Kemampuan

Aplikasi/
Menerapkan
Penilaian dan Evaluasi
Pemahaman dalam UbD
Created by :
Agung Novesa Hidayat
Angga Fristian
Rabiulluddin
Saiful Anwar
 PENILAIAN DALAM UbD
PENILAIAN
TERBUKA
Proses evaluasi unjuk kerja peserta didik didasarkan pada
penilaian melalui kriteria-kriteria tertentu dan digunakan
untuk menentukan tingkat pemahaman peserta didik.

Unjuk Kerja
Kriteria merupakan basis pelayanan yang konsisten dan adil. Selain itu 2

dapat menyoroti aspek-aspek sesuai tujuan pembelajaran

5 Indikator Kemampuan Aplikasi

Efektif
Adaptif

Efisien

Fasih Anggun
 EFEKTI
F
Efektif adalah cara mencapai
suatu tujuan dengan
pemilihan cara yang benar
dari beberapa alternatif.

Mengimplementasikan pembelajaran dengan

tepat dan waktu cepat. 4
Pembelajaran yang efektif adalah pembelajaran yang memungkinkan 5
peserta didik untuk belajar dengan mudah dan menyenangkan dan
tercapai tujuan pembelajaran yang diharapkan.
Indikator Efektif :

 Kecermatan penguasaan
 Kecepatan unjuk kerja
 Alih belajar
 Retensi
6
 EFISIEN
Efisien merupakan
penggunaan sumber daya
seperti biaya, waktu, dan
usaha atau tenaga, untuk
mencapai tujuan dalam
melakukan kegiatan.
Belajar yang efisien adalah cara belajar yang
Meminimalkan Usaha, tetapi memperoleh Hasil 7

yang Maksimal
Hal-Hal yang Diminimalkan :

Waktu
8
Hal-Hal yang Diminimalkan :

Tempat
9
Hal-Hal yang Diminimalkan :

Sarana
Prasarana 10

Belajar
 Efisiensi pembelajaran
biasanya diukur dengan rasio
antara keefektifan dan jumlah
waktu yang dipakai peserta
didik dan atau jumlah biaya
pengajaran yang digunakan

Manfaatnya yaitu mengurangi

atau melakukan penghematan
sumber daya dalam melakukan
suatu kegiatan; memanfaatkan
segala sumber daya yang
dimiliki semaksimal mungkin
sehingga tidak ada yang
terbuang secara percuma untuk
mencapai suatu tujuan atau
11

hasil yang diharapkan

 FASIH
Fasih dapat dikelompokkan
menjadi 3, yaitu :
• Fasih dalam kata;
• Fasih dalam kalimat; dan
• Fasih dalam bahasa bicara.

Belajar yang efisien adalah cara belajar yang

Meminimalkan Usaha, tetapi memperoleh Hasil 12

yang Maksimal
Secara umum kefasihan itu terkait kefasihan dalam
penggunaan bahasa. Kefasihan dalam membaca dapat
diartikan sebagai kemampuan membaca teks dengan mudah, 13

cepat, dan ekspresif tanpa banyak usaha dan kesulitan untuk

memahami apa arti dan teks bacaan yang dibaca.
 ADAPTIF
Adaptif merupakan proses
menyesuaikan kondisi
kebutuhan dan lingkungan
siswa sehingga terjadi
penguasaan pengetahuan sikap
dan keterampilan

Dengan menggunakan metode pembelajaran adaptif disekolah

maka akan mempermudah peserta didik dalam memahami dan 14

mengerti dan melakukan pembelajaran secara aktif dan sesuai

kebutuhan.
 ANGGUN
Anggun adalah apik, berwibawa,
baik, cantik, dan elegan dalam
tingkah, gaya, maupun rupa.

Pembelajaran yang anggun juga

dapat dikaitkan dengan
pembelajaran yang
menyenangkan dan menarik
hubungan yang kuat antara guru
dan peserta didik tanpa ada15

perasaan terpaksa atau tertekan.

Pembelajaran dikatakan anggun yaitu pembelajaran yang di
dalam nya ada cerita ada, nyanyian ada tantangan, dan penuh 16

dengan hal yang memunculkan rasa ingin tahu dalam setiap

peserta didik.
THANK YOU!

Created by :
Agung Novesa Hidayat
Angga Fristian
Rabiulluddin
Saiful Anwar