SEKOLAH PASCASARJAN

MAKALAH UNIVERSITAS SUMATERA UTARA

MANAJEMEN SUMBER
DAYA MANUSIA DAN
ORGANISASI
TOPIC : PELATIHAN DAN
MAGISTER MANAGEMENT

PENGEMBAGAN
KARYAWAN

Kelompok 6 MM REGULER 54 – 1 : Dosen Pengampu :

Adli Rahman (237007099) DR. ABDY AULIA ADNANS, SP., MM.
Khairina Nur Fitri (237007094)
M. Bima Syahputra (237007090)
M. Rivaldi Mahardika (237007092)
 Pembahasan
ORIENTASI DAN MELAKSANAKAN PROGRAM
GAMBARAN UMUM MELAKSANAKAN
ONBOARDING PENGEMBANGAN
PROSES PELATIHAN PROGRAM PELATIHAN
KARYAWAN BARU MANAJEMEN

Page 1 Page 2 Page 3 Page 4

MENGELOLA PROGRAM MENGEVALUASI UPAYA

PERUBAHAN ORGANISASI PELATIHAN

Page 5 Page 5
BAB II
PEMBAHASAN Tujuan Orientasi/Onboarding Karyawan

1. Buat karyawan baru merasa diterima dan betah serta

1. ORIENTASI DAN ONBOARDING KARYAWAN menjadi bagian dari tim.
BARU 2. Pastikan karyawan baru memiliki informasi dasar

Departemen sumber daya manusia biasanya merancang 3. Membantu karyawan baru memahami organisasi dalam
program orientasi dan pelatihan perusahaan, namun hal arti luas Karyawan
Tujuan
tersebut masih bergantung pada supervisor. DiaOrientasi/Onboarding
melakukan sebagian besar orientasi dan pelatihan sehari- 4. Mulailah orang tersebut disosialisasikan ke dalam budaya
hari. perusahaan, nilai-nilai, dan cara melakukan sesuatu.

Page 1 2 3 4
BAB II
Pembahasan
2. GAMBARAN UMUM PROSES PELATIHAN 1. Menyelaraskan Strategi dan Pelatihan

Pelatihan berarti memberi karyawan baru atau karyawan 2. Pelatihan dan Kinerja
lama keterampilan yang mereka perlukan untuk
melakukan pekerjaan mereka. 3. Proses Pelatihan Lima Langkah ADDIE

4. Melakukan Analisis Kebutuhan Pelatihan

GAMBARAN UMUM PROSES PELATIHAN
5. Merancang Program Pelatihan

6. Mengembangkan Program

Page 1 2 3 4
BAB II
Pembahasan
3. MELAKSANAKAN PROGRAM PELATIHAN 1. Pelatihan Kerja
2. Pelatihan Magang
Setelah tujuan ditetapkan dan program dirancang 3. Pelatihan Instruksi Kerja
serta dianggarkan, Anda dapat beralih ke penerapan 4. Pembelajaran Terprogram
program pelatihan. Ini berarti benar-benar melakukan 5. Pelatihan Berbasis Audiovisual
pelatihan, menggunakan satu atau lebih metode 6. Pelatihan Ruang Depan
pelatihan yang kita gunakan sekarang.. 7. Sistem Pendukung Kinerja Elektronik (EPSS)
GAMBARAN UMUM PROSES 8. Konferensi Video
PELATIHAN
9. Pelatihan Berbasis Komputer (CBT)
10. Pelatihan Berbasis Internet
11. Meningkatkan Produktivitas Melalui HRIS
12. Pelatihan Tim

Page 1 2 3 4
BAB II
Pembahasan
4. MELAKSANAKAN PROGRAM 1. Strategi dan Pengembangan
PENGEMBANGAN MANAJEMEN
2. Peltihan Kerja Manajerial
Tidak selalu mudah untuk mengetahui di mana
pelatihan berakhir dan pengembangan manajemen 3. Teknik Pelatihan dan Pengembangan Manajemen
dimulai. Namun yang terakhir ini cenderung di Luar Pekerjaan
menekankan pengembangan jangka panjang dan fokus
pada pengembangan manajer saat ini atau masa depan.
GAMBARAN 4. Pengembangan
UMUM PROSES PELATIHAN Kepemimpinan di GE

5. Manajemen Bakat dan Karyawan Penting:

Penugasan Pengembangan Diferensial

Page 1 2 3 4
BAB II
Pembahasan
5. MENGELOLA PROGRAM PERUBAHAN 1. Apa Yag Harus Diubah
ORGANISASI
2. Proses Perubahan Lewin
Beberapa tahun lalu, Intel Corp. melakukan
reorganisasi besar-besaran yang menurut seorang penulis 3. Memimpin Peribahan Organisasi
mungkin telah merusak perkembangan karyawan, moral,
dan budaya inovasi perusahaan. Mengelola perubahan 4. Menggunakan Pengembangan Organisasi
adalah hal yang penting dalam lingkungan yang
GAMBARAN penuh PROSES PELATIHAN
UMUM
tantangan saat ini.

