Monitoring dan

Evaluasi
Kurikulum
- Rifaldi -
2306496
 Monitoring dan
Evaluasi Kurikulum
monitoring evaluasi kurikulum merupakan suatu proses kegiatan
untuk mengetahui sampai di mana kurikulum tersebut telah
dilaksanakan di sekolah-sekolah dan persoalan-persoalan apa yang
dirasakan di dalam melaksanakan kurikulum tersebut. Pemantauan
atau monitoring dalam konteks kurikulum merupakan kegiatan
yang dilakukan dengan metode pengumpulan dan analisis
informasi secara teratur. Kegiatan ini dilakukan secara internal
untuk menilai apakah kurikulum yang telah disusun sudah
digunakan, bagaimana kegiatan kurikulum dilaksanakan, dan
apakah output yang telah dihasilkan sesuai rencana
Model-model Evaluasi
Kurikulum
• Measurement
Model evaluasi ini menitikberatkan pada hasil belajar terutama dalam aspek kognitif (pengetahuan)
yang dapat diukur melalui skor hasil tes.
• Congruence
Evaluasi model congruence merupakan pemeriksaan kesesuaian antara tujuan pendidikan dan
hasil belajar yang dicapai untuk melihatsejauh mana perubahan hasil pendidikan telah terjadi
• Illumination
Model evaluasi illumination yaitu studi mengenai pelaksanaan program, pengaruh faktor
lingkungan, kebaikan dan kelemahan program, serta pengaruh program terhadap perkembangan
hasil belajar.
• Educational system evaluation
Objek model evaluasi ini mencakup input (bahan, rencana, peralatan), proses dan hasil yang
dicapai.
• Model CIPP (Context, Input, Process, Product)
Model ini menitikberatkan pada pandangan bahwa keberhasilan program pendidikan dipengaruhi
oleh berbagai faktor, diantaranya: karakteristik peserta didik, dan lingkungan, tujuan program, dan
peralatan yang digunakan, serta prosedur, dan mekanisme pelaksanaan program itu sendiri
Fokus Monitoring dan Evaluasi
Kurikulum
Monitoring evaluasi kurikulum berfokus pada aspek konteks,
masukan (input), proses implementasi, dan hasil. Model monitoring
evaluasi kurikulum menggunakan model CIPP (Context, Input,
Process, and Product). Aspek yang dievaluasi dengan model CIPP
adalah:
• Evaluasi context
• Evaluasi Input
• Evaluasi Proces
• Evaluasi Product
Pelaksanaan Monitoring dan Evaluasi
Kurikulum
Cara pelaksanaan pemantauan (monitoring) terhadap
kurikulum dapat dilakukan melalui dua cara yaitu cara
langsung dan tidak langsung. Kedua cara tersebut dilakukan
dengan seperangkat kegiatan monitoring yang sama yaitu
kegiatan ang berkaitan dengan mengumpulkan, mencatat,
mengolah informasi dan pelaksanaan suatu proyek, kemudian
dituangkan dalam suatu laporan monitoring
Kerangka Kegiatan Monitoring dan
Evaluasi Kurikulum
Kerangka kegiatan monitoring kurikulum pada dasarnya dibuat
untuk menyediakan sebuah basis konseptual dan metodologi
yang akan digunakan untuk memfasilitasi pengumpulan
informasi dan pelaporan. Adapun langkah-langkahnya yaitu:
• Langkah awal kegiatan pemantauan pelaksanaan
pemembelajaran
• Pemantauan pelaksanaan kegiatan pembelajaran
- Terima Kasih -