STRATEGI KONTEKSTUALISME DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN DALAM PENDIDIKAN JASMANI

ALICIA JUNE AK IHA NUR AIN HAZIRAH BINTI AZMI

MAKSUD PEMBELAJARAN KONTEKSTUALISME

Kaedah pembelajaran yang menggabungkan isi kandungan dengan pengalaman harian individu,masyarakat dan alam pekerjaan.Kaedah ini menyediakan pembelajaran secara konkrit yang melibatkan aktiviti hands on dan minds on.

TEORI PEMBELAJARAN SECARA KONTEKSTUALISME

PENGETAHUAN SEDIA ADA

PENGETAHUAN BARU

Pembelajaran hanya berlaku apabila murid dapat memproses maklumat atau pengetahuan baru dengan cara yang bermakna dalam rangka minda mereka.

KEPENTINGAN PEMBELAJARAN SECARA KONTEKTUALISME

PELAJAR
Dapat menghubungkait dengan kehidupan mata pelajaran
Dapat menghubungkaitkan kandungan mata pelajaran dengan pangalaman harian Dapat memindahkan kemahiran Dapat meneroka ilmu yang baru dan mendapatkan bukti Boleh menguasai perkara abstak melalui pengalaman konkrit Boleh belajar secara kerjasama

GURU
Dapat menjadikan pengajaran sebagai satu pengalaman yang berjaya
Dapat menghubungkaitkan prinsip-prinsip mata pelajaran dengan dunia pekerjaan

NEGARA

Menerima tenaga kerja yang berpotensi untuk dilatih secara berkesan mengikut keperluan. Melahirkan masyrakat yang menyeluruh dari segi jasmani, emosi, rohani, intelek dan sosial.