MATA KULIAH

ILMU ALAMIAH DASAR

APA YANG DIMAKSUD DENGAN ILMU
ALAMIAH DASAR?

APA SAJA KAJIAN MATA KULIAH ILMU

ALAMIAH DASAR?

Kajian ilmu alamiah dasar adalah

manusia, alam dan isinya
 Memiliki banyak kelebihan dibanding
dengan makhluk lain terutama akalnya.

Memiliki rasa ingin tahu, maka

diaktualisasikan dalam bentuk
bertanya.
Melalui rasio maka manusia
memberikan jawaban terhadap aneka
pertanyaan
Manusia bertanya, manusia pula
menjawab
Manusialah yang benar-benar
bereksistensi karena memiliki
kesadaran dan otonomi dirinya
 Lanjutan

Malalui akalnya manusia mampu

menyamai makhluk lain
Burung terbang tinggi, manusia terbang

dengan pesawat ciptaannya.

Angsa bisa berenang ke ujung pulau, manusia

berenang dengan kapal Feri ciptaannya.

Ikan mampu menembus dasar lautan, manusia

menembus lautan dengan kapal selam

ciptaannya.
 LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN
SEJAK KAPAN LAHIRNYA ILMU PENGETAHUAN?

Manusia adalah makhluk ciptaan Tuhan

yang tercanggih.

Dengan akalnya manusia mampu berpikir,

dengan pikirannya memperoleh
pengetahuan, dengan pengetahuannya
manusia memiliki ilmu, dengan ilmunya
manusia mampu berpikir rasional, logis dan
sistematis.
 JADI PENGETAHUAN LAHIR
SEJAK MANUSIA ITU ADA
SEJAK MANUSIA BERPIKIR
SEJAK MANUSIA BERINTERAKSI
DENGAN ALAM
 lanjutan

Aktivitas memerlukan metode

Pengetahuan melahirkan ilmu-

ilmu.
Ilmu dan pengetahuan tidak bisa
dipisahkan.
SIKLUS ILMU
 PENGERTIAN ILMU SEBAGAI
PENGETAHUAN

Dari segi maknanya pengertian

ilmu sekurang-kurangnya
merujuk tiga hal:
Pengetahuan
Aktivitas
metode
 Pengertian Umum

Ilmu adalah sesuatu

kumpulan yang sistematis dari
pengetahuan.
Ilmu berarti semua
pengetahuan yang dihimpun
dengan perantara metode
ilmiah (John G. Kemeny).
 Menurut Norman Campbell :

Ilmu adalah suatu kumpulan

pengetahuan yang berguna dan
praktis dan suatu metode untuk
memperoleh pengetahuan
Ilmu adalah rangkaian aktivitas
manusia yang rasional dan
kognitif dengan berbagai
metode berupa aneka prosedur
dan langkah
 SIMPULAN

menghasilkan kumpulan
pengetahuan yang sistematis
mengenai gejala-gejala kealaman,
kemasyarakatan atau keorangan
untuk tujuan mencapai kebenaran,
memperoleh pemahaman,
memberikan penjelasan, ataupun
melakukan penerapan.
 ILMU SEBAGAI RANGKAIAN AKTIVITAS MANUSIA:

1. Rasional: proses pemikiran yang

berpegang pada kaidah-kaidah logika

2. Kognitif : proses mengetahui dan

memperoleh pengetahuan
 lanjutan

1. Teologis:
 mencapai kebenaran
memperoleh pemahaman

 Memberi penjelasan

 Melakukan penerapan dengan

peramalan atau pengendalian
 ILMU SEBAGAI METODE ILMIAH

ANALISIS (analysis)

PEMERIAN (description)

PENGUKURAN (measurement)

PERBANDINGAN (comparison)

SURVAI (survey)
 Pengelompokan Pengetahuan

Menurut Bertrand Russell, pengetahuan

dibedakan menjadi 2:

1. Pengetahuan mengenai fakta-fakta

(knowledge of facts)

2. Pengetahuan mengenai hubungan

umum antara fakta (knowledge of
general connection berween facts)
Ledger Wood membagi pengetahuan

1.Non inferential Apprehension;

pengetahuan non penyimpulan yang
merupakan pengenalan terhadap
benda, orang, atau sifat tertentu.
Bentuknya:
Perception ;pengenalan objek diluar diri seseorang

Introspection; pengenalan terhadap dirinya sendiri

dengan segenap kemampuan, pikiran kehendak, dan
perasaan
 Lanjutan

2. Inferential Knowledge, meliputi:

Knowledge of other selves; pengetahuan mengenai
diri orang lain.

Historical knowledge; pengetahuan menyangkut

masa lampau.

Scientific knowledge; pengetahuan ilmiah.

 George Klubertanz

Pengetahuan langsung berdasarkan

pengenalannya terhadap objek-objek pengalaman.