Page 1 2 3 4
BAB II
Pembahasan
6. MENGEVALUASI UPAYA PELATIHAN 1. Merancang Studi
Dalam mengevaluasi program pelatihan,
Dengan penekanan pada pengukuran hasil, sangat pertanyaan pertama yang harus diajukan adalah
penting bagi manajer untuk mengevaluasi program pelatihan. bagaimana merancang studi evaluasi.
Ada beberapa hal yang bisa diukur: partisipan reaksi ke
program, peserta pelatihan terpelajar dari program tersebut, dan
2. Efek Pelatihan untuk Diukur
sejauh mana pekerjaan mereka perilaku atau hasil berubah
Anda bisa langsung menilai suatu program
akibat program tersebut. pelatihanhasildengan mengukur, misalnya,
persentase panggilan telepon yang kemudian
GAMBARAN UMUM PROSES PELATIHAN
dijawab dengan benar oleh peserta call center.

Page 1 2 3 4
 BAB III
STUDI KASUS
Laporan Evaluasi Pelatihan "Pembuatan Presentasi : Bedah & Praktek
Powerpoint"

Topik Pelatihan : Pembuatan Presentasi : Bedah & Praktek PowerPoint

Tanggal Pelatihan : 28 November 2023
Tempat : R. Seminar PT Tira Austenite Tbk

Description Pembuatan Presentasi : Training Microsoft Powerpoint merupakan salah satu kebutuhan yang signifikan dalam
dunia kerja. Hal ini dikarenakan kemampuan membuat tampilan presentasi yang baik, dibutuhkan saat presentasi internal
perusahaan, presentasi bisnis, presentasi kenaikan/promosi jabatan, hingga presentasi Marketing & Produk. Pelatihan
pembuatan konten presentasi fokus kepada teori/bedah & praktek PowerPoint yang menekankan pembuatan konsep materi
menjadi dasar untuk menghasilkan konten presentasi yang singkat, padat dan jelas, diiringi oleh alur penyampaian yang tidak
membosankan.
I. Sasaran Pelatihan
Diharapkan setelah mengikuti pelatihan ini, setiap peserta:
a. Dapat mengenal tampilan jendela kerja Microsoft PowerPoint.
b. Dapat mengetahui fungsi fitur-fitur pada aplikasi Microsoft PowerPoint.
c. Mengolah dan mengatur tampilan dan teks pada slide presentasi.
d. Dapat menyisipkan gambar, tabel, bentuk, bagan dan grafik pada slide presentasi.
e. Dapat membuat slide presentasi interaktif.
Analisis Kepuasan Peserta Pelatihan
Isi Program
Hasil analisis terhadap isi program pelatihan sesuai dengan kuesioner yang masuk diperoleh rata-rata 4.61 yang berarti bahwa
peserta pelatihan sangat puas terhadap pelatihan ini. Peserta pelatihan mampu memahami tujuan pelatihan, dan sesuai dengan
harapan mereka terhadap isi pelatihan, serta mereka yakin bahwa pelatihan ini berguna di dalam pekerjaan mereka.

Desain Program
Berdasarkan hasil analisis diperoleh rata-rata 4.56. Hal ini berarti bahwa peserta pelatihan memberikan pernyataan sangat puas
terhadap Desain Program pelatihan yang disusun. Dengan kata lain mereka sangat puas bahwa desain pelatihan ini membantu
mereka dalam memahami materi, interaktif dan materinya disesuaikan dengan golongan dari peserta pelatihan

Fasilitator Pelatihan
Komentar peserta pelatihan terhadap Fasilitator Pelatihan sangat puas. Mereka menyatakan bahwa fasilitator sangat membantu
selama pelatihan berlangsung. Hal ini bisa dilihat dari hasil rata-rata sebesar 4.68.

