PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (PPG)

MOD PENDIDIKAN JARAK JAUH

IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN DENGAN KEPUJIAN KEPUJIANKEPUJIAN

MODUL PENDIDIKAN KHAS BERMASALAH PEMBELAJARAN MODUL

PKU3101 PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS

I

INSTITUT PENDIDIKAN GURU KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA ARAS 1, ENTERPRISE BUILDING 3, BLOK 2200, PERSIARAN APEC, CYBER 6, 63000 CYBERJAYA Berkuat kuasa pada Disember 2010

Falsafah Pendidikan Kebangsaan Pendidikan di Malaysia adalah suatu usaha berterusan ke arah memperkembangkan lagi potensi individu secara menyeluruh dan bersepadu untuk mewujudkan insan yang seimbang dan harmonis dari segi intelek, rohani, emosi, dan jasmani berdasarkan kepercayaan dan kepatuhan kepada Tuhan. Usaha ini adalah bagi melahirkan rakyat Malaysia yang berilmu pengetahuan, berketrampilan, berakhlak mulia, bertanggungjawab, dan berkeupayaan mencapai kesejahteraan diri serta memberi sumbangan terhadap keharmonian dan kemakmuran keluarga, masyarakat, dan negara.

Falsafah Pendidikan Guru Guru yang berpekerti mulia, berpandangan progresif dan saintifik, bersedia menjunjung aspirasi negara serta menyanjung warisan kebudayaan negara, menjamin perkembangan individu, dan memelihara suatu masyarakat yang bersatu padu, demokratik, progresif, dan berdisiplin.

etakan !un "#$$ %ementerian Pelajaran Malaysia

Hak cipta terpelihara. Kecuali untuk tujuan pendidikan yang tidak ada kepentingan komersial, tidak dibenarkan sesiapa mengeluarkan atau mengulang mana-mana bahagian artikel, ilustrasi dan kandungan buku ini dalam apa-apa juga bentuk dan dengan apa-apa cara pun, sama ada secara elektronik, fotokopi, mekanik, rakaman atau cara lain sebelum mendapat izin bertulis daripada ektor !nstitut Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran "alaysia.

MODUL INI DIEDARKAN UNTUK KEGUNAAN PELAJAR-PELAJAR YANG BERDAFTAR DENGAN BAHAGIAN PENDIDIKAN GURU, KEMENTERIAN PELAJARAN MALAYSIA BAGI MENGIKUTI PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU SEKOLAH RENDAH (PGSR) IJAZAH SARJANA MUDA PERGURUAN. MODUL INI HANYA DIGUNAKAN SEBAGAI BAHAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN BAGI PROGRAM-PROGRAM TERSEBUT.

Cetakan Jun 2011 Institut Pendidikan Guru Kementerian Pelajaran Malaysia

PANDUAN PELAJAR Modul ini disediakan untuk membantu anda menguruskan pembelajaran anda agar anda boleh belajar dengan lebih berkesan. Anda mungkin kembali semula untuk belajar secara formal selepas beberapa tahun meninggalkannya. Anda juga mungkin tidak biasa dengan mod pembelajaran arah kendiri ini. Modul ini memberi peluang kepada anda untuk menguruskan corak pembelajaran, sumber-sumber pembelajaran, dan masa anda. Pembelajaran arah kendiri memerlukan anda membuat keputusan tentang pembelajaran anda. Anda perlu memahami corak dan gaya pembelajaran anda. Adalah lebih berkesan jika anda menentukan sasaran pembelajaran kendiri dan aras pencapaian anda. Dengan cara begini anda akan dapat melalui kursus ini dengan mudah. Memohon bantuan apabila diperlukan hendaklah dipertimbangkan sebagai peluang baru untuk pembelajaran dan ia bukannya tanda kelemahan diri. Modul ini ditulis dalam susunan tajuk. Jangka masa untuk melalui sesuatu tajuk bergantung kepada gaya pembelajaran dan sasaran pembelajaran kendiri anda. Latihan-latihan disediakan dalam setiap tajuk untuk membantu anda mengingat semula apa yang anda telah pelajari atau membuatkan anda memikirkan tentang apa yang anda telah baca. Ada di antara latihan ini mempunyai cadangan jawapan. Bagi latihan-latihan yang tiada mempunyai cadangan jawapan adalah lebih membantu jika anda berbincang dengan orang lain seperti rakan anda atau menyediakan sesuatu nota untuk dibincangkan semasa sesi tutorial. Anda boleh berbincang dengan pensyarah, tutor atau rakan anda melalui email jika terdapat masalah berhubung dengan modul ini. Anda akan mendapati bahawa ikon digunakan untuk menarik perhatian anda agar pada sekali imbas anda akan tahu apa yang harus dibuat. ampiran A menerangkan kepada anda makna-makna ikon tersebut. Anda juga diperlukan untuk menduduki peperiksaan bertulis pada akhir kursus. !arikh dan masa peperiksaan akan diberitahu apabila anda mendaftar. "eperiksaan bertulis ini akan dilaksanakan di tempat yang akan dikenal pasti. Tip untuk membantu anda melalui kursus ini. #. $ari sudut pembelajaran yang sunyi agar anda boleh meletakkan buku dan diri anda untuk belajar. Buat perkara yang sama apabila anda pergi ke perpustakaan. %. "eruntukkan satu masa setiap hari untuk memulakan dan mengakhiri pembelajaran anda. "atuhi waktu yang diperuntukkan itu. &etelah membaca modul ini teruskan membaca buku-buku dan bahan-bahan rujukan lain yang dicadangkan. '. uangkan sebanyak masa yang mungkin untuk tugasan tanpa mengira sasaran pembelajaran anda.

(. &emak dan ulangkaji pembacaan anda. Ambil masa untuk memahami pembacaan anda.

vi

). *ujuk sumber-sumber lain daripada apa yang telah diberikan kepada anda. !eliti maklumat yang diterima. +. Mulakan dengan sistem fail agar anda tahu di mana anda menyimpan bahanbahan yang bermakna. ,. $ari kawan yang boleh membantu pembelajaran anda.

vi

Pengenalan
Modul PKU 3101 : Pengenalan Kepada Pendidikan ini memberi pendedahan dan pengetahuan kepada anda yang sedang mengikuti Kursus Mod Pendidikan Jarak Jauh (PJJ). Modul ini memberi garis panduan skop ta uk yang perlu anda pela ari sebelum menghadiri am interaksi dihu ung minggu. Modul ini mengandungi ta uk!ta uk berikut: "e#inisi dan Konsep Pendidikan Khas $e arah Perkembangan Pendidikan Khas Perundangan %erkaitan Pendidikan Khas

"alam setiap ta uk disertakan dengan soalan!soalan latihan. Pada akhir modul ini akan diberi sekurang!kurangnya dua ta uk tugasan tutorial. &nda dikehendaki melaksanakan tugasan tersebut untuk diba'a dalam perbin(angan bersama tutor pada 'aktu tutorial nanti. &nda digalakkan mendapatkan maklumat tambahan daaripada pelbagai sumber ru ukan.

AGIHAN TAJUK KOD DAN NAMA KURSUS PKU3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS KREDIT : (3 + 0) Bil. Int !"#$i 1 D -ini$i +"n K(n$ ) P n+i+i#"n K."$ T"%&# T"%&#'T()i# Pendaftaran Dan Taklimat Definisi Pendidikan Khas Definisi Kanak-kanak Berkeperluan Khas Istilah Handicap, Disa ilit!, dan Impairment K"nsep dan kepentin#an Pendidikan Khas Hu un#kait $alsafah Pendidikan Ke an#saan den#an pelaksanaan pendidikan di %ala!sia& 'e(arah pendidikan khas di luar ne#era& 'e(arah pendidikan khas di %ala!sia - (am ) (am J"*'K! +it ,"t"t"n 11/06/2011 2)/06/2011

S %"!"n P !# */"n0"n P n+i+i#"n K."$ P !&n+"n0"n B !#"it"n P n+i+i#"n K."$

*+& %andat-mandat *sas P,1-2-. Pendidikan untuk semua Persekitran !an# palin# tidak terhad Pentaksiran !an# tidak mendiskriminasi Pen!ediaan khidmat s"k"n#an !an# erkaitan Hak i u apa untuk mem antah Pendidikan !an# sesuai

Bil. Int !"#$i /

T"%&# P !&n+"n0"n B !#"it"n P n+i+i#"n K."$

T"%&#'T()i# B+& %andat-mandat ,ain Perkhidmatan inter0ensi a1al dan prasek"lah pr"#ram transisi Pen#u ahsuaian kemudahan a1am *+& *malan K"nsep P,1-2-.- dalam sistem pendidikan khas di %ala!sia B+& 2an#ka Tindakan dan Pern!ataan 'alamanca 4+& Perundan#an dan dasar-dasar pendidikan khas di %ala!sia *kta Pendidikan Dasar-dasar erkaitan Pendidikan Khas 5enetik/Baka %asalah meta "lisme 6an#kitan Pranatal, perinatal dan pascanatal $akt"r persekitaran/terat"#en Trauma Kerencatan *kal %asalah Pen#lihatan %asalah Penden#aran

J"*'K! +it - (am

,"t"t"n /0/03/2011

P !&n+"n0"n B !#"it"n P n+i+i#"n K."$

) (am

P&n1" M"$"l".

K"t 0(!i K"n"#2#"n"# B !# ) !l&"n : D -ini$i3 ,i!i2 1i!i +"n # ) !l&"n +"l"* ) n+i+i#"n. K"t 0(!i K"n"#2#"n"# B !# ) !l&"n : D -ini$i3 ,i!i2 1i!i +"n # ) !l&"n +"l"* ) n+i+i#"n.

- (am

20/07/2011

%asalah Tin#kahlaku/8m"si %asalah *ttenti"n Deficit H!peracti0! Dis"rder 9*DHD+ %asalah kesihatan

) (am

Bil. Int !"#$i )

T"%&# K"t 0(!i K"n"#2#"n"# B !# ) !l&"n : D -ini$i3 ,i!i2 1i!i +"n # ) !l&"n +"l"* ) n+i+i#"n. K"t 0(!i K"n"#2#"n"# B !# ) !l&"n : D -ini$i3 ,i!i2 1i!i +"n # ) !l&"n +"l"* ) n+i+i#"n.

T"%&#'T()i#

J"*'K! +it - (am

,"t"t"n 2-/0./2011

%asalah fi:ikal Palsi 'ere ral %asalah Pem ela(aran 'pesifik

) (am *utisme Kecederaan ;tak Traumatik Pintar 4erdas

P n4 +i""n B"nt&"n

*+ K"la "rasi *ntara Pel a#ai Pihak dan *#ensi 5uru iasa *#ensi ukan kera(aan Kementerian dan a#ensi kera(aan lain !an# terli at K"muniti B+ Pelaksanan Pel a#ai 6enis Pen#u ahsuaian Pen#u ahsuaian persekitaran Pen#u ahsuaian dalam pen#u(ian Pen#u ahsuaian dalam pen#a(aran dan Pem ela(aran 4+ Pen!ediaan Pel a#ai 6enis Perkhidmatan Khas Inter0ensi a1al Peralatan Kepakaran Prasarana Kemudahan-kemudahan

) (am

01/10/11

I/& B")" +"n K l&"!0"

Kesan kecacatan terhadap keluar#a Peranan i u apa dalam mem antu anak erkeperluan khas '"k"n#an s"sial untuk keluar#a *kses kepada tekn"l"#i Pendidikan inklusif Kurikulum !an# er"rientasikan ker(a!a Penekanan terhadap peranan i u apa *d0"kasi dan tuntutan hak !an# sama Ker(a!a !an# le ih adil <'eif determinati"n

- (am

T! n+" S *"$" D"l"* P n+i+i#"n K."$

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS TAJUK 1 SINOPSIS Dalam tajuk ini anda akan didedahkan dengan de ini!i dan k"n!e#$ k"n!e# a!a! Pendidikan Kha!% De ini!i kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!( i!tilah handicap( disability dan impairment % Hu&ungkait )al!a ah Pendidikan Ke&ang!aan dengan #e'lak!anaan #endidikan di *ala+!ia HASIL PEMBELAJARAN *enjela!kan de ini!i( k"n!e# dan i!tilah dalam Pendidikan Kha! *enghu'aikan !eja'ah #e'kem&angan dan undang$undang +ang &e'kaitan dengan #endidikan kha! di dalam dan lua' nega'a% KERANGKA TAJUK-TAJUK DEFINISI DAN KONSEP PENDIDIKAN KHAS

De ini!i dan K"n!e# Pendidikan Kha!

De ini!i dan I!tilah

K"n!e# dan Ke#entingan Pendidikan Kha!

Hu&ungkait )al!a ah Pendidikan Ke&ang!aan dengan #elak!anaan

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS 1. Definisi dan Konse Pendidi!an K"as 1.1 Definisi Pendidi!an K"as Pendidikan Kha! &e'e'ti #'"g'am +ang di'an,ang khu!u! untuk memenuhi #el&agai ke#e'luan mu'id$mu'id kha!% Pengaja'an dan #em&elaja'an #'"g'am ini menggunakan teknik +ang &e'!e!uaian dengan mu'id$mu'id kha!% Ini te'ma!uk menggunakan !um&e' dan #e'alatan kha! untuk mem&antu #em&elaja'an mu'id$ mu'id kha!% *enu'ut Ha##a"an dan Ka$ff%an &'(()-: Pendidikan Kha! dide ini!ikan !e&agai !atu &entuk #endidikan +ang di!ediakan untuk memenuhi ke#e'luan kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!% Ga*+i$#o &'((,- #ula men+atakan Pendidikan Kha! me'u#akan #'"g'am #engaja'an khu!u! +ang di 'eka &entuk &agi memenuhi ke#e'luan #elaja' lua' &ia!a% Ia mungkin meme'lukan #enggunaan &ahan$&ahan #e'alatan dan kaedah #engaja'an khu!u!% F*iend &'((.men+atakan Pendidikan Kha! adalah #engaja'an +ang di 'eka &entuk khu!u! &agi memenuhi ke#e'luan kanak$kanak +ang ku'ang u#a+a% Pengaj'an ini mungkin dikel"lakan dalam &ilik da'jah( di 'umah( di h"!#ital atau in!titut lain% Manso* &'((.- P'"g'am Pendidikan Kha! di *ala+!ia me'u#akan !atu u!aha +ang &e'te'u!an menggalakkan #e'kem&angan "#tima !e!e"'ang !e&agai !e"'ang +ang &e'kemahi'an( &e'haluan( &e'u#a+a( &e'iman( &e'dika'i( mam#u me'an,ang dan mengu'u!kan kehidu#an !e'ta men+eda'i #"ten!i di'i !e&agai !e"'ang indi.idu dan ahli ma!+a'akat +ang !eim&ang dan #'"dukti !ela'a! dengan )al!a ah Pendidikan Nega'a%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS 1.' Definisi !ana!-!ana! Be*!e e*#$an K"as Kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! /e0,e#ti"nal ,hild'en- te'di'i da'i#ada kanak$ kanak +ang mengalami ke!uka'an &elaja'% Kanak$kanak #inta' ,e'da! /gi ted+ang mem#un+ai ke&"lehan +ang jauh le&ih tinggi da'i#ada n"'ma juga dikla!i ika!ikan !e&agai kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!% Kedua$dua kum#ulan #elaja' ini meme'lukan #engu&ah!uaian ke#ada ku'ikulum dan kaedah mengaja' !u#a+a me'eka da#at me'eali!a!ikan #"ten!i me'eka /He1a'd(2003- Pel&agai i!tilah lain telah digunakan untuk 3kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!4ini !e#e'ti kanak$kanak i!time1a( kanak$kanak lua' &ia!a( kanak$kanak ku'ang u#a+a( kanak$kanak ,a,at( kanak$kanak a&n"'mal( kanak$kanak &e'ma!alah dan kanak$ kanak te'&antut #e'tum&uhan dan #e'kem&angan% *enu'ut Kail /2001- ham#i' 56 da'i#ada #"#ula!i dunia te'di'i da'i#ada indi.idu lua' &ia!a atau kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!% 7e'da#at kanak$kanak +ang dilahi'kan tan#a &"leh mendenga' a#a$a#a &un+i( manakala ada juga +ang dilahi'kan tan#a mem#un+ai keu#a+aan untuk melihat "&jek atau ,aha+a te'ma!uk muka i&u &a#a !endi'i% 7e'da#at kanak$kanak +ang mengalami ke!uka'an mem&e'i tum#uan atau mengalami ke'en,atan mental !ejak lahi'% Se,a'a umumn+a kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! &e'&e8a da'i#ada kanak$ kanak n"'mal da'i !egi mental /#en,a#aian akademik-(keu#a+aan de'ia /melihat dan mendenga'-(keu#a+aan &e'k"munika!i /menuli! dan &e'tutu'-( tingkah laku /menga1al di'i- dan em"!i /&e',am#u' gaul- dan ,i'i$,i'i i8ikal /&e'ge'ak dan menjaga di'i !endi'i1., Is/i#a" 1.3.1 Handicap Se!uatu kelemahan +ang te'da#at #ada !e!e"'ang aki&at da'i#ada !e!uatu keku'angan +ang menghadkan atau menghalang dia memenuhi #e'anan

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS !e&agai !e"'ang +ang n"'mal% Se!uatu jeni! ke,atatan mungkin menjadi ma!alah dalam !atu #e'!ekita'an +ang &e'lainan% 9"nt"hn+a !e"'ang #elaja' #ekak mungkin me'a!a ,a,at ke'ana !uka' &e'main alat mu8ik dalam #an,a'agam !ek"lah dengan kanak$kanak &ia!a% Se&alikn+a kanak$kanak +ang !ama tidak me'a!a te',a,at ketika dalam makmal !ain!%

1.3.2 Disability Se!uatu +ang menghalang !e!e"'ang melakukan ke'ja atau tuga! te'tentu +ang da#at dilakukan "leh indi.idu n"'mal 1.3.3 Impairment Ketidakn"'malan da'i a!#ek #!ik"l"gi( i!i"l"gi dan anat"mi% Ia juga &e'kaitan ketidakn"'malan !t'uktu' atau ung!i da'i k !egi #!ik"l"gi( i!i"l"gi dan anat"mi% 9"nt"hn+a keku'angan da'i a!#ek tuna #endenga'an atau tuna #englihatan%

1.0 Konse Pendidi!an K"as K"n!e# dan Ke#entingan Pendidikan Kha! Pendidikan Kha! adalah #engaja'an +ang di'eka &agi memenuhi ke#e'luan #endidikan mu'id dengan ke#e'luan kha!% Pendidikan ini di'an,ang !e,a'a te'!endi'i( dilak!anakan !e,a'a te'atu' !e'ta dinilai ke&e'ke!anann+a !e,a'a teliti &agi mem&antu mu'id dengan ke#e'luan kha! men,a#ai taha# &e'dika'i tinggi dan keja+aan hidu# memua!kan% Ke#entingan Pendidikan Kha! &e'tujuan untuk mendidik dan mem&entuk mu'id melalui #e'kem&angan mental( ke!ta&ilan em"!i dan inte'g'a!i !"!ial% P'"g'am ini dilak!anakan "leh gu'u$gu'u te'latih kha! dan menggunakan ku'ikulum kha!%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS 1.. H$1$n+!ai/ Fa#safa" Pendidi!an Ke1an+saan den+an e*#a!sanaan endidi!an !"as di Ma#a2sia Se&elum 1::;( #endidikan kha! dikendalikan "leh Unit Pendidikan Kha! +ang diletakkan di &a1ah <ahagian Sek"lah( Kemente'ian Pendidikan *ala+!ia( +ang dikatakan ku'ang &e'ke!an dalam mengendalikan #endidikan kha! nega'a% Unit ini diangg"tai "leh han+a em#at "'ang #ega1ai +ang diketuai "leh !e"'ang Ketua Pen"l"ng Penga'ah% A#a&ila &e'laku #en!t'uktu'an !emula #ada 1 Okt"&e' tahun 1::;( Unit Pendidikan Kha! dinaik ta'a ke#ada =a&atan Pendidikan Kha! +ang !tatu!n+a !ama !tatu! ja&atan$ja&atan lain% Hal ini mem&"lehkan =a&atan ini menjalankan tanggung ja1a&n+a !endi'i !e#e'ti +ang dikehendaki "leh nega'a dan tuntutan ma!+a'akat% )al!a ah Pendidikan Kha! di *ala+!ia adalah !atu u!aha +ang &e'te'u!an untuk melahi'kan in!an +ang &e'kemahi'an( &e'haluan( &e'u#a+a me'an,ang dan mengu'u!kan kehidu#an !e'ta men+eda'i #"ten!i di'i !endi'i !e&agai !e"'ang indi.idu dan ahli ma!+a'akat +ang !eim&ang dan #'"dukti !ela'a! dengan dengan )al!a ah Pendidikan Nega'a% *i!i Pendidikan Kha! men+ediakan #endidikan +ang &e'kualiti ke#ada #elaja' dengan ke#e'luan kha! untuk menjadikan me'eka in!an +ang da#at &e'dika'i( &e'ja+a dalam hidu# dan mem&e'ikan !um&angan &akti ke#ada ma!+!'akat dan nega'a% >i!i Pendidikan Kha! men+ediakan #e'khidmatan +ang &e'kualiti ke#ada #elaja' dengan ke#e'luan kha! kea'ah ke,ema'langan hidu# !ejaja' dengan ha!'at )al!a ah Pendidikan Nega'a Latihan: 1% =ela!kan kaitan anta'a al!a ah #endidikan kha! dengan al!a ah #endidikan Nega'a%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS

2% N+atakan #e'anan =a&atan Pendidikan Kha! dalam Pe'kem&angan Pendidikan Kha! di *ala+!ia

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS TAJUK ' SEJARAH PERKEMBANGAN PENDIDIKAN KHAS DI MALA3SIA DAN LUAR NEGARA

SINOPSIS Dalam tajuk ini anda akan didedahkan dengan !eja'ah #e'kem&angan #endidikan kha! di *ala+!ia dan di lua' nega'a% HASIL PEMBELAJARAN *enghu'aikan !eja'ah #e'kem&angan #endidikan kha! di *ala+!ia *enghu'aikan !eja'ah #e'kem&angan #endidikan kha! di lua' nega'a KERANGKA TAJUK-TAJUK

Seja'ah Pe'kem&angan Pendidikan Kha!

