UPAYA MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL DENGAN

MENGGUNAKAN MODEL SOCIAL SCIENCE INQUIRY

BERBANTUAN MEDIA POWERPOINT SISWA
KELAS V SDN 004 SALO
(Penelitian Tindakan Kelas pada Tema 9 Benda-Benda di Sekitar Kita)

NURUL HAFIZA
NIM. 1986206053

Dosen Pembimbing I Dosen Pembimbing II

Rizki Ananda, M.Pd. Rizki Amalia, M.Pd.

Dosen Penguji I Dosen Penguji II

M. Syahrul Rizal, M.Pd. Sumianto, M.Pd.
BAB I
PENDAHULUA
N
 LATAR BELAKANG

Yang melatar belakangi penelitian ini adalah :

Hasil observasi dan wawancara yang dilakukan pada hari
selasa, 14 Maret 2023
INDENTIFIKASI MASALAH
1. Guru jarang menggunakan model pembelajaran yang bervariasi
dan sering menggunakan model ceramah
2. Guru jarang menggunakan model pembelajaran yang merarik
perhatian peserta didik dalam pembelajaran
3. Peserta didik kurang aktif bertanya jawab
4. Kurangnya percaya diri peserta didik dalam menyampaikan
pendapat
5. Saat diskusi peserta didik tidak menghargai pendapat temanya
6. Peserta didik masih suka mengejek saat pembelajaran
7. Peserta didik kurang fokus dalam pembelajaran karena sering
bercerita
 RUMUSAN MASALAH
1 2 3
Bagaimana Bagaimana Bagaimana
perencanaan pelaksanaan meningkatakan
pembelajaran pembelajaran pembelajaran
menggunakan model menggunakan model menggunakan
Social Science Social Science model Social
Inquiry berbantuan Inquiry berbantuan Science Inquiry
media PowerPoint media PowerPoint berbantuan media
untuk untuk PowerPoint untuk
meningkatakan meningkatakan meningkatakan
keterampilan sosial keterampilan sosial keterampilan sosial
siswa kelas V SDN siswa kelas V SDN siswa kelas V SDN
004 Salo 004 Salo 004 Salo
Tujuan penelitian
Perencanaan pembelajaran Pelaksanaan pembelajaran
1 menggunakan model Social Science
Inquiry berbantuan media
2 menggunakan model Social Science
Inquiry berbantuan media
PowerPoint untuk meningkatkan PowerPoint untuk meningkatkan
keterampilan sosial siswa kelas V keterampilan sosial siswa kelas V
SDN 004 Salo SDN 004 Salo

3 Peningkatan keterampilan sosial

dengan menggunakan model
Social Science Inquiry
berbantuan media PowerPoint
siswa kelas V SDN 004 Salo
 BAB II

KAJIAN TEORI
 KETERAMPILAN SOSIAL
● 1. Pengertian keterampilan sosial menurut Perdani (2014)
Keterampilan sosial adalah keterampilan yang harus dimiliki
seorang individu untuk berinteraksi dengan lingkunganya. Keterampilan sosial
adalah kemampuan berkomunikasi, bekerja sama, berbagi, berpartisipasi, dan
beradaptasi (bentuk simpati, empati, mampu memecahkan masalah serta
disiplin sesuai dengan peraturan dan norma yang berlaku).
● 2. Indikator Keterampilan Sosial menurut Susanto (2013)
a) Menghormati dan menghargai perbedaan pendapat. b) Menjelaskan
dan menjawab pertanyaan dari guru. c) Bertanggung jawab dan bekerja sama
dalam kelompok. d) Memberikan respon yang baik dalam pembelajaran. e)
Antusias dalam mengemukakan pendapat.
 SOCIAL SCIENCE INQUIRY
1. Pengertian Model Social Science Inquiry menurtu Rahmiati&Reza (2021)
Model inkuiri sosial merupakan model pembelajaran yang
mengajari dan membawa peserta didik berfikir sistematis dan kritis
terhadap pemasalahan-permasalahan atau isu-isu serta memiliki
kepedulian terhadap permasalahan sosial yang terjadi di lingkungan
masyarakat

