Penyebaran

DOKUMEN STANDARD
KBD SEMAKAN
KURIKULUM TINGKATAN 4
DAN
PENTAKSIRAN
Manahij Al-Ulum
Al-Islamiah
PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN AKTA 550

“… suatu program pendidikan yang termasuk kurikulum dan

kegiatan kokurikulum yang merangkumi semua pengetahuan,
kemahiran, norma, nilai, unsur kebudayaan dan kepercayaan
untuk membantu perkembangan seseorang murid dengan
sepenuhnya dari segi jasmani, rohani, mental dan emosi serta
untuk menanam dan mempertingkatkan nilai moral yang
diingini dan untuk menyampaikan pengetahuan”

PERATURAN- PERATURAN PENDIDIKAN ( KURIKULUM KEBANGSAAN) 1997

DI BAWAH AKTA PENDIDIKAN 1996 (AKTA 550)
2
PERKEMBANGAN KURIKULUM KEBANGSAAN

1989 2017
2026
KBSM KSSM
Kurikulum Bersepadu Kurikulum Standard Kurikulum
Sekolah Menengah Sekolah Menengah Baharu

1983 2003 2022

KBSR KBSM (Semakan) KSSM-KBD
Kurikulum Baru (Semakan)
Sekolah Rendah
3
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Rujukan Buku Saf Awwal

Pelaksanaan T4 2023Pelaksanaan T5 2024 4

 MANAHIJ AL-ULUM AL-ISLAMIAH

Matlamat ... membina dan membentuk hamba

dan khalifah Allah SWT yang berilmu, beriman,
bertaqwa, beramal soleh, berakhlak mulia dan
berketerampilan berdasarkan al-Quran dan al-Sunnah
serta menyumbang ke arah mempertingkatkan tamadun
bangsa dan negara demi kebahagiaan dunia dan akhirat.

KSSM Manahij al-Ulum al-Islamiah memberi

penekanan kepada aspek ilmu, amali, amalan,
penghayatan dan pembudayaan. Melalui mata
pelajaran ini murid dibekalkan dengan pengetahuan
asas tentang hadis dan mantiq
5
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Fokus
Ilmu Ilmu bermaksud isi
01 kandungan atau fakta ilmu
yang ditentukan di dalam
Standard Kandungan (SK) dan
Pembudayaan
Pembudayaan bermaksud proses 05 Standard Pembelajaran (SP).
menjadikan amalan baik yang
dilaksanakan secara individu
sebagai amalan yang dilaksanakan
Amali
secara berjamaah. 02 Amali bermaksud
melaksanakan prinsip atau
teori yang dipelajari
berasaskan pengamalan
Penghayatan sebenar sesuatu ilmu
Penghayatan bermaksud mengalami
dan merasai dalam hati kesan dan 04 pengetahuan.
pengajaran dari amalan-amalan
yang dilaksanakan. . 03 Amalan
Amalan bermaksud sesuatu
yang dilakukan sebagai suatu
kebiasaan dalam kehidupan
harian. .

6
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Objektif
Membaca dan menghafal hadis-hadis pilihan dengan betul.

Merumus kefahaman hadis pilihan dan mengamalkannya

dalam kehidupan harian.

Memahami konsep umum ilmu mantiq dari aspek takrif,

sejarah perkembangan, hukum dan kepentingan
mempelajarinya untuk diamalkan secara berterusan dalam
kehidupan harian.

Memahami dan menggunakan teori ilmu mantiq daripada

pembahagian tasawwurat untuk diamalkan secara
berterusan dalam kehidupan harian.

7
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Organisasi Kandungan
HADI
Murid dibekalkan dengan konsep hadis dari aspek maksud
S
perkataan, huraian, perawi dan pengajaran sehingga
mampu memahami dan mengaplikasi dalam kehidupan
harian.

MANT
Murid dibekalkan dengan konsep umum ilmu mantiq dari
aspek takrif, sejarah perkembangan, hukum danIQ
kepentingan mempelajarinya sehingga mampu untuk
menggunakan teori-teori dalam pembahagian
48 JAM SETAHUN | spi BIL tasawwurat yang dipelajari untuk diamalkan dalam
9/2016 kehidupan harian

8
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Tingkatan 4 Saf Awwal

HADIKefahaman | Hafazan HADI
• S
13 Hadis Kefahaman • S
Ulum Hadis
• 5 Hadis Hafazan • 25 Hadis
• 3 Hadis Pemahaman
• Lampiran Hadis-Hadis yang
TIDAK dimasukan di dalam
SK

48 JAM SETAHUN | spi BIL

9/2016
Pelaksanaan 2023
9
 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Saf Awwal
HADI
S
• Ulum Hadis
• 25 Hadis

48 JAM SETAHUN | spi BIL

9/2016
Pelaksanaan 2023

10
 DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Saf Awwal
HADI
S
• Ulum Hadis
• 25 Hadis

Kaedah
• Hadis telah dipelajari ditingkatan 1,2 dan 3
• Tema yang sama
• Mengambil kira peruntukan masa 48jam

11
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

CAPAIAN PROSES YANG TAHAP

TERTINGGI PERLU DILALUI PERKEMBANGAN

12
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

13
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Standard Prestasi Kefahaman

14
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

Standard Prestasi Hafazan

15
PERANAN & TANGGUNGJAWAB GURU

Rancangan Pengajaran Tahunan (RPT)

panduan kepada guru untuk merancang
proses PdP mengikut minggu sepanjang
tahun.
Rancangan Pengajaran Harian (RPH)
Dokumen yang mengandungi ringkasan
Pengajarandan Pembelajaran (PdP).

Bahan Bantu Mengajar (BBM)

kelengkapan yang digunakan oleh guru atau
murid membantunya dalam menyampaikan PdP

Instrumen
Pentasksiran Bilik Darjah – Ujian Akhir
Sesi Akademik.

Perekodan/Pelaporan
2 Kali Setahun menggunakan borang
yang disediakan oleh KPM.

16
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

PE
NG
ET
AH
UA
N
DSKP

AI
NIL
KEMAHIRAN

17
DOKUMEN STANDARD KURIKULUM DAN PENTAKSIRAN

SP

SK
SP
SK

SP
SK

18
 PE
NG

SK
SP
ET
AH
UA
N

DSKP
AI

SK
SP
NIL

KEMAHIRAN
SP
SK

19
BAHAGIAN PENDIDIKAN
ISLAM 20