Seja'ah di *ala+!ia

Seja'ah di Lua' Nega'a

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS '.1 SEJARAH PENDIDIKAN KHAS DI MALA3SIA

Da!a' mengenai #endidikan kha! di *ala+!ia din+atakan dalam Akta Pelaja'an 1:?1% Dalam &ahagian 1 /ta !i'an- Akta ini din+atakan &aha1a !ek"lah Pendidikan Kha! men+ediakan la+anan #endidikan kha! untuk mu'id$mu'id +ang ku'ang u#a+a% Pendidikan Kha! telah &e'mula di *ala+!ia !ejak a1al tahun 1:20an di kalangan !uka'ela1an +ang mem&uka !ek"lah$!ek"lah untuk #elaja' ku'ang u#a+a #englihatan dan #endenga'an% =adual 1%1 menunjukkan ta'ikh$ta'ikh #enting dalam #e'kem&angan #endidikan Kha!% =adual 1%1 : 7a'ikh$ta'ikh Penting dalam Pe'kem&angan Pendidikan Kha! 1:2? 1:31 1:5A Pem&ukaan Sek"lah @endah <uta Ke&ang!aan St% Ni,h"la! di *elaka Sek"lah @endah <uta Ke&ang!aan St% Ni,h"la! &e'#indah ke Pulau Pinang Pem&ukaan Sek"lah @endah <uta Ke&ang!aan P'in,e!! Eli8a&eth dengan kemudahan a!'ama "leh =a&atan Ke&ajikan *a!+a'akat di 1:;3 1:;5 1:;A 1:?2 1:?3 1:BB ="h"' <ah'u Pem&ukaan In!titut 7aman Ha'a#an( Pu!at Pe'tanian 7eme'l"h /=K*Pem&ukaan Sek"lah Kanak$kanak Pekak Pe'!ekutuan /@endah dan *enengah- di Pulau Pinang Pem&ukaan In!titut 7aman 9aha+a( Pu!at Pe'tanian Sandakan /=K*@an,angan Pe',antuman &agi Pendidikan Kanak$kanak <e'ma!alah Penglihatan dengan #elaja' &ia!a di !ek"lah 'endah dan menengah Pe'mulaan Latihan Pe'gu'uan Pendidikan Kha! *a!alah Pendenga'an di *akta& Pe'gu'uan Ilmu Kha! Penu&uhan =a1atankua!a Utama Pem&entukan k"d <'aille <aha!a *ela+u 1:BA Pem&ukaan Sek"lah *enengah <e'a!'ama ku'ang &e'u#a+a #englihatan(Seta#ak% Pengenalan kaedah k"munika!i dan

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS #enggu&alan Si!tem K"d 7angan <aha!a *ela+u Kela! #emulihan untuk #elaja' +ang lem&am atau lemah dalam 1:B: 1:A3 1:A5 1:AB 1:AA 1::5 1::; #elaja'an Penu&uhan =a1atankua!a Ke&ang!aan Ku'ikulum Sek"lah *enengah Pendidikan Kha! >"ka!i"nal ( Kemente'ian Pendidikan Penu&uhan =a1atankua!a K"d <'aille al$Cu'an Penu&uhan Unit Pene'&itan dan Pe',etakan <ahan$&ahan <'aille( Kemente'ian Pendidikan Pem&ukaan Sek"lah *enengah <uta Pendidikan Kha! >"ka!i"nal( Shah Alam Pe'mulaan kela! #e'inti! untuk #elaja' <e'ma!alah Pem&elaja'an Pem&ukaan kela!$kela! #'"g'am inklu!i di 15 !ek"lah P'"g'am *a!alah Pem&elaja'an #e'ingkat menengah dimulakan

'.'.1 Se4a*a" ne+a*a

e*!e%1an+an

*o+*a% %asa#a"

e%1e#a4a*an di da#a%

<agi meningkatkan lagi #engetahuan anda( di dalam m"dul ini juga di!ediakan !eja'ah tentang #endidikan kha! &e'ma!alah #em&elaja'an% 7eliti maklumat +ang di&e'ikan untuk mem&antu anda mem&uat latihan +ang di!ediakan% Pendidikan Kha! <e'ma!alah Pem&elaja'an di1ujudkan &e'da!a'kan ke#ada ke#utu!an #e'&in,angan =a1atankua!a Ad."ka!i Pe'!atuan Kanak$kanak 7e'en,at Akal Selang"' dan Dila+ah Pe'!ekutuan #ada 3 Okt"&e' 1:AB% <e'ikut adalah 'entetan #e'kem&angan #'"g'am ma!alah #em&elaja'an di *ala+!ia 7ahun 1:AA Pe'i!ti1a Pendidikan Dila+ah Kela! Kha!

=a&atan

Pe'!ekutuan

mula

menu&uhkan

<e'ma!alah

Pem&elaja'an

/KK<P- +ang #e'tama di S@K /L- =alan <atu 1( Kuala Lum#u' /dua kela! dengan 20 "'ang mu'id dan tiga "'ang

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS gu'u te'latih-% $ =a&atan Pendidikan Selang"' mem&uka dua kela! di S@K 1::0 =alan @aja *uda( Sek!+en 5( Shah Alam( Selang"'% $ Ujian Pe',u&aan Alat Penilaian Kela! Kha! <e'ma!alah Pem&elaja'an /KK<P- +ang meli&atkan dua 'atu! "'ang mu'id da'i kela!$kela! #e',antuman telah diuji% $ *e!+ua'at Uni.e'!iti 1::1 1::2 *ala+a% $ Ku'!u! Satu 7ahun <e'ma!alah Pem&elaja'an &e'mula di *akta& Pe'gu'uan Ilmu Kha!( 9he'a!( Kuala Lum#u'% $ Pem&ukaan #'"g'am Pendidikan Kha! <e'ma!alah Pem&elaja'an &e'#e'ingkat% 1::3 $ P'"g'am Pendidikan Kha! di )akulti Pendidikan Uni.e'!iti Ke&ang!aan *ala+!ia% P'"g'am ini me'u#akan #'"g'am ga&ungan #'in!i# Pendidikan Am dan #'in!i# Pendidikan 1::; 1::? Kha!% $ Pendidikan Inklu!i &e'mula% $ Pem&ukaan #'"g'am Pendidikan Kha! <e'ma!alah /KK<Pdi !elu'uh nega'a !e,a'a menganali!i! data da'i ujian #e',u&aan di

Pem&elaja'an P'inti! #e'ingkat !ek"lah menengah di S*K Eaa,u& Lati ( =alan Peel dan S*K <anda' <a'u Sentul( 200? Kuala Lum#u' $ Stati!tik =a&atan Pendidikan Kha! /200?- menunjukkan #e'tam&ahan keta'a &ilangan #'"g'am ma!alah #em&elaja'an di !ek"lah 'endah iaitu !e&an+ak 5B3 &uah #ada tahun 2003 ke#ada ?;? &uah #ada tahun 200?% *anakala &ilangan #'"g'am di !ek"lah menengah

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS !e&an+ak 1AB &uah #ada tahun 2003 ke#ada 320 &uah #ada tahun 200?%

'.'. SEJARAH PENDIDIKAN KHAS DI LUAR NEGARA Seja'ah Pendidikan Kha! di lua' nega'a mula menda#at tem#at di Ame'ika a#a&ila Public Law 1:B; di#e'kenalkan% Pu&li, La1 :2$152 /USA- men+atakan undang$undang mengenai hak kanak$kanak kha! untuk mene'ima #endidikan dan !eki'an+a i&u &a#a gagal dan ingka' maka tindakan undang$undang &"leh dikenakan ke ata! me'eka% Undang$undang ini me'u#akan +ang #aling mem#enga'uhi &idang #endidikan kha!% Akta ini juga mem#un+ai ke!an +ang mendalam dalam amalan #enak!i'an% Undang$undang ini telah menekankan ? #'in!i# iaitu #en+i!ihan !i a'( #enilaian tan#a di!k'imina!i( #'"g'am #endidikan indi.idu( #e!ekita'an tidak te'had( #'"!e! hak dan #engli&atan i&u &a#a *anakala di <'itain Da'n"'k @e#"'t 1:BA me'an,akkan #e'kem&angan #endidikan kha! di lua' nega'a% Kedua$dua nega'a te'!e&ut telah mendahului le&ih ku'ang 20 tahun le&ih a1al da'i#ada *ala+!ia% Ke!ann+a amat &e!a' da'i !egi #e'tum&uhan dan #e'kem&angan !e'ta kemajuan dalam #endidikan kha!% Se&elum la#"'an Da'n",k 1:BA dikemukakan k"n!e# #endidikan untuk kanak$ kanak &e'ke#e'luan kha! adalah &e'a!a!kan ke#ada 3#enga!ingan4 iaitu kanak$ kanak &e'ke#e'luan kha! &elaja' di !ek"lah kha!( +ang men+ekat dan menghalang me'eka da'i#ada &e'gaul dengan kanak$kanak &ia!a% La#"'an ini menekankan ke#ada k"n!e# #e',am#u'an dianta'a kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! dengan kanak$kanak &ia!a +ang dikenali !e&agai 3integ'a!i4 atau 3inklu!i 44di#e'lua!kan% K"n!e# integ'a!i atau inklu!i menekankan &aha1a kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! #e'lu &elaja' di !ek"lah ha'ian &ia!a dan &e'#eluang &e'gaul dengan kanak$kanak &ia!a% Da!a' ini dilak!anakan dan diamalkan hingga ke ha'i ini% Da!a' ini juga dijadikan #anduan ke#ada nega'a$

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS nega'a lain dalam melak!anakan #endidikan kha!% Akta Pendidikan 1:A1 #ula meletakkan ke#entingan #e'anan i&u &a#a dalam #e'lak!anaan #endidikan kha!% *anakala Akta kanak$kanak 1:A: /Childrens Act, 1989- mem#e'kukuhkan #e'lak!anaan #endidikan kha! melalui dua #e'u&ahan +ang ditekankan% Pe'tama( amalan mem&uat diagn"!i! ke ata! kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! +ang !e&elum ini dilakukan "leh han+a ahli #e'u&atan di#inda ke#ada k"n!e# 3k"l"&"'ati 4 iaitu diagn"!i! dilakukan "leh #el&agai #ihak +ang te'li&at dalam #endidikan kha! mengikut ke#aka'an dan ke#e'luan% Um#aman+a( ahli #!ik"l"gi #endidikan mem&uat diagn"!i! ke ata! ke#e'luan mengikut #endidikan dan ahli #at"l"gi &aha!a mem&uat #enilaian te'hada# keu#a+aan &e'&aha!a ke ata! kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!% A#a +ang jela! akta ini mem&e'i 'uang ke#ada #el&agai #ihak dengan #el&agai ke#aka'an dalam menentukan #endidikan kanak$kanak &e'ke#e'luan kha!% Keduan+a( k"n!e# 3#enga!ingan4 tem#at &elaja' kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! diganti dengan k"n!e# integ'a!i atau inklu!i iaitu kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! &elaja' &e'!ama dengan kanak$kanak &ia!a dalam !ek"lah dan kela! +ang !ama% Kedua$dua akta /Akta Pendidikan 1:A1 dan Akta Kanak$kanak 1:A:te'!e&ut telah mengam&il ki'a ,adangan$,adangan dalam La#"'an Da'n",k% Hal ini !ela'i dengan a#a +ang &e'laku di Ame'ika% Pe'u&ahan +ang &e'laku &e'kait 'a#at dengan ke!eda'an ma!+a'akat dan da!a' !ema!a +ang dilak!anakan "leh ke'ajaan te'hada# #endidikan kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! di <'itain% %

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS 1.' Se4a*a" e*!e%1an+an *o+*a% %asa#a" e%1e#a4a*an di #$a*

ne+a*a Seja'ah #e'kem&angan ma!alah #em&elaja'an di lua' nega'a di&ahagi mengikut tiga kum#ulan ma!alah #em&elaja'an +ang te'&e!a' iaitu te'en,at akal( auti!me( !ind'"m d"1n dan ma!alah tingkah laku dan em"!i !e#e'ti +ang &e'ikutF a-% 7e'en,at akal Ada : #e'ingkat #e'kem&angan !eja'ah te'en,at akal iaitu: 1. A State " 9"n u!i"n /Da'i a1al hingga 1B00 *2% 7he A1akening /Da'i 1B00 * hingga 1A00 *3% Ea'l+ O#timi!m /Da'i 1A00 * hingga 1A?0 *5% Di!illu!i"nment /Da'i 1A?0 * hingga 1A:0 *;% S"unding the Ala'm /Da'i 1A:0 * hingga 1:30 *?% On$H"ld /Da'i 1:30 * hingga 1:;0 *B% A 7u'ning P"int /Da'i 1:;0 * hingga 1:?0 * A% 9ente' Stage /Da'i 1:?0 * hingga 1:B0 *:% )'"m A,ti"n t" Int'"!#e,ti"n /Da'i 1:B0 * hingga !eka'ang-% &-% Auti!me

Pada tahun 1:1:( Eugun <luele' mem#e'kenalkan #e'kataan Autism. I!tilah Auti!m me'ujuk ke#ada devel pment dis rder atau ma!alah #e'kem&angan% A!#ege' telah mem&in,angkan tentang kanak$kanak +ang lua' &ia!a da'i#ada a!#ek ma!alah !"!ial( tidak mem#un+ai #emahaman inte'#e'!"nal( menunjukkan #el&agai &entuk #e'kem&angan k"gniti ( lingui!tik dan tidak am&il ki!ah ke#ada a#a +ang dilakukan%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS , Sind'"m D"1n Seja'ah a1al &e'mula #ada tahun 1;0; a#a&ila !e&uah luki!an +ang te'uki' di tem#at #emujaan di A,hen ( =e'man% Pada tahun 1A?? !e"'ang d"kt"' #e'u&atan &e'nama D'% ="hn Langd"n D"1n telah menghu'aikan 3,i'i$,i'i khu!u!4 !ind'"m d"1n% Pada tahun 1:32( De Daa'den&u'g &e'#enda#at d"1n !+nd'"me mungkin di!e&a&kan "leh ketidakn"'malan k'"m"!"m% Pada tahun 1:;:( D' =e'"me Lejuene dan 'akan$'akann+a di Pa'i! telah menemui &aha1a D"1n S+nd'"me &e'laku ke'ana kele&ihan &ilangan k'"m"!"m%

*a!alah tingkah laku dan em"!i Seja'ah &agi ma!alah tingkah laku dan gangguan em"!i &e'mula #ada tahun 1;5B di mana in!titu!i #e'tama di&uka untuk "'ang +ang mem#un+ai ma!alah mental di St% *a'+ <ethlehem( L"nd"n% Pada tahun 1B:2( Phili##e Pinel( !e"'ang ahli #!ikiat'i da'i Pe'an,i! telah menga'ahkan !u#a+a "'ang 'amai le&ih &e'#e'ikemanu!iaan ke#ada g"l"ngan ini di Sal#et'iete( Pa'i! iaitu tem#at "'ang ku'ang !iuman% Dalam tahun 1B5;$1A13( <enjamin @u!h +ang diangga# !e&agai !ather " American Psychiatrist men,adangkan le&ih ke#ada kaedah !a+ang untuk kanak$kanak ini% ka!ih

Latihan: 1% 7e'angkan #e'anan La#"'an Da'n",k dalam #e'kem&angan #endidikan kha! di <'itain%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS

2%

N+atakan #e'anan Akta Pendidikan *ala+!ia 1::; dalam mem#enga'uhi #e'kem&angan Pendidikan Kha!%

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS

TAJUK , &PERUNDANGAN BERKAITAN PENDIDIKAN KHASSINOPSIS Dalam tajuk ini anda akan didedahkan dengan #e'undangan dan da!a'$da!a' &e'kaitan dengan #endidikan kha! di *ala+!ia% Anda juga dikehendaki mem&in,angkan tentang mandat$mandat a!a! dan amalan k"n!e# PL :5$152 dalam !i!tem #endidikan kha! di *ala+!ia% Sete'u!n+a anda akan mem#e'"lehi &e&e'a#a maklumat lain +ang &e'kaitan dalam tajuk ini melalui !ena'ai tuga!an #endek +ang di!ediakan% HASIL PEMBELAJARAN 2% 3% 5% ;% *en+atakan mandat$mandat A!a! PL :5$152 dan mandat$mandat lain +ang &e'kaitan dengan Pendidikan Kha! *enjela!kan amalan k"n!e# PL :5$152 dalam !i!tem #endidikan kha! *enjela!kan tentang 'angka tindakan dan #e'n+ataan Salaman,a *enghu'aikan *ala+!ia% KERANGKA TAJUK-TAJUK #e'undangan dan da!a'$da!a' #endidikan kha! di

Pe'undangan <e'kaitan Pendidikan Kha!

*andat$mandat A!a! PL:5$152

*andat$*andat Lain

Amalan K"n!e# PL :5$152 dalam Si!tem #endidikan *ala+!ia

@angka 7indakan Dan Pe'n+ataan Salaman,a

Pe'undangan dan da!a'$da!a' Pendidikan di *ala+!ia

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS ,.( Pen+ena#an

Public Law 9#$1#% /PL :5$152- telah di#e'kenalkan #ada 2: N".em&e' 1:B; !etelah dilulu!kan "leh K"ng'e! Ame'ika S+a'ikat% Se&elum ini ian+a dikenali !e&agai Akta Pendidikan untuk Semua Kanak$Kanak 9a,at / &ducati n " r All 'andicapped Children Act(. Pengenalan PL :5$152 adalah &e'titik t"lak da'i#ada #andangan +ang men+atakan &aha1a hak kanak$kanak adalah dina ikan a#a&ila me'eka dia!ingkan da'i#ada kanak$kanak +ang !e&a+a dengann+a ke'ana kemahi'an$kemahi'an +ang le&ih tinggi &"leh di,a#ai "leh kanak$kanak kha! ini a#a&ila me'eka di&e'i #eluang untuk mem&uat #eme'hatian dan juga meli&atkan di'i dengan kanak$kanak &ia!a /Od"m G *,E."+ 1:AA-% Undang$undang ha!il #e'kem&angan #endidikan kha! di Ame'ika S+a'ikat ini telah da#at menjamin #endidikan #e',uma ke#ada !etia# indi.idu +ang &e'u!ia anta'a 3 hingga 21 tahun% Kanak$kanak +ang menghada#i ma!alah ke,a,atan akan di&e'i #eluang &elaja' &e'!ama$!ama dengan kanak$kanak kanak$kanak &ia!a +ang lain% menghada#i ma!alah ini% &ia!a namun kela! kha! akan di1ujudkan jika kanak$kanak ini tidak mam#u &elaja' !e#e'ti Oleh itu ( gu'u Pendidikan Kha! akan di#e'untukkan di !etia# !ek"lah &agi menjaga hak kanak$kanak +ang

3%1

*andat$mandat A!a! PL:5$152

*andat$mandat a!a! PL:5$152 telah di&e'i #enekanan #ada tahun 1::0 ( a#a&ila Akta Pendidikan Indi.idu Ku'ang U#a+a /Indi.idual! 1ith Di!a&ilitie! A,t( Pu&li, La1 :5$5B?- atau !ingkatann+a IDEA di#e'kenalkan% *andat$mandat te'!e&ut telah mem&e'i #enekanan te'hada# #endidikan untuk !emua( #e'!ekita'an +ang #aling tidak mengehadkan / least restrictive envir nment , #entak!i'an +ang tidak mendi!k'imina!i( #en+ediaan khidmat !"k"ngan +ang

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS &e'kaitan( hak i&u &a#a +ang mem&antah /due pr cess- dan #endidikan +ang !e!uai /@an,angan Pendidikan Indi.idu-% 3%1%1 Pendidikan untuk !emua Pendidikan untuk !emua adalah &e'mak!ud !etia# indi.idu &e'hak untuk menda#atkan #endidikan tan#a mengi'a ma!alah +ang me'eka hada#i% Oleh itu( kanak$kanak &e'ke#e'luan kha! juga tidak te'ke,uali dan me'eka la+ak di!ediakan #endidikan #e',uma dan #endidikan &e',"'ak a1am +ang !e!uai di dalam kela! atau !ek"lah kha!% Kanak$kanak ini tidak akan dikenakan !e&a'ang &a+a'an ke'ana !emuan+a di&ia+ai "leh ke'ajaan Ame'ika melalui kuti#an ,ukai +ang di#e'"lehi ke'ajaan% Setia# nege'i di Ame'ika S+a'ikat telah diminta untuk men+ediakan #endidikan #e',uma ke#ada !emua kanak$kanak &e'u!ia 3 hingga 1A tahun% A#a&ila #e'untukan PL ::$5;B di#e'kenalkan iaitu khu!u! untuk indi.idu ku'ang u#a+a( tum#uan telah di&e'ikan ke#ada &a+i dan kanak$kanak /=amila 200?-% )'iend%* /200?-( menjela!kan &aha1a melalui #endidikan untuk !emua( !etia# nege'i juga telah mem#e'kenalkan )child "ind system) !e&agai #'"!edu' untuk men+eda'kan ma!+a'akat &aha1a #e'khidmatan untuk kanak$ kanak kha! telah di1ujudkan aga' me'eka da#at dike!an da'i#ada #e'ingkat a1al lagi% 3%1%2 Pe'!ekita'an envir nment Pe'!ekita'an +ang #aling tidak mengehadkan / least restrictive envir nment &e'mak!ud tidak ada #enga!ingan !ek"lah atau kela! dalam melak!anakan #endidikan &agi indi.idu ku'ang u#a+a% Kanak$kanak kha! atau indi.idu ku'ang u#a+a &"leh &elaja' di dalam !ek"lah a1am &ia!a dan juga di dalam kela! kanak$kanak &ia!a% =u!te'u( kanak$kanak ini &e'hak untuk &elaja' &e'!ama$ +ang #aling tidak mengehadkan / least restrictive

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS !ama dengan kanak$kanak +ang !e&a+a dengan me'eka melalui #'"g'am +ang e ekti % Pendidikan &e',"'ak !e&egini dikenali !e&agai H #endidikan inklu!i H% Pe'untukan #endidikan !e,a'a #e'!ekita'an +ang #aling idak mngehadkan telah mem&a1a ke#ada #em&entukan #endidikan inklu!i % *enu'ut =amila /200?-( al!a ah #endidikan uinkulu!i di#e'kem&angkan da'i#ada amalan #endidikan integ'a!i( dengan matlamat &agi mema!tikan mu'id$mu'id kha! menda#at ak!e! #endidikan +ang !ama dengan kanak$kanak &ia!a% Pe'!"alan tentang #'"g'am inklu!i ini &e'mula di United Kingd"m #ada tahun 1::B( ha!il #enga'uh dua la#"'an #enting #ada a1al tahun 1::B( ha!il #enga'uh dua la#"'an #enting +ang dituli! "leh Audit C mmissi n dan 'er *a+esty)s ,nspect rate " &ducati n +ang &e'kaitan dengan &agaimana kanak$kanak kha! da#at di&e'i #endidikan &e'a!a!kan dana +ang adil te'hada# !emua% 3%1%3 Pentak!i'an +ang tidak mendi!k'imina!i Kanak$kanak kha! dilindungi da'i#ada !e&a'ang elemen &e',"'ak di!k'imina!i dalam #enilaian #endidikan% Penilaian #endidikan dilak!anakan dalam #el&agai ,a'a% Namun dengan te'lak!anan+a undang$undang ini( #enilaian ke ata! kanak$kanak kha! hendaklah diam&il ki'a ,i'i$,i'i +ang #ada kanak$kanak kha! dan hendaklah di!e!uaikan dengan ke,a,atan atau keku'angan me'eka% /Eu!u (etal( 200?-% Pada #e'ingkat a1al #enem#atan kanak$kanak kha! ini( #ihak !ek"lah ha'u! menilai ke&"lehan kanak$kanak ini melalui #engli&atan *ultidisciplinary -eam /*D7- +ang te'di'i da'i#ada #ihak #entad&i'( gu'u( #aka' #e'u&atan dan #ihak$ #ihak lain untuk mema!tikan &aha1a kanak$kanak te'!e&ut meme'lukan #enem#atan di kela! kha! te'!e&ut %Sete'u!n+a taha# ke&"lehan kanak$kanak te'!e&ut te'!e&ut akan dinilai dan !atu #e'an,angan #engaja'an dan &entuk #enilaian +ang &e'!e!uaian akan dilakukan "leh *.- te'!e&ut% /Eell(*%L 200?-% Penilaian dan #entak!i'an !eha'u!n+a dilakukan dengan menggunakan &aha!a i&unda kanak$kanak te'!e&ut( &e'!e!uaian dengan umu' dan tingkahlaku kanak$

