3.
7/22/12
7/22/12
Konsep
Cara guru memulakan pelajaran Guru perlu menimbulkan minat serta menggerakkan murid supaya bersedia dan berfikir
Prinsip-prinsip
Bermakna kepada murid Berkaitan isi dan objektif pelajaran Berkaitan dengan pengetahuan sedia ada
7/22/12
Konsep
Suatu kemahiran mengajar semasa proses P&P di bilik darjah. Memerlukan kecekapan guru merancang dan menyusun tulisan, nota dan gambar rajah. Untuk memudahkan murid membaca dan memahami serta menarik minat murid mengikuti pelajaran.
Prinsip-prinsip
Guru merancang penggunaan papan tulis dengan awal supaya tulisan dan nota dapat diletakkan pada tempat yang sesuai dan menarik perhatian. Guru cuba memahirkan diri dalam kemahiran melukis gambar rajah yang menarik. Penggunaan warna yang pelbagai untuk menggambarkan penekanan. Murid diberi peluang dalam penggunaan papan tulis. Aktiviti papan tulis dipelbagaikan seperti Kemahiran Penggunaan menggantung peta, gambar sebagai BBM.
Papan Tulis
7/22/12
Objektif
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Konsep
Kemahiran penyoalan membantu guru mewujudkan suasana pembelajaran yang lebih berkesan dan mampu meningkatkan pencapaian murid.
Prinsip-prinsip
Ditujukan kepada semua murid Murid diberi masa berfikir Sesuai dengan kebolehan murid Soalan dirancang daripada mudah kepada rumit, aras rendah ke aras tinggi Penyampaian soalan jelas Melayan tindak balas murid dengan baik
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Jenis-jenis penyoalan
Kemahiran Menyoal
7/22/12
Kemahiran Menyoal
7/22/12