PEMBINAAN

KEDISIPLINAN TARUNA

DIREKTORAT SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN

DIREKTORAT JENDERAL VOKASI
KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN
2020
 Berfungsi mengembangkan
kemampuan dan membentuk watak
Undang-Undang serta peradaban bangsa yang
Nomor 20 tahun bermartabat dalam rangka
mencerdaskan kehidupan bangsa
2003; pasal 3
tentang
Sistem Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan
Nasional potensi peserta didik agar menjadi
manusia yang beriman dan bertakwa
kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak
mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif,
mandiri, dan menjadi warga negara yang
demokratis serta bertanggung-jawab
Apa penyebab karakter peserta didik rendah????
Perilaku anak sekolah
saat ini………
Harapan dunia
kerja!!!
 Penerapan Disiplin kunci
dalam membentuk budaya
kerja peserta didik

Budaya kerja adalah cara pandang seseorang

dalam memberi makna terhadap kerja.

cara pandang seseorang terhadap bidang

yang ditekuninya dan prinsip-prinsip moral
yang dimiliki akan menumbuhkan keyakinan
yang kuat atas dasar nilai-nilai yang diyakini,
memiliki semangat yang tinggi dan
bersungguh-sungguh untuk mewujudkan
prestasi terbaik
 PEMBENTUKAN KARAKTER
MELALUI LATIHAN DASAR KEDISIPLINAN
 • kontrol diri dalam mematuhi
aturan baik yang dibuat oleh diri
Pengertian sendiri maupun diluar diri baik
keluarga, lembaga pendidikan,
Disiplin masyarakat, bernegara maupun
beragama

• penertiban dan pengawasan

diri, penyesuaian diri terhadap
aturan, kepatuhan terhadap
Makna perintah pimpinan, penyesuaian
diri terhadap norma-norma
kemasyarakatan dll
 Disiplin adalah kepatuhan untuk menghormati dan
melaksanakan suatu sistem yang mengharuskan orang tunduk
kepada keputusan, perintah atau peraturan yang berlaku
(Lemhanas, 1997;12)

Disiplin adalah suatu kondisi yang tercipta dan berbentuk melalui

proses dari serangkaian perilaku yang menunjukan nilai-nilai
ketaatan, kepatuhan, kesetiaan, keteraturan dan keterikatan
(Prijodarminto, 1994 dalam Tu’u, 2004)
 Pemahaman tentang
diri dan motivasi
pemahaman terhadap
siapa diri, apa yang
diinginkan diri dan apa
yang dapat dilakukan
oleh diri sendiri
Pola asuh dan kontrol
yang dilakukan oleh Hubungan sosial dan
orang tua (orang pengaruhnya terhadap
dewasa) terhadap individu
perilaku

Perkembangan
disiplin
Disiplin belajar merupakan sikap atau tingkahlaku
peserta didik yang taat dan patuh dalam
menjalankan kewajibannya untuk belajar di
sekolah maupun belajar di rumah
Perilaku implikasinya
disiplin dapat
berkemban dilakukan
g pada intervensi
individu, sehingga
tercapai
kematangan
Latihan Dasar Kedisiplinan

Masa Pengenalan Lingkungan

Sekolah (MPLS)

Mengembangkan Kepercayaan Diri

Pendidikan Bela Negara

Menjaga Kerukunan

Pentingnya Persatuan dan Kesatuan

Bangsa
• Tujuan Masa
Pengenalan
Lingkungan Sekolah
(MPLS)
Menumbuh
Beradaptasi
kan
Mengenal dg
motivasi
potensi lingkungan
diri sekolah

Mengem
bangkan
Menumbuh interaksi
kan perilaku positif
positif
Permendikbud No. 82 Tahun 2015 ttg
Pencegahan dan Penanggulangan
Tindak Kekerasan pada
Satuan Pendidikan
 Strategi Implementasi Komitmen Pembentukan Disiplin
Peserta Didik

