LK 2.

1 Eksplorasi Solusi Masalah

Tri Nurcahyonoadi
UMM – 001 – Bahasa Inggris
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
01_Rendahnya minat belajar peserta didik dikarenakan kurangnya gerakan
literasi dan numerasi pada pelajaran Bahasa Inggris
Eksplorasi alternatif solusi
Akar Penyebab masalah
1. Pembelajaran yang membosankan Kajian Literatur :
Pembelajaran yang membosankan
membuat siswa lebih memilih untuk Menurut Tika Nurti Sartika Sari (2021) menuliskan bahwa alternatif solusi akar
mengobrol daripada mendengarkan penyebab masalah sebagai berikut :
1. Pengkodisian belajar awal yang baik
penjelasan guru. 2. Penggunaan metode belajar yang tepat
3. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan menarik bagi siswa
 
http://news.upmk.ac.id/home/post/pembelajaran.yang.monoton.sebabkan.si
swa.menjadi.bosan.dan.malas.html
 
Hasil wawancara dengan teman sejawat
Alternatif solusi yang ditawarkan sebagai berikut :
4. Memberikan stimulus awal materi pembelajaran yang ringan, kemudian
secara bertahap menuju pembelajaran yang lebih komplek dari LOTS
menuju HOTS
5. Guru selalu berusaha untuk memahami dan mengerti karakter siswa di
dalam pengelolaan kelas
6. Menerapkan metode PJBL dimana siswa dituntut aktif melakukan
kegiatan belajar hingga siswa merasa :
 Pembelajaran yang dilakukan lebih bermakna dan menyenangkan
 Meningkatkan pengetahuannya dengan cara berkolaborasi dengan
teman sehingga dapat saling support dan bantu
 Percaya diri dan lebih bersemangat hingga siswa akhirnya mampu
mengarah pada pembelajaran HOTS
 
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
01_Rendahnya minat belajar peserta didik dikarenakan kurangnya gerakan
literasi dan numerasi pada pelajaran Bahasa Inggris
Analisis alternatif solusi
Analisis alternatif solusi :
1. Pengkondisian belajar yang baik
(Kekuatan : guru mengetahui karakter siswa dan dapat melakukan pengelolaan kelas
dengan baik.)
(Kelemahan : Memerlukan waktu lebih untuk memahami dan mengkondisikan kelas
dengan baik)
 
2. Penggunaan metode belajar yang tepat.
(Kekuatan : Pembelajaran berpihak kepada siswa, sehingga dapat mengakomodasi gaya
belajar sswa.)
(Kelemahan : Memerlukan persiapan setiap pergantian metode ajar yang digunakan.)
 
3. Pemilihan media pembelajaran yang tepat dan menarik bagi siswa
(Kekuatan : media yang menarik dan sesuai mampu menjadikan siswa lebih aktif, kreatif
dan termotivasi belajarnya.)
(Kelemahan : Beragamnya media yang digunakan dalam metode ajar yang berbeda.)
 
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
01_Rendahnya minat belajar peserta didik dikarenakan kurangnya gerakan
literasi dan numerasi pada pelajaran Bahasa Inggris
Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi
2. Guru kurang menguasai materi Kajian Literatur :
pembelajaran Bahasa Inggris sehingga Guru kurang menguasai materi pembelajaran Bahasa
Inggris sehingga hanya memberikan lembar kerja yang
hanya memberikan lembar kerja yang tersedia di buku siswa saja.
tersedia di buku siswa saja.
Menurut Andaru Werdayanti (2008) menuliskan bahwa
alternatif solusi akar penyebab masalah sebagai berikut :
1. Guru selalu belajar untuk memperbarui
pengetahuannya baik pada materi ajar maupun
metode ajar.
2. Kompetensi yang dimiliki guru sangat mempengaruhi
hasil belajar siswa.
 
https://journal.unnes.ac.id/nju/index.php/DP/article/vie
w/434

 
Hasil wawancara dengan teman sejawat
Alternatif solusi yang ditawarkan sebagai berikut :
3. Pembelajaran dibuat lebih menarik dengan
memberikan tugas-tugas yang tidak hanya dalam
bentuk teks saja namun melibatkan audio dan video.
4. Melibatkan pembelajaran dengan diselingi kegiatan
ice breaking, games atau simulasi
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
01_Rendahnya minat belajar peserta didik dikarenakan kurangnya gerakan
literasi dan numerasi pada pelajaran Bahasa Inggris
Analisis alternatif solusi
Analisis alternatif solusi :
1. Guru selalu belajar untuk memperbarui pengetahuannya baik pada materi ajar maupun
metode ajar.
(Kelebihan : Guru mampu mengakomodasi kebutuhan belajar siswa.)

(Kelemahan : Seringnya guru mengikuti diklat atau workshop menyebabkan guru tidak
mengajar di kelas.)
 
2. Kompetensi yang dimiliki guru sangat mempengaruhi hasil belajar siswa.
(Kelebihan : Siswa terpenuhi kebutuhan belajarnya sesuai gaya belajar mereka.)

(Kelemahan : bervariasinya metode ajar yang digunakan, memerlukan waktu lebih,

dalam pelaksanaan pembelajarannya.
 
