Lerning Skill

(Lanjutan)
Keterampilan mengatasi kejenuhan belajar
Membangkitkan motivasi belajar
Keterampilan mengerjakan tes

Devi Eka Yulita Tarigan & Zain Adawiyah

Pengertian Motivasi Belajar

motivasi belajar adalah kondisi

psikologis yang mendorong siswa untuk
belajar dengan senang dan belajar
secara sungguh-sungguh, yang pada
gilirannya akan terbentuk cara belajar
siswa yang sistematis
 Fungsi Motivasi Untuk Belajar

Mendorong timbulnya kelakuan atau sesuatu perbuatan

Motivasi berfungsi sebagai pengarah

Motivasi berfungsi penggerak

 Membangkitkan Motivasi Belajar (Internal)
- Mengerjakan tugas tepat waktu
- dikerjakan sendiri atau kelompok
- kunjungan ke rumah teman/senior yang memberi masukan
- Memperbaiki tugas dengan senang hati
- Memiliki rasa tanggung jawab atas tugasnya
- Belajar secara mandiri
- Melakukan apa saja untuk mengembangkan pengetahuan dan keterampilan
- Interaksi sosial yang harmonis
- Berani mengemukakan pendapat
- Tetapkan goals atau tujuan belajar.
 Membangkitkan Motivasi Belajar (oleh guru)

- Membangkitkan minat belajar siswa

- mendorong rasa ingin tahu siswa
- menggunakan variasi metode penyajian belajar yang baik
- Membantu siswa dalam merumuskan tujuan belajar
- beri pujian yang wajar pada tiap keberhasilan siswa
- Berikan penilaian
- ciptakan persaingan dan kerja sama
 Kejenuhan Belajar

kejenuhan belajar merupakan suatu

kondisi dimana peserta didik merasa
bosan, lelah, tidak ada minat dan
motivasi dalam belajar serta tidak
mendapat hasil dalam belajar
 Kejenuhan Kejenuhan
wajar negatif

Jenis-Jenis Kejenuhan
Belajar

Kejenuhan
positif
 4 faktor penyebab keletihan mental
dalam belajar

- Karena kecemasan siswa terhadap dampak negatif yang ditimbulkan

oleh keletihan itu sendiri
- Karena kecemasan siswa terhadap standar atau patokan keberhasilan bidang-bidang
studi tertentu yang dianggap terlalu tinggi
- Karena kecemasan siswa terhadap dampak negatif yang
ditimbulkan oleh keletihan itu sendiri
- Karena siswa mempercayai konsep kinerja akademik yang optimum
 Tanda-Tanda dan Gejala-Gejala
Kejenuhan Belajar

-Merasa seakan-akan pengetahuan dan kecakapan yang

diperoleh dari proses belajar tidak ada kemajuan
- Sistem akalnya tidak dapat bekerja sebagaimana yang
diharapkan dalam proses informasi atau pengalaman
- Kehilangan motivasi dan konsolidasi
 Cara Mengatasi Kejenuhan Belajar
-Melakukan istirahat dan mengkonsumsi makanan yang
bergizi
- Pengubahan atau penjadwalan belajar
- Pengubahan atau penataan kembali lingkungan belajar siswa
- Memberikan motivasi dan stimulasi baru
- Siswa harus berbuat nyata (tidak menyerah atau tinggal
diam)
 Langkah Logistik untuk Hari Ujian

- Fokuskan perhatian pada ujian

-Hindari membuang-buang waktu
-Jika mulai merasa cemas, latihlah teknik
relaksasi
 Yang Harus Dilakukan Selama Mengerjakan Tes
- Baca baik-baik syarat mutlak
- Kembalilah ke pertanyaan jika waktu mengizinkan.
- Jika tidak mengetahui jawabannya, tandai jawaban yang dianggap
benar
- Pertanyaan selanjutnya mungkin akan membangkitkan ingatan
- singkirkan jawaban yang tidak meyakinkan secepat mungkin
- Cobalah untuk menghasilkan jawabannya sebelum melihat
pilihannya.
-Percayalah pada diri sendiri
- ubah jawaban hanya jika kamu mendapat pencerahan di akhir ujian.
 Manajemen Waktu Selama Mengerjakan Tes

- Lihatlah halaman terakhir dan tentukan berapa banyak

pertanyaan
- Perkirakan berapa banyak waktu
-Lihatlah jam untuk menentukan apakah dapat
menyelesaikannya
-Jangan sering-sering memeriksa waktu
- Berikan waktu di akhir untuk memikirkan kembali
pertanyaan yang kamu tandai sebagai “tidak yakin”.
Kecemasan Dalam Mengerjakan Tes

-Mengatasi hambatan
-Terima ketidaksempurnaan dan ketidakpastian
- Stop membandingkan diri dengan orang lain
Hal Penting Yang Dapat Dilakukan Pada Saat
Akan Mengerjakan Suatu Tes

- Relaksasi
- Persiapan yang memadai
- Kebiasaan kesehatan yang efektif
- Pemantauan pola berpikir dan self-talk positif.
 Pertanyaan?
1.