2. Langkah-Langkah Model Social Science Inquiry menurut Salam (2017) :

a) Orientasi, b) Merumuskan Hipotesis, c) Mengumpulkan Data, d) Menguji
Hipotesis, e) Generalisasi
KAJIAN TEORI MEDIA PowerPoint
1. Pengertian PowerPoint menurut Suprapti (2016)
Microsoft PowerPoint merupakan program
untuk membuat presentasi dengan fasilitas yang dapat
digunakan dalam media pembelajaran yang menarik
 Penelitian Relevan
3
2 Ayu Puspintari, 2018
1 Dian Ikhwani, 2018 Pengaruh penerapan model
inkuiri terbimbing terhadap
Khulatul Luthifah, keterampilan sosial peserta
Pengaruh model pembelajaran didik siswa kelas V sekolah
2016 inkuiri terbimbing terhadap dasar
Pengaruh model pembelajaran keterampilan sosial dan
inkuiri terhadap keterampilan prestasi belajar siswa kelas V
berpikir dan sosial siswa
madrasah Ibtidaiyah
Hipotesis penelitian
Penerapan Model Social
Science Inquiry berbantuan
Media PowerPoint dapat
Meningkatkan Keterampilan
Sosial Siswa Kelas V SDN
004 Salo.
BAB III
METODE
PENELITIAN
 Setting, subjek, metode, prosedur penelitian

Tempat & waktu Subjek Penelitian

SDN 004 Salo Siswa kelas V :
Februari- Juli Semester Berjumlah 20 orang siswa
genap tahun ajaran terdiri dari 12 siswa laki-
2022/2023 laki dan 8 siswa
perempuan

Metode Penelitian Prosedur Penelitian

Penelitian Tindakan Kelas Siklus I dan Siklus II
(PTK) Terdiri dari 4 tahap:
perencanaan, pelaksanaan,
pengamatan dan refleksi
(Arikunto, 2016)
Teknik pengumpulan data, Instrumen pengumpulan data, Analisis Data

Teknik Pengumpulan Instrumen Penelitian Teknik Analisis Data

Data
Teknik observasi, Kulitatif dan Kuantitatif
Silabus, Rencana Pelaksanaan
dokumentasi, dan LTS
Pelajaran (RPP), Lembar
Penilaian RPP
BAB IV
HASIL DAN
PEMBAHASAN
Deskripsi Pratintakan
Tabel 4.1
Data Pratindakan Keterampilan Sosial Pada Pembelajaran SDN 004 Salo
Siswa

NO Indkator BT (Belum MT (Mulai Terlihat) MB (Mulai SM (Sudah

Terlihat) Berkembang) Membudaya)

1. Menghormati dan
menghargai pendapat 4 5 7 4

2. Menjelaskan dan menjawab

pertanyaan dari guru 1 9 4 6

3. Bertanggung jawab dan

bekerja sama dengan
kelompok 8 4 3 5

4. Memberikan respon yang

baik selama pembelajaran - 3 12 5

5. Antusias dalam
mengemukakan pendapat 5 6 7 2
Deskripsi Hasil Tindakan Setiap Siklus
Tabel 4.2
Persentase Keterampilan Sosial Siswa Siklus I
Pertemuan I
No Indikator Siklus I Pertemuan I
BT MT MB SM
1 Menghormati dan menghargai pendapat
3 orang atau 8 orang atau
5 orang atau 25% 4 orang atau 20%
15% 20%

2 Menjelaskan dan menjawab pertanyaan

dari guru 11 orang atau 2 orang atau 1 orang atau
6 orang atau 30%
55% 10% 5%

3 Bertanggung jawab dan bekerja sama

dalam kelompok 3 orang atau 8 orang atau
4 orang atau 20% 5 orang atau 25%
15% 20%

4 Memberikan respon baik dalam

pembelajaran 3 orang atau 8 orang atau
8 orang atau 20% 1 orang atau 5%
15% 20%

5 Antusias dalam mengemukakan

pendapat 9 orang atau
7 orang atau 35% 4 orang atau 20% 0
45%
 Tabel 4.3
Persentase Keterampilan Sosial Siswa Siklus I Pertemuan II

