PERTUMBUHAN DAN

PERRKEMBANGAN PESERTA DIDIK

Konsep Pertumbuhan dan Perkembangan

Angga Nugraha, M. Pd.

Universitas Sebelas April
FKIP-Penjas
 GROWTH AND DEVELOPMENT

Growth ( Pertumbuhan)
Suatu sifat umum dari seluruh organisme, seluruh peersonalitas
atau kepribadian. (H. C. Witherington)

Penambahan dalam ukuran bentuk, berat,atau ukuran dimensi

tubuh serta bagian-bagiannya. Pertumbuhan dapat di ukur. (H. M.
Arifin)
 GROWTH AND DEVELOPMENT

Development ( Perkembangan)
Perubahan dalam bentuk atau bagian tubuh dan integrasi berbagai
bagiannya ke dalam satu kesatuan fungsional ketika pertumbuhan
berlangsung ( H. M. Arifin)

Merupakan kelanjutan dari pertumbuhan menunjuk pada perluasan

fungsi-fungsi secara terperinci. ( H. C. Witherington)
 GROWTH AND DEVELOPMENT

Hubungan dan perbedaan pertumbuhan dan perkembangan

Pertumbuhan Perkembangan
1. Fisik 1. Perilaku Seksual
2. Kelenjar seks 2. Sikap, perasaan
3. Otak 3. Emosi
4. Dll. 4. Minat, cita-cita
5. dll
 PESERTA DIDIK

Merupakan sinonim dari peserta belajar/siswa/murid. Dalam

perkuliahan peserta didik adalah mahasiswa. Peserta didik secara
umum berlaku untuk semua rentan usia yang sudah dapat
mengikuti pendidikan, mulai dari anak-anak sampai lansia.
 Maturity ( Kematangan)

Suatu proses yang bersifat intrinsik sejalan dengan pertambahan

usia, berarti proses kematangan lebih ditentukan oleh faktor yang
ada di dalam seseorang, tidak bergantung pada rangsangan dari
luar dirinya.

Contoh : pada masa puber terjadi proses kematangan organ-organ

seksual yang memungkinkan seseorang mampu melanjutkan
keturunan.
 Aging ( Penuaan)

Proses penurunan kualitas organik yang disebabkan karena pertambahan usia.

Proses penuaan terjadi setelah mencapai puncak perkembangan atau puncak
kematangan.

Menurut WHO Lansia Dikelompokan menjadi 4 :

1. Midle ages = 45 – 59 tahun

2. Elderly = 60 – 74 tahun

3. Old = 75 – 90 tahun

4. Very old = diatas 90 tahun

 Aging ( Penuaan)

Aspek – aspek sehubungan dengan kajian penuaan :

1. Aspek Biologikal : tubuh lambat laun kehilangan kemampuan untuk memperbaharui yang
usang/rusak.

2. Aspek Psikologikal : penurunan dalam hal sensorik, persepsi, motor skill, pemahaman,
proses belajar, dll.

3. Aspek Behavioral: berhubungan dengan sikap, motivasi, peranan sosial, penyesuaian diri,
dll. Aspek ini merupakan terusan aspek dari nomor dua.

4. Aspek Sosiologis : berhubungan dengan sosial dengan masyarakat, lapngan kerja, teaman-
teman bahkan keluarga. Kemampuan untuk memberikan pengaruh besar dalam lingkuan
sangat terbatas.
 Periodisasi perkembangan

Periodisasi ini berisi sifat-sifat atau keadaan memasuki individu sesuai dengan fase yang
sedang dijalaninya. Sebagai contoh dibawah periodisasi menurut aristoteles dan
witherington :
ARISTOTELES WITHERINGTON
Rentangan umur Rentangan umur
Masa kanak-kanak 0-7 tahun 1 0-3 tahun
Masa anak Sekolah 7-14 tahun 2 3-6 tahun
Masa Remaja 14-21 tahun 3 6-9 tahun
4 9-12 tahun
5 12-15 tahun
6 15-18 tahun
SILAHKAN KALIAN CARI FASE PERIODISASI
TENTANG PERTUMBUHAN DAN
PERKEMBANGAN, SELAIN YANG BAPA
BERIKAN !