Analisis

Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas VI SD pada K13 dalam Buku

Guru
dan Buku Siswa Tema 1, Subtema 1 , Pb (2, 4 dan 6)

Dosen Pengampu:
Yesi Anita, S.Pd, M.Pd

Kelompok 6

1.Ade Pirlo (21129332)

2.Adeliana Pratiwi (21129150)
3.Hardina Eka Putri (21129220)
4.Radhiatun Mardhiah (21129460)
5.Riza Kasmayulia (21129111)
6.Wini Media Putri (21129139)
 Oleh : Radhiatun Mardhiah
KD 1.1 dan 2.1 Pembelajaran 2

Analisis Kesesuaian Materi Buku Guru dan Buku Siswa

Kompetensi Dasar Indikator

“This is a quote, words1.1.1
1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha
Esa atas nilainilai Pancasila secara utuh
full of wisdom
Memahami tiga contoh
pelaksanaan sila kesatu dan kedua dari
that someone important sila
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari.
said
hari.
and can make
pancasila dalam kehidupan sehari-

the reader
2.1 Bersikap penuh tanggung get inspired.”
jawab sesuai 2.1.1 Melakukan dua kegiatan yang
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sesuai dengan sila kesatu dan kedua
sehari-hari dari sila pancasila dalam penelitian
sehari-hari.
Buku Guru Buku Siswa

Alternatif : Dalam Teks “Indahnya

perbedaan” pada paragraf pertama.
 Alternatif :Sila 1 Sila 2
Buku Guru

Buku Siswa
 Oleh : Riza Kasmayulia
KD 3.1 dan 4.1 Pembelajaran 2

Analisis Kesesuaian Materi Buku Guru dan Buku Siswa

Kompetensi Dasar Indikator

3.1 Menganalisis penerapan nilai-nilai 3.1.1 Menemukan tiga contoh
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari pelaksanaan sila kesatu dan kedua
dari sila pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
4.1 Menyajikan hasil analisis 4.1.1 Menerapkan dua kegiatan yang
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila sesuai dengan sila kesatu dan kedua
dalam kehidupan sehari-hari dari sila pancasila dalam kehidupan
sehari-hari.
Buku Guru

Buku Siswa

Buku Guru
01 Sila Ketuhanan yang maha Esa Sila Kemanusiaan yang adil dan
02 beradab

1 2
2

3 4
 Buku Siswa

Buku Guru
Buku Siswa

Alternatif :
 Oleh : Ade Pirlo
KD 1.1 dan 2.1 Pembelajaran 6

Analisis Kesesuaian Materi Buku Guru dan Buku Siswa

Kompetensi Dasar Indikator

1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha 1.1.1 Memberikan pendapat tentang
Esa atas nilai-nilai Pancasila secara utuh Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
sebagai satu kesatuan dalam kehidupan atas nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari. sehari-hari
2.1 Bersikap penuh tanggung jawab sesuai 2.1.2 Membuat cerita tentang penerapan
nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sila Persatuan Indonesia.
sehari-hari
Buku Guru :

Di dalam mata pelajaran PPKN KD 1.1 Bersyukur

kepada Tuhan Yang Maha Esa atas nilai-nilai Pancasila
secara utuh sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari-hari Dan KD 2.1 Bersikap penuh tanggung jawab
sesuai nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari.
Buku Guru :

Buku Siwa :

Alternatif materi :
 Analisis KD 1.1 Bersyukur kepada Tuhan Yang Maha Esa
atas nilai-nilai Pancasila secara utuh sebagai satu kesatuan
dalam kehidupan sehari-hari.
Alternatif materi :
“Motivasi Hidup Seorang Ibu”
“Bu, wajarkah jika aku ingin seperti teman-temanku? Punya
uang banyak, naik mobil ke mana-mana, dan bisa berlibur ke
luar negeri setiap tahun.” kata Atik pada suatu sore. Ibunya
terperangah mendengar pertanyaan polos putrinya. “Wajar
saja, Tik. Tapi coba kamu lihat langit itu. Apakah indah?”
tanya ibu sambil menunjuk langit sore yang nampak indah
dengan gradasi warna jingga dan merah. “Tentu saja indah,
Bu,” jawab Atik. “Nah, jika Atik memandang terus ke langit
untuk mengaguminya, Atik pasti tidak tahu bahwa di depan
ada jalanan yang berlubang. Karena terus melihat ke atas, Atik
bisa jatuh terjerembab ke lubang itu.” Atik bertanya,
“Maksudnya apa, Bu?” “Langit memang indah, tapi Atik tetap
harus berjalan sambil melihat ke bawah untuk menghindari
lubang dan lumpur di jalan. Sama dengan kehidupan, jika kita
terus
Buku Siswa :