“Kontrak (komitmen) kerja dari guru, orang tua dan peserta

didik (contoh penerapan di SMK Mitra Industri MM2100)”
kegiatan dasar kesamaptaan,
 peserta didik dikenalkan secara bertahap dengan pola
latihan mental serta fisik bertujuan untuk melatih
disiplin individu, antara lain disiplin bangun tidur,
disiplin belajar, disiplin makan, disiplin tidur, disiplin
mandi, disiplin berpakaian dll
 • LDK

• Doktrin dan membentuk

pribadi taat, patuh dan
siap menghadapi resiko
 Membangun Kepercayaan Diri

 Yakin akan kemampuannya

untuk bertingkah laku sesuai
dengan yang diharapkannya
 Yakin pada tindakannya,
 bertanggung jawab terhadap
tindakannya dan
 tidak terpengaruh oleh orang
lain
Faktor yang mempengaruhi Kepercayaan diri

Faktor internal, meliputi

1) Konsep diri
2) Harga diri
3) Kondisi fisik
4) Pengalaman hidup
Faktor Eksternal meliputi
1. Pendidikan
2. Pekerjaan
3. Lingkungan
4. Pengalaman hidup
 Menumbuhkan Semangat Juang

Dengan semangat juang peserta didik

mempunyai motivasi melatih dan
mengembangkan diri dalam mencapai
prestasi belajar, memiliki kompetensi dan
karakter kerja yang mumpuni sebelum
masuk bekerja di Industri maupun
berwirausaha

Pengenalan Semangat juang

antara lain melalui :
• pelatihan bela negara,
• menjaga kerukunan dan
• menguatkan persatuan dan
kesatuan bangsa
 Bela Negara

Upaya sadar dan terencana secara matang untuk

menanamkan dalam diri warga negara landasan dan
nilai-nilai bela negara

– Cinta terhadap tanah air.

– Sadar berbangsa dan
bernegara.
– Yakin akan Pancasila
sebagai ideologi negara.
– Rela berkorban untuk
bangsa dan negara
Indonesia.
– Memiliki kemampuan awal
bela negara.
 Lembar Kegiatan

• LK 2.1. Program Latihan Dasar

Kedisiplinan (LDK)
Format 1. Analisis Kedisiplinan Peserta Didik
NO Indikator Kegiatan Pelaksanaan Penerapan disiplin
Kedisiplinan saat ini
Contoh:
 Disiplin Setiap Senin Masih ditemukan Pemberian hukuman
Apel/ dan hari-hari peserta didik membersihkan sampah
upacara Nasional terlambat dan tidak
ikut upacara

 Disiplin
belajar

 Disiplin
berpakaian
Format 2. Program Latihan Dasar Kedisiplina n (LDK)
NO Hari/Tanggal Strate gi Pelaksanaan Pelaksana Bahan Bacaan
Pe laksanaan
Contoh :
Senin sd MPLS :  Visi Misi
Sabtu,  Pengenalan KBM Waka SMK
16 – 21 Juli Kurikulum  Pedoman
2021 Penguatan
 Pengenalan Waka. Budaya Kerja
Penguatan Budaya Kesiswaan/  Modul
Kerja Ketarunaan Pembinaan
Kedisiplina n
 Kontrak Kerja Kepala Taruna
sekolah  Permendikbud
 Profil lulusa n
 Pengembangan bakat Waka. SMK
dan Minat Kesiswaan/  dll
Ketarunaan
Contoh :
Senin sd Dasar Kesamaptaan : Penjab
Sabtu,  Pengkondisia n Penguatan
7 September – peserta didik budaya kerja
2 Oktober  Pembinaan dasar dan TNI dan
2020 kesamaptaan di TNI
rumah dan di sekolah
 Monitoring dan
evaluasi
Contoh :
Senin sd Membangun
Sabtu, Kepercayaan Diri :
7 September –  Pengkondisia n Guru mapel,
2 Oktober peserta didik orang tua,
2020  Pembinaan Giat dan guru BK
belajar di rumah dan
di sekolah
 Monitoring dan
evaluasi
Contoh : Menumbuhkan
Senin sd Semangat Juang :
Sabtu,  Pengkondisia n Penjab
7 September – peserta didik Penguatan
2 Oktober  Penguatan bela negara budaya
2020  Pemutaran video kerja, dan
G30S/PKI TNI
 Monitoring dan
evaluasi
IMPLEMENTASI PERATURAN BARIS
BERBARIS (PBB)
 Baris-Berbaris (PBB)
suatu wujud latihan fisik, diperlukan guna
menanamkan kebiasaan dalam tata cara hidup
dalam rangka membina kerjasama antar
peserta didik
Peraturan Baris-Berbaris
(PBB)

