Ilmu Keperawatan Dasar I

Teori Peplau
DI SUSUN OLEH :

Ali Mughni (02)

Anik Tyas Ifkarina (03)
Bahari Yan Syah (06)
Siska Utami A (27)
Sri Rejeki (28)
Sydney Mulyaningsih (29)
Tutut Handayani (30)
Mempersembahkan..
Teori Peplau
 Biografi Hildegard E. Peplau

Hildegard Peplau lahir di Reading, Pennsylvania pada

tanggal 1 September 1909. Beliau yang dikenal
sebagai “jiwa ibu menyusui” menerbitkan bukunya
“hubungan interpersonal dalam keperawatan” 1952 .
ia juga menerbitkan banyak artikel dalam majalah-
majalah professional dengan topic mulai konsep
interpersonal sampai issue terkini dalam bidang
keperawatan. Pampletnya “prinsip dasar bagi
konseling keperawatan” yang berasal dari hasil
penelitianya dan lokakaria (pengalaman kerja).
 Menurut Peplau, keperawatan adalah
terapeutik yaitu satu seni menyembuhkan,
menolong individu yang sakit atau membutuhkan
pelayanan kesehatan. Keperawatan dapat
dipandang sebagai satu proses interpersonal
karena melibatkan interaksi antara dua atau lebih
individu dengan tujuan yang sama.
Dalam keperawatan tujuan bersama ini akan
mendorong kearah proses terapeutik dimana
perawat dan pasien saling menghormati satu
dengan yang lain sebagai individu, kedua-duanya
mereka belajar dan berkembang sebagai hasil
dari interaksi. Belajar menempatkan diri saat
individu mendapat stimulus dalam lingkungan dan
berkembang penuh sebagai reaksi kepada
stimulus tersebut.
 Hildegrad Peplau menerbitkan bukunya
hubungan antar pribadi (interpersonal) dalam
keperawatan, sehubungan dengan bukunya
“teori parsial untuk praktek keperawatan”
Peplau membahas mengenai tahap-tahap
proses hubungan antar-pribadi, peran dalam
kerja keperawatan, dan metode-metode dalam
mempelajari keperawatan sebagai satu proses
interpersonal.
 Pandangan Hildegard E. Peplau

Peplau memandang keperawatan sebagai “ kekuatan yang

matang dan instrument yang mendidik”. Dia percaya bahwa
keperawatan adalah hasil pengalaman belajar mengenai diri
sendiri dan orang lain yang terlibat dalam hubungan interpersonal.
Konsep ini didukung oleh Genevieve Burton (1950) penulis lain
tentang keperawatan mengatakan : “ tingkah laku orang lain harus
dimengerti agar dapat mengerti diri sendiri secara jelas”. Orang-
orang yang tersentuh dengan diri sendiri akan lebih sadar
terhadap berbagai ragam jenis reaksi bujukan individu yang lain.
 Sebagai perawat ialah mengarahkan pasien
untuk penyelesaian masalah yang dihadapi
setiap hari, sehingga metode dan prinsip-
prinsip yang digunakan dalam berpraktek
secara professional akan meningkat secara
efektif. Setiap permasalahan akan
mempengaruhi kepribadian perawat dan
meningkatkan professionalisme. Inilah ciri diri
perawat yang memiliki perubahan langsung
dalam terapeutik, hubungan interpersonal.
Tahapan Peplau dalam Keperawatan

Peplau mengidentifikasi empat tahapan

hubungan interpersonal yang saling
berkaitan yaitu: (1) orientasi, (2)
identifikasi, (3) eksploitasi, (4) resolusi
(pemecahan masalah). Setiap tahap saling
melengkapi dan berhubungan sebagai satu
proses untuk penyelesaian masalah.
 1. ORIENTASI

Pada tahap awal orientasi, perawat dan

pasien bertemu sebagai dua orang asing.
Pasien dengan keluarga memiliki "kebutuhan
yang dirasakan", oleh karena itu bantuan
profesional dicari. Namun, kebutuhan ini tidak
dapat dengan mudah diidentifikasi atau
dipahami oleh individu-individu yang
terlibat.Ini sangat penting bahwa perawat
bekerja sama dengan pasien dan keluarga
dalam menganalisis situasi, sehingga mereka
bersama-sama dapat mengenali, memperjelas,
dan mendefinisikan masalah yang ada
 Contoh: Perawat dalam peran konselor
membantu gadis remaja yang merasa tertekan.
Untuk menyadari bahwa perasaan ini adalah
hasil dari sebuah pertengkaran dengan ibunya
kemarin malam. Sebagai seorang perawat terus
mendengarkan, ada faktor yang membuat
gadis itu berdebat dengan ibunya dan perasaan
tertekan. Karena perasaan ini dibahas, gadis itu
mengakui berdebat sebagai faktor pencetus
yang menyebabkan depresi.
Dengan demikian, pada awal fase orientasi,
perawat dan pasien bertemu sebagai orang
asing. Pada akhir fase orientasi, mereka secara
bersamaan berusaha untuk mengidentifikasi
masalah dan menjadi lebih nyaman satu sama
lain. Para perawat dan pasien sekarang siap
untuk maju ke tahap berikutnya.
 2. IDENTIFIKASI

