PRINSIP-PRINSIP DALAM
PENGHASILAN MEDIA
Definisi dan konsep media
• Media merupakan penyampai atau pembawa
maklumat antara punca dengan penerima . Cth:
video, gambar
• Media merupakan peralatan dan bahan yang dibina,
dirancang dan dilaksanakan untuk tujuan
menyampaikan maklumat dan/atau menghasilkan
pembelajaran
Mesej Pelajar
Media
Kaedah
Kepentingan media
• Media digunakan untuk menghasilkan
interuksi dan pembelajaran yang berkesan
• Intruksi harus dirancang secara sistematik
menggunakan prinsip reka bentuk
instruksional, teori pembelajaran dan
komunikasi
• Media boleh menyumbang dan memudahkan
perkembangan intelektual pelajar
Media
• Apakah media instruksional?
Kenapa?
• Mesej menjadi lebih jelas
• Menyelaraskan pengalaman dengan
imaginasi/persepsi
• Mengatasi batasan waktu, ruang dan pancaindera
• Menyokong kepelbagaian
• Memperkembangkan intelektual murid
Media
Media instruksional terbahagi kepada dua
• Media cetak
• Media bukan cetak
Media Instruksional
Alat
paparan
Bahan
audio
Klasifikasi Media Mengikut Atribut
8
Kriteria penilaian dan pemilihan
bahan
• Kesesuaian
• Kredibiliti dan semasa
• Teknikal
• Kerelevanan
• Ciri fizikal
Pengetahuan Teknikal Pengetahuan kognitif
Kemahiran
Penggunaan alat berfikir dan
dan perisian ICT, menyelesaikan
komputer. masalah,
Internet, kemahiran
Literasi
ICTmengakses,
laman web,
search engin, mengurus,
word, windows dan mengintegrasi,
lain lain menilai dan
membina maklumat
Kemahiran reka bentuk
Litersai ICT
instruksional
n
Untuk menghasilkan aktiviti yang menarik perhatian kanak-
kanak dan berkesan
n
Aktiviti boleh dirancang secara sistematik
n
Media boleh menyumbang dan memudahkan perkembangan
intelektual kanak-kanak
n
Penggunaan deria secara maksimum
Cara kanak-kanak belajar
Bagaimana kanak-kanak
belajar ?
• 3 ½ % melalui hidu
• 1 ½ % melalui sentuhan
• 1% melalui rasa
Sumber: Ubhasuai dari Dwyer, Strategies for improving visual learning, 1978
Kon Pengalaman Pembelajaran Dale (1946)
Simbol visual
Pengalaman
Visual statik/audio
Ikonik
Visual bergerak/audio
Bahan Pameran
Pengalaman
Lawatan
Enaktif
Tunjuk cara
Pengalaman lakonan
Pengalaman tiruan
Pengalaman sebenar
21
ADDIE merupakan model reka A – Analyse (Analisis)
bentuk pengajaran yang biasa D – Design (Reka bentuk)
digunakan dalam proses pemilihan D – Develop (Bina)
dan penghasilan media. I – Implement (Laksana)
E – Evaluate (Nilai)
2. Reka bentuk (Design)
1. Teks
2. Visual / grafik
3. Audio
4. Vedio
5. animasi
Panduan menggunakan elemen teks
n
Gunakan saiz font yang besar bagi kanak-
kanak
n
Pilih font dengan huruf a berbentuk bulat bagi
kanak-kanak .
n
Comic Sans MS
n
Tw Cen MT
n
Latih kanak-kanak membiasakan diri dengan
huruf kecil (lower case) sebelum beralih ke
HURUF BESAR (upper case)
Font yang sesuai untuk kanak-kanak
n
Format teks harus konsisten dari segi
jenis dan saiz font, reka letak, warna dan
lokasi
n
Jangan tulis terlalu banyak teks dalam
satu skrin.
n
Tingkatkan jarak antara ayat jika teks itu
terlalu panjang
Barisan ayat yang sangat rapat atau jarak susah dibaca
28
Contoh tajuk huruf besar dan huruf kecil
29
Saiz dan Jenis huruf
*Huruf kecil
Sesuai untuk poster dan papan buletin 30
Saiz dan jenis huruf komputer bagi bahan tayang
31
Contoh huruf komputer mengikut saiz dan jenis
(Sans Serif)
32
Contoh huruf komputer mengikut saiz dan jenis (Serif)
33
Panduan menggunakan elemen grafik / visual
Visual
Tinggi
Kadar pembelajaran
Rendah
Tidak realistik Kesederahaan Sangat realistik
Kadar realisme visual bagi kanak-kanak
Tunjukkan
72% 20%
n
Pilih warna yang ada kontras antara latar
dengan imej atau teks
n
Gunakan warna yang terang untuk kanak-
kanak
n
Warna tidak semestinya boleh meningkatkan
pencapaian kanak-kanak
Pemilihan warna untuk kanak-kanak
n
Warna kontras antara latar dengan
visual menjadikannya lebih jelas
Warna
n Untuk jadikan visual lebih jelas
n Dapatkan kontras yang baik antara latar dengan
visual
n Contoh:
Imej/teks Latar
Hitam Kuning
Hijau Putih
Merah Putih
Biru Putih
42
Teks Latar
Putih Biru
Hitam Putih
Kuning Hitam
Putih Hitam
43
Visual Latar
44
Contoh warna yang tidak kontras (Susah
dibaca)
Teks Latar
Kuning Putih
Kuning Merah
45
Elak dari menggunakan warna komplementari,
Contoh:
Kuning Merah
Hijau Merah
46
Panduan menggunakan elemen audio
n
Muzik yang kuat boleh digunakan untuk
memberi amaran atau menarik perhatian
Panduan meggunakan elemen video
n
Gunakan animasi apabila perlu
Animasi dan kanak-kanak
n
Animasi yang berlebihan akan mengganggu
tumpuan dan perhatian kanak-kanak
Elemen Multimedia: Animasi
Animasi mampu menyampaikan sesuatu
konsep yang kompleks secara visual dan juga
dinamik.
Ketepatan fakta
• Penerangan konsep
• Kejelasan
• Kedalaman (depth) dan Skop
• Bebas dari kesilapan
• Terkini
• Menerapkan nilai-nilai murni
• Nilai alam sekitar
• Kajian Masa Depan
Relevan dengan konsep yang diajar