KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN,

RISET, DAN TEKNOLOGI

RENCANA AKSI PENGEMBANGAN SMK

REVOLUSI INDUSTRI 4.0

SMK TALENTA BANGSA

TAHUN 2023
1. PROFIL SEKOLAH

Nama : SMK Talenta Bangsa Profil Siswa dan Guru

NPSN : 20280578 NO Kompetensi Jumlah Siswa Jumlah Guru Jumlah Guru Produktif
Produktif Bersertifikat Industri
Kabupaten : Bekasi
1 TKRO 656 5 4
Provinsi : Jawa Barat
2 AKL 139 4 3
Kepala Sekolah : Widodo, ST
dst
No. WA KepSek : 085219890793
Alamat email : talenta.bangsa2010@gmail.com
Jumlah Siswa : 795 RUANG PRAKTIK
Jumlah
NO Kompetensi
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat
1 TKRO 1 0 0 0
2 AKL 1 0 0 0
dst

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 2

2. ANALISIS SWOT
(Jelaskan menggunakan analisis SWOT terkait kondisi sekolah bapak/ibu saat ini)

STRENGTHS/KEKUATAN
1. Letak Sekolah yang strategis di kelilingi oleh Kawasan industry.
2. Jumlah siswa yang terus meningkat tiap tahunnya sekarang sudah mencapai angka 795 siswa.
3. Dukungan dari orang tua siswa yang terus meningkat di buktikan dengan semakin sadar akan biaya sekolah.
4. Kepemimpinan sekolah yang demokratis, partisipasif, transparan dan responsive terhadap berbagai inovasi
Pendidikan.
5. Kreativitas peserta didik yang terus meningkat.
6. Kinerja guru yang terus meningkat

WEAKNESS/KELEMAHAN
1. Kompetensi guru yang harus terus di tingkatkan terutama dari ketrampilan mengelola kelas
2. Sarana dan prasarana yang masih kurang memadai.
3. Ruang terbuka yang masih relatif sedikit.
4. Kerjasama industry yang masih belum memadai.
5. Ruang teaching factory yang belum memadai.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 3

2. ANALISIS SWOT LANJUTAN
(Jelaskan menggunakan analisis SWOT terkait kondisi sekolah bapak/ibu saat ini)

OPPORTUNITIES/PELUANG
1. Harapan orang tua siswa yang tinggi terhadap pentingnya layanan Pendidikan yang bermutu bagi anak-anaknya,
sehingga orang tua aktif dan peduli terhadap Pendidikan anak-anaknya.
2. Pertumbuhan sekolah menengah pertama di sekitar sekolah yang makin meningkat dari tahun ke tahun merupakan
harapan bagi sekolah untuk lebih berkembang lagi.
3. Memanfaatkan sarana yang ada guna mendukung rencana teaching factory.
4. Pertumbuhan industry yang pesat di sekitar sekolah merupakan asset yang bisa di kembangkan lagi.

THREATS/ANCAMAN
1. Dampak negative dari budaya global yang menerpa peserta didik seperti gaya hidup dan konsumtif.
2. Pertumbuhan sekolah menengah atas /Kejuruan yang semakin naik tiap tahun nya membuat persaingan semakin
ketat.
3. Budaya local yang di miliki siswa yang kurang mendukung adanya budaya industry dan sekolah.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 4

3. POTENSI WILAYAH DAN HUBUNGAN INDUSTRI
(Jelaskan potensi yang dimiliki sekolah dan Jelaskan hubungan kerjasama SMK bapak/ibu dengan industri, diutamakan Industri
Kawasan Ekonomi Khusus dan Kawasan Industri).
Potensi yang di miliki oleh sekolah terhadap hubungan industry di sekitar sekolah adalah :
1. Adanya peluang Kerjasama yang lebih luas lagi dengan industry di sekitar sekolah menyangkut antara lain Prakerin, Penyerapan
lulusan dan Penyelarasan kurikulum sesuai dengan industry pasanganya.
2. Adanya peluang Kerjasama di bidang teaching factory dengan industry misalnya dengan Daihatsu yang akan mengembangkan
bengkel sekolah menjadi bengkel resmi daihatsu yang bisa melayani masyarakat umum.
3. Adanya peluang mengembangkan kelas industry dari perusahaan Daihatsu Indonesia.
4. Adanya peluang mengembangkan digitalisasi sekolah melalui internet sekolah seperti menerapkan LMS dan lainya