Tahap berikutnya identifikasi, adalah dimana pasien

merespon selektif untuk orang-orang yang dapat
memenuhi kebutuhannya. Setiap pasien merespon
berbeda dalam fase ini. Pasien secara aktif mungkin
mencari perawat keluar atau dengan tenang
menungguinya. Tanggapan untuk perawat adalah tiga:
(1) berpartisipasi dan saling bergantung dengan
perawat, (2) otonom dan independen dari perawat,
atau (3) menjadi pasif dan tergantung pada perawat.
Contoh: Seorang pria tujuh puluh tahun yang ingin
baru merencanakan 1600 kalori diet diabetes.
Perawat harus memberikan suasana ancaman, di mana
seseorang bisa menghadapi dirinya sendiri, mengenali
kelemahannya, menggunakan kekuatannya tanpa
memaksakan mereka pada orang lain, dan menerima
bantuan dari orang lain.Perawat juga harus
sepenuhnya menyadari berbagai aspek komunikasi
termasuk mengklarifikasi, mendengarkan, menerima
dan menafsirkan. Penggunaan yang benar dari semua
faktor ini akan membantu pasien untuk memenuhi
tantangan-nya dan akan membuka jalan menuju
penyesuaian yang maksimal. Jadi perawat membantu
pasien dalam memanfaatkan semua jalan, membantu
dan kemajuan dibuat ke arah langkah-final fase
resolusi.
 3. EKSPLOITASI

Memungkinkan suatu situasi dimana pasien

dapat merasakan nilai hubungan sesuai
pandangan/persepsinya terhadap situasi. Fase
ini merupakan inti hubungan dalam proses
interpersonal. Dalam fase ini perawat
membantu klien dalam memberikan gambaran
kondisi klien dan seluruh aspek yang terlibat
didalamnya.
 4. RESOLUSI

Tahap terakhir dari proses antar pribadi

Peplau adalah resolusi. Kebutuhan pasien telah
dipenuhi oleh upaya kolaboratif dari perawat
dan pasien. Pasien dan perawat sekarang perlu
untuk mengakhiri hubungan terapi mereka dan
membubarkan hubungan antara mereka. Secara
bertahap klien melepaskan diri dari perawat.
Resolusi ini memungkinkan penguatan
kemampuan untuk memenuhi kebutuhannya
sendiri dan menyalurkan energi ke arah
realisasi potensi.
 Seringkali ini sangat sulit bagi kedua pasien dan
perawat. Ketergantungan kebutuhan dalam
hubungan terapeutik sering melanjutkan
psikologis setelah kebutuhan fisiologis terpenuhi.
Pasien mungkin merasa bahwa belum waktunya
untuk mengakhiri hubungan.

Contoh : Seorang ibu yang telah melahirkan sudah

diperbolehkan pulang. Namun, setelah satu
minggu, perawat menelfon untuk menanyakan
mengenai perawatan bayi.
 Resolusi akhir juga mungkin sulit bagi perawat.
Dalam contoh di atas, ibu mungkin bersedia untuk
mengakhiri hubungan itu, tapi perawat dapat
terus mengunjungi rumah untuk melihat
bagaimana bayi berkembang. Perawat mungkin
tidak dapat menjadi bebas dari ikatan ini dalam
hubungan mereka. Kecemasan akan meningkat
pada pasien dan perawat jika ada penyelesaian
gagal.
 Teori Peplau dan Konsep Empat Besar

Teori keperawatan biasanya berkembang menjadi

empat konsep yaitu :

1. Pasien

Sistem dari yang berkembang terdiri dari

karakteristik biokimia, fisiologis, interpersonal dan
kebutuhan serta selalu berupaya memenuhi
kebutuhannya dan mengintegrasikan belajar
dipengaruhi oleh adanya proses interpersonal.
2. Perawat

Perawat berperan mengatur tujuan dan proses

interaksi interpersonal dengan pasien yang
bersifat partisipatif, sedangkan pasien
mengendalikan isi yang menjadi tujuan. Hal ini
berarti dalam hubungannya dengan pasien,
perawat berperan sebagai mitra kerja,
pendidik, narasumber, pengasuh pengganti,
pemimpin dan konselor sesuai dengan fase
proses interpersonal
3. Masalah Kecemasan yang terjadi akibat sakit / Sumber Kesulitan

Ansietas berat yang disebabkan oleh kesulitan

mengintegrasikan pengalaman interpersonal yang
lalu dengan yang sekarang ansietas terjadi apabila
komunikasi dengan orang lain mengancam
keamanan psikologi dan biologi individu. Dalam
model peplau ansietas merupakan konsep yang
berperan penting karena berkaitan langsung
dengan kondisi sakit. Oleh karena itu,
perawat pada saat ini harus mengkaji ansietas
klien, berkurangnya ansietas menunjukan bahawa
kondisi klien semakin membaik.
4. Proses Interpersonal

Proses interpersonal yang dimaksud antara

perawat dan pasien ini menggambarkan
metode transpormasi energi atau ansietas
pasien oleh perawat yang terdiri dari 4 fase.
Yaitu fase oriental, fase identifikasi, fase
eksplorasi, fase resolusi
Thanks For Your attantion...