KONSEP APRESIASI

Art appreciation is not always black and white. You get out of art what youre willing to put in. Art is a relation and requires that you work at it.

Richard Nilsen, The Arizona Republic, July 2, 2006

Definisi Apresiasi
Kajian mengenai pelukis-pelukis atau pandai tukang mengenai hasil-hasil seni mereka, faktor yang mempengaruhi mereka, cara mereka bekerja, bagaimana mereka memilih tema dan subject matter (hal benda)serta gaya dan stail tertentu mereka.

 Apresiasi juga sebagai satu penghargaan terhadap penilaian dan perasaan sesuatu hasil seni itu. Ia berkait rapat dengan aspek kognitif dan afektif. Menurut Smith (1966) logical operation, such as defining, valuing, and explaining. Pend. Seni bukan sekadar meningkatkan kemahiran dan teknik menghasilkan karya seni sahaja. Menurut Chapman (1978). If treat art as if it were only a matter of learning facts and mastering technique, we deny its value and character.

Tujuan
Membolehkan pelajar memahami aspek-aspek nilai estetika, pengertian unsur-unsur seni dan nilai-nilai sosio budaya yang terkandung dalam hasil seni dan kraf. Ia juga dapat menghubngkaitkan diri dan hasil sendiri dengan hasil-hasil seni yang lain. Aktiviti apresiasi ini kita dapat melihat perhubungan antara kerja sendiri dengan kerjakerja orang lain- dapat membentuk keyakinan dan kefahaman penghagaan terhadap bidan seni.

Pendekatan Apresiasi
Pendekatan secara logik Pendekatan secara psikologi

John A. Micheal Art and Adolescense

Pendekatan secara logik

Berbentuk tradisional dan memerlukan pemahaman intelek semata-mata dan berfaktakan kepada aspek andaian dan munasabah pada yang melihat sesuatu karya seni tersebut Cdangan aktiviti secara penerangan, pemerhatian,perbandingan dan penghasilan.

Pendekataan Secara Psikologi

Merangkumi perkara-perkara yang menjurus kepada perasaan peribadi, lebih bersifat emosi dan perasaan dalaman kepada penghasilan dan penghayatan sesuatu karya seni. Meninggalkan pengalaman ang amat berkesan dan mendalam. Lebih realistik dan dapat menerima respon dan pendapat orang lain. Kesan tindak balas akan terserlah terhadap bahan serta alat yang digunakan. Cadangan aktiviti: Perbincangan, perbandingan, proses inkuiri, kritikan, mengolah bahan-bahan dsbnya.

Proses Apresiasi Seni

Beberapa cadangan oleh pakar Pend. Seni Menurput Feldman (1967) dan Smith (1967) aktiviti-aktiviti apresiasi seni berasaskan kepada proses persepsidan intelektual melalui empat tahap Menggambarkan (description) Mengamati hasil seni dan menggambarkan sifat-sifat tamak seperti warna, garisan, bentuk, rupa, jalinan, dan elemen-eleman gubahan iaitu prinsip dan struktur. Menganalisis (analysis) (i) Menganalisa perhubungan sifat-sifat tampak seperti unsurunsur seni, prinsip dan struktur (ii) Menganalisa kualiti ekpresi seperti mood dan struktur. (iii) Menghuraikan stail sesuatu karya

(a) -

(a) -

(a) (a) -

Tafsiran (interpretation) Mencari makna-makna yang terdapat pada sifat-sifat tampak sepeti subjek, simbol, unsur-unsur seni, prinsip, struktur corak dan bahan Mencari metafora-metafora (ibarat/kiasan) dan analogi-analogi (persamaan) untuk menjelaskan makna Penilaian (evaluation) Membuat penilaian berdasarkan kepada kriteria yang bersesuaian seperti keaslian, gubahan , teknik dan fungsi Menilai hasil seni berdasarkan kepada pengertiannya (significance) dari segi individu, sosial, keagamaan dan kepercayaan, sejarah serta keseniannya.

Pengetahuan seni yang diperlukan

Pengetahuan asas seni reka dan prinsip seni Pengetahuan mengenai jenis seni, teknk, proses, alat dan bahan. Sejarah seni Stail sesuatu zaman, budaya, aliran, kumpulan atau individu. Makumat mengenai pelukis dan pandai tukang

Aspek nilai melalui Apresiasi Seni

Memupuk nilai-nilai murni seperti saling faham memahami,ramah mesra, menghargai hasilan seni, sayang kepada alam sekeliling, cinta kepada negara, kebersihan dan kesabaran, tekun, kesungguhan, berterima kasih , boleh membuat pertimbangan, peka pada isu-isu sosial dalam masyarakat, bersemangat patriotik, berusaha dan produktif serta berfikiran positif.