PENILAIAN KINERJA KEPALA

SEKOLAH (PKKS)
Tahun 2023
Pujiati, S.Pd.
SDN 058 BNIP. 196612282005012002
ABAKAN CIPARAY
 SDN 058 BABAKAN CIPARAY
 Nama Sekolah : SDN 058 BABAKAN CIPARAY
 NSS : 101026015005
 NPSN : 20245014
 Tahun berdiri : 1979
 Status : Negeri
 Lokasi Sekolah : Perkotaan
 Status Tanah : Milik Pemerintah Daerah Kota Bandung
 Luas Tanah : 2668
 Alamat Sekolah : JL. Caringin Gg. Porib 3 Kec. Babakan Ciparay
 Email : 058bacip@gmail.com
Peta lokasi

 Alamat Sekolah : JL. Caringin Gg. Porib 3 Kec. Babakan Ciparay

 Kelurahan : Babakan Ciparay
 Kecamatan : Babakan Ciparay
 Kode Pos : 40223
 Kab/Kota : Kota Bandung
 VISI SEKOLAH


”Menjadikan Peserta Didik yang Berprestasi

berdasarkan IMTAQ dan IPTEK, serta Berwawasan

Lingkungan”
 TUJUAN SEKOLAH
 Meningkatkan Kemampuan literasi, numerasi dan karakter sampai mencapai tingkat baik ( 71% –

100% ) mutu kompetensi di atas minimum

 Menanamkan Keimanan dan Ketaqwaan melalui pengamalan ajaran agama dalam kegiatan

keagamaan

 Mengembangkan bidang Ilmu Pengetahuan dan Teknologi berdasarkan minat, bakat,dan potensi

peserta didik

 Meningkatkan Iklim Keamanan Sekola sehingga menjadi satuan pendidikan yang memiliki

lingkungan sekolah yang aman, dengan meningkatnya kesejahteraan psikologis yang baik dan

rendahnya kasus perundungan, hukuman fisik, kekerasan seksual, dan penyalahgunaan narkoba
 MISI SEKOLAH

BERPRESTASI (foto piala)

BERIMAN DAN BERTAQWA (foto
beribadah)
PENGETAHUAN KETERAMPILAN DAN
TEKNOLOGI (foto aktifitas belajar dan dg
IT)
BERWAWASAN LINGKUNGAN (phbs)
STRUKTUR ORGANISASI
 KEGIATAN-KEGIATAN YANG MEWUJUDKAN
TRANSFORMASI SATUAN PENDIDIKAN

 Peningkatan hasil belajar siswa terutama

kompetensi, fondasi (literasi, numerasi
dan karakter
a. Literasi
foto
B Numerasi
foto
c. Karakter
foto
2. Satuan Pendidikan mengembangkan
budaya refleksi berbasis data.
Foto kupas raport Pendidikan
Foto kegiatan PMM
Kegiatan-kegiatan

 Foto diseminasi
 Workshop
 Berlatih angklung
 Ekskul
 Kegiatan Jumat, Rabu, S3
 P5
4. Satuan Pendidikan menciptakan lingkungan belajar yang aman,
nyaman, menyenangkan dan inklusif.
 5. Satuan Pendidikan menjaln kemitraan dengan orang tua atau wali
SDN 058 BABAKAN CIPARAY
NPSN : 20245014
JL. CARINGIN Gg. PORIB 3 KEC. BABAKAN CIPARAY

 Akreditasi :A
 Jumlah Rombel : 12
 Jumlah Guru : 15
 Jumlah Tendik :4
 Jumlah peserta didik : 349
Laki-laki : 171
Perempuan : 178
Profil Kepala Sekolah

 Nama : PUJIATI, S.Pd.

