1 Kebijakan Merdeka Belajar & PBD
1 Kebijakan Merdeka Belajar & PBD
Disampaikan oleh…..
MATERI PELATIHAN
PERENCANAAN BERBASIS DATA
SATUAN PENDIDIKAN
*Materi ini adalah materi sementara dan masih dalam tahap pengembangan
Bab 1: Merdeka Belajar dan Perencanaan Berbasis Data
02 Memahami konsep Perencanaan Berbasis Data sebagai bagian dari Merdeka Belajar
?
berdampak pada peningkatan mutu hasil belajar murid
1.Kurang memahami 1.Data tidak valid 1.Tergantung bantuan 1.Kebijakan daerah belum
indikator dalam laporan a.Belum dimutakhirkan pemerintah selaras dengan kebijakan
mutu b.Kepentingan akreditasi 2.Belum melibatkan pusat, dan satuan
2.Kurang kompeten atau bantuan pemangku kepentingan pendidikan lebih
menganalisis akar 2.Akses sumber informasi secara menyeluruh mengutamakan kebijakan
masalah yang utuh terbatas daerah
3.Solusi perbaikan parsial 2.Laporan dan dokumen
4.Monitoring dan evaluasi yang harus disiapkan
belum dilakukan untuk syarat kepatuhan
5.Kegiatan perencanaan memakan tenaga dan
belum dilakukan optimal waktu
6.Pergantian pimpinan
memerlukan proses
adaptasi
Pendidikan Berkualitas
MB 1 MB 7 MB 15
Program Sekolah Kurikulum Merdeka dan
Penggantian UN
Penggerak Platform Merdeka Belajar
MB 3 MB 8 MB 16
Penyesuaian Kebijakan Akselerasi dan Pendanaan
SMK Pusat Keunggulan Satuan Pendidikan Tahun 2022
Dana BOS
MB 4 MB 10 MB 19
Program Organisasi Perluasan Program Beasiswa
Rapor Pendidikan
Lembaga Pengelola
Penggerak Indonesia
Pendidikan
MB 5 MB 12
Sekolah Aman Berbelanja
Guru Penggerak
dengan SIPLah
MERDEKA BELAJAR
Institusi Dunia
Guru
Pendidikan Usaha/Industri
“Sekolahkan Anak Indonesia” “Dorong Pembelajaran Siswa” “Tidak Ada Anak yang Tertinggal”
Hasil Belajar Berkualitas
Angka Partisipasi Tinggi Distribusi yang merata
Memiliki pengetahuan dan keterampilan yang
>95% di seluruh jenjang pendidikan dasar dan Baik secara geografis maupun status sosial
relevan, hasil penelitian berkualitas tinggi, dan
menengah; >70% pada jenjang pendidikan tinggi ekonomi
>90% tingkat penempatan kerja
Kementerian
Kementerian Pendidikan, Keuangan Kementerian Dalam
Kebudayaan, Riset dan
Negeri
Teknologi
Nasional
Satuan Indikator 2021 2022 2023
No Indikator Kinerja Urusan Kinerja Urusan
Capaian Target Target
1 Jumlah anak usia 5-6 tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan % 72.15 100 100
anak usia dini (APS)
2 Jumlah anak usia 7-15 Tahun yang berpartisipasi dalam pendidikan % 98.18 100 100
dasar (APS)
3.1 Rata-rata kemampuan Literasi SD berdasarkan asesmen nasional nilai 1.7 1.8 1.9
3.2 Rata-rata kemampuan Numerasi SD berdasarkan asesmen nasional nilai 1.6 1.7 1.8
4.1 Rata-rata kompetensi Literasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional nilai 1.7 1.8 1.9
4.2 Rata-rata kompetensi Numerasi SMP berdasarkan Asesmen Nasional nilai 1.6 1.7 1.8
5 Peningkatan Proporsi Jumlah Satuan PAUD yang Mendapatkan % 63.58 63.61 63.64
Minimal Akreditasi B
6 Tingkat pertumbuhan pendidik Paud S1 dan D IV % 67.39 68 69
Dahulu Sekarang
19
RKT
Perencanaan Tahunan
Langkah 6 Langkah 5 Langkah 4
Monitoring dan Pelaksanaan Kegiatan Memasukkan dalam
Evaluasi dokumen perencanaan RKAS
dan anggaran Dokumen Anggaran
https://bit.ly/AplikasiPendampinganPBD
LAKUKAN SUPERVISI PBD DAN LAPORKAN HASILNYA
PADA AKHIR AGUSTUS 2022