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS kanak te'!e&ut( le&ih da'i#ada !atu #enilaian dilakukan untuk !e!uatu ketidaku#a+aan dan dilakukan !e,a'a men+elu'uh dalam kat"ge'i ke+idaku#a+aan kanak$kanak te'!e&ut% /Eell(*%L 200?3%1%5% Pen+ediaan khidmat !"k"ngan +ang &e'kaitan I&u &a#a adalah me'u#akan khidmat !"k"ngan +ang te'#enting &agi kanak$ kanak kha!% *e'eka memainkan #e'anan #enting dalam me'an,ang dan menentukan #e'kem&angan #endidikan !etia# kanak$kanak kha!% Pe'anan ini adalah &e'tujuan aga' i&u &a#a da#at &e'!ama$!ama mengetahui !etia# maklumat dan mem&"lehkan me'eka mem&uat ke#ut!an &e'!ama tentang #enilaian dan #e'an,angan +ang akan dilakukan "leh gu'u te'hada# anak me'eka% Khidmat !"k"ngan +ang #el&agai !e#e'ti *D7 /*ultidisciplinary -eam( adalah di&e'i #enekanan dalam PL :5$152 ini% 3%1%; Hak i&u &a#a +ang mem&antah /due pr cessHu&ungan +ang di1ujudkan anta'a i&u &a#a dengan #ihak !ek"lah dan #a'a #'" e!i"nal akan mem&entuk hak untuk &e'!ua'a% *enu'ut PL :5$152( maklumat mengenai ke+idaku#a+aan !e!e"'ang indi.idu adah !ulit% *aklumat ini tidak akan dik"ng!i dengan "'ang +ang tidak &e'kaitan dalam &idang ini% @ek"d tentang indi.idu +ang melihat maklumat ini ha'u!lah di!im#an% Namun ( i&u &a#a mem#un+ai hak untuk melihat !emua maklumat &e'kenaan dan &"leh mem&antah jika maklumat te'!e&ut tidak te#at% @ek"d +ang tidak dikehendaki( #e'lulah dimu!nah% I&u &a#a juga #e'lu di#anggil untuk menghadi'i #e'jum#aan +ang meli&atkan anak me'eka% =ika i&u &a#a dan #ihak !ek"lah tidak &e'!etuju dengan a#a +ang telah dilakukan te'hada# kanak$kanak kha! ini( me'eka &"leh mem&antah dan &e'&in,ang te'utama &agaimana me'eka &"leh te'li&at !ama dalam mengendalikan anak$anak me'eka di !ek"lah /)'iend(* 200?-

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS 3%1%? Pendidikan +ang !e!uai /@an,angan Pendidikan Indi.iduKanak$kanak kha! !eha'u!n+a mem#un+ai #'"g'am indi.idun+a !endi'i% Dalam #'"g'am te'!e&ut #e'lu dima!ukkan #e'an,angan dan matlamat +ang hendak di,a#ai "leh kanak$kanak te'!e&ut% /Kau man dan Hallahan( 200;- % Oleh itu(!eja'ah dan #e'kem&angan @an,angan Pendidikan Indi.idu atau @PI &e'mula di Ame'ika S+a'ikat a#a&ila PL :5$152 digu&al menjadi !atu akta +ang dikuatkua!a da'i !egi #e'undangan% Sete'u!n+a @PI menjadi #anduan di &e&e'a#a &uah nega'a te'ma!uk di nega'a kita dan dijadikan !e&ahagian da'i#ada ,a'a untuk menilai mu'id$mu'id &e'ke#e'luan kha!% Dalam melak!anakan #'"g'am @PI +ang di!ediakan untuk mu'id$mu'id kha!( maka !eha'u!n+a ia me!ti mem#un+ai !eku'ang$ku'angn+a la#an k"m#"nen !e#e'ti +ang te',atat di dalam PL :5$152 /St'i,kland G 7u'n&ull 1::0- !e#e'ti &e'ikut: a- 7aha# #en,a#aian #endidikan mu'id +ang te'kini% &- *atlamat tahunan atau #en,a#aian +ang diha'a#kan #ada akhi' tahun% ,- O&jekti jangka #endek din+atakan dalam &entuk #em&elaja'an mengikut langkah$langkah &e'u'utan hingga mem&a1a ke#ada #engua!aan matlamat tahunan% d- =eni! #endidikan kha! +ang #e'lu di!ediakan untuk mu'id% e- =eni! #e'khidmatan &e'kaitan /jika #e'lu- +ang akan di!ediakan untuk mu'id% - =angka ma!a mu'id akan te'li&at di dalam #'"g'am ali'an &ia!a% g- Keteta#an ta'ikh memulakan #e'khidmatan dan jangka ma!a #e'khidmatan% K'ite'ia #enilaian "&jekti +ang &e'!e!uaian( #'"!edu' #enilaian( dan jadual menentukan #en,a#aian dan #engua!aan "&jekti jangka #endek diadakan !eku'ang$ku'angn+a !etahun !ekali%@PI +ang di#e'kenalkan ini da#at diman aatkan &e'!ama di kalangan gu'u$gu'u kha! dan !ete'u!n+a digunakan &ukan !ahaja untuk mu'id$mu'id +ang dikenal#a!ti &e'ke#e'luan kha! teta#i juga

KOD PKU 3101 : PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS untuk mu'id$mu'id n"'mal +ang di!+aki mem#un+ai ke#e'luan kha! dan &elum dikenal#a!ti ke#e'luann+a /*"hd Si'aj( 1::;-%

LA7IHAN HU@AIKAN DENGAN =ELAS ENA* *ANDA7 EANG 7E@KANDUNG DALA* PL :5$152

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) TAJUK 3 SINOPSIS Dalam tajuk ini anda akan didedahkan den an !e"undan an dan da#a"$da#a" %e"kaitan den an !endidikan kha# di &ala'#ia( Anda ju a dikehendaki mem%in)an kan tentan mandat$mandat a#a# dan amalan k*n#e! PL +,$1,dalam #i#tem !endidikan kha# di &ala'#ia( Sete"u#n'a anda akan mem!e"*lehi %e%e"a!a maklumat lain 'an %e"kaitan dalam tajuk ini melalui #ena"ai tu a#an !endek 'an di#ediakan( HASIL PEMBELAJARAN a( &en'atakan mandat$mandat A#a# PL +,$1,- dan mandat$mandat lain 'an %e"kaitan den an Pendidikan Kha# %( &enjela#kan amalan k*n#e! PL +,$1,- dalam #i#tem !endidikan kha# )( &enjela#kan tentan "an ka tindakan dan !e"n'ataan Salaman)a d( &en hu"aikan !e"undan an dan da#a"$da#a" !endidikan kha# di &ala'#ia( KERANGKA TAJUK-TAJUK PERUNDANGAN BERKAITAN PENDIDIKAN KHAS

Pe"undan an .e"kaitan Pendidikan Kha#

&andat$mandat A#a# PL+,$1,-

&andat$&andat Lain

Amalan K*n#e! PL +,$1,- dalam Si#tem !endidikan &ala'#ia

/an ka 0indakan Dan Pe"n'ataan Salaman)a

Pe"undan an dan da#a"$da#a" Pendidikan di &ala'#ia

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 3.2 Mandat-Mandat Lain

3(-(1 Pe"khidmatan Inte"1en#i a2al dan !"a#ek*lah

Inte"1en#i a2al dide3ini#ikan #e%a ai u#aha te"#u#un untuk menin katkan !e"kem%an an %a'i dan kanak$kanak 'an men alami tum%e#a"an lam%at (4atimah .i1i5 -00-)( Dun#t (1++6) men'i3atkan inte"1en#i a2alan #e%a ai 7to a range of services provided to children, parents and families during pregnancy, infancy and/or early childhood. P"* "am inte"1en#i a2alan %e"tujuan mem%e"i %antuan ke!ada i%u %a!a untuk men am%il lan kah te"tentu #u!a'a !en e#anan dan "a2atan le%ih a2al da!at dilakukan dan men u"an kan kete"ukan ketidaku!a'aan5 !e"ma#alahan atau ke)a)atan 'an dialami *leh indi1idu %e"ke!e"luan kha#( &enu"ut Hallahan dan Kau3man (-003)5 ke%an'akan !endidik dan ahli #ain# #*#ial !e")a'a %aha2a le%ih a2al ke)a)atan #e#e*"an indi1idu dikenal !a#ti dan di%e"i !"* "am !endidikan 'an %e"#e#uaian atau "a2atan te"tentu5 le%ih %aik !en ha#ilan 'an %*leh di!e"*lehi *leh #e#e*"an anak %e"ke!e"luan kha#( Inte"1en#i a2al 'an inten#i3 %e"tujuan untuk men u"an kan ke#an #e#uatu ku"an mema#uki alam !e"#ek*lahan( Kajian$kajian menunjukkan %aha2a inte"1en#i a2al mem%a2a ke#an !*#iti3 ke!ada kanak$kanak ku"an u!a'a dan 'an %e"i#ik* tin i dalam jan ka ma#a men alami !endek dan jan ka ma#a !anjan ( Di Ame"ika S'a"ikat !e"khidmatan inte"1en#i a2al (3 tahun ke %a2ah) di2aji%kan untuk kanak$kanak 'an !e"kem%an an le2at dan kanak$kanak %e"i#ik* tin a( Inte"1en#i a2al memainkan !e"anan !entin #ek*lah "endah( i (IDEA5 1++0)( &en a!a8 dalam melen ka!kan kanak$ u!a'a ke!ada !em%elaja"an dan men elakn'a menjadi le%ih keta"a a!a%ila kanak$kanak

kanak %e"ke!e"luan kha# den an kemahi"an a#a# #e%elum me"eka ma#uk ke

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %( Inte"1en#i a2al 'an k*m!"ehen#i3 dan inten#i3 adalah %e"3aedah ke!ada !*#iti3 akan

kelua" a dan ma#'a"akat( Inte"1en#i a2al mem!un'ai im!ak 'an ju a5 tan #etia! indi1idu dalam #e#e%uah k*muniti !e"lu #eda"

ke!ada !e"#ekita"an te"dekat kanak$kanak %e"ke!e"luan kha#( Ata# #e%a% ini un ja2a% ma#in $ma#in ke ata# kanak$ kanak %e"ke!e"luan kha#

(Le"ne"5 -003)( )( Inte"1en#i a2al da!at mem%antu !e"kem%an an !el%a ai ke%*lehan kanak$ kanak( 9*nt*hn'a5 #e*"an diaja" men unakan kanak$kanak %e"ma#alah !enden a"an 'an i#'a"at #e)a"a tidak lan #un da!at untuk dia %e"inte"ak#i %aha#a

mem!e"tin katkan mindan'a dan mem%uka !eluan den an kanak$kanak lain( d( Kejadian ma#alah lain 'an

te"ikat den an ke#uka"an a2al %*leh diata#i a2al( 9*nt*hn'a kanak$kanak 'an

melalui !e"khidmatan inte"1en#i

men alami ma#alah !en lihatan teta!i tidak di%e"i inte"1en#i a2al5 mun kin men alami ma#alah em*#i #e!e"ti !e"a#aan ke)e2a( e( Inte"1en#i a2al ju a mena2a"kan !enjimatan 2an %a i #e#uatu ma#'a"akat( Inte"1en#i a2al 'an inten#i3 dan %e"ke#an men u"an kan %e%an !en'ediaan !endidikan kha# !ada !e"in kat #ek*lah "endah dan menen ah( .ilan an kanak$kanak 'an %e"ku"an an( /in ka#n'a5 inte"1en#i a2al %*leh menin katkan intelek5 menin katan ke2ujudan te"atu"5 meme"lukan !e"khidmatan !endidikan kha# mun kin

!e"kem%an an 3i:ikal dan menin katkan !en ua#aan %aha#a kanak$kanak %e"ke!e"luan kha#( Inte"1en#i a2al 'an #i#tematik men halan ma#alah lain5 men u"an kan tekanan ke!ada kelua" a5 dan men u"an kan !em%inaan in#titu#i kha#( Den an adan'a inte"1en#i a2al 'an ke!e"luan untuk !endidikan kha# di !e"in kat !e"#ek*lahan da!at diku"an kan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) dan ini menjimatkan !e"%elanjaan ne a"a 'an !enja aan5 ke#ihatan dan !endidikan( 3(-(- P"* "am 0"an#i#i 3(-(3 Pen u%ah#uaian Kemudahan A2am dikha#kan untuk kemudahan

LATIHAN Se)a"a kum!ulan5 %in)an kan %a aimana !"* "am t"an#i#i dan !en u%ah#uaian kemudahan a2am di%e"i !enekanan dalam Pendidikan Kha#( 9adan an "ujukan : ;ell5 &(L( (-006)( 0he La2 and S!e)ial Edu)ati*n -ed( Ne2 <e"#e' : Pea"#*n Edu)ati*n5In)(

3(,

Amalan k*n#e!$k*n#e! PL+,$1,- dalam #i#tem !endidikan kha# di

&ala'#ia Di &ala'#ia5 !endidikan kha# %e"kem%an maju a!a%ila Akta Pendidikan 1++6 di2a"takan( .e"te"a#kan ke!ada PL +,$1,-5 ke#eda"an ma#'a"akat te"hada! !endidikan kha#5 !e"anan undan $undan men dan !*li#i !eme"intah %e"ja'a e"akkan !"* "am !endidikan kha# di ne a"a ini(

&elalui !endidikan untuk #emua5 !endidikan !e")uma5 kela# inklu#i35 khidmat #*k*n an da"i!ada !el%a ai !ihak dan ju a !en'ediaan /an)an an Pen aja"an Indi1idu telah memanta!kan la i amalan PL +,$1,- dalam #i#tem !endidikan kha# di &ala'#ia(

LA0IHAN Se)a"a %e"kum!ulan 5 %in)an kan amalan$amalan PL +,$1,- dalam #i#tem Pendidikan Kha# di &ala'#ia

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 3(= /an ka 0indakan Samalan)a

Ne a"a$ne a"a di dunia te"ma#uk di A#ia telah memulakan P"* "am Pendidikan Kha# 'an !endidikan %e"titik t*lak da"i!ada #a"anan dan e#aan %e%e"a!a dekla"a#i di menjadi da#a" ke!ada !e"in kat anta"a%an #a( Di anta"a dekla"a#i 'an

kha# di &ala'#ia adalah 0he 4"ame2*"k 3*" A)ti*n *n S!e)ial di!e"kenalkan !ada tahun 1++, mem%e"i

Need# Edu)ati*n (Salaman)a Statement) 1++,( /an ka 0indakan Salaman)a 'an *"an tentan tum!uan ke!ada da#a"5 !*li#i dan amalan !endidikan untuk kanak$kanak dan %e"ke!e"luan kha# ( /an ka 0indakan Salaman)a ini mem!e"akukan hak dan !eluan kanak$kanak %e"ke!e"luan kha# untuk menda!atkan

!endidikan #e"ta mem!un'ai !eluan untuk men)a!ai dan men ekalkan taha! !em%elaja"an 'an dite"ima( >leh ke"ana kanak$kanak %e"ke!e"luan kha# ju a mem!un'ai ke%*lehan5 minat5kemam!uan dan ke!e"luan !em%elaja"an5 #atu #i#tem !en aja"an dan !em%elaja"an !e"lu di"eka untuk memenuhi ke!e"luan indi1idu kanak$kanak te"#e%ut den an melak#anakan akti1iti !endidikan 'an %e"#e#uaian den an !e"%e:aan minat indi1idu( Selain itu5 !"* "am Salaman)a %e"#idan !endidikan ju a untuk mu"id %e"ke!e"luan kha# !e"lu kha# diim!lementa#i #u!a'a #e#uai den an #i#tem !endidikan ne a"a( /an ka 0indakan ne a"a 'an mem!e"akukan %aha2a kanak$kanak mem!un'ai hak untuk mema#uki #ek*lah %ia#a melalui amalan inklu#i3( Ne a"a$ di Salaman)a di#a"ankan #u!a'a mem%e"i keutamaan te"hada! !*li#i dan !e"untukan ke2an an a a" #i#tem !endidikan da!at di!e"%aiki %a i mem%*lehkan kanak$kanak %e"ke!e"luan kha# di#e"a!kan dalam #i#tem !endidikan tan!a men i"a !e"%e:aan indi1idu dan ma#alah ketidaku!a'aan me"eka( Ke"ajaan #etia! ne a"a ju a di e#a #u!a'a me2uud dan men ukuhkan mekani#me me"an)an 5 memantau dan menilai !endidikan 'an di#ediakan untuk kanak$kanak kha#( Ek*"an da"i!ada !e"#idan an ini5 kemente"ian Pelaja"an &ala'#ia telah men a%il ini#iati3 mem!e"kenalkan !endidikan inklu#i3 di &ala'#ia !ada tahun 1++= 2alau!un amalan inklu#i3 telah

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) lama dilak#anakan di &ala'#ia melalui "an)an an !endidikan inte "a#i atau !e")antuman ((N*"#hidah5etal -00+) Perundan an dan da!ar-da!ar "endidi#an #$a! di Ma%a&!ia a( Akta Pendidikan 4al#a3ah Pendidikan Ne a"a dijadikan landa#an Akta Pendidikan Ke%an #aan 'an di u%al #etelah men am%ilki"a !andan an dan a#!i"a#i #emua !ihak( Dalam Akta Pendidikan5 k*n#e! #i#tem !endidikan ke%an #aan dimanta!kan den an meli!uti #emua !e"in kat !e"#ek*lahan da"i !e"in kat !"a #ek*lah hin a ke !e"in kat !endidikan tin i5 dan meli!uti #emua kate *"i #ek*lah5 iaitu #ek*lah ke"ajaan 5 #ek*lah %antuan ke"ajaan dan #ek*lah #2a#ta( Kedudukan .aha#a ke%an #aan di!e"kukuhkan den an mem!e"untukkann'a #e%a ai %aha#a !en anta" utama dalam #i#tem !endidikan ke%an #aan( Ini di!e"kuatkan la i den an menjadikan %aha#a te"#e%ut #e%a ai mata !elaja"an 'an 2aji% diaja" di #emua #ek*lah dan in#titu#i !endidikan( Ku"ikulum #emua jeni# dan kate *"i #ek*lah akan #ela"a# den an kehendak ne a"a a!a%ila Ku"ikulum Ke%an #aan5 'an di!e"untukkan dalam Akta Pendididkan 1++6 2aji% di una *leh #emua !ihak( &u"id$mu"id da"i #emua jeni# dan kate *"i #ek*lah akan di#ediakan untuk men am%il !e!e"ik#aan 'an diteta!kan *leh ke"ajaan dan *leh itu akan memudahkan kita men unakan !enilaian atau !en uku"an 'an #ama tentan !en)a!aian mu"id$mu"id da"i #ek*lah$#ek*lah di ne a"a kita( Pendidikan I#lam akan di!e"lua#kan utnuk meli!uti mu"id$mu"id I#lam di #emua kate *"i #ek*lah te"ma#uk #ek*lah #2a#ta dan di!e"kukuhkan den an menjadi !elaja"an te"#e%ut #e%a ai #alah #atu da"i!ada !elaja"an te"a# di #ek*lah$ #ek*lah( Den an adan'a !e"untukan 'an mem%*lehkan &ente"i Pendidikan menu%uhkan dan men'en a"a tadika5 maka da"i kelua" a 'an ku"an %e"ada di %anda"$%anda"5 akan %e"!eluan menda!at !endidikan !"a#ek*lah 'an menjadi a#a# 'an %aik %a i memulakan !endidikan "endah(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) &utu P"* "am !endidikan di #emua tadika ju a akan da!at di!e"tin katkan ke"ana tadika$tadika ini akan di2aji%kan men unakan Ga"i# Panduan Ku"ikulum P"a#ek*lah 'an dikelua"kan *leh Kemente"ian Pendidikan( Sejaja" den an !enum!uan te"hada! u#aha mem%uda'akan !endidikan #ain# dan tekn*l* i5 !endidikan teknik akan di!e"tin katkan di #ek*lah menen ah teknik dan !*liteknik( Akta Pendidikan 1++6 memudahkan #ek*lah 1*ka#i*nal dituka"ta"a3kan ke #ek*lah teknik5 manakala !*liteknik %*leh men adakan !"* "am ke"ja#ama den an mana$mana in#titu#i5 !e"%adanan atau *" ani#a#i !e"indu#t"ian untuk men endalikan ku"#u# teknik atau 1*ka#i*nal atau !"* "am latihan5 te"ma#uk !"* "am !e"tuka"an( P*liteknik ju a %*leh men adakan !"* "am %ekem%a" %a i ku"#u# !e"in kat di!l*ma dan ija:ah den an in#titu#i$ in#titu#i !endidikan tin i5 #ama ada dalam ne e"i atau lua" ne e"i( Pendidikan u"u akan da!at di!e""kukuhkan den an adan'a !e"untukan 'an mem%*lehkan Kemente"ian Pendidikan men adakan !"* am !endidikan u"u %ukan #ahaja di !e"in kat #ijil5 teta!i ju a di !e"in kat di!l*ma dan ija:ah5 iaitu #e)a"a %e"kem%a"( Pendidikan #2a#ta akan da!at %e"kem%an #e)a"a le%ih #i#tematik den an adan'a !e"untukan 'an #!e#i3ik %a i men a2al ta"a3 !endidikan dan !e"jalanan in#titu#i$in#titu#i te"#e%ut( Dalam !ada itu5 in#titu#i !endidikan #2a#ta ju a %*leh dikehendaki men adakan !en aja"an .aha#a Ke%an #aan5 Pen ajian &ala'#ia dan Pendidikan I#lam atau &*"al untuk memu!uk #eman at )intakan ne a"a dan nilai$nilai mu"ni( Pendidikan kha# akan di%e"i !e"hatian 'an le%ih den an adan'a !e"untukan 'an )uku! %a i !endidikan te"#e%ut( &en'eda"i %aha2a &ala'#ia adalah #e%uah ne a"a %e"%ilan kaum5 dan %e"da#a"kan !emua3akatan !*litik 'an telah di%uat *leh !emim!in$!emim!in ne a"a 'an dahulu5 Akta Pendidikan 1++6 men am%ilki"a ke!entin an #emua kaum den an )a"a men ekalkan status ?u* #ek*lah "endah jeni# ke%an #aan dan ju a 60 %uah #ek*lah 9ina #2a#ta( Di #am!in itu Unified Examination 'an diam%il *leh #ek*lah$#ek*lah ini #e"ta lem%a a !en el*la #ek*lah )*nformin dan #ek*lah mission dikekalkan(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Akta Pendidikan 1++6 ju a tu"ut mem!e"untukkan !en aja"an %aha#a #uku kaum di ne a"a ini #eki"an'a dida!ati muna#a%ah dan !"aktik diadakan( Kela#$ kela# a ama #e!e"ti bible classes tidak di!e"lukan menda3ta" di %a2ah Akta Pendidikan 1++6( %( Da#a"$da#a" %e"kaitan Pendidikan Kha# DEKLA/ASI HAK$HAK KE&ANUSIAAN SE<AGA0 ( 1+,@) meli!uti hak %a i #etia! indi1idu menda!at !endidikan 'an menekankan A ke!e"luan Bke!e"luan !em%elaja"an untuk *"an ku"an u!a'a menuntut !e"hatian khu#u#( Lan kah$ lan kah !e"lu diam%il untuk men'ediakan !e"#amaan ak#e# ke!ada !endidikan untuk #emua kate *"i *"an ku"an u!a'a #e%a ai %aha ian 'an #e!adu dalam #'#tem !endidikan( Pada tahun 1+=+ PE/0U.UHAN .ANGSA$.ANGSA .E/SA0U( P..) telah men i#'tiha"kan HAK KANAK$KANAK SEDUNIA dimana me"eka %e"hak menda!at !enja aan 'an khu#u# dan %im%in an men ikut ke)a)atan 'an dialami #e"ta !eluan menjadi kaank$kanak n*"mal( AK0A PELA<A/AN 1+61 dalam %aha ian 1 ( ta3#i"an)$ din'atakan %aha2a #ek*lah kha# %e"makna #ek*lah 'an men'ediakan la'anan 'an kha# untuk kanak$kanak ku"an u!a'a( LAP>/AN <ACA0ANKUASA KA.INE0 ( 1+D@)$ men kaji da#a" !e"lak#anaan !elaja"an melalui PE/AKUAN 16+ me"u!akan 1 titik t*lak 'an mem%a2a ke!ada 1 !enekanan dan tum!uan 'an jela# ke!ada !e"kem%an an PK di &ala'#ia( 0an un ja2a% kemente"ian te"tentu : 0an un ja2a% Kemente"ian Pendidikan te"hada! !endidikan kanak$ kanak 'an %e"ma#alah !en lihatan5 !enden a"an5 !em%elaja"an ( te"en)at akal ) 'an %*leh didik( 0an un ja2a% Kemente"ian Ke%ajikan &a#'a"akat te"hada! !endidikan kanak$kanak 'an ku"an u!a'a 3i:ikal5 te"en)at akal #ede"hana dan te"uk #e"ta kanak$kanak #!a#tik

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 0an un ja2a% Kemente"ian Ke#ihatan untuk men enal!a#ti

di!e"in kat a2al dan men'a"in kanak$kanak 'an dilahi"kan dalam keadaan 'an %e"i#ik* Akta Pelaja"an 1+61 di#emak #emula dan di antikan den an Akta Pendidikan 1++6

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS)

TAJUK '

PUN(A MASALAH

SINOPSIS 0ajuk ini akan mem%e"i tum!uan ke!ada !un)a$!un)a ma#alah 'an men'e%a%kan ke)a)atan ke!ada mu"id$mu"id !endidikan kha# HASIL PEMBELAJARAN 1( Da!at men etahu !un)a$!un)a ma#alah 'an dihada!i *leh mu"id !em%elaja"an( Keran #a Ta)u#-ta)u#

Geneti#+Ba#a

Ma!a%a$ Meta,-%i!.e

Pun*a Ma!a%a$

Jan #itan Pranata%/ "ernata% dan "a!*anata%

0a#t-r "er!e#itaran+terat- en

Trau.a

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '.1. Pen ena%an

Pe"kem%an an dan !e"tum%uhan kanak$kanak di!en a"uhi *leh %aka dan !e"#ekita"an( .e itu ju a !un)a ma#alah ke)a)atan 'an dihada!i *leh kanak %e"ke!e"luan( Ke#an %aka 'an akan mem!en a"uhi da"i #e i 3i:ikal5 mental5 ke)e"da#an5 dan ke"dil( &anakala !e"#eki"an 'an mem!en a"uhi !e"kem%an an dan !e"tum%uhan #a!e"ti !emakanan5 3akt*" kelua" a5 "akan #e%a'a dan ma#'a"aakat(

'.2.

