PEMBELAJARAN

IPA SD
Buku saku mengenal anggota

tubuh dan kegunaanya

Siti Rahmawati salsabil

 identitas
Saya

Nama : Siti Rahmawati Salsabil

Npm : 2206104040075
Ruang : 08
MK : Pembelajaran IPA SD
Materi :mengenal anggota tubuh
dan kegunaanya
 PENGANTAR
KATA
Segala puji saya panjatkan atas berkah rahmat yang di berikan
Allah kepada kami, sehingga saya dapat menyelesaikan buku saku
ini dengan baik tanpa ada halangan.buku saku ini di susun dengan
maksud untuk memenuhi tugas mata kuliah PEMBELAJARAN
IPA SD.

Atas dukungan moral dan materil yang diberikan dalam

penyusunan buku saku ini, maka saya mengucapkan terima kasih
kepada ibu Suci Fitriani, S.Pd.,M.Pd Berkat tugas yang diberikan
ini, dapat menambah wawasan saya yang berkaitan dengan topik
yang diberikan.

Sebagai penyusun,saya menyadari bahwa buku saku ini jauh

dari kata sempurna dan masih terdapat kekurangan, oleh karena itu
saya sangat mengharapkan saran dan kritik yang membangun dari
pembaca untuk penyempurnaan buku saku ini.
 Karakteristik
peserta Didik
Kelas Tinggi

 waktu reaksi cepat

 Koordinasi otot sempurna
 Kemampuan berfikir lebih banyak
 Mempunyai kemampuan pemusatan
perhatian
 Meningkatkan rasa ingin tau
 Munculnya minat kepada Pelajaran
khusus
 Siswa sudah bisa memandang nilai
sebagai ukuran yang tepat mengenal
prestasi belajar nya di sekolah
 Karakteristik
peserta Didik
Kelas Rendah

 Suka bermain, lebih aktif

 Gemar bergerak, bermain dan memanjat
 Kurangnya kemampuan pemusatan
perhatian
 Kemampuan berfikir sangat terbatas
 Berkhayal dan suka meniru
 Gemar akan keadaan alam, suka
bercerita
 Senang mendapat pujian
 Suka memuji diri
 pendekatan
Pendekatan adalah proses, perbuatan dan cara
mendekati, suatu sikap atau pandangan tentang
sesuatu.
Dalam materi ini saya memilih pendekatan
inquiry.Pendekatan inquiry adalah suatu
rangkaian belajar secara maksimal seluruh
kemampuan peserta didik untuk mencari dan
menyelidiki secara kritis, sistematis, logis,
analitis.
Saya memilih pendekatan inquiry karena
dalam pendekatan ini siswa akan di ajak bertanya
dan menemukan jawaban nya. Siswa juga akan
lebih aktif dan terlibat dalam pembelajaran.
Dengan menggunakan pendekatan inquiry, guru
juga akan memungkinkan para siswa untuk
mengembangkan keterampilan mereka seperti
berfikir kritis dan kreatif. dan siswa pun akan
memperoleh pemahaman yang lebih mendalam
dan memuaskan mengenai materi ini.
 Strategi
Strategi adalah cara-cara yang di pilih untuk
menyampaikan materi Pelajaran yang di susun
untuk menghantarkan pada sesuatu pencapaian
tujuan.
Strategi pembelajaran yang saya gunakan adalah
strategi pembelajaran berbasis masalah, strategi
ini merupakan strategi yang titik pembelajaran
berbasis pada masalah dalam kehidupan nyata.
Dengan menggunakan strategi ini akan
membantu siswa mengembangkan kemampuan
berfikir, pemecahan masalah, kerampilan
intelektual dan belajar dalam pengalaman nyata
atau simulasi serta menjadi pembelajaran yang
otonom dan mandiri.
 Metode
Metode adalah jalan atau cara yang harus di
tempuh untuk mencapai tujuan tertentu.
Dalam materi saya memilih metode ceramah,
diskusi, tanya jawab dan penugasan.
Saya memilih metode penugasan karena
dengan adanya metode ini akan memberikan
kesempatan kepada para siswa untuk menguji
pemahaman dan pengalaman mereka tentang
materi yang sudah di sampaikan. Hal ini dapat
membantu siswa membentuk keterampilan
seperti kemampuan menulis, analisis, dan
pemecahaan masalah dan pengetahuan serta
tanggung jawab mereka akan tugas yang di
berikan oleh gurunya.
 Model
Model adalah kerangka konseptual yang di
gunakan sebagai pedoman dalam pembelajaran
yang di susun secara sistematis untuk mencapai
tujuan belajar.
Model yang saya gunakan dalam materi ini
adalah model pembelajan kooperatif jigsaw.
Model pembelajaran ini sangat cocok di gunakan
karena dapat membantu siswa belajar secara aktif
dan membangun koneksi sosial dengan teman-
teman mereka dengan bekerja sama dalam
kelompok, siswa dapat memperoleh pemahaman
yang lebih mendalam tentang materi yang sedang
di pelajari serta memperluas wawasan dan
pandangan mereka melalui adanya diskusi antara
kelompok.
 Lampiran
Haloooo teman-teman semua berikut ini
adalah link modur ajar sayaaaa 
https://drive.google.com/folderview?id=1aUf2
yH5WW_Wa0ngdcvqAZ1cmyRdKukNf
Penjelasan Modul

Modul yang saya buat ini berisikan

tentang bahan ajar anggota tubuh dan
kegunaannya Modul ini membahas tentang
bagian bagian tubuh dari manusia seperti
mata, hidung,mulut, telinga, tangan, dan
kaki.
Dalam modul ini, peserta didik akan
mempelajari fungsi dari Setiap anggota
tubuh tersebut dan bagaimana menjaga
kesehatan serta cara merawatnya.
Selain memberikan penjelasan dasar
tentang tubuh manusia, modul ini juga di
lengkapi dengan penjelasan yang jelas dan
gambar yang mendukung.
Hal ini membuat informasi dan penjelasan
materi yang di sampaikan menjadi lebih
mudah untuk di pahami dan di ingat.
Selain itu di dalam modul ini juga terdapat
LKPD dan lembar penugasan untuk siswa
dengan LKPD ini, kita dapat
meningkatkan kemampuan dan
pemahaman siswa terhadap materi yang di
ajarkan. Serta, dapat mengaplikasikan
konsep-konsep yang telah di pelajari
dalam situasi yang lebih luas dan nyata.
Selain itu LKPD juga akan membantu
siswa mencapai tujuan pembelajaran dan
menguasai kopetensi yang telah di
tetapkan.
 Dan dengan adanya penugasan akan
memperluas pengetahuan serta
pengalaman peserta didik, tugas dapat
merangsang siswa untuk mencari tau,
menggali lebih dalam, dan belajar lebih
banyak tentang topik yang telah mereka
pelajari. Jadi, dengan mempelajari modul
ini, siswa akan memahami lebih banyak
tentang anggota tubuh manusia dan
bagaimana Tubuh berfungsi. Hal ini akan
membantu siswa dalam menjaga
kesehatannya .
 Sekian
Buku saku dari saya
Terima Kasih