Fasilitas Pendukung Terhadap sarana dan prasarana pelatihan, peserta menyatakan sangat puas. Mereka cukup banyak terbantu
dengan kenyamanan selama pelatihan serta fasilitas yang tersedia selama pelatihan. Hal ini bisa dilihat dari rata-rata sebesar 4.36
 Nama Nilai Pre-Test Nilai Post Test Bobot Final Katagori
20% 80% Score (FS) Nilai

DR FRANSCISCO MH PANJAITAN 3 10 0,6 8,0 8,6 CC

HENGKY MASDUDY 5 10 1,0 8,0 9 CC
YB EMANUEL SOGE (BRAM) 6 9 1,2 7,2 8,4 CC
AYUNING INDAH OCTAVIANA 6 9 1,2 7,2 8,4 CC
RIESKA AFIFAH UTRIYASARI 6 9 1,2 7,2 8,4 CC
HENDRA SETYAWAN 3 10 0,6 8,0 8,6 CC
DIAN SEPTIANI 3 10 0,6 8,0 8,6 CC
ESTERLINA 10 10 2,0 8,0 10 CC
OCTASIA ANGRIANI S. 5 10 1,0 8,0 9,0 CC
YELINDA SAMSUGIHARTANTI 7 9 1,4 7,2 8,6 CC
MARCUS DODON CHRISTIAN 7 10 1,4 8,0 9,4 CC
NOERINA KARTIKA 7 10 1,4 8,0 9,4 CC
RIZKITA RATIH WULANDARI 4 0,8 0,0 0,8 NO
FOURITA SEMBIRING 6 1,2 0,0 1,2 NO
PUTRI PRISKA K.K 6 10 1,2 8,0 9,2 CC
INDRA IRAWANSYAH 5 9 1,0 7,2 8,2 CC
HARI THOMAS D. YUWONO 3 8 0,6 6,4 7,0 CC
RAHAYU PUSPITA LESTARI 3 7 0,6 5,6 6,2 CA
DWI RETNO SUPRIHATIN 5 10 1,0 8,0 9,0 CC
RENO RIZKY RAMADHAN 6 9 1,2 7,2 8,4 CC
FARAH DITA SALSABILA 4 9 0,8 7,2 8,0 CC
DILIANTO TJIPTOWIDODO 5 10 1,0 8,0 9,0 CC
RICHARDUS DERRY HIS 0,0 0,0 0,0 NO
AVARAGE 7,5

Dari tabel evaluasi pre dan post test di atas berdasarkan evaluasi yang dinilai diperoleh rata-rata nilai sebesar 7,5.
Hal ini menunjukkan bahwa secara umum peserta pelatihan ini cukup mengerti terhadap materi yang diberikan
dalam pelatihan Pembuatan Presentasi : Bedah & Praktek PowerPoint pada tanggal 28 November 2023 oleh
Perusahaan.
IV. MASUKAN – MASUKAN PESERTA

1 Pelatihan animasi AI
2 Tambahkan snack sore
3 Sudah baik dan ditingkatkan lebih baik lagi, terima kasih
4 Waktu lebih panjang untuk latihan
5 Dikembangkan ke teknik lainnya untuk meningkatkan skill karyawan
6 Kedepan mohon memfasilitasi atau menyediakan alat bantu untuk peserta training
7 Keren pak Roy
8 Coffee Break sore tidak ada snack jadi lapar
9 Sudah cukup bagus dan materi mudah dimengerti, kalau bisa siang ada snack juga
10 Penambahan durasi training

V. FOLLOW UP HASIL PELATIHAN

Akan dikirimkan oleh Corporate HR kuesioner ke masing-masing atasan langsung untuk mengetahui perubahan perilaku peserta setelah
peserta pelatihan kembali ke tempat kerja, dalam waktu minimal 6 (enam) bulan setelah pelatihan.
BAB III
KESIMPULAN
Pelatihan lebih terarah pada peningkatan kemampuan dan keahlian SDM organisasi yang
berkaitan dengan jabatan atau fungsi yang menjadi tanggung jawab individu yang bersangkutan
saat ini (current job oriented). Sasaran yang ingin dicapai dari suatu program pelatihan adalah
peningkatan kinerja individu dalam jabatan atau fungsi saat ini. Pengembangan lebih cenderung
bersifat formal, menyangkut antisipasi kemampuan dan keahlian inividu yangharus dipersiapkan
bagi kepentingan jabatan yang akan datang.
TERIMA KASIH