Anda di halaman 1dari 12

PENDAHULUAN DAN

KONSEP DASAR
KURIKULUM
Dosen Pengampu : Abi Fadila, M. Pd
Telaah Kurikulum Matematika
Kelompok 1
Anggi Prihartini 2111050004
Ayu Mustika Asih 2111050014
Elisa Dwi Yuliyanti 2111050031
Fitri Adelia Puspa 2111050037
Riska Fitriani 2111050086
Rosy Yulian 2111050089
Pembahasan

01 02 03
Pengertian Komponen Fungsi

04 05 06
Perubahan Pengembangan Kesimpulan
01 Pengertian Kurikulum
Kata kurikulum berasal dari Bahasa latin Currere, Yang
berarti lapangan perlombaan lari dan Currir yang berarti
pelari. Kurikulum juga bisa berasal dari kata Curriculum
yang berarti A. Running Course, dan dalam Bahasa perancis
dikenal dengan Carter berarti To Run ( Berlari )
Pengertian Kurikulum Menurut Para Ahli
Dalam dunia pendidikan, istilah kurikulum ditafsirkan dalam pengertian yang berbeda-
beda oleh para ahli. Kurikulum dalam dunia pendidikan menurut:

Ronald C. Doll: Maurice Dulton


Kurikulum sekolah adalah muatan proses, Kurikulum dipahami sebagai pengalaman-
baik formal maupun informal yang pengalaman yang didapatkan oleh pembelajar
diperuntukkan bagi pelajar untuk di bawah naungan sekolah.
memperoleh pengetahuan dan
pemahaman, mengembangkan keahlian Dakir
dan mengubah apresiasi sikap dan nilai kurikulum berarti suatu program pendidikan
dengan bantuan sekolah. yang berisikan berbagai bahan ajardan
pengalaman belajar yang diprogramkan,
direncanakan dan dirancangkan secara
sistematika atas dasar norma-norma yang
berlaku dan dijadikan pedoman dalam
proses pembelajaran bagi pendidik untuk
mencapai tujuan pendidikan (Dakir, 2004: 3).
02 Komponen Kurikulum
a. Komponen tujuan.
Komponen tujuan berhubungan dengan arah atau hasil yang diharapkan sehingga
segala proses pembelajaran difokuskan untuk mencapai tujuan tersebut. Tujuan
kurikulum mengacu ke arah pencapaian tujuan pendidikan nasional.

b. Komponen Materi Ajar (Bahan Ajar)


Hal yang merupakan fungsi khusus dari kurikulum pendidikan formal adalah
memilih dan menyusun isi (komponen kedua dari kurikulum) supaya keinginan
tujuan kurikulum dapat dan supaya pengetahuan paling penting yang diinginkan
pada jalurnya dapat disajikan secara efektif
02 Komponen Kurikulum
c. Komponen Organisasi
Komponen organisasi kurikulum merujuk pada struktur dan pengaturan
yang diterapkan dalam merancang, menyusun, dan melaksanakan kurikulum

d. Komponen Evaluasi
Evaluasi merupakan salah satu komponen kurikulum untuk melihat efektifitas
pencapaian tujuan. Dalam konteks kurikulum, evaluasi dapat berfungsi untuk
mengetahui apakah tujuan yang telah ditetapkan telah tercapai atau belum.
Evaluasi juga digunakan sebagai umpan balik dalam perbaikan strategi yang
ditetapkan.
03 Fungsi Kurikulum
a. Fungsi Penyesuaian (the adjustive or adaptive functiom)
b. Fungsi Integrasi (the integrating function)
c. Fungsi Diferensiasi (the diferentiating function)
d. Fungsi Persiapan (the propaedeutic function)
e. Fungsi Pemilihan (the selective function)
f. Fungsi Diagnostik (the diagnostic function)
04 Perubahan Kurikulum
a. Perubahan Sebagian-Sebagian
Perubahan yang terjadi hanya pada komponen (unsur) tentu saja seperti
perubahan dalam metode mengajar, perubahan dalam system penilaian. Sebagai
contoh, penambahan satu atau lebih bidang studi ke dalam suatu kurikulum

b. Perubahan Menyeluruh
menyeluruh artinya keseluruhan sistem dari kurikulum tersebut mengalami
perubahan yang tergambar baik di dalam tujuannya, isinya organisasi dan strategi
dan pelaksanaannya
05 Pengembangan Kurikulum
Menurut Audrey Nicholls dan Howard Nicholls, sebagaimana dipahami
oleh Oemar Hamalik, bahwa pengembangan kurikulum adalah perencanaan
kesempatan-kesempatan belajar yang dimaksudkan untuk membawa siswa
ke arah perubahan-perubahan yang diinginkan dan menilai sampai di mana
perubahan dimaksud telah terjadi pada diri siswa.
05 Pengembangan Kurikulum
Pengembangan kurikulum adalah proses merencanakan, merancang, dan
mengevaluasi rencana pembelajaran yang akan digunakan dalam suatu institusi
pendidikan. Proses ini melibatkan beberapa tahapan penting:

Analisis Kebutuhan Perumusan Tujuan Desain Kurikulum Implementasi


Pembelajaran

Evaluasi Revisi
"Believe in yourself and all that you are.
Know that there is something inside you
that is greater than any obstacle"

—Our motto

Anda mungkin juga menyukai