PAPARAN

AIPDA M.SUDARYADI,
SH SAT
ANGGOTA
BINMAS
POLRESTA
PENEGAKAN PTK
DISIPLIN
DI LINGKUNGAN SEKOLAH
KOTA
SMKN 7 PONTIANAK
Pontianak, , 10 S eptember 2021
 PENEGAKAN
D I SI P L I N
HA D A P S I S W A /
TER
SISWI
7 P O N T I A N A K
SMKN

PONTIANAK, 10 SEPTEMBER 2021

 1

PENGERTIAN DISIPLIN
 DISIPLIN adalah kepatuhan, ketaatan dan kesungguhan
seseorang dalam melaksanakan tugas.
 Dalam disiplin seseorang dituntut untuk mampu menjalankan
aturan-aturan, norma-norma hukum dan tata tertib yang
berlaku.

 TATA TERTIB ialah sederetan peraturan-peraturan yang harus

ditaati dalam situasi atau dalam suatu tata kehidupan
tertentu.
 2
PENEGAKAN DISIPLIN
PENEGAKAN DISIPLIN DI
LINGKUNGAN SEKOLAH adalah
Penegakan Tata Tertib atau
perangkat peraturan yang
berlaku di lingkungan sekolah
demi terciptanya ketaatan atau
kepatuhan kepada peraturan
atau tata tertib sehingga
terbentuknya lingkungan
Sekolah yang tertib, aman dan
harmonis.
Penegakan disiplin di lingkungan sekolah dapat menjadi Kebiasaan atau Budaya yang baik
bagi Siswa sehingga dapat mengungkapkan penyadaran diri sebagai pribadi yang utuh dan
sadar akan hidup, bahwa semua harus ada norma aturannya.
 3
FAKTOR KEBERHASILAN
PENEGAKAN DISIPLIN
ADANYA DUKUNGAN DAN PERSAMAAN PERSEPSI
DARI UNSUR PENDIDIK (KEPALA SEKOLAH, PARA
BEBERAPA FAKTOR WAKA, DEWAN GURU DAN STAF SEKOLAH)
KEBERHASILAN
TERBENTUKNYA PIRANTI HUKUM ATAU PERATURAN DAN
PENEGAKAN TATA TERTIB DI SEKOLAH
DISIPLIN DI PARA SISWA / SISWI DAPAT MENERIMA DENGAN BAIK
LINGKUNGAN SEMUA PERATURAN DAN TATA TERTIB DI SEKOLAH

SEKOLAH
ADANYA PENEGAKAN DISIPLIN BERUPA SANKSI TEGAS KEPADA
PARA PELANGGAR TATA TERTIB YANG ADA DI SEKOLAH
DENGAN MENGEDEPANKAN ETIKA, MORAL DAN AKHLAQ
 4
PENEGAKAN DISIPLIN

Untuk membentuk sikap mental

PENEGAKAN dan perilaku siswa / siswi yang
taat dan patuh terhadap semua
DISIPLIN DI peraturan dan tata tertib yang
ada di lingkungan sekolah dan
LINGKUNGAN untuk menumbuhkan
tanggungjawab kepada diri
rasa

SEKOLAH pribadi
Disiplin
siswa/siswi
merupakan
bahwa
kunci
keberhasilan dan kesuksesan.
TUJUAN PENEGAKAN DISIPLIN TERHADAP 5
SISWA/SISWI DI SEKOLAH

a. Memberi dukungan bagi siswa/siswi demi terciptanya

perilaku yang tidak menyimpang.
b. Mendorong siswa/siswi untuk melakukan yang baik dan
benar.
c. Membantu siswa/siswi memahami dan menyesuaikan
diri dengan tuntutan lingkungannya dan menjauhi
melakukan hal-hal yang dilarang sekolah.
d. Siswa belajar hidup dengan kebiasaan-kebiasaan yang
baik dan bermanfaat baginya serta lingkungannya.
e. Melatih Disiplin dan tanggungjawab Pribadi siswa/siswi
untuk taat terhadap aturan dan tata tertib yang ada di
lingkungan sekolah.
 CIRI-CIRI KEDISIPLINAN PADA SISWA/SISWI 6

