Teori Keperawatan

Myra Estrin Levine

KELOMPOK 10
Arfan Romadino
 Latar Belakang

Myra Estrin Levine lahir di Chicago, Illinois. Dia adalah anak tertua dari tiga anak. Dia
memiliki satu kakak dan satu adik. Levine lulus dari Sekolah Cook County of Nursing pada
tahun 1944 dan memperoleh gelar BS dalam keperawatan dari University of Chicago pada
tahun 1949. Setelah lulus, Levine bekerja sebagai perawat tugas pribadi, sebagai perawat
sipil untuk Angkatan Darat Amerika Serikat, sebagai supervisor perawat bedah dan
administrasi keperawatan. Dia juga menerima gelar doktor kehormatan dari Universitas
Loyola pada tahun 1992. Dia meninggal pada tahun 1996. Levine mengatakan kepada orang
lain bahwa dia tidak berangkat untuk mengembangkan «teori keperawatan» tetapi ingin
menemukan cara untuk mengajarkan konsep utama di medis bedah keperawatan dan
berusaha untuk mengajar siswa associate pendekatan baru untuk kegiatan keperawatan
sehari-hari.
 Rumusan Masalah

Profil Myra
01. Estrin Levine 03. Hubungan Teori
Myra Estrin
Levine dengan
Paradigma
Teori Keperawatan
Keperawatan
Myra Estrin Levine
02.
Tujuan Penulisan

• Bagi Penulis :

Dapat mengambil pengalaman dalam penulisan

makalah yang berhubungan dengan materi
Myra Estrin Levine pada mata kuliah Falsafah
dan Teori Keperawatan

• Bagi Pembaca :

Dapat mengetahui tentang Teori Keperawatan

Myra Estrin Levine
 Profil Myra Estrin Levine
Myra Estrin Levine lahir di Chicago,
Illinois. Dia adalah anak tertua dari tiga
anak. Levine mengembangkan minat dalam
keperawatan karena ayahnya sering sakit
dan perawatan yang diperlukan pada banyak
kesempatan. Levine lulus dari Sekolah Cook
County of Nursing pada tahun 1944 dan
memperoleh gelar BS dalam keperawatan
dari University of Chicago pada tahun 1949.
Setelah mendapatkan gelar MS dalam
keperawatan di Wayne State University pada
tahun 1962, ia mengajar keperawatan di
berbagai institusi seperti University of
Illinois di Chicago dan Tel Aviv University
di Israel.
Teori Keperawatan Myra Estrin Levine

Konservasi
Konservasi Integritas
Energi Personal

Konservasi Konservasi
Srruktur Integritas
Integritas Sosial
 Teori Levine dan Proses Keperawatan
Menurutnya harus selalu mengobservasi klien,
memberikan intervensi yang tepat sesuai dengan
perencanaan dan mengevaluasi. Semua tindakan ini
bertujuan untuk membantu klien. Menurutnya dalam
perawatan klien, perawat dan klien harus bekerja
sama. Perawat bertanggung jawab dalam
menentukan besarnya kemampuan partisipasi klien
dalam perawatan.
Dalam fase pengkajian, klien dikaji melalui dua
metoda yaitu interview dan observasi. dalam
pengkajian berfokus pada klien, keluarga, anggota
lainnya, atau hanya mempertimbangkan penjelasan
dari mereka dalam membantu memecahkan
permasalahan kesehatanklien. Hal ini juga
mempengaruhi kesiapan klien dalam menghadapi
lingkungan eksternal.
 Hubungan Teori Dengan Paradigma
Keperawatan
● Orang

Seseorang adalah holistik sedang yang terus berupaya untuk menjaga keutuhan dan integritas dan satu "yang
hidup, berpikir, berorientasi masa depan, dan masa lalu-sadar." The keutuhan (integritas) dari tuntutan individu
yang hidup "individu memiliki artinya hanya dalam konteks kehidupan sosial "(Levine, 1973, hal 17). Orang juga
digambarkan sebagai individu yang unik dalam persatuan dan kesatuan, perasaan, percaya, berpikir dan seluruh
sistem dari sistem.

● Lingkungan

Lingkungan melengkapi keutuhan individu. Lingkungan internal juga adalah integrasi dari fungsi tubuh yang
menyerupai homeorhesis daripada homeostasis dan tunduk terhadap tantangan dari lingkungan eksternal, yang
selalu merupakan bentuk energi.

Lingkungan persepsi adalah bagian dari lingkungan eksternal yang individu menanggapi dengan organ-organ
indera mereka dan termasuk cahaya, suara, sentuhan, suhu, kimia perubahan yang berbau atau terasa, dan rasa
posisi dan keseimbangan.
 Hubungan Teori Dengan Paradigma
Keperawatan
● Kesehatan

Sehat dan sakit merupakan pola perubahan adaptif. Kesehatan tersirat berarti persatuan dan kesatuan dan
"merupakan adaptasi keutuhan dan sukses". Tujuan keperawatan adalah untuk meningkatkan kesehatan. Levine
(1991, hal 4) menjelaskan apa yang dimaksud dengan kesehatan sebagai: "... yang jalan kembali ke kegiatan
sehari-hari dikompromikan oleh kesehatan yang buruk. Hal ini tidak hanya penghinaan atau cedera yang
diperbaiki tetapi orang dirinya sendiri ... Ini bukan hanya penyembuhan bagian tertindas. Ini agak kembali ke
hood diri, dimana perambahan kecacatan dapat menyisihkan sepenuhnya, dan individu bebas untuk mengejar
sekali lagi atau kepentingan-nya sendiri tanpa kendala. "Di sisi lain, penyakit adalah" tidak diatur dan tidak
disiplin berubah dan harus dihentikan atau kematian akan terjadi ".

● Perawatan

Perawatan melibatkan terlibat dalam "interaksi manusia" (Levine, 1973, hal.1). "Perawat itu masuk ke dalam
kemitraan pengalaman manusia di mana saat-saat berbagi dalam waktu beberapa sepele, beberapa dramatis-daun
tandanya selamanya pada setiap pasien" (Levine, 1977, hal 845). Tujuan keperawatan adalah untuk
mempromosikan adaptasi dan memelihara keutuhan (kesehatan).
Terima Kasih