Geneti#+Ba#a

Ke#an %aka ke ata# !e"kem%an an adalah ha#il da"i!ada da'a u#aha #e*"an %e"a#al da"i Au#t"ia 'an %e"nama G"e *" &endel (1@=D)( Ek#!e"imen$ ek#!e"imen %eliau di dalam ke%unn'a di ."*ne* men enai 7#2ee !ea#E telah me"inti#kan jalan ke!ada ilmu enetik( P"in#i!$!"in#i! ke#an %aka ke ata# !e"kem%an an 'an dikemukakan adalah )i"i$)i"i 'an di2a"i#i ha#il da"i!ada en$ en 'an di!e"tu"unkan tan!a !e"tuka"an da"i!ada #atu ene"a#i ke #atu ene"a#i( Dalam #etia! indi1idu en$ en ini adalah %e"!a#an an dan di mana dua en dalam #atu !a#an itu %e"lainan ke#ann'a #atu en d*minan il en "e#e#i3( Gen adalah !enentu utama meninda#i 'an lemah 'an di!an ke#an %aka adalah #e!e"ti %e"ikut:$ ,(1(1( 4i:ikal Calau!un %entuk dan #ai: tu%uh manu#ia adalah le%ih %an'ak di#e%a%kan *leh !en a"uh$!en a"uh %ukan ke%akaan #e!e"ti !emakanan5 iklim5 #enaman dan ju a !eke"jaan5 %aka me"u!akan #atu 3akt*" 'an mem!en a"uhi !e"kem%an an a#!ek 3i:ikal #e#e*"an itu( .ia#an'a anak$anak da"i!ada i%u %a!a 'an %e#a" %adan adalah le%ih tin ke)il( Kajian .u## dan Pl*min (1+@=) dalam /amlah <antan dan &ahani /a:ali (-00,) menda!ati kanak$kanak 'an kem%a" #eu"i mem!un'ai !e"#amaan dalam i dan le%ih %e"at da"i!ada anak$anak i%u %a!a 'an

dalam !e"2a"i#an )i"i$)i"i %i*l* i( Pe"kem%an an manu#ia 'an di!en a"uhi *leh

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) taha! akti1iti5 em*#i dan ke%*leh#e#uaian %e"%andin den an kanak$kanak 'an te"di"i da"i!ada anak$anak kem%a" lain u"i( Kajian ini mem%uktikan %aka mem!un'ai !en a"uh 'an %e#a" ke ata# !e"tum%uhan dan !e"kem%an an indi1idu( ,(1(-( &ental FK* niti3 (Ke)e"da#an) Pe"kem%an an mental #e#e*"an itu %an'ak di!en a"uhi *leh 3akt*" %aka( Ke)e"da#an tin i atau "endah5 %ia#an'a telah ditentukan *leh %aka 'an di2a"i#i da"i!ada i%u %a!an'a( Calau %a aimana!un !en a"uh !e"#ekita"an tidak ku"an !entin n'a( Kajian$kajian tentan ke)e"da#an menunjukkan %aha2a ni#%ahn'a ialah %aka =1G dan !e"#ekita"an ,0G( Setia! indi1idu dilahi"kan me2a"i#i %e%e"a!a )i"i da"i kedua i%u %a!a #e"ta #auda"a #eda"ah #e%elumn'a( Adakalan'a anak$anak tidak %an'ak me2a"i#i )i"i$)i"i da"i!ada i%u %a!an'a teta!i a!a%ila dike#an5 dia le%ih mi"i! ke!ada nenek atau m*'an n'a( .e itu ju a den an a#!ek intelek5 'an mana #e%aha iann'a di2a"i#i( .aka menentukan had ke)e"da#an #e#e*"an 5 namun %e itu Ana#ta#i (1+=@) dalam 0an 9hee ;ee (1++0) men atakan %aha2a tidak ada unan'a kita %e"%aha# 'an mana 3akt*" 'an !entin n'a le%ih !entin dalam !"*#e# !e"kem%an an( ;an ialah kita me#ti mem%in)an kan %a aimana kedua$dua 3akt*"

!e"#ekita"an dan %aka dalam !"*#e# !e"kem%an an manu#ia( Ahli$ahli !#ik*l* i 'an men kaji ke)e"da#an #e!e"ti Al3"ed .inet (1@=D$1+11)5 0he*d*"e Sim*n (1@D3$1+61)5 dan Guil3*"d dalam /amlah <antan dan "akan (-00,) !e")a'a %aha2a ke)e"da#an adalah di2a"i#i dan !e")a'a %aha2a ke)e"da#an tidak da!at di!e"tin katkan melalui !en aja"an5 .*"i)h dan 0*m%a"i5 (1++D)( Penda!at me"eka ini tidak di!e"#etujui *leh ahli !#ik*l* i 'an men kaji ke)e"da#an da"i t"adi#i "e1i#i*ni#t #e!e"ti H*2a"d Ga"dne" (1+@3) dan Ste"n%e" (1+@=) 'an men atakan ke)e"da#an 'an di2a"i#i %*leh di!e"tin katkan melalui !em%elaja"an (

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) ,(1(3( &ental FK* niti3 (Ke)a)atan mental) Ke)a)atan mental ju a di#e%a%kan *leh !e"2a"i#an enetik5 mi#aln'a ket*l*lan (idi*)') kedua$dua i%u %a!a te"jadi a!a%ila i%u dan %a!a ini mem!un'ai tali !e"#auda"aan 'an "a!at( Pen'akit !hen'lke'*nu"ia *leh keku"an an en:im 'an men'e%a%kan !en ha#ilan kimia %e"a)un di dalam %adan 'an akhi"n'a me"*#akkan mental kanak$kanak5 0an 9hee ;ee (1++0:3,)( Kajian ju a menda!ati #e%aha ian da"i!ada ke)a)atan mental adalah di2a"i#i( 9*nt*hn'a5 !en'akit 0a'$Sa)h#5 dikaitkan den an en "e#e#i3 'an dite"ima *leh anak da"i!ada i%u atau %a!a( 0a'$Sa)h# adalah %e"kaitan den an ma#alah ke)ela"uan en:im5 men'e%a%kan *tak tidak %e"u!a'a meme)ahkan lemak te"tentu( .ila keadaan %e"te"u#an5 men halan !emindahan maklumat *leh #a"a3 dan men'e%a%kan ke"*#akan #el *tak Indi1idu 'an men ida! !en'akit 0a'BSa)h# %ia#an'a menin al dunia #e%elum umu" 3 tahun(

,(1(,( &ental FK* niti3(D*2n S'nd"*me dan Sind"*m anak men *l*id) Pen'akit te"#e%ut di#e%a%kan *leh !em%aha ian dan !e")antuman #el 'an tidak #em!u"na #ema#a mei*#i#5 Le3"an)*i# (1+++)( Sind"*m ini %e"laku #atu dalam #etia! 6@0 kelahi"an( Ke%an'akan kanak$kanak #ind"*m Ad*2nH adalah ke)a)atan te"en)at akal5 !endek dan *t*t$*t*tn'a lem%ik( Salah #atu 3akt*" telah mele%ihi umu" ,0 tahun tidak di alakkan hamil( ,(1(=( &ental FK* niti3 (Phen'lket*nu"ia5 PKU) Phen'lket*nu"ia adalah ke)ela"uan enetik 'an dikaitkan %e"tan den an kehadi"an

%aka ialah umu" i%u atau %a!a 'an te"lalu tua( >leh ke"ana itulah 2anita 'an

dua en "e#e#i3( Indi1idu 'an men ida! !en'akit PKU5 en:im di hatin'a 'an un ja2a% meme)ahkan E!hen'lalanineE ke!ada %ahan !"*tein tu%uh tidak ada atau tidak akti3( Ini men'e%a%kan ke"*#akan !ada ke unaan

#i#tem #a"a3 dan ke)a)atan mental( 0a!i !ada ha"i ini5 %a'i$%a'i 'an men hida! PKU di%e"i !emakanan kha# dan %*leh men ata#i ma#alah keku"an an en:im te"#e%ut (/amlah <antan dan &ahani /a:ali -00,:-=)

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) ,(1(6( Pen'akit ke%akaan (Hem*!hilia) Pen'akit$!en'akit ke%akaan le%ih %an'ak ditu"unkan melalui k"*m*#*m I( Anta"an'a Hem*!hilia iaitu #ejeni# kelainan #el da"ah( &an #a hem*!hilia tidak mem!un'ai %ahan !em%eku di dalam #el da"ahn'a5 iaitu AHG( Penda"ahan 'an dialamin'a tidak %e"henti ke"ana !em%ekuan !ada tem!at luka tidak te"jadi( ,(1(D(/a%un 2a"na &ata men andun i !i men$!i men 2a"na me"ah5 hijau dan %i"u( Kelainan dan keku"an an !i men ini akan men aki%atkan "a%un 2a"na( /a%un 2a"na 'an ke"a! dihida!i ialah me"ah dan hijau( da"i kaum !e"em!uan( ,(1(@( &u#)ula" D'#t"*!h' &u#)ula" d'#t"*!h' ialah keadaan *t*t$*t*t menjadi lemah dan kelamaan tidak %*leh %e"3un #i( Pen'akit ini %*leh %e"laku kanak$kanak umu" , hin lama !ada !e"in kat Lelaki jauh le%ih ke"a! men alamin'a

a 10 tahun5 iaitu !ada anak lelaki( <eni# kedua

meli%atkan kanak$kanak "emaja di%aha ian muka dan len an( Pen ida! !en'akit ini me"a#a lemah *t*t$*t*tn'a 'an jela# kelihatan %ila %e"jalan( ,(1(+( 0ala#emia 0ala#emia ialah #ejeni# anemia 'an di2a"i#i *leh #e%ilan an *"an $*"an ketu"unan &edite""anean dan timu"( 0anda$tanda !en'akit ini kekunin an kekunin an kulit dan mata !utih5 demam5 lemah5 le#u #e"ta tidak #ele"a makan( Pen'akit ini %ia#an'a di#eda"i a!a%ila %a'i %e"umu" 3 hin a , %ulan( .a'i akan te"%antut !e"tum%uhan dan !e"kem%an ann'a malah %*leh mem%a2a maut jika tidak di"a2at( Pe"tuka"an da"ah di!e"lukan #elalu *leh !e#akit %e"!en'akit ini(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) ,(1(10( Ke"dil (D2a"3i#m) Ke"dil %e"laku !ada kada" 1 :1000( H9a"tila eH 'an %ia#an'a te"da!at !ada tulan $tulan kaki dan tan an tidak len ka! kejadiann'a( Pe"tum%uhan tulan 'an #edan %e"laku te"%antut men'e%a%kan tan an dan kaki !en ida!n'a !endek( ,(1(11( Sind"*m Ed2a"d# dan Sind"*m Patau Lain$lain !en'akit ke%akaan ialah #e!e"ti Sind"*m Ed2a"d# dan Patau( Pen ida! han'a %*leh hidu! 3 hin Sind"*m a , %ulan( Ke)a)atan 'an te"uk

%e"laku da"i #e i mental dan 3i:ikal( Ke!alan'a l*nj*n dan ke)il5 telin an'a )a)at5 da u dan mulutn'a ke)il (Su"ina San a"i 1+@+:1,)( ,(1(1-( Sah#iah Kajian ju a menda!ati #ah#iah ju a adalah di2a"i#i da"i!ada i%u melalu %aka( Helen .ee (1++=)5 men atakan atau %a!a tem!e"amen iaitu t"etBt"et

!e"#*naliti adalah di2a"i#i da"i!ada i%u %a!a dan akan kekal !ada indi1idu #e!anjan ha'atn'a( Kajian L*ehlin5 1++-5 Pl*min5 1++, dalam (Sha33e"5 1+++) ju a menda!ati #e%aha ian %e#a" dimen#i !e"#*naliti adalah me2a"i#i %aka( #uka %e"#*#ial dan 9*nt*hn'a !e"#*naliti ek#t"*1e"t5 di mana #e#e*"an le%ih

#elalu em%i"aJ dan int"*1e"t di mana indi1idu %ia#an'a !emalu5 #uka men'endi"i dan ku"an #ele#a %e" aul den an "amai *"an (0em!e"amen 'an di2a"i#i akan mem!en a"uhi )a"a indi1idu %e"tindak ke!ada !e"#ekita"ann'a tu"ut mem!en a"uhi )a"a %a aimana *"an lain dan !e"#ekita"an %e"tindak %ala# te"hada! indi1idu( &ak#udn'a5 te"da!at tindak %ala# te"hada! indi1idu iaitu tindak %ala# dua hala( 9*nt*hn'a5 kanakBkanak 'an #uka %e" aul akan men)a"i ka2an 'an #uka %e" aul5 me"eka 'an #uka %e" aul !ula akan men)a"i atau meme"lukan indi1idu te"#e%ut untuk di%uat ka2an (Ne2man dan Ne2man5 1++D)( Kajian Pl*min5 (1++0) dalam Sha33e"5 (1++0) menda!ati k*"ela#i kalan an indi1idu kem%a" #eu"i 'an tin al %e"#ama adalah !alin tin i !*#iti3 anta"a IK den an indi1idu 'an ada !e"talian kelua" a( Pe"#amaan #k*" IK di %e"%andin lainBlain %entuk !e"#auda"aan(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) ,(1(13( Kematan an

Ge#ell (1+=-) mem!e"katakan %aha2a !e"tum%uhan dan !e"kem%an an kanakB kanak di!en a"uhi *leh dua 3akt*" 'an utama( Pe"tama5 kanakBkanak itu adalah ha#il da"i!ada !e"#ekita"an #endi"i( 0eta!i #e)a"a khu#u#n'a5 Ge#ell !e")a'a %aha2a !e"kem%an an kanakBkanak ditujukan da"i dalaman den an !e"lakuan %aka( Ge#ell menamakan !"*#e# ini #e%a ai kematan an(&enu"ut Ge#ell la i5 #ema#a !e"kem%an an %a'i5 me"eka %elaja" duduk5 %e"di"i5 %e"jalan dan %e"la"i dan keu!a'aan te"#e%ut ju a %e"kem%an dalam u"utan 'an #!e#i3ik( &e"eka mun)ul den an !e"tum%uhan #i#tem #a"a3 'an den an #endi"in'a ditentukan *leh en( KanakBkanak #udah tentun'a %e"%e:a da"i #e i ke!anta#an !e"kem%an an( &e"eka tidak %e"di"i dan %e"jalan !ada umu" 'an #ama( Calau %a aimana!un5 me"eka melalui #ekuen# 'an #e"u!a( .a i Ge#ell5 !e"%e:aan indi1idu dalam ke!anta#an !e"tum%uhan dika2al #e!enuhn'a *leh mekani#me enetik dalaman(

Kama"ul:aman (-003)5 men atakan kematan an me"ujuk

ke!ada !"*#e#

!e"kem%an an 'an dika2al *leh 3akt*" dalaman5 te"utama en5 iaitu %ahan kimia 'an te"kandun dalam nukleu# #etia! #el( Gen 'an menentukan #ekuen#5 ma#a dan %entuk tin kah laku 'an te"ha#il( Calau %a aimana!un !"*#e# mekani#me "in ka# di mana en %eke"ja5 !ada ma#a Ge#ell dan ha"i ini5 ma#ih ka%u"( Kita tahu %aha2a en tidak %eke"ja #e)a"a %e"a#in an dan me"eka mene"ima i#'a"at da"i!ada 7 )'t*!la#mE ialah !e"#ekita"an en5 maka #uka" %a i kita menentukan !e"%e:aan anta"a 3akt*" dalaman dan !e"#ekita"an( Calau %a aimana!un5 kita da!at men an lain( a! kematan an #e%a ai !"*#e# #ema#a en men a"ahkan !e"kem%an an5 2alau!un %e"#ama den an 3akt*"

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '.2. Ma!a%a$ .eta,-%i!.e

Ada *"an teta! kekal ku"u# 2alau!un makan %an'ak5 #e%alikn'a "amai men alami ma#alah !e"tam%ahan %e"at %adan me#ki!un han'a makan dan !"*#e# !en)e"naan %a i menda!atkan tena a ke"na #emuan'a %e" antun ke!ada a'a keke"a!an %e"#enam( &eta%*li#me adalah !"*#e# %adan menuka"kan kal*"i da"i!ada makanan ke!ada tena a( Ke!e"luan kal*"i atau tena a #etia! *"an %e"%e:a$%e:a men ikut a'a hidu! ma#in $ma#in ( 9*nt*hn'a lelaki de2a#a 'an akti3 'an %e"u#ia anta"a -0$3+ tahan den an #e%e"at == kil* "am meme"lukan -5=30 kal*"i #eha"i5 manakala 2anita de2a#a #ede"hana akti3 !ula meme"lukan -5000 kal*"i #eha"i( <ika anda tidak akti35 ke!e"luan tena a ha"ian adalah jauh le%ih "endah( #ekali i #eha"i( >"an 'an kekal ku"u# dikatakan mem!un'ai kada" meta%*li#me tin %e"laku den an )e!at5 manakala indi1idu emuk #e%alikn'a( Namun !enda!at ini %ukan 100G te!at hidu!5 ta%iat !emakanan dan

,(-(1( &eta%*li#me mem%a%itkan ti a !e"ka"a a#a#: 1( kada" meta%*lik a#a# 'an me"an kumi ke!e"luan untuk mem%*lehkan %adan %e"3un #i den an %aik( .ia#an'a #etia! *"an men #ehin -( unakan a D=G da"i!ada tena a da"i!ada tena a ha"ian untuk tu a# ini(

!en)e"naan dan !en'e"a!an makanan( Ki"a$ki"a 10G da"i!ada kal*"i ha"ian di unakan untuk tu a# ini(

3(

akti1iti 3i:ikal ha"ian #e!e"ti %e"#enam !ula akan mem%aka" %aki tena a 'an ada( .e"a!a %an'ak tena a di%aka" %e" antun ke!ada taha! akti1iti 'an dilakukan(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) ,(-(-( 4akt*"$3akt*" 'an akan mem!e"lahankan meta%*li#me : U&U/ : &eta%*li#me akan menjadi !e"lahan den an !enin katan umu" kada" =G #ele!a# ,0 tahun( A!a%ila u#ia menin kat5 keanjalan *t*t lemak dan ini #e%a%n'e a!a%ila *t*t %e"ku"an 5 kada" menu"un( <AN0INA : Se)a"a umumn'a5 meta%*li#me lelaki le%ih )e!at %e"%andin ke"ana #ai: %adan me"eka le%ih %e#a" dan mem!un'ai ku"an lemak( 2anita !ada ju a

me"*#*t dan !a"a# lemak %adan menin kat( >t*t le%ih akti3 %e"%andin ti#u meta%*li#me ju a

&ASALAH HIP>0I/>IDIS&E : Kelenja" ti"*id 'an ku"an akti3 akan mem!e"lahankan meta%*li#me dan ma#alah ini %*leh men'um%an ke!ada !e"tam%ahan %e"at %adan( GENE0IK : Se#eten ah *"an meman %e"untun dilahi"kan den an kada" meta%*li#me )e!at

'.3.

Jan #itan Pranata%/ "erinata% dan "a!*anata%

Sema#a %a'i %e"ada dalam "ahim i%u !el%a ai ma#alah mun kin tim%ul 'an %*leh menjeja#kan #e#e*"an %a'i hin ma#alah( a men'e%a%kan kelahi"an menjadi

,(3(1( Pe"in kat P"enatal e( .aka$ ini di#e%a%ka% didalam k"*m*#*m 'an men'e%a%kan Sind"*m D*2n atau!un &*n *l*id( Kanak$kanak DS ini mem!un'ai ,- k"*m*#*m %e"%andin kanak$kanak n*"mal iaitu ,6 k"*m*#*m( ( I#tilah Sind"*m me"ujuk ke!ada #'m!t*m atau )i""i$)i"i 'an menentukan #e#uatu !en'akit atau!un keadaan ) 3( <an kitan$ Ke)a)atan di %aha ian *tak L #i#item #a"a3 'an %e"laku #e2aktu !"*#e# men andun ( I%u 'an men hida! )am!ak5 "u%ella5 atau #i3li#(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) <an kitan ini akan memn'e%a%kan ke)a)atan em%"i*( ( /u%ella #ejeni# demam )am!ak( Si3li# #ejeni# !en'akit %e"jan kit melalui hu%un an #ulit) ( Dadah dan al)*h*l$ Dadah te"da!at dalam !el%a ai %ahan #e!e"ti %ahan !em%ekuan5 !en)e ahan !em%ekuan5 #te"*id5 kuinina5 h*"m*n5 anti%*di dan autihi#tamin( Pn unaan dan !en am%ilan %a"an ini *leh i%u men andun me#tilah menda!at na#ihat dan !e"#etujuan d*)t*"( Alk*h*l %*leh mem%antutkan !e"kem%an an janin( ( )*nt*h dadah dan u%atan 'an %e"%aha'a ialah "*k*k5 al)*h*l5 dan l* am %e"at !lum%um() h( Pemakanan$ ku"an :at makanan #e2aktu !"*#e# men andun ( 0iada !emakanan #eim%an 5 keku"an an5 1itamin dan !"*tein( i( .ahan kimiaF #ina"an I$ Pen)ema"an alam #ekita" *leh %ahan kimia mem%e"i ke#an ke!ada ke#ihatan( .ahan Kimia akan ma#uk kedalam tu%uh melalui ai"5 makanan5 dan uda"a( j( 9u%aan men u u"kan kandun an

k( &ik"**" ani#ma$ 0e"da!at ju a !el%a ai ma#alah mik"**" ani#ma 'an men an u !e"kem%an an janinL 3etu# dan men'e%a%kan kea%n*"malan 'an kekal #e!e"ti ke"en)atan mental

,(3(-( Pe"in kat Pe"inatal Pel%a ai ma#alah %*leh tim%ul #ema#a kelahi"an #e#e*"an %a'i #ehin men'e%a%kan ia dilahi"kan )a)at )( .a'i 'an dilahi"kan dalam keadaan tidak )uku! matan L %e"at %adan ku"an da"i!ada -=00 mem!un'ai "i#ik* 'an tin ke)a)atan( d( U#ia kandun an adalah !entin ke"ana akan menentukan kematan an *" an dalaman janin 'an #edan %e"kem%an ( Kelahi"an !ada u#ia kandun an -1$ 3, min u5 !eluan %a'i untuk hidu! adalah tin i( i untuk men alami a

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) e( Pun)a kelahi"an !"amatan ialah !emakanan i%u 'an tidak #eim%an ju a !en unaan dadah dan me"*k*k *leh i%u(

3( I%u 'an men alami ke#uka"an melahi"kan anak #e!e"ti te"!ak#a men unakan 3*")e! dan 1akum #ema#a !"*#e# kelahi"an

( Pen'akit he"!e# #im!leM iaitu !en'akit 'an %e"jan kit melalui hu%un an #ek#( I%u 'an men hida! !en'akit ini te"utaman'a di %aha ian enetalia mem!un'ai kemun kinan tin i melahi"kan %a'i )a)at(

h( Keku"an an *k#i en #ema#a kelahi"an %*leh men)ede"akan *tak #e#e*"an %a'i #ehin a men'e%a%kan ke"en)atan mental(

,(3(3( Pe"in kat P*#natalF !a#)a natal .a'i 'an dilahi"kan tan!a #e%a"an ke)a)atan ku"an u!a'a %*leh men alami ke)a)atan mun kin di#e%a%kan !en'akit5 keadaan !e"#ekita"an dan kemalan an( 3( Pen'akit$ Pen'akit En)e!haliti# di#e%a%kan *leh #ejeni# 1i"u# 'an men'e"an *tak dan jika tidak di"a2at men'e%a%kan ke"en)atan *tak( Ni"u# ini di%a2a *leh n'amuk dan hai2an 'an dijan kiti "a%ie#( &enin iti# di#e%a%kan *leh 1i"u# dan %a)te"ia 'an men'e"an ti#u *tak dan tulan %elakan ( 0anda !en'akit ini ialah demam5 #akit ke!ala5 #akit mata dan muntah( <ika tidak di"a2at den an #e e"a ke"en)atan akal akan %e"laku(

( Pe"#ekita"an$ kehidu!an kelua" a 'an mi#kin men'e%a%kan keku"an an kemudahan dan %ahan mem!e"kem%an kan 3i:ikal dn mental( Ke%an'akkan #ainti# %e"!enda!at IK #e#e*"an %*leh %e"u%ah men ikut keadaan alam #ekelilin (

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Pen)ema"an alam #ekelilin ju a %*leh men'e%a%kan ke"en)atan mental kanak$ kanak 'na te"dedah den an l* am %e"at #e!e"ti !lum%um5 dan me"ku"i melalui makanan L !e"na3a#an men hada!i !el%a ai ma#alah !em%elaja"an5 ma#alh em*#i dan #e%aha iann'a men alami ke"en)atan akal( 9*nt*h ke"a)unan !lum%um ialah lead !*i#*nin #e!e"ti )at "umah5 !aia! ai" dan !et"*l(

'.'.

0a#t-r "er!e#itaran+terat- en

4akt*" kedua !ula ialah !e"#ekita"an atau nu"tu"e( 4akt*" ini me"ujuk ke!ada keadaan #ema#a !"*#e# !e"kem%an an kanak$kanak( Ini te"ma#uklah !en alaman #e%elum dan #ele!a# lahi"( Keadaan #e%elum lahi" me"ujuk ke!ada )*"ak !emakanan5 a'a hidu! dan ke#ihatan #i i%u( Keadaan #ele!a# lahi" !ula adalah di!en a"uhi *leh )a"a !emakanan5 #*#i* ek*n*mi5 taha! !endidikan5 kelua" a5 "akan$"akan5 i%adat media dan !e"#ekita"an dunia(&enu"ut Am"an S)hien3eld5 !e"#ekita"an me"ujuk ke!ada lua"an #e#e*"an indi1idu dan 3akt*" %akan'a 'an %e"mula da"i!ada !e"in kat !e"#en'a2aan( &anakala N*"man L( &unn !ula mentak"i3kan !e"#ekita"an #e%a ai #e ala %enda 'an te"da!at di #ekelilin unit$unit ke%akaan( C( Ed e" !ula mene"an kan %aha2a !e"#ekita"an adalah kua#a ek#t"in#ik "umit 'an %*leh mem!en a"uhi tin kah laku #e#e*"an indi1idu( &enu"ut Lee Sh*k &ee (1++,)5 %eliau men atakan !e"#ekita"an ialah #e ala keadaan di #ekelilin te"ma#uk keadaan 3i:ikal5 iklim5 #*#i*%uda'a5 !*litik dan inte"ak#i #e#ama manu#ia #e"ta alam #ekita"n'a( Hu%un kait den an !e"#ekita"an kanak$kanak ini %*lehlah dimak#udkan den an adan'a !e"talian "a!at kanak$kanak te"#e%ut den an indi1idu 'an !alin ham!i" den ann'a5 )*nt*hn'a ahli kelua" a te"utaman'a i%u %a!a kanak$kanak( <u a tu"ut %e"kaitan den an %e"lakun'a !ekem%an an kanak$kanak ini di#e%a%kan *leh *%jek atau !e"i#ti2a 'an !e"nah %e"laku dalam kehidu!an kanak$kanak te"#e%ut #ekali u# mem%e"i !en alaman %e"makna te"hada! kanak$kanak( Pe"kaitan #ete"u#n'a !ula mun kin di#e%a%kan *leh 3akt*" tem!at tin al kanak$kanak5 )a"a hidu! ma#'a"akat #ekelilin dan un#u" "*haniah #e!e"ti !en li%atan "umah i%adat(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) .e%e"a!a ahli !#ik*l* i telah menjalankan kajian %e"kaitan !e"kem%an an indi1idu dan men emukakan !el%a ai jeni# te*"i( Di anta"a %e%e"a!a te*"i utama men enai !e"in kat !e"kem%an an indi1idu #e!e"ti te*"i !e"kem%an an #*#i*$ %uda'a /*%e"t Ha1i hu"#t5 te*"i !e"kem%an an k* niti3$ja#mani <ean Pia et5 te*"i !e"kem%an an Si mund 4"eud5 te*"i !em%elaja"an #*)ial Al%e"t .andu"a5 te*"i !e"kem%an an em*#i 3i:ikal E"ik#*n5 te*"i ek*l* ikal ."*n3en%"enne" dan te*"i m*"al La2"en)e K*hl%e" ( &enu"ut kajian ahli !#ik*l* i5 !e"kem%an an manu#ia %e"laku da"i #e i !e"u%ahan ja#mani5 k* niti35 em*#i5 #*#ial dan "*hani( Ia di!en a"uhi *leh 3akt*" !e"#ekita"an( Pe"#ekita"an 'an dimak#udkan itu %e"u%ah$u%ah dan #e)a"a tidak lan #un %*leh mem!en a"uhi tin kah laku dan !e"kem%an an #e#e*"an #ama ada #e%elum dan #ele!a# kelahi"an( 0e"da!at dua kate *"i utama !e"#ekita"an 'an mem!en a"uhi !e"kem%an an kanak$kanak( Kate *"i 'an !e"tama ialah 3akt*" !"alahi" dan kate *"i kedua ialah 3akt*" #ele!a# lahi"( 4akt*"$3akt*" !"alahi" ialah !emakanan %a'i di dalam kandun an5 ke#ihatan i%u #ema#a men andun 5 !en'alah unaan dadah *leh i%u #e2aktu hamil5 ke#an M$"a' te"hada! i%u men andun 5 em*#i i%u #e2aktu hamil dan umu" i%u ketika men andun ( &anakala 3akt*"$3akt*" !e"#ekita"an #ele!a# lahi" 'an mem!en a"uhi !e"kem%an an #e#e*"an ialah "akan #e%a'a5 u"u dan #ek*lah5 !emakanan5 tem!at tin ke!e")a'aan ma#'a"akat( al5 #um%e" tekn*l* i5 #*#i*ek*n*mi kelua" a5 a#uhan i%u %a!a5 ma#'a"akat #ekelilin 5 !u#at i%adat5 ke%uda'aan dan

'.'.2 0a#t-r Ke%uar a %u %a!a %ukan #ahaja te"ikat *leh !e"talian da"ah den an #e#e*"an indi1idu teta!i ia ju a mem!un'ai !e"talian #*#ial dan em*#i( Se%a ai )*nt*h kanak$ kanak da"i!ada kelua" a 'an ke)il %ia#an'a akan menda!at !e"hatian dan la'anan 'an le%ih #em!u"na da"i!ada i%u %a!an'a( Kemun kinan #e ala !e"mintaann'a akan di!enuhi( Ke#ann'a %*leh men'e%a%kan kanak$kanak itu %e"#ika! an kuh dan te"lalu %e" antun ke!ada i%u %a!an'a( Ini #ekali u# me"en)atkan !e"tum%uhan da'a %e"3iki" (k* niti3) dan k"eati1iti kanak$kanak

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) a!a%ila adan'a nilai %e" antun an atau %e"ha"a! te"hada! #etia! !e" e"akan kanak$kanak itu #endi"i( 4akt*" %entuk a#uhan ju a tu"ut mem!en a"uhi !e"kem%an an k* niti3 dan k"eati1iti kanak$kanak itu( Se)a"a a#a#n'a5 %entuk a#uhan kelua" a te"%aha i ke!ada em!at iaitu %entuk aut*"ita"ian5 aut*"itati35 a%aikan dan indul ent( Aut*"ita"ian ialah %entuk a#uhan 'an men #entia#a men unakan !e"atu"an dan hukuman dalam mendidik anak$anak( I%u %a!a auth*"itati3 !ula alakkan anak$anak me"eka %e"dika"i di #am!in #edikit ka2alanke ata# tin kah laku me"eka( &anakala i%u %a!a 'an a%aikan anak$anak !ula tidak te"li%at den an kehidu!an aak$anak me"eka( I%u %a!a indul ent !ula te"li%at den an anak$anak teta!i ku"an mendi#i!linkan anak$ anak(4akt*" a#uhan kelua" a ini %e"kaitan den an te*"i !e"kem%an an m*"al La2"en)e K*hl%e" ( &enu"ut te*"i K*hl%e" 5 #e*"an indi1idu itu %ia#an'a men alami ti a taha! !e"kem%an an m*"al 'an utama( 0aha! 'an !e"tama ialah a2al kanak$ kanak5 taha! kedua dan keti a ialah #ema#a "emaja( Keti a$ ti a taha! ini men'atakan %aha2a kanak$kanak dan "emaja mematuhi #e#uatu !e"atu"an ke"ana untuk menda!atkan anja"an atau men elakkan hukuman( Pe"atu"an 'an di%uat *leh i%u %a!a mem!en a"uhi tindakan #e#e*"an kanak$ kanak( Se%a ai )*nt*h5 !e"atu"an 'an di%uat *leh i%u %a!a auth*"ita"ian te"hada! anak$anakn'a adalah #u!a'a me"eka mematuhi !e"atu"an te"#e%ut( Kanak$kanak te"#e%ut !e"lu mematuhi !e"atu"an 'an di%uat *leh i%u %a!an'a #u!a'a me"eka tidak dikenakan #e%a"an hukuman( Ini %e"makna 3akt*" a#uhan kelua" a men'um%an ke a"ah !e"kem%an an kanak$kanak itu( Den an adan'a !e"atu"an 'an diteta!kan #e!e"ti itu5 maka kanak$kanak khu#u#n'a tidak mem!un'ai !ilihan lain #elain men ikuti a"ahan te"#e%ut dan ini #e%ena"n'a jela# men halan keu!a'aan kanak$kanak da"i #udut k"eati1iti untuk )u%a men ha#ilkan #e#uatu idea 'an %e"%e:a men ikut #itua#i$ #itua#i 'an te"tentu(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '.'.2 0a#t-r Ra#an Se,a&a

/akan #e%a'a memainkan !e"anan dalam !e"kem%an an #e#e*"an indi1idu itu( Pen a"uh "akan #e%a'a adalah !entin dalam !e"kem%an an intelek5 #ah#iah5 em*#i dan #*#ial( Kanak$kanak 'an %e" aul den an "akan #e%a'a 'an %e"#*!an #antun akan men'e"a! nilai$nilai mu"ni 'an !*#iti3 da"i!ada me"eka( Se%alikn'a5 #e#e*"an 'an te"dedah ke!ada "akan #e%a'a 'an ku"an %e"tan un ja2a% akan men'e%a%kan nilai ne ati3 dalam di"in'a te"%ina(

4akt*" "akan #e%a'a %e"kait den an te*"i !e"kem%an an em*#i$3i:ikal Si mund 4"eud( &enu"ut 4"eud5 !e"kem%an an em*#i manu#ia adalah %e"kait "a!at den an !e"kem%an an 3i:ikaln'a( Pe"kem%an an manu#ia te"%aha i ke!ada lima !e"in kat !e"tam%ahan umu" dan #ela"i den an !e"kem%an an 3i:ikal( Pada !e"in kat laten)'5 kanak$kanak akan mula men am%il tahu tentan "akan #e%a'a5 mula menjauhkan di"i #edikit da"i!ada an *ta kelua" a dan en ali"kan !e"a#aaan #entimen ke!ada *"an lain(!en a"uh "akan #e%a'a 'an akan mem!en a"uhi taha! !e"kem%an an #e#e*"an itu #amada !*#iti3 atau ne ati3(

'.'.3 0a#t-r Guru dan Se#-%a$ Se!e"ti 'an kita ketahui kanak$kanak amat #uka den an #e#uatu akti1iti 'an men)a%a" dan le%ih %e"#i3at %e%a#( Sika! in in men'ia#at5 in in tahu5 #e%a% dan aki%at #e#uatu !e"ka"a itu mend*"*n kanak$kanak untuk %e"lum%a$lum%a #e#ama me"eka untuk men etahui #e#uatu !e"ka"a( Hal ini ju a tu"ut %e"kaitan den an !e"#*naliti kanak$kanak !ada 2aktu itu 'an in inkan !e"hatian( <u#te"u itu5 !e"#ekita"an u"u dan #ek*lah ju a memainkan !e"anan !entin dalam mem!en a"uhi !e"kem%an an k"eati1iti kanak$kanak( Pen a"uh u"u dan !e"#ekita"an #ek*lah 'an %e"te"u#an dalam mem%entuk dan me"an#an k"eati1iti !elaja" melalui #ika! u"u5 !en u"u#an akti1iti !en aja"an dan !em%elaja"an (POP) dan %uda'a #ek*lah( Gu"u 'an %e"#i3at !en'a'an dan mem!un'ai nilai kendi"i 'an !*#iti35 k"eati3 dalam mem!el%a aikan %entuk P O

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) P mam!u melahi"kan !elaja" 'an %e"3iki"an k"eati3 dan k"iti#( Iklim #ek*lah 'an k*ndu#i3 den an kemudahan$kemudahan P O P tu"ut mem%antu !e"kem%an an k* niti35 a3ekti3 dan !#ik*m*t*" !elaja" a a" le%ih k"eati3( Gu"u dan #ek*lah me"u!akan a en !e"u%ahan 'an %e"tan un ja2a% mem!e"kem%an kan !*ten#i indi1idu #e)a"a men'elu"uh dan %e"#e!adu(4akt*" u"u dan #ek*lah %e"kait "a!at den an te*"i ek*l* ikal ."*3"en%"enne" (1+D+51+@+)( 0e*"i ini menekankan !en a"uh !e"#ekita"an ke ata# !e"kem%an an *" ani#m( .eliau melihat !e"#ekita"an ek*l* ikal %e"da#a"kan h%un an den an k*ntek# di mana indi1idu itu %e"inte"ak#i( &en ikut te*"i ek*l* i ."*n3en%"enne" menjela#kan %aha2a !e"kem%an an kanak$kanak me"an kumi lima jeni# ek*l* i iaitu mik"*#i#tem5me#*#i#tem5 ek*#i#tem5 mak"*#i#tem dan k"*n*#i#tem( &enu"ut ."*n3en%"enne"5kelima$lima #i#tem ek*l* i ini amat mem!en a"uhi !e"kem%an an kanak$kanak(&ik"*#i#tem me"ujuk ke!ada !e"#ekita"an te"dekat di mana kanak$kanak le%ih %an'ak men ha%i#kan ma#a dan inte"ak#i #e)a"a lan #un di dalam !e"#ekita"an itu(Se%a ai )*nt*h5 hu%un an inte"ak#i #e)a"a lan #un di anta"a kanak$kanak den an i%u %a!a5 u"u dan "akan$"akan( Kum!ulan indi1idu dalam mik"*#i#tem ini memainkan !e"anan 'an #an at !entin di dalam !e"kem%an an k"eati1iti kanak$kanak(&e#*#i#tem !ula me"ujuk ke!ada kaitan di anta"a !e"hu%un an den an - mik"*#i#tem( Hal ini %e"mak#ud %aha2a #atu mik"*#i#tem %*leh mem!en a"uhi inte"ak#i den an mik"*#i#tem 'an lain( &i#aln'a keadaan 'an %e"laku di "umah %*leh mem!en a"uhi #ika!5 tin kah laku dan da'a !emiki"an di #ek*lah dan #e%a ain'a(&en ikut ."*n3en%enne" ju a5 kanak$kanak 'an di%e"ikan alakan untuk %e"inte"ak#i dan %e"k*munika#i dalam me#*#i#tem ini menunjukkan !"e#ta#i 'an le%ih %aik %e"%andin kanak$kanak 'an keku"an an !eluan (Ek*#i#tem me"u!akan !en alaman den an !e"#ekita"an 'an tidak meli%atkan kanak$kanak #e)a"a lan #un teta!i ke!utu#an 'an diam%il dalam !e"#ekita"an te"#e%ut mem%e"i ke#an ke!ada kanak$kanak( &i#aln'a #ek*lah den an !a#a"a'a( Kaedah !en u"u#an5 kemudahan dan !e"atu"an$!e"atu"an 'an dikuatkua#akan *leh tem!at mem%eli %elah #e)a"a tidak lan #un mem!en a"uhi !e"kem%an an #*#ial kanak$kanak te"#e%ut(&ak"*#i#tem !ula adalah !e"kem%an an indi1idu

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 'an meli%atkan n*"ma$n*"ma nilai dan amalan ma#'a"akat itu #endi"i( &i#aln'a dalam #e#eten ah ma#'a"akat5 !e"anan jantina dititik%e"atkan (Sant"*)k5 -00@)( Di #e#eten ah ne a"a5 kaum lelaki di%e"i !e"anan 'an le%ih d*minan di mana me"eka di%e"i !eluan !elaja"an dan !eke"jaan$!eke"jaan !entin ( K"*n*#i#tem !ula meli%atkan !e"u%ahan !ekem%an an dalam #uatu tem!*h ma#a( Se%a ai )*nt*h5 #itua#i kanak$kanak ha"i ini le%ih %e"3*ku# ke!ada !e"mainan k*m!ute" jika di%andin kan den an kanak$kanak :aman te"dahulu 'an le%ih %e"#*#ial den an %e"main di !e"#ekita"an "umah( Se)a"a ke#elu"uhann'a5 kelima$lima a#!ek ini dilihat mem!un'ai !e"kaitan di anta"a #atu #ama lain( Setia! un#u"$un#u" ini mem!en a"uhi !e"kem%an an indi1idu5 maka #etia! indi1idu !a#ti mem!un'ai taha! !e"kem%an an 'an %e"%e:a$%e:a(

'.'.' 0a#t-r Su.,er Te#n-%- i Sum%e" tekn*l* i dan !en a"uh media ma##a %*leh mem!en a"uhi !e"kem%an an k"eti1iti kanak$kanak #e)a"a !*#iti3 teta!i ian'a %e" antun ke!ada %a aimana %entuk tekn*l* i 'an dite"ima( Sum%e" tekn*l* i te"#e%ut adalah me"ujuk ke!ada maklumat 'an di!e"*lehi da"i!ada %ahan %a)aan #e!e"ti media )etak5 #u"at kha%a"5 majalah5 %uku5 iklan dan media elekt"*nik #e!e"ti 3ilem5 "adi*5 tele1i#'en5 k*m!ute" dan inte"net( Adalah diketahui %aha2a indi1idu 'an te"dedah ke!ada #um%e" tek*l* i 'an #ihat akan mem!en a"uhi !e"kem%an an k"eati1iti kanak$kanak %e"da#a"kan nilai$nilai 'an te"kandun di dalam !en a"uh #um%e" tekn*l* i itu( Pen a"uh #um%e" tekn*l* i te"hada! !e"kem%an an #e#e*"an kanak$kanak itu ada kaitan den an te*"i !em%elaja"an #*#ial 'an di!el*!*"i *leh Al%e"t .andu"a( .eliau men'atakan %aha2a kelakuan manu#ia #alin %e"tindak anta"a k* niti35 kelakuan dan ejen !enentu !e"#ekita"an( Ini %e"makna ke%an'akan kelakuan manu#ia di!elaja"i melalui !eme"hatian te"hada! !e"m*delan( Se)a"a tidak lan #un 5 kanak$ kanak 'an te"dedah ke!ada #um%e" tekn*l* i #e!e"ti tele1i#'en5 inte"net dan #e%a ain'a akan mem%e"i ke#an dalam men ha#ilkan k"eti1iti melalui idea$idea 'an %a"u da"i #udut !emiki"an me"eka(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '.'.3 0a#t-r Pe.a#anan 4akt*" !e"#ekita"an #ele!a# kelahi"an 'an mem!en a"uhi !e"kem%an an k"eati1iti kanak$kanak ialah !emakanan( Pemakanan kanak$kanak !e"lu dija a #ejak !e"in kat a2al la i (!e"in kat !"alahi")( Ini !entin %a i menjamin !e"kem%an an ja#mani dan mental 'an #ihat( &akanan 'an #eim%an dan %e":at amat di!e"lukan %a i mem%antu !e"tum%uhan dan !e"kem%an an kanak$ kanak da"i #e i 3i:ikal dan mental5 malahan da!at melindun i kanak$kanak da"i!ada #e%a"an !en'akit( &enu"ut ju"nal 0he Pediat"i) 9lini) *3 N*"th Ame"i)a 'an dituli# *leh .i")h Lean Li!!# dan Da1id#*n Ki"#ten K"ahn#t*e1e"5 me"eka men'atakan %aha2a 3akt*" !emakanan i%u %a!a %*leh mem!en a"uhi )*"ak !emakanan anak$anak me"eka( Se%a ai )*nt*h5 #e%ilan an i%u %a!a 'an ema" memilih makanan "in an dan makanan #e e"a #edan kan kita men etahui %aha2a makanan te"#e%ut %*leh me"en)atkan tum%e#a"an 3i:ikal dan mental kanak$kanak(

'.'.4 0a#t-r Ke,uda&aan dan #e"er*a&aan Ma!&ara#at Ke%uda'aan dan ke!e")a'aan ma#'a"akat ju a mem!en a"uhi !e"kem%an an k"etai1iti kanak$kanak( Pe"%e:aan nilai hidu! mem%entuk 3al#a3ah hidu! 'an %e"%e:a di kalan an ma#'a"akat( .e itu ju a den an !e"%e:aan a ama dan ke%uda'aan akan melahi"kan )a"a hidu! #e"ta tin kah laku 'an %e"%e:a( &a#'a"akat 'an #uka men amalkan a'a hidu! 'an #ihat akan melahi"kan a'a hidu! 'an !*#iti3( Amalan ma#'a"akat 'an menekankan #*al ke"*hanian dan keji2aan #e%ena"n'a tu"ut mem%e"i m!ak dalam melahi"kan kanak$kanak 'an k"eati3( Pe"ka"a !*k*kn'a di #ini ialah %a aimana ketenan an itu amat !entin %a i mem%entuk dan me"an#an !emiki"an kanak$kanak #u!a'a le%ih k"eati3 dalam #e#uatu hal( /*%e"t <( Ha1in hu"#t adalah ahli !#ik*l* i 'an mem!e"kenalkan te*"i !e"kem%an an 'an %e")*"ak #*#i*$%uda'a dan ant"*!*l* i( 0e*"i 'an di!e"kenalkan %e"kaitan den an 3akt*" ke%uda'aan dan ke!e")a'aan ma#'a"akat( .eliau menekankan %aha2a !e"kem%an an #e#e*"an kanak$kanak amat di!en a"uhi alam #ekita"n'a(.eliau ju a

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) men'atakan %aha2a !e"kem%an an !e"#*naliti #e#e*"an di!en a"uhi *leh n*"ma #e"ta %uda'a ma#'a"akat( Se%a ai )*nt*h5 %uda'a mem%edun %a'i 'an %a"u lahi" %a i #e#eten ah kaum &ela'u jika dinilai da"i #udut #ainti3ik #e%ena"n'a men halan !e" e"akan l*k*m*t*" ka#a" %a'i te"#e%ut( A!a%ila %a'i dalam keadaan tidak #ele#a5 ian'a %*leh mem%e"i ke#an ne ati3 te"hada! !e"kem%an an em*#i dan k"eati1iti %a'i te"#e%ut( .e"da#a"kan 3akt*"$3akt*" 'an di#ena"aikan di ata#5 ini menjela#kan ke!ada kita %aha2a dua 3akt*" utama iaitu 3akt*" enetik dan !e"#ekita"an #an at mem%e"i ke#an ke!ada !e"kem%an an da'a k"eati1iti kanak$kanak( Dua 3akt*" te"#e%ut mem%e"i ke#an ke!ada !e"kem%an an k"eati1iti kanak$kanak 'an akan han'a da!at dilihat melalui !eme"hatian 'an dilakukan #e)a"a kualitati3(

'.3.

Tau.a

0"auma %e"a#al da"i %aha#a ;unani 'an %e"a"ti luka (9e"ne'5 dalam Pi)kett5 1++@)( Kata t"auma di unakan untuk men am%a"kan kejadian atau #itua#i 'an a #etia! dialami *leh k*"%an( Kejadian atau !en alaman t"aumatik akan diha'ati #e)a"a %e"%eda$%eda anta"a indi1idu 'an #atu den an lainn'a5 #ehin *"an akan memiliki "eak#i 'an %e"%eda !ula !ada #aat men hada!i kejadian 'an t"aumatik( Pen alaman t"aumatik adalah #uatu kejadian 'an dialami atau di#ak#ikan *leh indi1idu5 'an men an)am ke#elamatan di"in'a (L*ne" an5 1+++)( >leh #e%a% itu5 me"u!akan #uatu hal 'an 2aja" ketika #e#e*"an men alami #h*)k %aik #e)a"a 3i#ik mau!un em*#i*nal #e%a ai #uatu "eak#i #t"e# ata# kejadian t"aumatik te"#e%ut( Kadan kala e3ek a3te"#h*)k ini %a"u te"jadi #etelah %e%e"a!a jam5 ha"i5 atau %ahkan %e"min u$min u( /e#!*n indi1idual 'an te"jadi umumn'a adalah !e"a#aan takut5 tidak %e"da'a5 atau me"a#a n e"i( Gejala dan #imt*m 'an mun)ul te" antun !ada #e%e"a!a !a"ah kejadian te"#e%ut( Demikian !ula )a"a indi1idu men hada!i k"i#i# te"#e%ut akan te" antun !ula !ada !en alaman dan #eja"ah ma#a lalu me"eka(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) &enu"ut Stamm (1+++)5 #t"e# t"aumatik me"u!akan #uatu "eak#i 'an alamiah te"hada! !e"i#ti2a 'an men andun keke"a#an (#e!e"ti keke"a#an kel*m!*k5 !eme"k*#aan5 ke)elakaan5 dan %en)ana alam) atau k*ndi#i dalam kehidu!an 'an men e"ikan (#e!e"ti kemi#kinan5 de!"i1a#i5 dll)( K*ndi#i te"#e%ut di#e%ut ju a den an #t"e# !a#)a t"aumatik (atau P*#t 0"aumati) St"e## Di#*"de"F P0SD)( &enu"ut Pi)kett (1++@)5 ada dua %entuk #imt*m 'an dialami *leh indi1idu 'aitu : (1) adan'a in atan te"u# mene"u# tentan kejadian atau !e"i#ti2a te"#e%ut5 dan (-) men alami mati "a#a atau %e"ku"an n'a "e#!*n indi1idu te"hada! lin kun ann'a( K*ndi#i te"#e%ut #elanjutn'a akan mem!en a"uhi 3un #i ada!ti3 indi1idu den an lin kun ann'a( Se"in kali5 !e"i#ti2a 'an t"aumatik akan #an at men'akitkan #ehin t"auma 'an dialami( a %antuan da"i !a"a ahli akan di!e"lukan dalam men ata#i

0e"an kan )a"a men elakkan da"i!ada !un)a ma#alah ke)a)atan ke!ada mu"id !endidikan kha#

<ela#kan im!lika#i te"hada! !endidikan te"hada! mu"id$ mu"id 'an men hada!i ma#alah 'an %e"!un)a da"i!ada !e"#ekita"an(

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) TAJUK 5 SINOPSIS Dalam tajuk ini anda akan didedahkan den an enam kate !"i kanak#kanak ke$e"luan kha% iaitu ke"en&atan akal' ma%alah $en lihatan' De)i&it ma%alah Di%!"de" $enden a"an' ma%alah tin kahlaku(em!%i' Attenti!n KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS

H*$e"a&ti+e (ADHD) dan ma%alah ke%ihatan, HASIL PEMBELAJARAN a, -en kate !"ikan kanak#kanak .e"ke$e"luan kha% *an te"da$at dalam $endidikan kha%, ., -enjela%kan de)ini%i dan &i"i#&i"i kanak#kanak .e"ke$e"luan kha%, &, -enjela%kan ke$e"luan *an .e"%e%uaian dalam$endidikan den an kate !"i kanak#kanak .e"ke$e"luan kha%, KERANGKA TAJUK-TAJUK
Ke"en&atan Akal

-a%alah Pen lihatan Kate !"i Kanak# kanak /e"ke$e"luan Kha% -a%alah Penden a"an

Ke$e"luan dalam $endidikan

-a%alah 0in kahlaku(Em!%i Attenti!n De)i&it H*$e"a&ti+e Di%!"de" (ADHD) -a%alah Ke%ihatan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.0. Pengenalan Pendidikan Kha% .!leh dimak%udkan %e.a ai kaedah#kaedah *an di.entuk khu%u% untuk memenuhi ke$e"luan kanak#kanak *an men alami $el.a ai ke&a&atan ( ku"an u$a*a, Pendidikan Kha% ju a me"an kumi a%$ek# a%$ek $en aja"an dan $em.elaja"an' latihan ja%mani dan ju a $endidikan *an .e"te"a%kan "umah' h!%$ital dan in%titu%i, Ku"ikulum untuk $endidikan kha% ini ju a %e.aha ian da"i$ada ku"ikulum .ia%a *an telah diu.ah %uai den an tujuan memenuhi ke$e"luan#ke$e"luan kha% .a i mu"id#mu"id *an men alami $el.a ai jeni% ke&a&atan ( ku"an u$a*a itu, Sela"a% den an 1al%a)ah Pendidikan Ke.an %aan (1PK) *an mahukan %i%tem $endidikan di ne a"a kita *an .!leh melahi"kan $elaja" *an %eim.an ; 2Pendidikan di -ala*%ia adalah u%aha .e"te"u%an ke a"ah mem$e"kem.an kan la i $!ten%i indi+idu %e&a"a men*elu"uh dan .e"%e$adu untuk me3ujudkan in%an *an %eim.an dan ha"m!ni% da"i %e i intelek' "!hani' em!%i dan ja%mani -ala*%ia *an .e"ilmu $en etahuan' .e"ket"am$ilan' .e"da%a"kan ke$e"&a*aan dan ke$atuhan ke$ada tuhan, U%aha ini adalah .a i melahi"kan "ak*at .e"akhlak mulia' .e"tan un ja3a.' dan .e"keu$a*aan men&a$ai ke%ejahte"aan

di"i %e"ta mem.e"i %um.an an te"hada$ keha"m!nian dan kemakmu"an ma%*a"akat dan ne a"a2, /e"tunjan kan 1PK' 1al%a)ah Pendidikan Kha% mem$un*ai matlamat *an ham$i" %ama iaitu4 2Ia men*ediakan $e"kem.an an !$timum kanak#kanak den an ke$e"luan# ke$e"luan $endidikan kha% a a" da$at .e")un %i %e.a ai indi+idu *an .e"kemahi"an' .e"dika"i' .e"haluan' .!leh me"an&an ' men u"u% kehidu$an %endi"i' .!leh men*eda"i $!ten%i %endi"i dan .!leh men*e%uaikan di"i dalam ma%*a"akat2, 0idak %emua kanak#kanak dilahi"kan %em$u"na' te"da$at ju a kanak# kanak i%time3a, Kanak#kanak ini tidak .!leh di$in i"kan .e itu %ahaja' malahan me"eka ju a 3aja" di.e"i $endidikan, 5alau .a aimana$un di%e.akan &i"i#&i"i i%time3a me"eka ini' maka $endidikan *an di.e"i ke$ada me"eka a ak .e".e6a *an mana ian*a di%e.ut %e.a ai Pendidikan Kha%,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -atlamat Pendidikan Kha% di -ala*%ia ialah untuk mem.e"i

ke%inam.un an $"! "am *an

.e"mutu .a i memenuhi ke$e"luan dan

ke.!lehan khu%u% ke$ada kanak#kanak .e"ke$e"luan kha% dalam $e"%ekita"an (%ua%ana) .ia%a, Selain da"i$ada itu' u%aha#u%aha .e"kaitan den an "an&an an kha% %e"ta tan tan un ja3a. untuk menin katkan a%$ek $e"kem.an an kanak# adalah .e"landa%kan ke$ada matlamat dan !.jekti) kanak dan %emua u%aha .e"kaitan den an ke$e"luan kanak#kanak kha% dan un ja3a.n*a $endidikan .ia%a *an telah ditentukan !leh Kemente"ian Pendidikan dan %i%tem $e"%ek!lahan, -em$e"%eim.an kan $eluan #$eluan $em.an unan )i6ikal' $em.elian $e"alatan $endidikan anta"a mu"id#mu"id kha%' $e"khidmatan khidmat i%time3a den an mu"id#mu"id n!"mal ( .ia%a dalam $el.a ai a%$ek %e$e"ti %!k!n an kakitan an .ukan u"u' $eluan #$eluan kenaikan $an kat' ju"uteknik audi!l! i $endidikan (educational speech therapist)' !"ienta%i dan m!.iliti $endidikan (Orientation $endidikan (Educational Pendidikan Kha%, Lata".elakan Pendidikan Kha% Kemente"ian Pendidikan mula mem$e"kenalkan Pendidikan Kha% .a i mu"id#mu"id .e"ma%alah $en lihatan dan $enden a"an %e"ta .e"ma%alah $em.elaja"an mulai .ulan 7ulai' 189:, Di .a3ah "an&an an $e"&antuman den an $endekatan Pendidikan Inklu%i)' iaitu mu"id#mu"id *an .e"ma%alah te"%e.ut .elaja" .e"%ama mu"id#mu"id n!"mal di dalam kela% *an %ama (San ' :000), -e"eka diaja" !leh u"u *an %ama teta$i di.antu !leh u"u %um.e" *an te"latih dalam $"! "am Pendidikan Kha%, Kate !"i indi+idu .e"ke$e"luan kha% adalah %e$e"ti (i) .e"ma%alah atau ku"an u$a*a $enden a"an (hearing impairment), (ii) .e"ma%alah atau ku"an u$a*a $en lihatan (visual impairment), (iii) .e"ma%alah $em.elaja"an (learning disabilities), (i+) .e"ma%alah ke"en&atan akal (mental retardation), (+) .e"ma%alah tin kah laku atau em!%i (behavioral disorders & emotional disturbance), (+i) and Mobility Instructor) dan %e.a ain*a me"u$akan $%ik!l! i !.jekti) Psychologist) dan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) .e"ma%alah $e"tutu"an atau .aha%a (speech or language impairment), (+ii) .e"ma%alah $inta"#&e"da% (gifted & creativity), (+iii) ku"an u$a*a )i6ikal (physical disabilities), (i;) .e"ma%alah ke%ihatan (health impairment) dan (;) $el.a ai ma%alah (multi-problem) , Dalam k!ntek% -ala*%ia kanak#kanak .e"ke$e"luan kha%' ia menekankan ke$ada ke.!lehan' ke)un %ian' kemahi"an' $e"kem.an an' $en ua%aan dan $en&a$aian t"adi%i *an kanak#kanak te"%e.ut dalam kemahi"an#kemahi"an $en em.an an (developmental s ills)! Pendekatan .a"u men!lak $endekatan menekankan ke&a&atan dan ketidak.!lehan (medical deficit mu"id den an model)! Pen ua%aan dan $en&a$aian dalam kemahi"an#kemahi"an te"%e.ut .e"da%a"kan ke$ada $e"in kat#$e"in kat ke.!lehan %e%e!"an ke$e"luan#ke$e"luan kha% adalah %e$e"ti ke.!lehan k! niti)' $e"kem.an an tin kahlaku %!%ial ( $e"kem.an an kemahi"an %!%ial' $en ua%aan .aha%a li%an ( $e"tutu"an' $en ua%aan mem.a&a' kemahi"an matematik' kemahi"an $e"tum.uhan a%a% manu%ia' kemahi"an .e"dika"i' kemahi"an keu%aha3anan' ke.!lehan $en lihatan dan *an te"akhi" ke.!lehan $enden a"an, 5.1 Kerenca an A!al

Pengenalan Pe"kem.an an kemahi"an m!t!" halu% dan m!t!" ka%a" %e%e!"an kanak# kanak .an*ak .e" antun ke$ada $e"kem.an an !tak' ke%eim.an an .adan dan $enin katan k!!"dina%i .adan, Namun kanak#kanak $endidikan kha% .e".e6a da"i$ada kanak#kanak .ia%a atu$un %ede"hana da"i %e i mental' keu$a*aan de"ia' &i"i#&i"i %a"a)' !t!t' )i6ikal' tin kahlaku %!%ial atau$un em!%i' keu$a*aan k!munika%i dan $el.a ai keku"an an <leh itu' !.jekti) kajian ini dilakukan adalah untuk men etahui $"e%ta%i kemahi"an m!t!" halu% dan m!t!" ka%a" kanak#kanak ma%alah $em.elaja"an,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS)

Gam.a" 1 : Kanak#kanak 0e"en&at Akal "e#$n$%i Kanak#kanak *an dita)%i"kan %e.a ai te"en&at akal adalah kanak#kanak *an men$un*ai da*a $emiki"an *an .e"ku"an an dan .e"ma%alah dalam te"uk (%e+e"e mental $em.elaja"an, -e"eka *an ke"en&atan akal *an

"eta"dati!n) tidak .!leh .e"jalan' .e"&aka$ atau menja a di"i, -anakala me"eka *an tidak .e itu te"uk han*a mem$un*ai ma%alah mem$elaja"i &a"a#&a"a hidu$ %e$e"ti menja a di"i, Ke&a&atan te".aha i ke$ada ke&a&atan#ke&a&atan )i6ikal(an !ta' $en lihatan dan $enden a"an, Ke&a&atan an !ta tidak .e"makna anak *an te"li.at ke"en&atan akal, -enu"ut Ame"i&an A%%!&iati!n !n -ental =eta"dati!n (AA-=) ke"en&atan akan dide)ini%ikan %e.a ai indi+idu *an mem$un*ai had te"tentu da"i %e i )un %i mental di%am$in kemahi"an *an "endah da"i a%$ek tin kah laku $en*e%uaian, 0 i n k a h l a k u $ e n *e % u a i a n m e l i . a t k a n k e m a h i " a n $ e n j a a a n d i " i % e$e"ti ke.!lehanmemakai $akaian' makan atau men ema% di"i, K e " e n & a t a n a k a l i n i m e % t i d i k e % a n %e.elum u%ia 1> tahun Se$e"ti *an din*atakan !leh ' Individual "ith #isabilities Education $ct (IDEA) mende)ini%ikan te"en&at akal %e.a ai )un %i intelek (I?) *a n " e n d a h % e " t a keku"an an dalam tin kah laku %!%ial %e$anjan tem$!h $e"kem.an an *an mem.e"ik e % a n k e $ a d a $ e " k e m . a n a n $ e n d i d i k a n kanak#kanak, I? la6imn*a diuku" melaluiUjian I? di mana %k!" $u"ata ialah 100, Indi+idu *an mem$e"!lehi %k!" .a3ah

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) @0hin a @A dikenal $a%ti men alami ke"en&atan akal, Untuk

m e n u k u " t i n k a h l a k u ada$ti)' %e%eten ah kemahi"an .!leh dikenal $a%ti iaitu:a)Kemahi"an akti+iti %eha"ian %e$e"ti memakai $akaian' mandi'makan dan%e.a ain*a . ) K e m a h i " a n k ! m u n i k a % i % e $ e " t i m emahami a$a *an akan' kelua" d i t u t u " k a n d a n .e"u$a*a mem.e"i an den an " de3a%a dan ma%*a"akat,7ulia 7antan (:00@) .e"laku $ada indi+idu .ukan tindak.ala%) K e m a h i " a n % ! % i a l % e $ e " t i h u . u n a' !"an

men*atakan .aha3a ke"en&atan akal .e"laku aki.at ma%alahke a alan !tak .e")un %i, Ke"en&atan akal *an %ahajameli.atkan .ata%an )un %i mental teta$i tu"ut meli.atkan ma%alah em!%i, Kemam$uank ! n i t i ) k a n a k # k a n a k te"en&at akal ju a te" an u, Ini .e"makna' kanak#kanak i n i lam.at unutk mene"ima %e%uatu maklumat *an di%am$aikan ke$ada me"aka dan %uka" untuk memahami k!n%e$#k!n%e$ *an k!m$lek Kanak#kanak *an men alami te"en&at akal adalah kanak#kanak *an men alami keadaan $e"kem.an an minda dan da*a $emiki"an *an ku"an atau$un tidak len ka$ te"ma%uk ke&a&atan dalam )un %i intelek dan %!%ial, Kanak#kanak te"en&at akal meme"lukan ma%a *an lama untuk mem$elaja"i %e%uatu kemahi"an jika di.andin kan den an kanak#kanak n!"mal (Delle"' =, 1880), -en alami ma%alah dalam $em.elaja"an di%e.a.kan taha$ mental *an "endah dan ku"an atau$un atau$un tiada keu$a*aan dalam men u"u%kan akti+iti %eha"ian, &$r$-c$r$ erenca a!al Umumn*a kanak#kanak te"en&at akal mem$un*ai ma%alah *an keta"a dalam m e n u " u % d i " i , N a m u n m e n u " u t 5 a " " e n B *an dilihat A . . e d u t t ! ( 1 8 8 : ) ' t e " d a $ a t d u a $ e " k a " a $entin

%e.elum mema%tikan kanak#kanak itu men alami ke"en&atan akaliaitu: a)Ke.!lehan mental untuk .elaja"' .e")iki"' men*ele%aikan dan )un %i intelek (I?)

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) .)Ke.!lehan %!%ial *an dimiliki untuk mem.!lehkan hidu$ .e"dika"i

ataule.ihd i k e n a l i % e . a a i t i n k a h l a k u a d a $ t i ) % e $ e " t i m e m a k a i $ a k a i a n ' m a n d i ' men u"u%kan di"i dan %e.a ain*a,U m u m n *a ' kanak#kanak te"en&at akal menunjukkan .e.e"a$a tanda t e " t e n t u %e$e"ti men hada$i ke%uka"an untuk $e"tutu"an' Ke%uka"an untuk men in at' %uka" memahami $e"atu"an#$e"atu"an %!%ial dan tidak da$at men in at atau mem.e6akan ke%an dan aki.at, Kanak#kanak te"en&at akal ju a m e n h a d a $ i m a % a l a h d a l a m mem$"!%e% $en*ele%aian ma%alah dan untuk .e")iki" %e&a"a l! ik atau k"itikal, Dalammenentukan k"ite"ia $%ik!l! ikal dan tin kah laku kanak#kanak te"en&at akal' tiadain%t"umen *an te$at untuk mema%tikan %e%e!"an indi+idu itu te"en&at akal,0e"da$at $el.a ai +a"ia%i tin kah laku dalam kalan an kanak#kanak te"en&ata k a l * a n menjadikan %etia$ %e!"an da"ia$ada me "u$akan indi+idu *an u n i k , Ke.an*akan kanak#kanak

t e " e n & a t a k a l j u a % u k a " u n t u k m e n u m $ u k a n $ e " h a t i a n te"hada$ %e%uatu atau %uka" untuk .e")iki" %e&a"a l! ik (5ehman' 18>> /aha%a di unakan %ea3al u%ia kanak#kanak untuk ke$e"luan k!munika%i'men*am$aikan kehendak dan $e"a%aan dalam % e % u a t u $ e " % e k i t a " a n ( H u t t ! n ' 1 8 8 > ) , Kele3atan dalam $e"kem.an an .aha%a me"u$akan anta"a .ukti jela% *an da$at dilihat $ada kanak#kanak te"en&at akal (5a""en B A..edut!' 188:), -a%alah $e"tutu"an %e$e"tima%alah a"tikula%i .ia%a .!leh dike%an $ada kanak#kanak te"en&at akal, Umumn*a' .a ikanak#kanak *an men alami ke"en&atan akal "in an' men alami ke"en&atan n!"mal' $e"kem.an an .aha%a me"eka*an

namun kemajuan $e"kem.an an .aha%a me"ekaa ak $e"lahan %eki"an*a kate !"i *an dialami ke"en&atan akal *an te"uk,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.'. Ma%ala( Pengl$(a an

Pengenalan Kanak#kanak .e"ma%alah $en lihatan .ia%an*a %uka" atau tidak da$at melakuka tu a%an %e$e"ti mem.a&a atau menuli% tan$a men .antuan kha%, Gan Gan unakan alat uan $en lihatan .e"laku a$a.ila $en lihatan %e%e!"an dialami' t"auma'

indi+idu tidak da$at di.antu untuk men&a$ai taha$ $en lihatan n!"mal, uan $en lihatan .!leh di%e.a.kan !leh $en*akit *an an %e"ta ma%alah k!n enital atau$un ketu"unan, 0e"da$at $el.a ai tak"i)an *an di unakan untuk menentukan kete"ukan *an uan $en lihatan, Anta"a tak"i) ditak"i)kan alah le.ih .aik da"i 3(90 la6im di unakan di -ala*%ia ialah $en lihatan te"had *an

%e.a ai Cakuiti +i%ual le.ih te"uk da"i 9(1> %ehin (5H< 188@),

manakala .uta ditak"i)kan %e.a ai akuiti+i +i%ual *an le.ih te"uk da"i$ada 3(90

Gam.a" : : Kanak#kanak ma%alah $en lihatan "e#$n$%$ De)ini%i ma%alah $en lihatan da"i %e i $endidikan .e"mak%ud %ekum$ulan kanak#kanak *an Kaedah meme"lukan $endidikan kha% ke"ana ma%alah $en lihatan, $em.elaja"an dan .ahan .antu men aja" $e"lu $en*am$aian

diada$ta%ikan dena n ke$e"luan kanak#kanak ini %u$a*a da$at men !$timakan $em.elaja"an dan $en&a$aian me"eka,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -u"id#mu"id diikuti !leh di $"! "am ini ju a Dan

men ikuti $elaja"an *an %ama %e$e"ti mu"id n!"mal, .e".e6a adalah kaedahn*a' di mana mu"id#mu"id ini didedahkan ke$ada $en unaan .ahan &etak .uta unakan /"aille, P"! "am ini ju a di%ediakan dalam *an di.e%a"kan %ai6 tuli%ann*a .a i *an "a.un manakala .a i *an me"eka akan diaja" men

dua jeni% iaitu %ek!lah kha% dan di %ek!lah .ia%a (.a i $"! "am inte "a%i) De)ini%i *an .e"ikut: 0idak da$at melihat lan %un , Ke.!lehan melihat tidak le.ih da"i$ada 9(90 atau :0(:00 iaitu den an Ujian Snellen, Pen lihatan *an te"had iaitu ku"an da"i$ada :0 $e"atu%, &$r$-c$r$ Ma%ala( Pengl$(a an Ei"i#&i"i kanak#kanak ma%alah $en lihatan da"i %e i k! niti): 1# 0idak memahami .enda#.enda a.%t"ak, Eth : .e"kenaan 3a"na :# Pen amatan dan da*a an a"an %e%uatu ji%im amat lemah ke"ana te".ata% ( ke&uali melalui $en alaman) 3# 0idak memahami k!n%e$ .entuk (&th 4 $*"amid itu %e$e"ti k!n' k!n itu %e$e"ti %e iti a) dikemukakan !leh %he &orld 'ouncil for the &elfare of the

(lind dalam Hajah Ha%nah (18>>) tentan ma%alah $en lihatan adalah %e$e"ti

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Ei"i#&i"i kanak#kanak ma%alah da"i %e i $%ik!m!t!" Kanak#kanak ini amat takut ke$ada $e"%ekita"an, 0aha$ ke*akinan me"eka amat ku"an , Da*a untuk mem.uat ke$utu%an te"hada$ %atu $e"ma%alahan amat lemah, -e"eka amat meme"lukan .im.in an !"an de3a%a, Eth : men*entuh %e%uatu,

5.).

Ma%ala( Pen*engaran

Pengenalan -a%alah $enden a"an me"u$akan %e%uatu ke&a&atan %a"a) *an (5H<) men an $enden a"an $alin ke"a$ .e"laku di dalam %uatu $!$ula%i manu%ia, Pe"tu.uhan Ke%ihatan Sedunia a"kan ham$i" :A0 juta $enduduk dunia men alami ma%alah Health <" ani%ati!n' 1888), Kejadian ma%alah a"kan %e"amai 1 hin a 3 !"an di dalam %etia$ lain (-!"t!n' i da"i$ada (5!"ld

$enden a"an k!n enital dian )akt!"

1000 kelahi"an, Ki"a#ki"a A0 $e"atu% da"i$ada ke% .e"kenaan di%e.a.kan !leh enetik atau $endedahan ke$ada )akt!" $e"%ekita"an *an anda le.ih tin 1881), Di Ame"ika S*a"ikat' ma%alah $enden a"an k!n enital te"jadi 3 kali anda le.ih ke"a$ da"i$ada Sind"!m D!3n' enam kali $en*akit %$ina .i)ida $hen*lket!nu"ia (=i&ha"d et al,' dan le.ih A0 kali le.ih tin i da"i$ada ma%alah

:00A), La$!"an CA%ia#Pa%i)i& E!n "e%% !n

Dea)ne%%F di /eijin ' Ehina $ada 18>> menunjukkan te"da$at :G juta da"i$ada 1,: .ili!n $enduduk ne a"a itu men alami ma%alah $enden a"an (P"a%an%uk' :000), Di%am$in itu' da"i$ada 1,A juta kanak#kanak %ek!lah $endidikan kha% di Ehina' ki"a#ki"a A0 $e"atu% adalah dilahi"kan $ekak %e&a"a k!n enital, Di -ala*%ia' tiada data "a%mi *an dite".itkan men enai in%iden %e.ena" ma%alah $enden a"an di kalan an kanak#kanak, /e"da%a"kan jumlah $enduduk -ala*%ia %e"amai :3,> juta !"an *an :00:) $ada tahun :00:' an a"an menunjukkan >G0 .a*i .e"ma%alah $enden a"an akan dilahi"kan $ada %etia$ tahun (ESEAP'

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS)

Gam.a" 3 : Kanak#kanak -a%alah $enden a"an "e#$n$%$ Penden a"an adalah %atu %alu"an $entin .a i manu%ia mene"ima .ahan#.ahan ilmu, 5alau$un manu%ia ma%ih .!leh .elaja" melalui de"ia lihat' .au' %entuhan' &ita "a%a dan %e.a ain*a namun de"ia $ende a"an memudahkan dan me*em$u"nakan $"!%e% $em.elaja"an, -a%alah $ende a"an .e"mak%ud Ia adalah ma%alah# ma%alah *an menjeja%kan k!munika%i # ma%alah .e"&aka$ atau memahami a$a *an di$e"katakan !leh !"an lain,

=ajah 1 : /aha ian dalam telin a -!hd, Salleh (1888) mende)ini%ikan ke&a&atan $enden a"an %e.a ai !l!n an manu%ia *an tidak da$at .e"k!munika%i dan .e" aul den an !"an "amai ke"ana "!%ak $enden a"an, -enu"ut Ha%nah (18>>) dalam -!hd, Salleh (1888)' &a&at $enden a"an di.aha ikan ke$ada dua jeni% iaitu:

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 4- Ea&at /aha ian Pene"imaan ( 'onductive #eafness) Ke&a&atan di%e.a.kan telin a te"%um.at' luka $ada telin a atau tidak ada lu.an telin a, 5- Ea&at /aha ian 0an a$an ( Perceptive #eafness) e endan

Ke&a&atan te"jadi di%e.a.kan !leh ma%alah %a"a) $enden a"an $ada .aha ian !" an dalam telin a, Ame"i&an Nati!nal Standa"d% In%titute mentak"i)kan ma%alah

$enden a"an %e.a ai $e".e6aan keu$a*aan indi+idu untuk men e%an %uatu .un*i .e".andin den an $ia3ai *an diteta$kan, Nilai audi!met"ik de%i.el %i)a" (0 d/) adalah nilai taha$ $enden a"an *an me"ujuk ke$ada $en e%anan $u"ata .un*i dalam nilai i%*a"at %uatu )"ekuen%i' %e$e"ti A00 H6' 1000 H6' :000 H6 dan %e.a ain*a, Amn*a' %e%e!"an indi+idu dikatakan mem$un*ai $enden a"an *an n!"mal jika keu$a*aann*a untuk men e%an .un*i adalah dianta"a 0 dan 1A ke :0 d/ taha$ ma%alah $enden a"an (d/ HL) (G"und)a%t et al,' :000), Kla%i)ika%i -a%alah Penden a"an a, Hilan $enden a"an jeni% k!ndukti)

/un*i tidak da$at .e" e"ak da"i telin a lua" ke telin a dalam %e&a"a e)i%ien ke"ana %um.at"an atau ke"!%akan $ada laluan ini, Ini men*e.a.kan .un*i menjadi $e"lahan dan tidak jela%, Kehilan an $e"den a"an jeni% k!ndukti) %elalun*a .!leh di$ulihkan %e&a"a $e"u.atan atau $em.edahan, ., Hilan Penden a"an jeni% %en%!"i neu"al

-a%alah ini di%e.a.kan !leh ke"!%akan telin a dalam atau laluan %a"a) $enden a"an ke !tak, Seten ah .un*i keden a"an ku"an jela% men*e.a.kan he"!tan dan ma%alah memahami $e"tutu"an, -a%alah $enden a"an ini %elalun*a kekal, 5alau .a aimana$un ia da$at di.antu den an alat .atu $enden a"an,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) &, Hilan $enden a"an jeni% &am$u"an

K!m.ina%i da"i hilan $enden "an jeni% k!ndukti) dan %en%!"ineu"al, &$r$-c$r$ +a%ala( ,en*engaran 7ENIS -ASALAH PENDENGA=AN -a%alah Penden a"an K!ndukti), -a%alah Penden a"an Sen%!"ineu"al, -a%alah Penden a"an Eam$u"an,

-ASALAH PENDENGA=AN K<NDUK0I1 -a%alah $enden a"an k!ndukti) .e"laku a$a.ila te"da$at ma%alah atau jan kitan $ada telin a lua" dan telin a ten ah, E!nt!h ma%alah dan jan kitan *an .!leh men*e.a.kan ma%alah $enden a"ank!ndukti) ialah ketiadaan lu.an telin a (at"e%ia)' &u$in telin a ke&il atau tiada&u$in telin a (mik"!tia ( an!tia)' %um.atan tahi telin a di %alu" telin a' jan kitankuman $ada %alu" telin a atau telin a ten ah dan e endan telin a .!&!"($e&ah

-ASALAH PENDENGA=AN SENS<=I NUE=AL -a%alah $enden a"an %en%!"ineu"al $ula .e"laku a$a.ila te"da$at ma%alah ataujan kitan $ada telin a dalam' tem$at di mana k!klea dan %a"a) $enden a"an .e"ada, -a%alah ini tidak da$at dilihat %e&a"a )i6ikal (tiada "em.e%an nanah atau ke&a&atan)i6ikal) teta$i han*a da$at dikenal$a%ti melalui $eme"ik%aan $enden a"an %e&a"amen*elu"uh, -a%alah ini tidak da$at di"a3at' tidak %e$e"ti ma%alah $enden a"an k!ndukti) *an .!leh di"a3at %e&a"a $en am.ilan u.at atau $em.edahan,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -ASALAH PENDENGA=AN EA-PU=AN -a%alah $enden a"an &am$u"an $ula .e"laku a$a.ila te"da$at kehadi"an kedua# duama%alah $enden a"an %e"entak iaitu ma%alah $enden a"an k!ndukti) dan%en%!"ineu"al hadi" .e"%ama, E!nt!hn*a' %e%e!"an *an mem$un*ai ma%alah $enden a"an %en%!"ineu"al ju amem$un*ai mam$atan tahi telin a dikate !"ikan %e.a ai mem$un*ai ma%alah$enden a"an &am$u"an, A$a jua ma%alah *an .e"laku di telin a lua"(ten ah .e%e"ta ma%alah di telin adalam di%e.ut %e.a ai ma%alah $enden a"an &am$u"an, 5.-. Ma%ala( T$ng!a(la!./E+0%$

Pengenalan Dalam $e"kem.an an mental kanak kanak' %elain da"i$ada $e"kem.an an k! niti) iaitu $emiki"an dan )un %i !tak' a%$ek $e"a%aan dan tin kahlaku em!%i ju a $entin , 0in kahlaku em!%i dan $e"a%aan kanak kanak .!leh dikla%i)ika%ikan dalam dua &a"a *an $alin umum iaitu: 1, 1akt!" lua"an iaitu kanak kanak %e"in menunjukkan "eak%i em!%i melalui "iak muka %e$e"ti keta3a' %en*um' menan i%' .e"ma%am muka' tidak .e"kata kata dan %e.a ain*a, :, 1akt!" dalaman iaitu $e"a%aan em!%i *an dilahi"kan melalui tin kahlaku em!%i *an .e"u.ah u.ah men ikut tindak .ala% em!%i untuk mena"ik $e"hatian $enja a atau "akan "akan %e.a*a, Em!%i adalah $en e"ak $ada tin kahlaku kanak kanak dan me"u$akan &a"a *an te"mudah untuk kanak kanak melahi"kan a$a *an me"eka )iki"kan dan a$a *an me"eka "a%a, Se ala %itua%i *an .e"laku dikelilin dan ju a $e"u.ahan .i!l! i *an me"eka lalui akan .e"tindak untuk me3ujudkan tin kahlaku em!%i %e$e"ti me"adan ' ma"ah' naik an in' takut' .en&i dan %e.a ain*a,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -a%alah tin kahlaku atau an uan em!%i *an %e"iu% me"ujuk ke$ada

keadaan di mana &i"i# &i"i %e$e"ti .e"tin kahlaku ana% mahu $un $a%i) akan .e"laku $ada tem$!h *an lama' $ada da"jat *an keta"a dan keadaan ini akan menjeja%kan $"e%ta%i $em.elaja"an kanak#kanak te"%e.ut,

Gam.a" G : Kanak#kanak ma%alah tin kahlaku dan em!%i "e#$n$%$ -enu"ut 7amilah (:00A)' hi$e"akti) adalah i%tilah *an kanak#kanak *an men an mem$un*ai tin kah laku *an tum$uan *an di unakan untuk

te"lam$au akti) dan

u teta$i mem$un*ai

%in kat, Sand"a (:00>) tum$uan iaitu

menjela%kan te"da$at dua jeni% ma%alah kanak#kanak ku"an

$ttention #eficit #isorder (ADD) atau ma%alah ku"an tum$uan tan$a hi$e"akti) dan $ttention #eficit )iperactivity #isorder (ADHD) atau ma%alah ku"an tumuan den an hi$e"akti), -enu"ut Sand"a la i ma%alah ADD atau ADHD adalah .e"%i)at )i%i!l! i dan .i!l! i, /a i Sheila B Sam%ilah (:009)' ADHD adalah %atu keadaan diaman kanak#kanak *an men alamin*a mem$un*ai ma%alah tin kah laku

*an te"lam$au akti) dan im$ul%i),

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Kanak#kanak *an akanmen an mem$un*ai ma%alah em!%i dan tin kah laku

u $"!%e% $em.elaja"ann*a, Im$akn*a ialah me"eka akan

mundu" didalam $elaja"an, 0in kah laku .!lehlah dide)ini%ikan %e.a ai a$a *an ataudi$e"katakan !leh %e%e!"an dilakukan

indi+idu, Selain itu' tin kah laku ju a .!leh di$e"hati' diuku" dan dinilai dan

me"u$akan%emua tindakan manu%ia *an %e.a"an $e".uatan *an

dilakukan %ama ada %e&a"a te"u% atau tidak' %e&a"a

%eda" atau %e$a"a %eda", -enu"ut Le3i% -,/eake" (:001)' tin kah laku me"u$akan %e.a"an $e".uatan *an tidak' %e&a"a %eda" atau%e$a"a %eda", -anakala' ma%alah em!%i $ula .e"mak%ud ma%alah *an .e"kaitanden an $e"a%aan atau ji3a %e$e"ti %edih' ma"ah' dan lain #lain, Setelah meneliti de)ini%i .a i tin kah laku dan ma%alah em!%i' .e"ikutme"u$akan &i"i kanak#kanak .e"ma%alah em!%i dan tin kah laku, &$r$-c$r$ +a%ala( $ng!a(la!. *an e+0%$ Ei"i .a i kanak#kanak .e"ma%alah em!%i dan tin kah laku ini da$at dilihat melalui ti a a%$ek iaitu a%$ek $%ik!m!t!"' k! niti)' dan a)ekti), 1, A%$ek P%ik!m!t!" dilakukan %ama ada %e&a"a te"u% atau

A%$ek $e"tama ialah a%$ek $%ik!m!t!", Ei"i .a i kanak#kanak .e"ma%alahem!%i dan tin kah laku .a i a%$ek ini da$at dilihat den an le.ih jela% melalui 3 jeni%ma%alah tin kah laku .a i kanak#kanak *an di%ena"aikan dalam ma%alah $%ik!l! i iaitu:# 1, ADHD (Attenti!n De)i&it H*$e"a&ti+it* Di%!"de" ) :, <$$!%iti!nal De)iant Di%!"de" (Ke&ela"uan menentan dan .e"in ka") 3, E!ndu&t Di%!"de" (Ke&ela"uan 0in kah laku)

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Hi$e"akti) ialah i%tilah *an di unakan .a i kanak #kanak *an mem$un*aitin kah# laku *an te"lam$au akti) (!+e"a&ti+e) dan men an u (di%"u$ti+e),Ke.ia%aann*a' kanak#kanak *an mem$un*ai ma%alah hi$e"akti) ini mem$un*ai ma%alah keku"an an tum$uan atau mem$un*ai tum$uan *an %in kat, Hi$e"akti) la6imn*a da$at dilihat den an keta"a dalam kalan an kanak#kanak lelaki .e".andin kanak#kanak $e"em$uan, Kanak#kanak hi$e"akti) ini %elalun*a te"lalu akti) %ehin akan men an u tu a%an *an %e$atutn*a dilakukan !leh kanak H kanak *an lain, -aka' &i"i da"i a%$ek $%ik!m!t!" *an da$at dilihat $ada kanak#kanak hi$e"akti) ialah me"eka ke"a$ men e"akkan tan an atau kaki atau men elian # eliut di tem$at duduk, -e"eka ju a %elalu menin alkan tem$at duduk ketika.e"ada di dalam kela%, Selain itu' me"eka ju a %elalu .e"la"i ke %ana ke ma"i atau%uka memanjat, Sete"u%n*a' &i"i .a i kanak#kanak *an men alami ADHD $ula ialah me"ekake"a$ .e"&aka$ dan %e"in .e" e"ak &e" a% atau ke"a$ .e"tindak %e!lah#!lahIdi e"akkan !leh m!t!"J, Selain itu' me"eka ju a men hada$i ma%alah dalamtum$uan iaitu mem$un*ai tum$uan mata (e*e &!nta&t ) *an lemah, -i%aln*a'me"eka tidak ada hu.un an mata den an i.u .a$a' u"u dan "akan %e.a*a a$a.ila meminta %e%uatu, -anakala' kanak#kanak *an men hada$i ma%alah <$$!%iti!nal De)iant Di%!"de" (<DD) Ke&ela"uan ini meli.atkan tin kahlaku ne ati+e' meli.atkan $en&a.ulan $e"atu"andan tidak men endahkan hak !"an lain %e&a"a .e"te"u%an dan .e"ulan kali,Kanak #kanak *an .e"ke&ela"uan tin kahlaku menunjukkan de)i%it dalam tin kahlaku %!%ial, Se&a"a umumn*a me"eka menunjukkan &i"i#&i"i %e$e"ti .e"ikut:# Sika$ menentan %e&a"a te".uka atau .e"%elindun Kein ka"an A "e%i) %e&a"a li%an atau )i6ikal Suka .e"kelahi Pendendam

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Suka me"!%ak ha"ta .enda'+andali%m /e".!h!n dan -en&u"i -udah $ana% .a"an /e"&ende"un .e.a% dan .e".a ai#.a ai %i)at ne ati),

:, A%$ek K! niti) A%$ek *an kedua ialah da"i a%$ek k! niti), Ei"i kanak#kanak .e"ma%alah em!%idan tin kah laku da"i a%$ek k! niti) da$at dilihat melalui kanak #kanak den an ADHD, -en ikut -a"il*n 1"iend (:00A)' te"da$at em$at &i"i *an menunjukkankanak#kanak itu .e"ma%alah em!%i dan tin kah laku da"i a%$ek k! niti) iaitu in atan ke"ja' $e"tutu"an a"ah kendi"i' ka3alan em!%i dan m!ti+a%i' dan mem.entuk %emula, Ei"i $e"tama ialah in atan ke"ja, /a i &i"i ini' kanak#kanak .!leh men in ait tu a%an dan .e.e"a$a .an*ak ma%a *an me"eka ada untuk men*ia$kan tu a%an,Namun .e itu' me"eka ini tidak da$at men in ati a"ahan da"i$ada u"u, Ei"i kedua .a i kanak#kanak *an .e"ma%alah em!%i dan tin kah laku da"ia%$ek k! niti) ialah $e"tutu"an a"ah kendi"i, Pe"tutu"an a"ah kendi"i ini di unakan!leh $elaja" untuk mem.uat "e)lek%i tetntan $e"kem.an an tu a%an'men*ele%aikan ma%alah' dan men ikut a"ahan, Namaun .e itu' me"eka ini lemah dan tidak da$at men ua%ai kemahi"an ini, Ei"i keti a $ula ialah ka3alan em!%i dan m!ti+a%i, Kanak#kanak ini%e.ena"n*a mem$un*ai keu$a*aan untuk men a%in kan keke&e3aan dan ma%alahem!%i .a i men*ia$kan tu a%an, Namun .e itu' te"da$at %e elinti" da"i$ada kanak#kanak ADHD ini ma%ih tidak da$at men ata%i ma%alah em!%i dan tu a%an lalu kelua" da"i kela%, Ei"i *an te"akhi" ialah mem.entuk %emula, Akti+iti mental *an meli.atkan keu$a*aan $e"ka"a *an di$e"hatikan dan men*atukan .aha ian #.aha ian untukmelak%anakan tindakan .a"u, E!nt!hn*a ialah me"eka ini .e"ma%alah dalam men*ele%aikan tu a%an *an k!m$lek%,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Sete"u%n*a ' &i"i k! niti) .a i kanak#kanak auti%me $ula ialah mem$un*ai tum$uan *an %in kat atau te"had' namun .e itu me"eka .!leh menum$ukan $e"hatian te"hada$ %e%uatu $e"ka"a *an me"eka minati atau %ukai, Kanak# kanak auti%me ju a .e"keu$a*aan mene"ima in$ut da"i$ada de"ia teta$i me"eka tidak.e"u$a*a memilih maklumat *an $entin , -aka' maklumat a3al *an me"eka adaakan dikekalkan dalam .entuk *an a%al, Di %am$in itu' kanak#kanak auti%me tidak mam$u menum$ukan $e"hatian ke$ada $e"ka"a#$e"ka"a ke&il *an .!leh dikaitkan den an in atan ma%a lalu dan men im.a% kem.ali untuk melihat ke$entin an *an ada,-en ikut %um.e" *an lain $ula' kanak#kanak *an .e"ma%alah em!%i dan tin kah laku ke.ia%aann*a akan menunjukkan &i"i %e$e"ti te"da$at kele3atan dalam $e"kem.an an kematan an dan )un %i#)un %i intelek *an te"tentu *an di$e"lukan dalam $e"kem.an ann*a di %ek!lah, E!nt!hn*a' me"eka mem$un*ai "endah da*a in atan' ke.!lehan dalam .idan $en amatan dan $e"k!n%e$an dan ke.!lehan .e".entuk k"eati),