No Indikator Siklus I Pertemuan II

BT MT MB SM
1 Menghormati dan menghargai
pendapat
6 orang atau 4 orang atau 10 orang atau
-
30% 20% 50%

2 Menjelaskan dan menjawab

pertanyaan dari guru 3 orang atau 13 orang atau 4 orang atau
-
15% 65% 20%

3 Bertanggung jawab dan bekerja sama

dalam kelompok
2 orang atau 8 orang atau 10 orang atau
-
10% 40% 50%

4 Memberikan respon baik dalam

pembelajaran 5 orang atau 3 orang atau 3 orang atau 9 orang atau
25% 15% 15% 45%

5 Antusias dalam mengemukakan

pendapat
9 orang atau 10 orang atau
1 orang atau 5% -
45% 50%
 Tabel 4.3
Persentase Keterampilan Sosial Siswa Siklus I Pertemuan II

No Indikator Siklus I Pertemuan II

BT MT MB SM

1 Menghormati dan menghargai

pendapat 6 orang atau 4 orang atau 10 orang atau
-
30% 20% 50%

2 Menjelaskan dan menjawab

pertanyaan dari guru 3 orang atau 13 orang atau 4 orang atau
-
15% 65% 20%

3 Bertanggung jawab dan bekerja sama

dalam kelompok 2 orang atau 8 orang atau 10 orang atau
-
10% 40% 50%

4 Memberikan respon baik dalam

pembelajaran 5 orang atau 3 orang atau 3 orang atau 9 orang atau
25% 15% 15% 45%

5 Antusias dalam mengemukakan

pendapat 9 orang atau 10 orang atau
1 orang atau 5% -
45% 50%
 Tabel 4.3
Persentase Keterampilan Sosial Siswa Siklus I Pertemuan II
No Indikator Siklus I Pertemuan II
BT MT MB SM
1 Menghormati dan menghargai
pendapat
6 orang atau 4 orang atau 10 orang
-
30% 20% atau 50%

2 Menjelaskan dan menjawab

pertanyaan dari guru 3 orang atau 13 orang 4 orang
-
15% atau 65% atau 20%

3 Bertanggung jawab dan

bekerja sama dalam kelompok
2 orang atau 8 orang atau 10 orang
-
10% 40% atau 50%

4 Memberikan respon baik

dalam pembelajaran 5 orang atau 3 orang atau 3 orang 9 orang
25% 15% atau 15% atau 45%

5 Antusias dalam
mengemukakan pendapat
9 orang atau 1 orang atau 10 orang
-
45% 5% atau 50%
Hasil Penelitian

Tabel 4.6
Presentase Perkembangan Siklus I dan Siklus II
Siklus I Siklus II

Pertemuan I Pertemuan II Pertemuan I Pertemuan II

Tidak Tuntas Tidak Tuntas Tidak Tuntas Tidak Tuntas

Tuntas Tuntas Tuntas Tuntas

11 orang 9 orang 10 orang 10 orang 9 orang 11 orang 4 orang 16 orang

atau atau atau atau atau 45 atau atau atau
55% 45% 50% 50% % 55% 20% 80%
 Pembahasan
1. Perencanaan Pembelajaran Menggunakan Model Social Science Inquiry berbantuan
Media PowerPoint Siswa Kelas V SDN 004 Salo.

Adapun perencanaan yang disusun oleh peneliti dalam penelitian

ini adalah, menyiapkan silabus, menyusun RPP berdasarkan tahapan
model pembelajaran Social Science Inquiry, lembar penilaian RPP, media
PowerPoint berdasarkan materi setiap pertemuan, menyiapkan lembar
observasi guru, menyiapkan lembar observasi siswa, meminta guru kelas
yaitu Ibu Susi Zelvanty, S.Pd untuk menjadi observer guru mengamati
aktivitas guru dan meminta kesediaan teman sejawat Della Fitriana untuk
menjadi observer siswa mengamati aktivitas siswa.
2. Proses Pembelajaran Keterampilan Sosial Menggunakan Model Social Science
Inquiry berbantuan media PowerPoint Siswa Kelas V SDN 004 Salo.