Pengetahuan kemanusian (humanistic knowledge)

yang diperoleh karena mempelajari

Pengetahuan Ilmiah (scientific knowledge)

berdasarkan azas-azas yang cocok dan dapat
membuktikan kesimpulannya kebenaran.
 lanjutan

Pengetahuan Ilmiah (scientific

knowledge) berdasarkan azas-azas
yang cocok dan dapat membuktikan
kesimpulannya kebenaran.
 HAKIKAT PENGETAHUAN

 Darimanakah hakikat pengetahuan

itu?

1. Realisme; pengetahuan manusia riil

adanya dari kehidupan.

2. Idealisme; pengetahuan tidak terdapat

dalam dunia riil melainkan hanya dalam
dunia konsep ideal atau dunia ide-ide.
 Dari manakah sumber pengetahuan
manusia?

1. Rasionalisme; sumber pengetahuan berasal dari

rasio (akal) manusia.

2. Empirisme; sumber pengetahuan adalah indra

manusia (empiri)

3. Kritisisme/transidentalisme; pengetahuan
manusia bersumber dari luar diri manusia, yaitu
Tuhan.
 lanjutan

Teori; sekumpulam proposisi yang

mencakup konsep-konsep tertentu
yang saling berhubungan
 APA MANFAAT DAN PERANAN TEORI?

Mensistematiskan dan menyususn data maupun

pemikiran tentang data sehingga tercapai pertalian
yang logis diantara aneka data yang semula kacau
balau.

Jadi teori berfungsi sebagai kerangka, pedoman,

bagan sistematisasi atau sistem acuan.
 lanjutan

Memberikan skema atau rencana sementara

mengenai medan yang semula belum dipetakan
sehingga terdapat suatu orientasi

Menunjukkan atau menyarankan arah-arah untuk

penyelidikan lebih lanjut.
 PEMBAGIAN ILMU PENGETAHUAN

 Ilmu Pengetahuan dibedakan atas:

1. Ilmu Pengetahuan Sosial (social science);

membahas hubungan manusia sebagai makhluk
sosial.

a. Psikologi; ilmu pengetahuan yang mempelajari

proses mental dan tingkah laku.

b. Pendidikan; suatu perlakuan atau proses latihan

yang terarah dan sistematis meneju ke suatu tujuan.
 Lanjutan

c. Antropologi; suatu ilmu pengetahuan yang

pempelajari asal-usul dan perkembangan
jasmani, sosial, kebudayaan serta tingkah laku
manusia.

d. Etnologi; studi antropologi dari aspek sistem

sosio ekonomi dan pewarisan kebudayaan
terutama keaslian, perkembangan dan
perubuhan dalam masyarakat primitif.
 Lanjutan

e. Sejarah; suatu pencataan peristiwa – peristiwa yang

telah terjadi pada suatu bangsa, negara atau
individu.

f. Ekonomi; ilmu penghetahuan yang berhubungan

dengan produksi, tukar menukar barang produksi,
pengelolaan dalam lingkup rumah tangga,
perusahaan atau negara.
 Lanjutan

g. Sosiologi; suatu studi tingkah laku sosial,

terutama asal-usul organisasi, institusi dan
perkembangan masyarakat manusia.

2. Ilmu Pengetahuan Alam; yang membahas alam

semesta dengan segala isinya, ilmu ini terbagi atas:

a. Fisika (physics); suatu kajian tentang benda mati

dari aspek wujud dengan perubahan yang bersifat
sementara.
 lanjutan

b. Kimia (chemistry); mempelajari benda hidup

dan tidak hidup dari aspek susunan materi dan
perubahan-perubahan yang bersifat tetap;
Kimia secara garis besar dibagi menjadi:
Kimia anorganik
Kimia organik

c. Biologi (biological science); ilmu pengetahuan

yang mempelajari makhluk hidup dan gejala-
gejalanya.
 lanjutan

 Cabang-cabang biologi:

1. Botani; mempelajari seluk beluk

tumbuhan
2. Zoologi; mempelajari hewan

3. Anatomi; mempelajari strukur dalam

makhluk hidup
4. Fisiologi; studi tentang fungsi tubuh
5. Sitologi; studi tentang sel secara
mendalam
6. Histologi; studi tentang jaringan tubuh
atau organ makhluk hidup
7. Palaentologi:studi tentang makhluk
masa lampau yang kebanyakan hanya
berupa fosil
 lanjutan

3. Ilmu Pengetahuan Bumi dan Antariksa (earth

science and space)
a.Geologi; studi tentang struktur bumi
 Petrologi membahas batu-batuan
 Vulkanologi, membahas gempa bumi
 Mineralogi, membahas bahan mineral/bahan
galian
 Kristalografi, membahas bentuk-bentuk kristal
dari mineral.
 lanjutan

b. Astronomi; suatu ilmu pengetahuan yang

membahas benda-benda ruang angkasa dan alam
semesta.

c. Geografi; ilmu pengetahuan tentang muka bumi dan

produk ekonomi sehubungan dengan makhluk hidup
terutama manusia.