ANALISIS SKL KI KD

PEMBELAJARAN
T E M AT I K  
 S TA N D A R K O M P E T E N S I
LULUSAN 

Kriteria mengenai kualifikasi kemampuan

lulusan yang mencakup sikap, pengetahuan,
dan keterampilan 
 T U J U A N S K L 

Acuan utama pengembangan standar isi, standar proses, standar penilaian

pendidikan, standar pendidik dan tenaga kependidikan, standar sarana dan
prasarana, standar pengelolaan, dan standar pembiayaan. 
DIMENSI
SIKAP
 D I M E N S I
P E N G E TA H U A N  
 DIMENSI
KETERAMPILAN
 • Tingkat kemampuan untuk mencapai Standar Kompetensi
Lulusan (SKL) yang harus dimiliki seorang peserta didik SD/MI
pada setiap tingkat kelas.  

KOMPETENSI
INTI 
KOMPETENSI DASAR
Sejumlah kemampuan yang harus dimiliki peserta didik dalam mata pelajaran tertentu
sebagai rujukan untuk menyusun indikator.
KOMPETENSI INTI 
 I N D I K ATO R
P E M B E L A J A R A N  
 FUNGSI
I N D I K ATO R
 Menentukan Tema dalam Satu Tahun Pelajaran 

Memetakan Kompetensi Dasar dari Semua Mata Pelajaran dalam

Satu Tahun Pelajaran 

Merumuskan Indikator pada setiap Kompetensi Dasar dari setiap

Muatan Pelajaran

MERANCANG Membuat Jaringan Tema dari Semua Muatan Pelajaran 

PEMBELAJARA
N T EM ATIK
Membagi Jaringan Tema menjadi Subtema   

Membagi Jaringan Subtema menjadi Jaringan Harian 

Menyiapkan Materi Pembelajaran 

Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator
TERIMA KASIH
Semoga Bermanfaat