Pelaksanaan Kegiatan Apel

Tata UpacaraBendera
Lembar Kegiatan

• LK 2.2 Analisis penerapan peraturan baris berbaris

Format 3. Analisis penerapan peraturan baris berbaris
NO Jenis Penerapan Kegiatan Hasil yang Strategi Pelaksana
Baris Berbaris peserta didik diharapkan Pelaksanaan
Contoh:
 Pengenalan Melaksanakan Memahami  Pengkondisian Penjab
Latihan latihan dasar gerakkan dasar peserta didik Penguatan
fisik/jasmani baris berbaris baris berbaris  Penayangan budaya kerja
secara mandiri Video Latihan dan TNI
dasar baris
 Penumbuhan …… berbaris
rasa ……  Pembinaan
persatuan latihan dasar
baris berbaris
 Penumbuhan berbasis online
disiplin diri (dalam
jaringan)
 Pembinaan  Monitoring dan
patriotisme evaluasi

 Penumbuhan ……
tanggung
jawab

 ……..
PEMBENTUKAN PERILAKU MORAL
Pengetahuan moral dalam mencapai
tujuan pendidikan karakter

• Kesadaran Moral (Moral Awareness)

• Mengetahui Nilai-Nilai Moral (Moral Values)
• Pengambilan Perspektif (Perspektive Taking).
• Penalaran Moral (Moral Reasoning)
• Membuat Keputusan (Decision Making)
• Memahami Diri Sendiri (Self Knowledge)
Kegiatan prefentif dalam menghalau dan
mencegah merosotnya perilaku moral
Pencegahan Penyalahgunaan
NAPZA

Anti Korupsi

Pergaulan Sehat

Internet Sehat

Pola Hidup sehat

Pencegahan Penyalahgunaan NAPZA

Ketergantungan narkoba

penyakit mental dan perilaku yang

dapat berdampak pada kondisi
kejiwaan yang bersangkutan dan
masalah lingkungan sosial
 perilaku koruptif sudah masuk
Anti Korupsi disemua segi kehidupan dengan
beragam jenis, modus, dan
kompleksitas

nilai-nilai antikorupsi (jujur, peduli, mandiri, disiplin, tanggung-

jawab, kerja keras, sederhana, berani, adil) dari dalam diri individu
Pergaulan Sehat
Pergaulan Sehat

Kegiatan
Kegiataan
pengemba
keagamaan
ngan diri

Kelompok Kegiatan
belajar Sosial

Kelompok
Pembent
ukan .Kegiatan
bermain
pecinta
teman pergaula alam
sebaya
n sehat
Internet Sehat
Pola Hidup sehat

Inang

Lingkungan Pathogen
Lembar Kegiatan
• LK 2.3 Analisis Pembinaan moral peserta didik
Format 4. Analisis Pembinaan moral peserta didik
NO Hari/Tgl Penyimpangan Penyebab Strategi Pelaksana
Pelaksanaan Perilaku Moral Pembinaan
Peserta Didik Moral
Contoh : Contoh:
Rabu,  Penyalahgun Tekanan  Perencanaan  Guru, Orang
23 September aan psikologi pembinaan tua,
2020 Narkotika, peserta didik  Pelaksanaan masyarakat
Psikotropika penyuluhan  Dinas
dan Zat  Monitoring kesehatan/
Adiktif dan evaluasi POLRI
lainnya  Tindak lanjut  Guru, Orang
(NAPZA) tua,
masyarakat

 Pergaulan
Bebas

 …….