PENELITIAN TINDAKAN KELAS (MODUL 1)

DOSEN PENGAMPU: ADHA, M.PD.

NAMA KELOMPOK 2:
1. Denis Sayeti (857012701)
2. Tia Oktariaini (857021764)
3. Tri Mulyaningsih (867026448)
4. Yuni Safitri (857027851)
TES FORMATIF 1
1) Penelitian tindakan kelas merupakan penelitian yang dilakukan di
01 kelas oleh ....
dalam
a. guru
b. peneliti
c. 02 sebagai peneliti
guru
d. guru bersama dosen

03 penelitian tindakan kelas adalah untuk

2) Tujuan
e. mengungkapkan kebenaran
f. menjawab masalah guru
g. memperbaiki
04 kinerja guru
h. mengumpulkan informasi
3) Metode utama dalam penelitian tindakan kelas disebut sebagai self-re-
flective inquiry, artinya metode yang digunakan ....
a. bertumpu pada kemampuan guru melakukan refleksi
b. longgar
01 tetapi tetap mengikuti kaidah penelitian
c. hanya observasi kesan dari guru
d. bervariasi asal sesuai dengan kaidah penelitian
02
4) Dalam penelitian tindakan kelas, masalah yang diteliti berasal dari ....
e. kerisauan guru akan kinerjanya
f. kerisauan pendidik akan mutu pendidikan
03
g. keinginan untuk membantu guru
h. kepedulian peneliti akan kinerja guru

04
5) Penelitian tindakan kelas berbeda dengan penelitian kelas
dalam hal ....
a. pelaku penelitian
b. tujuan
01 penelitian
c. tempat penelitian
d. asal masalah yang diteliti
02
6) Penelitian tindakan kelas seyogianya dilakukan oleh guru
karena alasan-alasan berikut, kecuali ....
03 untuk guru
e. memang
f. guru paling akrab dengan suasana kelas
g. masalah di kelas mungkin asing bagi para peneliti luar
h. guru04bertanggung jawab memperbaiki kinerjanya
7) Seorang dosen LPTK membantu Ibu Tini, guru kelas III SD untuk mencari jalan
keluar dari kesulitan yang dihadapinya dalam memotivasi para siswa untuk
mengerjakan PR yang diberikan Ibu Tini menceritakan jenis PR yang diberikan, jum-
lah siswa yang mengumpulkan PR, serta kebiasaannya menyimpan PR tersebut
dirumah tanpa mengembalikannya kepada siswa. Dosen LPTK mendengarkan cerita
01kemudian mereka berdua merancang cara untuk mengatasinya, dan
Ibu Tini, dan
akhirnya mereka sepakat bahwa Ibu Tini akan mencobakan cara tersebut dan
memantau hasilnya. Sejak itu,hampir setiap minggu mereka bertemu kembali
untuk mengkaji hasil perbaikan tersebut. Kegiatan yang dilakukan oleh dosen
02
LPTK dan BuTini merupakan kegiatan penelitian tindakan kelas karena ....
a. Ibu Tini bekerja sama dengan dosen LPTK
b. masalah penelitian muncul dari kerisauan guru
c. terjadi pertemuan setiap minggu
03
d. dosen LPTK membantu guru kelas Ill memecahkan masalahnya
8) Guru dianggap lebih sesuai melakukan penelitian tindakan kelas karena alasan
berikut, kecuali
e. dibandingkan
04 dengan peneliti luar guru lebih memahami keadaan dikelas
f. kelas merupakan wilayah guru
g. hasil penelitian dapat dimanfaatkan langsung olehguru
h. temuan peneliti luar sulit diterapkan oleh guru
9) Dilihat dari segi tujuan penelitian, penelitian tindakan kelas
menempatkan guru sebagai ....
a. peneliti dari dalam
01 yang membangun teori
b. praktisi
c. subjek penelitian
d. pengajar dan peneliti
02
10) Sebagai pekerja profesional, guru dianggap paling layak
melakukan penelitian tindakan kelas (PTK) karena
e. PTK03membantu guru berkembang secara professional
f. guru paling akrab dengan para siswa
g. kelas memang merupakan wilayah guru
04
h. PTK merupakan bagian dari tugas profesional guru
TERIMA KASIH