SISWA / SISWI YANG

DISIPLIN MEMILIKI
CIRI-CIRI

Jika Disiplin ini sudah

terbentuk maka
kapanpun dan
 Patuh pada aturan sekolah;
dimanapun dia berada
 Melaksanakan tugasnya yaitu belajar;
disiplin akan selalu  Teratur masuk kelas;
tertanam pada pribadi  Harus tiba pada waktu yang telah
anak, karena dengan ditetapkan;
kesadaran yang timbul  Tidak membuat onar di kelas;
dari diri sendirilah
disiplin yang
 Mengerjakan pekerjaan rumah (PR);
sebenarnya.  Tidak melakukan pelanggaran.
 7
LANGKAH-LANGKAH PEMBENTUKAN PENEGAK DISIPLIN DI SEKOLAH

PIRANTI HUKUM / UNSUR PENDIDIK DI

PERATURAN ATAU LINGKUNGAN
TATA TERTIB SEKOLAH (DEWAN
SEKOLAH DI BENTUK GURU) DAN DI LUAR
OLEH UNSUR SEKOLAH
PENDIDIK DI
LINGKUNGAN
SEKOLAH MAUPUN WAKIL KEPALA SEKOLAH URUSAN
MEMBENTUK TIM
DILUAR KESISWAAN SEBAGAI PENGEMBAN
PENEGAK DISIPLIN
LINGKUNGAN FUNGSI PEMBINAAN KEPADA PESERTA
SEKOLAH
SEKOLAH DIDIK

MELAPORKAN HASIL MEMBUAT PIRANTI

MENERAPKAN
PEMBENTUKAN TIM DISIPLIN DAN HUKUM / ATURAN
ATURAN DAN TATA
PERATURAN DAN TATA TERTIB DAN TATA TERTIB
TERTIB
KEPADA PIMPINAN SEKOLAH
 8
OBJEK PENEGAKAN DISIPLIN BAGI SISWA/SISWI SMKN 7 PONTIANAK

PENAMPILAN PRIBADI

WAKTU / JAM SEKOLAH ATAU

BELAJAR

SIKAP / PERILAKU
OBJEK PENEGAKAN DISIPLIN
TERHADAP SISWA/SISWI
KEPEKAAN SOSIAL TERHADAP
LINGKUNGAN SEKOLAH
 9
RENCANA TINDAK LANJUT
MEMBUAT PERATURAN ATAU TATA TERTIB

MEMBERIKAN SOSIALISASI PERATURAN ATAU

TATA TERTIB KEPADA SISWA/SISWI

MENERAPKAN DISIPLIN, PERATURAN ATAU

TATA TERTIB KEPADA SISWA/SISWI

MEMBERIKAN SANSKI DISIPLIN YANG TEGAS

BAGI SISWA/SISWI YANG MELANGGAR
PERATURAN ATAU TATA TERTIB SEKOLAH

MEMBENTUK TIM PENEGAK DISIPLIN DARI

UNSUR PESERTA DIDIK (SISWA/SISWI)
 PENUTUP
PENEGAKAN DISIPLIN TERHADAP SISWA-SISWI SMK NEGERI 7 PONTIANAK BUKAN
HANYA SEMATA-MATA MENJADI TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB DARI TIM PENEGAK
DISIPLIN YANG TELAH DIBENTUK, NAMUN INI JUGA MENJADI TUGAS DAN
TANGGUNGJAWAB SEMUA PIHAK YANG ADA DI LINGKUNGAN SEKOLAH.

PENEGAK DISIPLIN BUKAN HANYA MENEGUR, MEMERINTAH DAN MEMBERIKAN SANKSI

KEPADA PESERTA DIDIK SAJA, NAMUN DIA JUGA HARUS DAPAT MENJADI CONTOH
DAN BISA MENCONTOHKAN ARTI DARI DISIPLIN ITU SENDIRI KEPADA SISWA.

KITA BUKAN HANYA INIGN MENCETAK GENERASI YANG CERDAS INTELEKTUALNYA

SAJA NAMUN YANG PALING UTAMA KITA HARUS DAPAT MEMBINA, MENDIDIK DAN
MENJADIKAN GENERASI MUDA INI YANG CERDAS AKHLAQ NYA, MENTAL NYA DAN
CERDAS AKALNYA.

DISIPLIN TERHADAP SISWA INI TIDAK AKAN BISA TERBENTUK JIKA KITA
SEBAGAI PENDIDIK TIDAK SERIUS DAN TIDAK MAU MELUANGKAN WAKTU NYA.
 SYUKRON
ARIGATO
THANK YOU VERY MUCH
MERCY
KAMSIAH
TERIMA KASIH
MATUR NUWUN