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 5

4. STRATEGI DAN INOVASI YANG AKAN DILAKUKAN
(Jelaskan strategi dan inovasi yang akan dilakukan dari hasil analisis SWOT dan Potensi wilayah SMK bapak/ibu)

Strategi dan inovasi yang akan di lakukan oleh sekolah adalah :

1. Lebih mempererat tali Kerjasama dengan industry di sekitar sekolah dengan sungguh-sungguh melakukan Kerjasama sesuai
yang di harapkan oleh sekolah.
2. Melakukan pendekatan lebih intens kepada industry dalam hal ini perusahaan Daihatsu Indonesia agar bisa mewujudkan kelas
industry di sekolah.
3. Mengembangkan sarana bengkel sekolah guna bisa mendukung pembukaan bengkel sekolah yang bisa melayani masyarakat
sekitar sekolah.
4. Terus meningkatkan profesionalisme guru dengan mengadakan diklat dan magang guru.
5. Terus meningkatkan layanan Pendidikan terhadap siswa guna meraih mutu dan bisa bersaing dengan sekolah sekitar.

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 6

5. RENCANA AKSI 5 TAHUN
(Jelaskan rencana aksi SMK bapak/ibu meliputi aspek: Pendidik/Tendik, Kesiswaan, Kurikulum, Sarpras, Manajemen, Humas dalam 5 tahun
ke depan untuk menjadi SMK Revolusi Industri 4.0. Tuliskan dalam poin-poin dan terukur rencana aksinya pada setiap tahunnya)
NO Aspek Tahun 2023 Tahun 2024 Tahun 2025 Tahun 2026 Tahun 2027

1. Reskilling : 3 orang 1. Reskilling : 4 orang 1. Reskilling : 7 orang 1. Reskilling : 9 orang 1. Reskilling : 15 orang
1 Pendidik/Tendik 2. Upskilling : 2 orang 2. Upskilling : 4 2. Upskilling : 6 orang 2. Upskilling : 7 orang 2. Upskilling : 10 orang
3. Diklat Guru : 20 Orang orang 3. Diklat Guru : 30 3. Diklat Guru : 30 3. Diklat Guru : 30
3. Dilat Guru : 25 Orang Orang Orang
Orang

2 Kesiswaan Memperoleh siswa Memperoleh siswa Memperoleh siswa Memperoleh siswa Memperoleh siswa
baru 800 baru 850 baru 900 baru 950 baru 1000

3 Kurikulum Rencana Penyelarasan Penyelarasan Penyelarasan kurikulum Penyelarasan Penyelarasan kurikulum

kurikulum kurikulum 1 industri 2 industri kurikulum 3 industri 4 industri

4 Sarana Prasarana 1. Memenuhi ruang Kelas Memenuhi Sarana Memenuhi sarana Memenuhi sarana Terbentuknya Bengkel
2. Memenuhi Ruang Bengkel Parkir Siswa lapangan Olah Raga sekolah
Bengkel

5 Manajemen Merencanakan Digitalisasi Mewujudkan Mengembangkan Optimalisasi digitalisasi Digitalisasi sekolah

Sekolah Digitalisasi sekolah Digitalisasi sekolah sekolah sudah berjala optimal

6 Humas 1. Kerjasama Industri 1. Mewujudkan Kelas 1. Mengembangkan Mewujudkan bengkel Optimalisasi Bengkel
lebih banyak lagi. Industri kelas industry Sekolah Sekolah
2. Rcna kelas industri 2. Bengkel Sekolah 2. Bengkel Sekolah

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 7

LAMPIRAN
(Tampilkan dokumentasi SMK bapak/ibu)

RPS yang diajukan (apabila RPS sudah ada tetapi belum

terdapat peralatannya/Lokasi yang akan dikembangkan

Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi 8

Terima kasih

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan