RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN SENI VISUAL SEKOLAH RENDAH Mata Pelajaran Kelas Bilangan Murid Tarikh Masa

Bidang Aktiviti Tajuk : Pendidikan Seni Visual : 4 Sofea : 24 orang : 28 Ogos 2012 : 11.00 pagi 12.00 pagi (60 minit) : Mengenal Kraf : Mengenal Kraf Tangan Tradisional : Wayang Kulit 1. Menghasilkan Kraf Tradisional dengan menguasai kemahiran penggunaan alat, bahan dan teknik. 2. Membuat pernyataan tentang hasil kerja sendiri dan rakan secara kritis dan kreatif. Bahan Rujukan Penggabungjalinan Pengetahuan Sedia ada Penerapan Nilai Unsur KBKK BBM : Contoh hasil kerja, gunting, pensel warna, kad manila : RPT PSV Tahun 4 dan HSP PSV Tahun 4. : Kemahiran Hidup : Murid mengetahui serba sedikit mengenai wayang kulit : Menghargai, berani, berdikari : Membuat kaitan , menjana idea : Slaid powerpoint, gambar dan contoh hasil kerja lepas

Hasil Pembelajaran : Pada akhir pengajaran, murid dapat:

PERKARA

BUTIRAN KEGIATAN

FOKUS PEMBELAJARAN

CATATAN / ILUSTRASI

Set Induksi ( 5 minit)

Guru menunjukkan contoh patung wayang kulit.

1.Guru menunjukkan contoh gambar kepada murid-murid. 2.Guru meminta murid-murid meneka contoh gambar yang ditunjukkan. 3. Guru mencungkil pengetahuan sedia ada murid mengenai wayang kulit melalui beberapa pertanyaan berikut.

BBM: 1. Slaid powerpoint KMT: 1. Kemahiran Berfikir i) Menjana idea 2. Kemahiran belajar cara belajar i) Kemahiran mendengar

Langkah 1 (10 minit)

Pengenalan

1.Guru menunjukkan contoh hasil kerja terdahulu yang telah siap. 2.Guru menerangkan tentang sejarah wayang kulit. 3.Guru bertanyakan beberapa soalan mengenai patung wayang kulit. -

BBM 1. Alat pemancar (LCD) 2. Slaid powerpoint 3.Patung wayang kulit.

Apakah kegunaan patung wayang kulit? Bagaimana cara menghasilkan patung wayang kulit ini?

4.Guru merumuskan jawapan murid dan menerangkan mengenai bahan-bahan yang diperlukan untuk menghasilkan patung wayang kulit tersebut. Langkah 2 (20 minit) Berdasarkan power point yang ditayangkan. 1.Guru menunjukkan beberapa contoh patung wayang kulit. 1.Guru menayangkan slaid langkah-langkah menghasilkan patung wayang kulit. 2.Murid akan melihat dan mendengar. 3.Guru menerangkan langkahlangkah penghasilan patung wayang kulit. 4.Murid mendengar penerangan dan melihat tunjuk cara. 5.Guru mengulang penerangan langkah sekali lagi. 1. Kemahiran belajar cara belajar i) Kemahiran mendengar KMT BBM 1. Alat pemancar (LCD) 2.Slaid powerpoint

Langkah 3 (20 minit)

Gerak kerja: Menghasilkan patung wayang kulit.

1.Guru menunjukkan lakaran patung wayang kulit yang telah siap. 2.Murid perlu membuat patung wayang kulit sendiri. 3.Murid perlu menekap lakaran yang diberi. 4.Murid perlu memotong dan mewarna lakaran patung wayang kulit tersebut. 5.Murid mewarna mengikut kesukaan masing-masing. 6. Murid menyiapkan patung wayang kulit mereka. KMT: 1. Kemahiran Berfikir i) Menjana idea BBM 1. Alat pemancar (LCD)

1.Guru memberi pandangan dan BBM Sesi Aspresiasi: Penutup ( 5 minit ) Guru membuat rumusan tentang teknik dan kualiti produk yang telah dihasilkan murid. respon membina terhadap hasil Patung wayang kerja murid. 2.Guru seterusnya meminta murid untuk melakonkan watak wayang Nilai: kulit secara berpasangan. Kerjasama dan menghargai. kulit