Berdasarkan hasil pelaksanaan pembelajaran menggunakan

model pembelajaran Social Science Inquiry berbantuan media
PowerPoint siswa kelas V SDN 004 Salo, didapati bahwa siswa
masih belum begitu terbiasa dengan menggunakan model
pembelajaran Social Science Inquiry, sehingga saat pembagian
kelompok siswa masih sering ribut dan protes dengan anggita
kelompok yang telah dibagi oleh guru yang mengakibatkan memakan
banyak waktu pembelajaran, Masih ada siswa yang acuh-tak acuh
dengan tugas kelompok yang diberikan seperti siswa yang ber inisial
RA. Sedangkankan PowerPoint yang digunakan semakin menarik
perhatian siswa saat pembelajaran.
3. Peningkatan Keterampilan Sosial Menggunakann Model Social Science Inquiry
Berbantuan Media PowerPoint Siswa Kelas V SDN 004 Salo.

Berdasarkan hasil observasi keterampilan sosial siswa

menggunakan model pembelajaran Social Science Inquiry
berbantuan media PowerPoint kelas V SDN 004 Salo menunjukan
adanya pencapaian keterampilan sosial siswa siklus I pertemuan
pertama yang termasuk kriteria 9 orang atau 45% siswa dan yang
termasuk tidak tuntas 11 orang atau 55% siswa. Pada siklus I
pertemuan kedua mengalami peningkatan yang termasuk dalam
kriteria tuntas yakni sebanyak 10 orang atau 50% siswa dan yang
tidak tuntas 10 orang arau 50% siswa.
BAB V
KESIMPULAN
KESIMPULAN
Berdasarkan hasil observasi menunjukan bahwa pembelajaran dengan menggunakan model
Social Science Inquiry berbantuan media PowerPoint dapat meningkatkan keterampilan sosial
sicswa kelas V SDN 004 Salo. Didapati bahwa hasil keterampilan sosial siswa kelas V SDN 004
Salo pada siklus I mencapai ketuntasan klasikal 45% atau 9 orang siswa yang tuntas, dengan
rata-rata 55,5 dengan kategori kurang siswa yang mencapai KKM yaitu 75. Pada siklsu II
ketuntasan klasikal mencapai 80% atau 16 orang siswa yang mencapai KKM dengan rata-rata
84,25 dengan kategori baik.
Terima kasih
2021
Big numbers catch your audience’s attention
2020
Venus is the second

2019
planet from the Sun

Saturn is a gas giant with

2018
several rings

Despite being red, Mars

is a cold place
Years evolution
Venus Mars
Venus is the second planet Mars is actually a very cold
from the Sun place

Saturn Neptune
It’s composed of hydrogen It’s the farthest planet from
and helium the Sun
04
Enrollment
process
You can enter a subtitle here if you need it
The sporty
Mercury is the closest planet to the Sun
and the smallest one in the Solar System
—it’s only a bit larger than the Moon
Favorite subjects

70% 45% 60%

Jupiter Mars Mercury

Jupiter is the biggest planet Despite being red, Mercury is the closest planet
of them all Mars is a cold place to the Sun
Icon pack: university
Our course composition

Mars Venus
Mars is actually a very cold Venus is the second planet
place from the Sun

Neptune Saturn
It’s the farthest planet from It’s composed of hydrogen
the Sun and helium
The best students

Anna Smith John Doe Paul James

Despite being red, Mars is Venus has a beautiful name Mercury is the closest planet
actually a cold place. It’s full and is the second planet from to the Sun and the smallest
of iron oxide dust the Sun one
Our best experiences

Venus Mars
Venus is the second planet Mars is actually a very cold
from the Sun place

Saturn Neptune
It’s composed of hydrogen It’s the farthest planet from
and helium the Sun
The directors

Jenna Doe John Smith

You can speak a bit about this You can speak a bit about this
person here person here
Our graduation day
Thanks!
Do you have any questions?

youremail@freepik.com
+91 620 421 838
yourcompany.com

CREDITS: This presentation template was created by

Slidesgo, including icons by Flaticon and infographics &
images by Freepik

Please keep this slide for attribution

Dedications from the teachers

“Jupiter is the biggest planet

in our System”

Chris Smith “Mercury is the closest planet

to the Sun”

