KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG SULIT DIATUR. N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JUM TARG WAKTU KET O STRATEGIS LAH ET 1 2 3 4 5
1 Mengatasi A. Melakukan pendekatan psikologi kepada anak 5 50 %
anak buah yg buah sulit diatur Memahami sifat temperamen anak buah
Memahami masalah yang dihadapi anak buah.
Mengajak anak buah berbicara dari hati ke hati
Melibatkan anak buah dalam setiap pengambilan
keputusan. B. Mengatur anak buah sesuai kebutuhan 50 % perusahaan. Mengembangkan budaya perusahaan yang manusiawi. Bersikap tegas kepada anak buah
Membawa diri dlm hubungan dg anak buah
Mengatur alur kerja anak buah
RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG SERING MENYEPELEKAN PERATURAN PERUSAHAAN N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Bersikap bijaksana kepada anak buah. 10 50 %
yang sering menyepelekan peraturan perusahaan Memberikan pekerjaan yg bersifat menantang. Menciptakan motivasi yg positif
Mengajak berbicara empat mata
B. Menanamkan rasa patuh melalui peraturan 50 %
perusahaan. Melibatkan anak buah dlm pembuatan peraturan. Memberi teladan
Menegur secara langsung.
Memberikan sangsi yg tegas
RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG TIDAK PRODUKTIF N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Meningkatkan kemampuan anak buah. 10 60 %
yang tidak produktif Memberikan kesempatan anak buah untuk berkreasi.. Mengikutkan anak buah pelatihan.
Memberikan fasilitas yg bisa meningkatkan
semangat. B. Membantu dan mendorong anak buah agar 40 % lebih produktif. Mendorong anak buah untuk melakukan pekerjaan yang sulit. Memberikan agenda kerja.
Menanamkan rasa tanggung jawab..
Meningkatkan antosiasme anak buah
dalam bekerja. RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG PRESTASINYA MEROSOT N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Memotivasi dan memperhatikan anak buah. 10 50 %
yang prestasinya merosot Membantu mengatasi stres anak buah karena pekerjaan. Memberikan penghargaan.
Membangun suasana kerja yg kondusip.
B. Memberikan dorongan kepada anak buah. 50 %
Mengadakan training khusus.
Memberi anak buah minum kopi setiap pagi
Memberikan penghargaaan kepada
karyawan yg berprestasi. Menciptakan suasana kerja yg nyaman. RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG SERING TELAT N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Memberi peringatan . 5 50 %
yang sering Telat Menegur anak buah.
Menyadarkan anak buah.
Memberi peringatan dengan kers.
Menyinggung dengan bahasa yg tegas /
memberi surat peringatan B. Mendekati dan memantau anak buah . 50 %
Menanyakan penyebab anak buah sering
telat. Mencarikan solusi.
Membuat kesepakatan dg anak buah..
Memonitor perkembangan anak buah /
memberi sanksi RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG SERING MEMBANGKANG. N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Merespon secara halus. . 5 50 %
yang sering membangkang. Memberikan respon dg senyuman..
Memberikan teladan yg baik..
B. Menunjukan sikap bijaksana.
Bersikap tenang dan melakukan introspeksi
Mengajak anak buah untuk berkomunikasi 50 %
aktif. Menekan anak buah untuk berperilaku positif./ mematuhi peraturan perusahaan Melakukan konsultasi kepada atasan yg lebih berpengalaman. RENCANA AKSI SUPERVISI BIDANG / BAGIAN ......... PT............ TAHUN 2019 KASUS MENGATASI ANAK BUAH YANG SUKA MEMBUAH ULAH. N SASARAN INDIKATOR / KEGIATAN JML TARGE WAKTU KET O STRATEGIS T 1 2 3 4 5
1 Mengatasi anak buah A. Mengarahkan anak buah melalui pengekatan 3 50 %
yang suka membuat ulah. Melakukan pendekatan secara personal.
Memberikan kesan positip pada anak buah.
Melakukan mutasi pd pekerjaan yg
disenangi. Mencari akar masalah.
B. Memperlakukan dan mendidik anak buah dg 50 %
bijaksana.. Mencari penyebab anak buah suka membuat ulah. Mengajak anak buah berkomunikasi dua arah. Memberikan penghargaan dan hukuman kepada anak buah..