Strategi

Pembelajaran
 Anggota
Kelompok
Abdu Ravi Gobel Ismi Amaliya M. Achmad

Hiyan Suleman Devitria Anwar

 Contents
Materi Pertama Materi Ketiga

Materi Kedua Materi Keempat

 Pengertian Strategi
Pembelajaran
Strategi pembelajaran adalah perencanaan yang berisi tentang
rangkaian kegiatan yang didesain untuk mencapai tujuan
pendidikan. Strategi digunakan untuk merealisasikan strategi yang
telah ditetapkan. Dengan demikian, bisa terjadi satu strategi
pembelajaran digunakan beberapa strategi. Istilah lain yang juga
memiliki kemiripan dengan strategi adalah pendekatan (approach)
Tujuan Pembelajaran

Cranton mengemukakan bahwa tujuan belajar adalah itu

pernyataan pengetahuan dan keterampilan peserta
setelah selesai belajar (Cranton, 1989). Sedangkan
Meger dalam bukunya Mempersiapkan Instruksional
Objectives (1975) menyatakan bahwa tujuan
pembelajaran adalah deskripsi kemampuan siswa yang
mendemonstrasikan aktivitas yang diinginkan yang tidak
bisa mereka lakukan sebelumnya.
 Prinsip Strategi
Pembelajaran

Segala aktivitas guru Strategi pembelajaran Mengajar adalah usaha

dan siswa hendaklah hendaklah mendorong mengembangkan setiap

aktivitas belajar siswa, individu siswa, sehingga
berorientasi pada
jadi siswa berbuat bukan terbentuk perubahan
kompentensi yang mau
menghafal sejumlah fakta perilaku siswa
dicapai

Mengajar bukan hanya mengembangkan kemampuan kognitif saja, akan

tetapi juga meliputi pengembangan afektif, dan psikomotorik.
 Prinsip Strategi
Pembelajaran

Indikator pencapaian dan 1. Berorientasi 1. Interaktif

tujuan pembelajaran yang
ingin dicapai. pada tujuan 2. Inspiratif
Materi ajar atau materi 2. Aktivitas 3. Menyenagkan
pembelajaran.
Karakteristik anak didik 3. Individualitas 4. Menantang
sebagai peserta didik. 4. Intregitas 5. Motivasi
Media pembelajaran.

Menurut Drs. H. Aswan (2016) pada

bukunya "Strategi Pembelajaran
Prinsip Prinsip Khusus
Berbasis PAIKEM (Edisi Revisi)" Umum
 Keterampilan
Dasar Mengajar

Keterampilan Mengadakan Variasi

( Variation Stimulus ) dan
Keterampilan Menjelaskan ] Keterampilan Membuka dan

(Explaining) Menutup Pelajaran (Set Induction

and Closure).

Keterampilan Bertanya
( Questioning skill ) dan
Keterampilan Memberi
Keterampilan Mengelola Kelas dan
Penguatan (Reinforcement)
Keterampilan Membimbing Diskusi
Kelompok Kecil
 Kesimpulan

Strategi pembelajaran adalah beberapa alternatif model, metode,

cara, organisasi model kegiatan belajar mengajar atau kegiatan
umum yang harus diikuti guru dan siswa untuk mencapainya
ketetapan tujuan pelajaran.Tujuan belajar adalah pernyataan yang
menggambarkan hasil belajar di masa depan dicapai oleh siswa
Prinsip Strategi pembelajaran secara umum yaitu berorientasi
pada tujuan, aktivitas, individualitas dan juga integritas.
Terimakasih