PENENTUAN

SOLUSI

Mariana Le’bo, S.T

Masalah terpilih yang akan
diselesaikan:

1. Rendahnya minat peserta

didik pada materi struktur
atom.
2. Beberapa peserta didik masih
memiliki pemahaman yang
rendah pada materi struktur
atom
 EKSPLORASI ALTERNATIF SOLUSI

Berdasarkan kajian literatur, wawancara dengan teman sejawat dan kepala

sekolah maka diperoleh:
• Guru harus melibatkan siswa secara langsung dalam pembelajaran
• Guru harus memilih metode dan model pembelajaran yang tepat
• Penggunaan literatur dan sumber belajar yang lebih bervariasi.
• Menciptakan suasana kelas yang nyaman dan kondusif pada pembelajaran.
• Memahami karakteristik materi yang akan dipelajari.
• Pembelajaran dengan model PBL dilengkapi dengan sarana yang dapat
meningkatkan prestasi belajar peserta didik dalam aspek kognitif dan afektif.
• Penggunaan media pembelajaran
• Menetapkan tujuan pembelajaran yang jelas.
• Menunjukkan semangat dalam mengajar
• Memberikan reward kepada peserta didik yang berhasil
• Menceritakan hal-hal yang berkaitan dengan kompetensi
yang diberikan.
 SOLUSI YANG RELEVAN

Peningkatan minat dan pemahaman

belajar peserta didik pada materi
struktur atom dapat melalui model
Problem Based Learning (PBL)
dengan bantuan power point dan
LKPD.
 ANALISIS PENENTUAN SOLUSI
Penentuan solusi didasarkan pada alasan sebagai berikut:
1. Problem Based Learning amat tepat dan sesuai dengan
karakteristik materi struktur atom yang menjadi masalah.
2. PBL memungkinkan peserta didik untuk memiliki kengintahuan
yang tinggi untuk mencari tau lebih banyak informasi agar
mendapatkan pengetahuan yang baru.
3. PBL adalah model pembelajaran yang melibatkan keaktifan
peserta didik untuk selalu berpikir kritis dan selalu terampil
dalam menyelesaikan suatu permasalahan.
3. Adapun langkah-langkah dalam Problem Based Learning yaitu:
•Mengorientasikan peserta didik pada masalah
•Mengorganisasi peserta didik untuk belajar.
•Membimbing individual dan kelompok dalam penyelidikan
• Membantu peserta didik dalam mengembangkan dan
menyajikan hasil pemecahan masalah/hasil karya.
• Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
 ANALISIS ALTERNATIF SOLUSI
Adapun kelebihan dari model PBL (Problem Based Learning adalah

1. Menantang kemampuan siswa serta memberikan kepuasan untuk menemukan

pengetahuan baru bagi siswa.
2. Meningkatkan motivasi dan aktivitas pembelajaran siswa.
3. Membantu siswa dalam mentransfer pengetahuan siswa untuk memahami masalah
dunia nyata.
4. Membantu siswa untuk mengembangkan pengetahuan barunya dan bertanggung
jawab dalam pembelajaran yang mereka lakukan.
5. Mengembangkan kemampuan siswa untuk berpikir kritis dan mengembangkan
kemampuan mereka untuk menyesuaikan dengan pengetahuan baru.
6. Memberikan kesempatan bagi siswa untuk mengaplikasikan pengetahuan yang
mereka miliki dalam dunia nyata.
7. Mengembangkan minat siswa untuk secara terus menerus belajar sekalipun belajar
pada pendidikan formal telah berakhir.
8. Memudahkan siswa dalam menguasai konsep-konsep yang dipelajari guna
memecahkan masalah dunia nyata.
 ANALISIS ALTERNATIF SOLUSI

Disamping kelebihan diatas, PBL juga memiliki kelemahan, diantaranya :

1. Manakala siswa tidak memiliki niat atau tidak mempunyai kepercayaan bahwa
masalah yang dipelajari sulit untuk dipecahkan, maka mereka akan merasa enggan untuk
mencobanya.
2. Untuk sebagian siswa beranggapan bahwa tanpa pemahaman mengenai materi yang
diperlukan untuk menyelesaikan masalah mengapa mereka harus berusaha untuk
memecahkan masalah yang sedang dipelajari, maka mereka akan belajar apa yang mereka
ingin pelajari.