ILMU PENDIDIKAN

BIMBINGAN DAN KONSELING

UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA
2014/2015
Disusun Oleh Kelompok 1 :
• NUR ARIFAIZAL BASRI ( 14-500-0011 )
• KARUNIA NI’MAH .T ( 14-500-0032 )
• GALUH DAROZATUL ULA ( 14-500-0036 )
• ANIS SYA’YATIN ( 14-500-0040 )
PENGERTIAN ILMU PENDIDIKAN

ILMU PENDIDIKAN
usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan
proses pembelajaran agar peserta
didik secara aktif mengembangkan
potensi dirinya untuk memiliki
keterampilan yang diperlukan dirinya
dan masyarakat.
Dalam Arti Sempit : Pendidikan diartikan
sebagai proses interaksi belajar mengajar
dalam bentuk formal yang dikenal sebagai
pengajaran.
Dalam Arti Luas : Pendidikan yang mencakup
seluruh proses hidup dan segenap bentuk
interaksi individu dengan lingkungannya, baik
secara formal, non formal maupun informal,
sampai dengan suatu taraf kedewasaan
tertentu.
Pendidikan alternative
Berbagai program pendidikan yang dilakukan
dengan cara berbeda dari cara tradisional.
Secara umum pendidikan alternatif memiliki
persamaan, yaitu: pendekatannya berisfat
individual, memberi perhatian besar kepada
peserta didik, orang tua/keluarga, dan
pendidik
Ilmu Pendidikan Sebagai Ilmu
Pengetahuan
 DEFINISI
Pendidikan Sebagai Ilmu Pengetahuan

suatu usaha untuk membekali peserta didik berupa ilmu pengetahuan dan
keterampilan yang berguna bagi diri sendiri, masyarakat dan lingkungan
sekitar.
Untuk mencapai status sebagai ilmu pengetahuan ada
beberapa syarat yang harus dipenuhi.
1. Mengejar kebenaran (obyektivitas)
Objek formal adalah sudut tinjauan dari penelitian
atau pembicaraan suatu ilmu pengetahuan.
Sedangkan objek material adalah bahan atau
masalah yang menjadi pembicaraan atau penelitian

dari suatu ilmu pengetahuan.

contoh dari objek formal adalah sosiologi dan
psikologi yang dapat mempunyai objek material yang
sama yakni manusia.
2.Metode
Setiap ilmu pengetahuan harus di syaratkan
mempunyai metode penelitian yaitu cara-cara yang
dapat di pertanggungjawabkan secara ilmiah baik
metode pengumpulan keterangan atau data ataupun

metode metode pengolahan dengan

pola pikir yang induktif atau deduktif.
3.Bersistem
Merupakan persyaratan ilmu pengetahuan yang
otonom. Maksudnya merupakan uraian sejumlah
komponen atau unsur yang berkaitan satu dengan
lainya menurut susunan tetentu sehingga
merupakan satu kesatuan yang berfungsi untuk
mencapai suatu tujuan.
Ilmu pengetahuan menurut sistematikanya dibagi
menjadi

Ilmu-ilmu murni, yaitu lmu-ilmu Empiris, yaitu

ilmu yang mendahului ilmu berdiri sendiri
pengalaman atau bebas tidak terikat oleh ilmu
dari pengalaman ilmu empiris,misalnya
murni matematika