 Tempat/tanggal lahir : Magetan, 28 Desember 1966
 Pangkat/ Golongan : Guru Muda TK 1/ IIId
 TMT Jabatan Kepala Sekolah: 27 April 2022
 Riwayat Pekerjaan
# Guru Bantu : 2003 – 2005
# Guru matpel : 2000 - 2004
# Guru Kelas : 2005 – 2022
# Kepala Sekolah : 2022 – sekarang
 Riwayat berorganisasi
# PGRI : anggota
# K3S : anggota
# Pramuka : bendahara Kwarran Andir 2018-2023
binawasa Kwarran Andir 2023 – sekarang
mabigus 2022 - sekarang
 1. Memaparkan 4 kompetensi Kepala Sekolah berdasarkan Perdirjenkemdikbudristek No
6565 Tahun 2020, yaitu :
 Pengembangan Diri dan Orang Lain (ke guru)
 Kepemimpinan Pembelajaran
 Kepemimpinan Manajemen
 Kepemimpinan pengembangan
Semua yang dipaparkan berbasis data :

 Bukti before, Program Pengembangan Proses, Sumber dana, Bukti After

KOMPETENSI 1

 Pengembangan Diri dan Orang Lain (Pengembangan melalui PMM atau lainnya dan
menggerakkan guru)
KOMPETENSI 2

 Kepemimpinan Pembelajaran
KOMPETENSI 3

 Kepemimpinan Manajemen
KOMPETENSI 4

 Kepemimpinan Pengembangan
Paparan menunjukkan 5 indikator Transformasi
Satuan Pendidikan
a. Indikator 1 Peningkatan hasil belajar murid terutama kompetensi fondasi seperti literasi,
numerasi, dan karakter :
 Data diambil dari hasil analisis rapot pendidikan
 Menunjukkan perubahan kenaikan score rapot pendidikan tahun 2022 dan 2023
 Mengutamakan program prioritas baik dari rekomendasi menentukan sendiri bentuk
kegiatan yang sangat dibutuhkan sekolah (rekomendasi dari rapot pendidikan)
 Menyusun strategi peningkatan score rapot pendidikan untuk tahun berikutnya dengan
menentukan kegiatan yang tepat guna peningkatan hasil belajar murid pada kompetensi
literasi, numerasi, dan karakter, (Bagaimana strategi KS lakukan kepada guru dalam
meningkatkan)
 Pemanfaatan PMM
 Pemanfaatan PMM
 Mengaktifkan komunikasi belajar baik internal di satuan pendidikan ataupun secara
eksternal (termasuk membuat komunitas belajar)
b. Indikator 2 Satuan Pendidikan membangun budaya refleksi berbasis data :
 melaksanakan refleksi berbasis data secara konsisten dan kontinue baik refleksi
terprogram dan formal ataupun refleksi spontan. Misal refleksi pembelajaran (refleksi
materi pembelajaran, manfaat materi pembelajaran yang akan datang, dll)
c. Indikator 3 satuan pendidikan berpihak pada tumbuh kembang murid (KOSP 2022-2023
Visi, Misinya smt 2 dan 2023-2024 smt 1)
 satuan pendidikan melaksanakan pembelajaran berbasis inklusi,
 Adanya kegiatan bimbingan pribadi
 Menghormati perbedaan
 Mengatasi intimidasi dan pelecehan (membentuk kebijakan yang tegas, memberi
perlindungan, dll)
 Pembelajaran berbasis projek
 Kegiatan ekskul yang beragam keterampilan emosionaldan sosia
 Membangun hubungan yang positif
 Mendorong partisipasi aktif
 Membangun keterampilan emosional dan sosial, evaluasi yang holistik (kegiatan outing
class menuju P5 termasuk sumatifnya, membawa guru ke luar, kebersamaan dengan
guru/botram)
 d. Indikator 4 Satuan Pendidikan menciptakan lingkungan yang aman, nyaman,
menyenangkan dan inklusif (menerima berbagai bentuk keragaman)
 Dibuktikan dengan naiknya rapot pendidikan D4
 Mengembangkan budaya sekolah yang positif dan fokus pada pencegahan
 Membangun komunitas sekolah dengan cara saling menghargai, adil, menberapkan azas
persamaan dan inklusi
 Mengatur dan mengkomunikasikan secara konsisten perilaku yang diharapkan (Disiplin
positif)
 e. Satuan Pendidikan menjalin kemitraan dengan orang tua/wali
 Penguatan komunitas dua arah supaya saling memberikan informasi, adanya kegiatan
pendidikan bagi orang tua.
 Kegiatan sukarela, belajar di rumah,
 Kolaborasi dengan masyarakat, parenting, dll