Aliran Pendidikan

Modern dan Pokok

Pendidikan di Indonesia
 Nama Anggota Kelompok
4

01 02 03
Nurul Fauziah Sabir
Aprilia DamayantiDwi Ariesta
220101502021 220101501026 220101502029
 A. Aliran Pendidikan
Modern di Indonesia

Aliran-aliran pendidikan merupakan pemikiran-pemikiran yang

membawa pembaharuan dalam dunia pendidikan, setidaknya terdapat 3 macam
aliran pendidikan diantaranya adalah aliran klasik, aliran modern dan aliran
pendidikan pokok di Indonesia. Menurut Mudyahardjo (2001: 142) macam-
macam aliran pendidikan modern di Indonesia adalah sebagai berikut:
Menurut Mudyahardjo ((2001 : 142)) macam-macam aliran
pendidikan modern di Indonesia adalah sebagai berikut:

1 2 3 4 5
Progresivisme Esensialisme Rekonstruksionalisme Perennialisme Idealisme
 Aliran pendidikan modern di
Indonesia

1
Progresivisme adalah gerakan
pendidikan yang
mengutamakan
penyelenggaraan pendidikan di
sekolah berpusat pada anak
(child-centered), sebagai reaksi
terhadap pelaksanaan
pendidikan yang masih
berpusat pada guru (teacher-
centered) atau bahan pelajaran
(subject-centered).
2 3
Rekonstruksionalisme
memandang pendidikan
Esensialisme modern dalam sebagai rekonstruksi
pendidikan adalah gerakan pengalaman-pengalaman yang
pendidikan yang memprotes berlangsung terus dalam hidup.
gerakan progresivisme Sekolah yang menjadi tempat
terhadap nilai-nilai yang utama berlangsungnya
tertanam dalam warisan pendidikan haruslah
budaya/sosial. merupakan gambaran kecil dari
kehidupan sosial di masyarakat
 Aliran pendidikan modern di
Indonesia

4 5
Perennialisme merupakan
gerakan pendidikan yang
mempertahankan bahwa nilai-
nilai universal itu ada, dan
pendidikan hendaknya menjadi
suatu pencarian dan
penanaman kebenaran-
kebenaran serta nilai-nilai
tersebut.
Aliran idealisme adalah suatu
aliran ilmu filsafat yang
mengagungkan jiwa. Menurut
aliran idealisme, cita adalah
gambaran asli yang semata-
mata bersifat rohani dan jiwa
terletak di antara gambaran asli
(cita) dengan bayangan dunia
yang ditangkap oleh panca
indera.
 B..Aliran Pokok Pendidikan di Indonesia

Aliran pokok pendidikan di Indonesia terbagi atas perguruan kebangsaan Taman Siswa dan Ruang Pendidikan INS
Kayu Tanam.

1. Perguruan Kebangsaan Taman Siswa Perguruan Kebangsaan Taman Siswa didirikan oleh Ki Hajar Dewantara,
( Lahir 2 Mei 1889 dengan nama Suwardi Suryaningrat ) pada tanggal 3 Juli 1932 di Yogyakarta, yakni dalam bentuk
yayasan, selanjutnya mulai didirikan taman Indira ( Taman kanak-kanak ) dan Kursus Guru, selanjutnya Taman muda
( SD ), disusul Taman Dewasa merangkap Taman Guru ( Mulo-Kweekschool ). Sekarang ini telah dikembangkan
sehingga meliputi pula taman Madya, Prasarjana, dan Sarjana sarjana Wiyata. Dengan demikian Taman Siswa telah
meliputi semua jenjang persekolahan.
2. INS KAYU TANAMRuang pendidik INS
( Indonesia Nederlandsche School ) didirikan oleh
Mohammad Sjafei ( lahir di Matan, Kalbar tahun
1895 ) pada tanggal 31 Oktober 1926 di Kayu Tanam
( Sumatera barat ).
Thank
You