Ada Brown “Saturn is a gas giant with

several rings”

Steve Hook
Alternative resources
Here’s an assortment of alternative resources whose style fits the one of this template
● Organic flat graduation illustration
Resources
Did you like the resources on this template? Get them for free at our other websites:
Vectors
● Flat class of 2021 illustration
● Organic flat class of 2021 illustration
● Organic flat graduation illustration I
● Flat graduation illustration
● Flat graduation illustration I
● Organic flat class of 2021 frame template
● Hand drawn inspirational quotes instagram story co
llection Free Vector
● Abstract shapes cover collection
● Virtual graduation ceremony
Icons
● Icon Pack: University
Photos
● Medium shot graduate student
● Close up people graduating with diplomas
● Medium shot graduate student
● Friends at graduation ceremony
● Portrait graduated student
● Portrait of group of students celebrating
● Graduation concept with portrait of girl
Resources
Did you like the resources on this template? Get them for free at our other websites:

Photos
● People collage design
● Side view girl jumping at graduation
● Side view girl with diploma
● Smiley girl at graduation
● Graduation concept with portrait of man
● Medium shot smiley graduate student
 Instructions for use
In order to use this template, you must credit Slidesgo by keeping the Thanks slide.

You are allowed to:

- Modify this template.
- Use it for both personal and commercial projects.

You are not allowed to:

- Sublicense, sell or rent any of Slidesgo Content (or a modified version of Slidesgo Content).
- Distribute Slidesgo Content unless it has been expressly authorized by Slidesgo.
- Include Slidesgo Content in an online or offline database or file.
- Offer Slidesgo templates (or modified versions of Slidesgo templates) for download.
- Acquire the copyright of Slidesgo Content.

For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
 Instructions for use (premium users)
As a Premium user, you can use this template without attributing Slidesgo or keeping the "Thanks" slide.

You are allowed to:

● Modify this template.
● Use it for both personal and commercial purposes.
● Hide or delete the “Thanks” slide and the mention to Slidesgo in the credits.
● Share this template in an editable format with people who are not part of your team.

You are not allowed to:

● Sublicense, sell or rent this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template).
● Distribute this Slidesgo Template (or a modified version of this Slidesgo Template) or include it in a database or in
any other product or service that offers downloadable images, icons or presentations that may be subject to
distribution or resale.
● Use any of the elements that are part of this Slidesgo Template in an isolated and separated way from this
Template.
● Register any of the elements that are part of this template as a trademark or logo, or register it as a work in an
intellectual property registry or similar.

For more information about editing slides, please read our FAQs or visit Slidesgo School:
https://slidesgo.com/faqs and https://slidesgo.com/slidesgo-school
 Fonts & colors used

This presentation has been made using the following fonts:

Graduate
(https://fonts.google.com/specimen/Graduate)

Arvo
(https://fonts.google.com/specimen/Arvo)

#381f1c #4d2c27 #5d3730 #b27225

#e79430 #ddc7a9 #ebddc6 #ffffff

 Storyset

Create your Story with our illustrated concepts. Choose the style you like the most, edit its colors, pick
the background and layers you want to show and bring them to life with the animator panel! It will boost
your presentation. Check out How it Works.

Pana Amico Bro Rafiki Cuate

 Use our editable graphic resources...

You can easily resize these resources without losing quality. To change the color, just ungroup the resource
and click on the object you want to change. Then, click on the paint bucket and select the color you want.
Group the resource again when you’re done. You can also look for more infographics on Slidesgo.
 JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL MAY JUNE

PHASE 1

Task 1

Task 2

PHASE 2

Task 1

Task 2

JANUARY FEBRUARY MARCH APRIL

PHASE
1

Task 1

Task 2
 ...and our sets of editable icons

You can resize these icons without losing quality.

You can change the stroke and fill color; just select the icon and click on the paint bucket/pen.
In Google Slides, you can also use Flaticon’s extension, allowing you to customize and add even more icons.
Educational Icons Medical Icons
Business Icons Teamwork Icons
Help & Support Icons Avatar Icons
Creative Process Icons Performing Arts Icons
Nature Icons
SEO & Marketing Icons