STRATEGI GURU DALAM MENGEMBANGKAN BUDAYA

BACA DI SEKOLAH DASAR

ETRON WENDA
A1D118171

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

JURUSAN PENDIDIKAN ANAK USIA DINI DAN DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS JAMBI
2022
BAB I LATAR BELAKANG MASALAH

RUMUSAN MASALAH

TUJUAN PENELITIAN

MANFAAT PENELITIAN
 Latar Belakang
Masalah

Modul I Praktik Baik

Program Pintar Tanoto,
2018. 01

02 Hasil
Observasi
 Manfaat Penelitian
Rumusan Masalah Tujan Penelitian
“Bagaimana strategi guru “Penelitian ini bertujuan
dalam mengembangkan untuk mendeskripsikan 1. Manfaat teoretis
budaya baca di Sekolah strategi guru dalam 2. Manfaat praktis
Dasar.” mengembangkan budaya
baca di Sekolah Dasar.”
BAB II KAJIAN TEORI

PENELITIAN RELEVAN

KERANGKA BERPIKIR
*Kajian Teori
Tujuan
Pengertian Tugas Membaca
Strategi Guru

Pengertian Faktor yang

Pengertian Budaya mempengarui budaya
Guru Membaca Baca

Strategi Guru
Manfaat Mengembangkan
Peran Guru
Membaca Budaya Membaca
*Penelitian Relevan
Penelitian pertama yaitu penelitian yang
01 dilakukan oleh Nani Puri Artikasari pada tahun
2018

02 Penelitian kedua yaitu penelitian yang dilakukan

oleh Ahmad Safi’I pada tahun 2018

03 Penelitian ketiga yaitu penelitian yang dilakukan

oleh Cakita Zulfianti pada tahun 2018.
*Kerangka Apa strategi yang dilakukan
guru dalam mengembangkan

Berpikir
budaya baca di sekolah
dasar? Dideskripsikan

Bagaimana pelaksanaan
strategi guru dalam
mengembangkan buadaya
baca di sekolah dasar?
(Wiedarti & Laksono, 2016)
Dilihat dari berbagai kegiatan
membaca di sekolah dasar
dengan observasi dan
wawancara (Mardawani,
2020)

Strategi guru
Dalam pengumpulan data
Membaca mengembangkan
digunakan alat berupa
budaya baca
(Tarigan, 2008) lembar observasi dan lembar
(Wiedarti & wawancara (Mardawani,
Laksono,2016) 2020)
 
 
Data yang diperoleh dari
observasi dan wawancara
kemudian dianalisis agar
diperoleh data yang akurat
(Mardawani, 2020)
 BAB III Tempat dan Waktu Penelitian

Metode Penelitian
Pendekatan dan Jenis Penelitian

Data dan Sumber Data

Subjek Penelitian

Teknik Pengumpulan Data

Uji Validitas Data

Teknik Analisis Data

Prosedur Penelitian
 Hasil Penelitian dan
BAB Pembahasan
IV

Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 111/I Muara Bulian , yang beralamat

Deskripsi Lokasi/Objek Jl. Letnan Abu Bakar RT.11 RW.03 Komplek Air Panas.
Penelitian Penelitian dilaksanakan pada bulan februari  – april.

Peneliti mendapatkan berbagai data terkait strategi menumbuhkan

Deskripsi Hasil Temuan budaya sekolah saat melakukan kegiatan observasi dan wawancara.
 Pembahasan

Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis melalui observasi
dan wawancara mengenai strategi guru dalam mengembangkan budaya membaca
di sekolah, guru di sekolah ini telah menggunakan berbagai strategi dalam
aktivitas membaca sebagai upaya mengembangkan budaya membaca di sekolah.
Berikut deskripsi hasil temuan penelitian mengenai pelaksanaan strategi guru
dalam mengembangkan budaya baca di SDN 111/I Muara bulian :
1. Kegiatan 15 Menit Membaca Setiap Hari
2. Menata Sarana serta Lingkungan yang Kaya Literasi
3. Lingkungan yang Kaya Teks
4. Pemilihan Buku Bacaan yang Tepat
5. Melibatkan Pihak Luar dalam Mendukung Budaya Baca
 BAB
V

Simpulan

Implikasi

Saran