teach

• VOCABULARY
• SOP
• TAHAPAN PROSEDUR
• PENGGUNAAAN laboratorium