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
02_Guru kurang mampu dalam memanfaatkan teknlogi inovasi sebagai
media pembelajaran.
Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi
1. Pemahaman guru terhadap Kajian Literatur :
Pemahaman guru terhadap penerapan TIK dalam
penerapan TIK dalam pembelajaran pembelajaran masih sangat kurang.
masih sangat kurang.  
Menurut Ni Komang Suni Astini (2019) menuliskan bahwa
alternatif solusi akar penyebab masalah sebagai berikut :
1. Mengirim guru untuk mengikuti kegiatan pelatihan,
penataran, seminar dan workshop mengenai TIK.
 
2. Melaksanakan dan melatih pembelajaran dengan
menggunakan berbagai strategi dan metode berbasis
TIK.
 
https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/dharma
acarya/article/download/194/187
Hasil wawancara dengan teman sejawat
Alternatif solusi yang ditawarkan sebagai berikut :
3. Pentingnya memulai penggunaan TIK, tanpa memulai
dan mencoba kita tidak akan pernah tahu potensi
kita sebagai pendidik dalam penerapannya pada
pembelajaran kepada siswa
4. Mencoba dan merasakan hal baru yang ditawarkan
pada pembelajaran berbasis TIK
5. Kepercayaan diri dan optimisme dari pendidik untuk
pengaplikasian pembelajaran menggunakan TIK
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
02_Guru kurang mampu dalam memanfaatkan teknlogi inovasi sebagai
media pembelajaran.
Analisis alternatif solusi
Analisis alternatif solusi :
1. Mengirim guru untuk mengikuti kegiatan pelatihan, penataran, seminar dan
workshop mengenai TIK

(Kelebihan : Semakin meningkat dan berkembangnya kompetensi guru dalam

pemanfaatan TIK pada setiap pembelajaran yang dilaksanakan.)

(Kelemahan : Guru sering meninggalkan pembelajaran kelasnya)

2. Melaksanakan dan melatih pembelajaran dengan menggunakan berbagai

strategi dan metode berbasis TIK.
(Kelebihan : Guru semakin paham dan termotivasi dalam menyusun
persiapan materi ajarnya.)

(Kelemahan : Diperlukan waktu lebih lama dalam persiapan materi ajar.

 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
02_Guru kurang mampu dalam memanfaatkan teknlogi inovasi sebagai
media pembelajaran.
Akar Penyebab masalah Eksplorasi alternatif solusi
2. Fasilitas yang kurang memadai Kajian Literatur :
menyulitkan guru untuk memanfaatkan Fasilitas yang kurang memadai menyulitkan guru
teknologi untuk memanfaatkan teknologi.
 
Menurut Ni Komag Suni Astini (2019) menuliskan
bahwa alternatif solusi akar penyebab masalah
sebagai berikut :
1. Tersedianya Komputer Desktop atau Laptop.
2. Tersedianya LCD yang berfungsi dengan baik.
3. Tersedianya CD pembelajaran inovatif.
4. Tersedianya Internet di Sekolah
 
Hasil wawancara dengan teman sejawat
Alternatif solusi yang ditawarkan sebagai berikut :
Permasalahan atau kendala yang terjadi pada
pemanfaatan TIK bisa disiasati dengan mengguna-
kan rencana ganda (plan A dan plan B) artinya
ketika pembelaja-ran dengan TIK tidak bisa
terlaksana karena ada ketidaksiapan sarana
prasarananya, pembelajaran masih bisa tetap
berlangsung.
 
 Analisis Eksplorasi Alternatif Solusi Masalah Terpilih Yang Diselesaikan
02_Guru kurang mampu dalam memanfaatkan teknlogi inovasi sebagai
media pembelajaran.
Analisis alternatif solusi
Analisis alternatif solusi :

1. Tersedianya Komputer Desktop atau Laptop.

(Kelebihan : Guru dapat mengimplementasikan kompetensi IT yang dimiliki dalam pembelajaran di kelasnya)
(Kelemahan : Membutuhkan daya listrik yang cukup besar ketia semua guru di kelasnya menggunakan fasilitas IT
yang tersedia)
 
2. Tersedianya LCD yang berfungsi dengan baik.
(Kelebihan : Memudahkan menampilkan dan menyampaikan materi ajar yang telah disiapkan.
(Kelemahan : Apabila ada pemadaman listrik kegiatan yang direncanakan dengan LCD terpaksa tidak bisa
dilanjutkan sampai listrik menyala kembali.)
 
3. Tersedianya CD pembelajaran inovatif.
(Kelebihan : Memudahkan guru dalam penyiapan materi ajar, sehingga guru lebih lanjut akan memiliki banyak
kesempatan untuk mengeksplorasi materi ajarnya.)
(Kelemahan : Guru harus menambahkan gaya atau metode ajar yang mengakomodasi gaya belajar siswa secara
menyeluruh.)
 
4. Tersedianya Internet di Sekolah
(Kelebihan : Berbagai materi ajar yang mendukung guru dan siswa dapat dengan cepat diperoleh sehingga
kegiatan KBM menjadi lebih giat dan bervariasi)
(Kelemahan : Guru dan siswa harus memahami sumber-sumber belajar resmi sehingga bisa dipastikan
pengetahuan yang didapat valid dan akurat
Terima Kasih