3,

A%$ek A)ekti) 0e"da$at .e.e"a$a &i"i *an dimani)e%ta%ikan !leh kanak#kanak *an

.e"ma%alah em!%i dan tin kah laku melalui tin kah laku me"eka da"i a%$ek *an keti a iaitu a%$ek a)ekti), 0e"le.ih dahulu' ma"ilah kita lihat a$akah *an dimak%udkan den an a)ekti), /e"da%a"kan Kamu% De3an Edi%i /a"u' a)ekti) dide)ini%ikan %e.a ai keadaan *an .e"kaitan den an $e"a%aan dan em!%i, /e"da%a"kan i%tilah *an dikemukan da$atlah kita mem.e6akan kanak#kanakn!"mal den an kanak#kanak *an .e"ma%alah em!%i %e"ta tin kah laku melalui "eak%i dan $e"lakuan *an dit!nj!lkan !leh me"eka %e$e"ti menunjukkan "a%a malu *an melam$au a$a.ila .e"hada$an den an !"an lain di %ekita" me"eka te"utaman*a a$a.ila dikelilin i !leh !"an #!"an *an tidak dikenali, 7ika keadaan ini .e"laku' me"eka le.ih %uka men*endi"i dan melakukan ke"ja %endi"i tan$a men hi"aukan !"an di %ekita" me"eka,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Di %am$in itu ju a' me"eka mem$un*ai nilai ke*akinan *an "endah te"hada$ keu$a*aan di"i me"eka %endi"i %e"ta .e"a%a "endah di"i untuk melakukan %e%uatu, <leh %e.a. itu' me"eka takut untuk men&u.a %e%uatu *an .a"u ke"ana ku"an *akin $ada ke.!lehan *an ada $ada me"eka lanta% le.ih %uka mendiamkan di"i dan han*a akan mem.e"i $e"hatian te"hada$ %e%uatu *an mena"ik $e"hatian me"eka, -e"eka ju a %e"in mem$ame"kan em!%i *an ne ati) %e$e"ti m!!d* dan ju a te"tekan, Ei"i#&i"i *an ditunjukkan !leh me"eka ini %udah tentun*a akan mem.a3a ke%an *an lain iaitu me3ujudkan ke%uka"an untuk .e"inte"ak%i den an u"u H u"u didalam kela% %e"ta "akan#"akan ke"ana $a%i) di kala menjalani akti+iti .e"$a%an an atau .e"kum$ulan, Se.ena"n*a' em!%i me"eka le.ih .an*ak di$en a"uhi !leh $en alaman dan ju a la*anan *an dite"ima !leh !"an %ekelilin me"eka te"utaman*a da"i$ada !"an te"dekat me"eka %e$e"ti i.u.a$a me"eka,

5.5.

A en $0n "e#$c$ "$%0r*er H1,erac $2e 3A"H"4

Pengenalan Kanak #kanak *an %an at %enan .e"alih $andan an da"i %atu $e".uatan ke $e".uatan *an lain dan %e!lah #!lah tidak menden a" a$a.ila !"an &u.a .e"&aka$ den an*a te" !l!n %e.a ai kanak #kanak *an lemah kua%a $emun$uan $e"hatiann*a , Dia %elalu tidak men ha.i%kan a$a #a$a tu a% *an hendak di.uatn*a dan tidak .!leh duduk .e"main den an laman*a %e$e"ti kanak #kanak lain, Kanak#kanak *an %e"in dilihat tidak .!leh duduk diam dan le.ih ema" .e"main .ia%an*a di%e.a.kan !leh %ind"!m *an di$an il hi$e"akti) (ADHD # Attenti!n de)i&it di%!"de"), Kanak#kanak *an men hida$ %ind"!m ADHD le.ih .e"tena a' &e$at eli%ah dan %uka" mem.e"i tum$uan,/ia%an*a ADHD ini le.ih ke$ada kanak#kanak lelaki .e".andin kanak#kanak $e"em$uan,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS)

Gam.a" A : Kanak#kanak ADHD "e#$n$%$ Pe"%atuan P%ik!l! i Ame"ika (APA) H mende)ini%kan Attenti!n Di)i&it Di%!"de" H*$e"a&ti+e (ADHD) %e.a ai ke&ela"uan $%ik!l! i den an $etanda# $etandan*a da$at dike%an %e.elum umu" @ tahun, Attenti!n De)i&it H*$e"a&ti+e Di%!"de" (ADHD) me"u$akan %atu &!"ak tidak mem.e"i tum$uan' im$ula%i dan( atau hi$e"akti+iti# Im$ula%i) *an le.ih ke"a$ atau te"uk .e".andin ke.ia%aan *an dilihat $ada indi+idu $ada taha$#taha$ $e"kem.an ann*a, 0e"da$at 3 kate !"i ADHD .e"da%a"kan de)ini%i !leh Pe"%atuan P%ik!l! i Ame"ika (-a"il*n 1"iend' :00A)'iaitu:# ADD # ku"an tum$uan ADHD H hi$e"akti) im$ul%i) ADHD # a.un an ADHD (Attenti!n#De)i&it H*$e"a&ti+e Di%!"de"), Se&a"a .i!l! ikal' tak"i) .a i 2h*$e"#a&ti+eK adalah $en am.ilan ula *an .e"le.ihan, Kanak#kanak adalah le.ih &ende"un ke"ana $ada $e"in kat u%ia ini me"eka le.ih ema"kan makanan "a$u' ula# ula dan makanan "uji, 0an$a $en a3a%an *an %e3aja"n*a kada" ula akan mele.ihi da"i$ada ka$a%iti *an %e$atutn*a, Sememan n*a ula amat $entin untuk $em.ekalan tena a teta$i ula *an di $e"lukan untuk $e"kem.an an !tak adalah ula a%li *an mem$un*ai un%u" luk!%a iaitu da"i$ada %um.e" a%li %e$e"ti %a*u"an' u.i kentan ' ikan dan %um.e" lain, Namun' ula *an ada di $a%a"an %eka"an adalah ula *an di$"!%e% melalui $"!%e% $en e"in an dan tidak .e itu %e%uai den an k!m$!%i%i tu.uh kanak#kanak,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -enu"ut Pe"%atuan P%ik!l! i Ame"ika (APA) mende)ini%ikan ADHD %e.a ai ke&ela"uan $%ik!l! i den an $etanda#$etandan*a *an $ada umu" tujuh tahun dan dikate !"ikan ke$ada 3 iaitu4 ADHD Ku"an 0um$uan da$at dike%an

-e"eka mun kin ke"a$ men elamun di dalam kela%'ke"a$ $elu$a dan ke"ja tidak te"atu" ADHD Hi$e"akti)#im$ul%i) i, Hi$e"akti) menunjukkan jumlah $e" e"akan *an %an at tin ii, Im$ul%i) iaitu melakukan %e%uatu tan$a .e")iki" ADHD Ga.un an tum$uan' hi$e"akti) dan i

-enunjukkan kedua#dua &i"i diata% iaitu ku"an im$ul%i+e

&$r$-c$r$ A en $0n "e#$c$ H1,erac $2e "$%0r*er 3A"H"4 Sand"a (:00>) men*atakan &i"i#&i"i tin kah laku ma%alah ku"an tum$uan tan$a hi$e"akti) (ADD) adalah %e$e"ti .e"ikut: -udah te" an u !leh "an %an an lua"an ,

Suka" menden a" dan mematuhi a"ahan, Suka" mem.e"i tum$uan dan $e"hatian, Suka" men ekalkan tum$uan dan melak%anakan tu a%an, Keu$a*aan mem.uat ke"ja %ek!lah *an tidak len ka$, 0idak te"u"u%,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Kemahi"an .elaja" *an lemah, Suka" untuk .e"dika"i, -anakala &i"i#&i"i tin kah laku ma%alah ku"an tum$uan den an hi$e"akti) (ADHD) menu"ut Sand"a (:00>) adalah %e$e"ti .e"ikut: i, 0aha$ akti+iti tin i

ii, Eende"un men ikut e"ak hati dan ku"an ka3alan di"i, iii, Ke%uka"an melalui akti+iti $e"alihan atau $e"u.ahan, i+, 0in kah laku *an a "e%i) dan te"lam$au mudah te"an %an , +, 0idak matan da"i %e i %!%ial, +i, =endah ke*akinan di"i dan mudah ke&e3a, Kanak#kanak adalah adalah n!"mal $ada 6aman kanak#kanak %ehin a ke

taha$ te"tentu $ada taha$ $e"kem.an an *an .e".e6a, 5alau .a aimana$un' kanak#kanak .e"ma%alah ADD atau ADHD a$a.ila kanak#kanak itu menunjukkan $el.a ai tin kah laku *an .e"ma%alah *an tidak %e%uai den an

$e"kem.an ann*a .e".andin :00>),

kanak#kanak lain $ada u%ia *a

%ama (Sand"a

Ei"i#&i"i tin kah laku kanak#kanak ADHD adalah .e".e6a dan $ada ke.ia%aann*a ADHD hi$e"akti)#im$ul%i) mem$un*ai ma%alah tin kah laku *an le.ih jela% da"i$ada ADHD im$ul%i+e, Kanak#kanak ini le.ih a "e%i) &!nt!hn*a me"eka ke"a$ memulakan %e%uatu $e" aduhan' ke"a$ mem.uat ke%alahan aki.at ke&uaian' a al men*ia$kan ke"ja %ek!lah' tidak mahu menden a"

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) a$a.ila .e"&aka$ den ann*a' %uka" men atu" tu a%an'tidak %uka dan en melakukan tu a%an, Ei"i#&i"i %!%ial kanak#kanak ini le.ih te"tum$u ke$ada $en ha" aan kendi"i di mana $en ha" aan kendi"i $!%iti) atau ne ati+e .e" antun ke$ada keadaan $e"%ekita"an *an me"eka te"ima dan me"eka mudah men*e%uaikan di"i an

men ikut tuntutan %!%ial (7amila :00A), Kanak#kanak ADHD ha"u%lah menunjukkan &i"i#&i"i tin kah laku *an te"da$at dalam ti a kate !"i utama *an $e"%ekita"an %e$e"ti: di "umah' di %ek!lah dan %e.a ain*a 1, Hi$e"akti+iti Ke"a$ men duduk, Selalu menin alkan tem$at duduk ketika di kela% Selalu .e"la"i ke %ana ke ma"i atau %uka memanjat dan $ada ke.an*akan ma%a kelihatan kek!k Ke"a$ men hada$i ma%alah untuk .e"main atau melakukan akti+iti "iadah %e&a"a %en*a$ /an*ak .e"&aka$ Se"in .e" e"ak &e" a% atau ke"a$ .e"tindak %e!lah#!lah di e"akkan !leh m!t!", :, 0em$!h tum$uan *an %in kat Se"in a al mem.e"i tum$uan *an teliti ke$ada .uti"#.uti" te"$e"in&i e"akkan tan an atau kaki atau men elian # eliut di tem$at %e"in .e"laku dalam .e.e"a$a

atau &uai %e"ta mem.uat ke%ila$an %ema%a mem.uat ke"ja %ek!lah atau akti+iti#akti+iti lain

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Selalu tidak mematuhi a"ahan dan a al men*ia$kan ke"ja %ek!lah' ke"ja ha"ian atau tu a% Ke"a$ men alami ma%alah untuk men atu" tu a% dan akti+iti#akti+iti Ke"a$ men elak' tidak %uka atau ke.e"atan hendak melakukan %e%uatu tu a% *an meme"lukan tum$uan *an lama (%e$e"ti ke"ja %ek!lah atau ke"ja "umah) Selalu kehilan an .a"an (mi%aln*a $en%il' $emadam' .uku atau tu a%an %ek!lah' mainan dan %e.a ain*a) 0um$uan mudah .e"tuka" da"i %atu akti+iti ke %atu akti+iti lain -udah lu$a 3alau$un tidak %e$atutn*a jika men ikut u%ia dan keu$a*aan, 3, 0in kah laku im$ul%i) Selalu mem.e"i ja3a$an %e.elum %!alan len ka$ diajukan Ku"an %a.a" dan hada$i ma%alah ketika menun Se"in men kemalan an Ei"i#&i"i kanak#kanak 2h*$e"#a&ti+e2 ju a ialah ku"an $enum$uan iaitu: tidak da$at mem)!ku% ke$ada $elaja"an atau tidak .e"minat ke$ada %e%uatu $e"ka"a *an $entin , Dan kedua te"lalu a "e%i)' dimana me"eka kelihatan tidak .e"di%$lin' tidak mem.e"i $e"hatian dan men a.aikan tu a%an *an di .e"ikan %e"ta le.ih %uka ke$ada .e"main dan men u%ik "akan#"akan lain, 1akt!" keti a ialah &e$at te"$en a"uh, -e"eka le.ih %uka meni"u atau $e"3atakan !"an *an $e"in kat u%ia : tahun keata%, Ke.ia%aann*a $ada u%ia 8 tahun %ika$ 2h*$e"#a&ti+e2 mulai ku"an ke"ana $ada $e"in kat ini me"eka %udah mulai .e")iki" dan ada %e%eten ahn*a %udah men&a$ai akal .ali h (de3a%a), Namun jika ma%alah ini ma%ih .e"te"u%an kemun kinan me"eka men hada$i %ind"!m ADHD atau ADD, Kadan kala a*a le.ih .e%a"' .ia%an*a ian*a .e"laku $ada an u ili"an u atau men&elah $e".ualan atau akti+iti !"an lain

Se"in mem.uat $e"tim.an an *an %alah dan mudah men alami

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %ind"!m ini %uka" di ke%an di $e"in kat a3al dan u"u atau i.u .a$a men am.il lan kah mudah %eki"an*a ma%alah %e$e"ti menum.uk ka3an' memukul hai3an' men u%ik "akan dan $e"an ai *an $elik di lakukan,

La $(an /entuk kum$ulan ke&il dan .in&an kan %!alan#%!alan di .a3ah, Anda dikehendaki mem.uat e%ei dan hanta"kan ke$ada $en%*a"ah 1, :, /e"ikan de)ini%i kanak#kanak ma%alah ke%ihatan Hu"aikan &i"i#&i"i kanak#kanak ma%alah ke%ihatan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5. 9,1, Ke,erl.an *ala+ ,en*$*$!an -a%alah Pen lihatan ke%ihatan *an -ala*%ia da$at men ha%ilkan di unakan .uku L-anual <n 0he

Kemente"ian &adan an "an %an an $en

-ana ement !) Ehild"en 5ith Mi%ual Im$ai"ementN *an kaedah %ema%a te"hada$ kanak#kanak .e"ma%alah

anta"a lain mem.e"i menjalankan akti+iti .e"kaitan

$en lihatan

unaan de"ia di ata% iaitu: Sen .( Pandu tan an kanak#kanak untuk men*entuh .enda#.enda, /e"i kanak#kanak $el.a ai .enda atau$un !.jek $el.a ai tek%tu"' .entuk dan %ai6, /e"i $eluan ke$ada kanak#kanak untuk menjalankan akti+iti %eha"ian %e$e"ti .e"main' men u"u% di"i' men*e"tai kelua" a di da$u" atau$un di taman, Pen*engaran /e"&aka$ den an kanak#kanak itu $ada %etia$ ke%em$atan, Namakan .enda#.enda *an di%entuhn*a dan .e"itahu a$a *an %edan %edan .e"laku di %ekelilin n*a, 0e"an kan ju a .enda#.enda *an

dilakukan dan jela%kan ke$ada kanak#kanak itu tentan $e"a%aan, Galakkan kana#kanak .e"&aka$' mi%aln*a den an .e"tan*a %!alan ke$adan*a dan alakkan ia .e"tan*a kem.ali, Elakkan da"i$ada men unakan .aha%a $elat (.a.* talk) den an .e"&aka$ te"u% ke$ada kanak#kanak,

kanak#kanak, Pa%tikan !"an

-i%aln*a jika ada !"an *an .e"tan*a ' C Adakah anak anda mahu ai%k"imOF' &adan kan ke$ada !"an itu %u$a*a .e"tan*a te"u% ke$ada kanak#kanak,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Ba. Pa%tikan kanak#kanak di.e"ikan $eluan mi%aln*a makanan *an .edak dan lain#lain, Ra%a Galakkan kanak#kanak mema%ukkan .enda ke dalam mulut ke"ana ini men alakkan %en%a%i "a%a, Ini %elamat dilakukan jika !.jek itu .e"%ih dan .e%a" %e"ta tidak .!leh ditelan, Akti+iti ini $e"lu dihentikan a$a.ila kanak#kanak tum.uh i i, /e"ikan makanan dan minuman *an .e".a ai#.a ai da"i %e i "a%a untuk men hidu .enda' dimakann*a' minumann*a' %a.un *an

di unakan untuk mandi' .au $a%a"' .au ki!%k $et"!l' min*ak 3an i'

dan tek%tu" dan .e"itahu me"eka a$akah makanan *an di.e"ikan itu, 0aha$ kehilan an $en lihatan dan lata" .elakan mu"id %e"ta latihan *an dite"ima mem.e"i ke%an te"hada$ $el.a ai %t"ate i dan &adan an, Kanak#kanak den an ma%alah $en lihatan meme"lukan .antuan dalam $el.a ai a%$ek $endidikan %e$e"ti !"ienta%i dan m!.iliti di ka3a%an *an .elum .ia%a .a in*a, Pendidikan .a i kanak .e"ma%alah $en lihatan $e"lu dilen ka$i den an $e"alatan *an %e%uai men ikut taha$ ma%alah *an dihada$in*a, Anta"an*a dilen ka$i den an adalah t!n kat $utih' me%in ."aille' .uku /"aille' alat %entuh %e$e"ti $eta' am.a "ajah tim.ul' m!del ti a dimen%i' .ilik %um.e" *an $en*elen kemudahan me%in ."aille' alat "akaman audi!' du$li&at!" ."aille' .ilik a"aan ."aille' .ilik l!3 +i%i!n' hand held ma ni)ie"' %tand ma ni)ie"' %$e&ta&le ma ni)ie"' dan tele%k!$, /a i %etia$ kanak#kanak l!3 +i%i!n' me"eka me%ti dinilai da"i %e i )un %i +i%ual .a i menentukan taha$ $en lihatan me"eka *an ma%ih ada den an .antuan alat kha% atau$un tidak, Ini $e"lu .a i mem.!lehkan me"eka men unakan .aki $en lihatan den an !$timum, Penilaian ini mun kin

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) meli.atkan $"e%k"i$%i dan latihan $en kate !"i ini, Kajian =!kiah <ma" dan Pain!"a -!hammed (:00G) di %ek!lah kha% menunjukkan ke.an*akkan mu"id l!3 +i%i!n mem$un*ai akuiti +i%ual dekat *an le.ih .aik .e".andin akuiti +i%ual jauh, 5alau .a aimana$un' kajian me"eka unakan $e"alatan khu%u% dan tu"ut mendedahkan "amai mu"id *an tidak men unaan alat#alat untuk kanak#kanak

ini men*!k!n kajian Leat dan Ka"ad%heh (1881) %e"ta Kall!niati% dan 7!hn%t!n (1880) *an meman menda$ati "amai kanak#kanak l!3 +i%i!n tidak dilen ka$i den an $e"alatan khu%u% *an %e%uai den an ke&a&atan me"eka, Ala%an *an di.e"ikan !leh mu"id l!3 +i%i!n di %ek!lah kha% *an Pain!"a adalah %e$e"ti .e"ikut: 1, 0idak mam$u mem.eli $e"alatan itu' :, Pe"alatan *an ada hilan ' 3, 0idak tahu men G, 0idak %uka men Pen unakan $e"alatan itu' unakan $e"alatan itu, dikaji !leh =!kiah dan

unaan $e"alatan kha% ini $e"lu dilatih %u$a*a mu"id .e"ma%alah ma%ih mem$un*ai .aki $en lihatan da$at meman)aatkan mem.e"i unakan $e"alatan itu, tidak di.antu den an $e"alatan kha%

$en lihatan *an

$en lihatan me"eka, Namun .e itu' latihan $e"lu di.e"i di %am$in m!ti+a%i ke$ada mu"id#mu"id dalam men Keadaan mu"id l!3 +i%i!n *an

men*ekat $e"kem.an an mu"id itu .ukan %ahaja dalam .idan akademik teta$i ju a .idan $e"kem.an an *an lain %e$e"ti em!%i dan %!%ial, -eman diakui "amai mu"id l!3 +i%i!n *an malu hendak men unakan $e"alatan kha% ata% ala%an te"%endi"i, Namun den an mem.e"i ke%eda"an ke$ada me"eka tentan )aedah *an di$e"!leh' %udah $a%ti me"eka .e"%edia melan kah ke hada$an,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS)

La $(an /uatkan kum$ulan ke&il dan &a"i .ahan den an mela*a"i inte"net %e"ta .e".in&an dan ja3a. %!alan#%!alan di .a3ah, Anda dikehendaki mem.uat e%ei $endek dan hanta"kan ke$ada $en%*a"ah melalui emeil, 1, 7ela%kan ke$e"luan *an kanak ke$e"luan .e"ikut: a, ., &, -a%alah Penden a"an -a%alah tin kahlaku(Em!%i Attenti!n De)i&it H*$e"a&ti+e Di%!"de" (ADHD) $e"lu di%ediakan atau dijalankan dalam $endidikan *an .e"%e%uaian den an kate !"i kanak#

6.0.

Pen. ., 0idak %ia$a .!leh mela3an takdi" *an telah ditentukan !leh 0uhan ata%

kejadian *an .e"laku di muka .umi ini, Setia$ in%an *an dilahi"kan in inkan di"i dalam keadaan %em$u"na da"i %e i )i6ikal' mental' em!%i dan %!%ial, 7u%te"u' te"da$at in%an *an dikate !"ikan %e.a ai in%an i%time3a atau .e"ke$e"luan kha% ke"ana &a&at de"ia lihat dan den a"' $e"tutu"an' )i6ikal' mental dan em!%i, Pe"tum.uhan dan $e"kem.an an kanak#kanak .e"ke$e"luan kha% tidak %emua men ikuti n!"ma $e"tum.uhan dan $e"kem.an an kanak#kanak n!"mal, -a%*a"akat hendaklah memahami kanak#kanak i%time3a .aha3a me"eka mem$un*ai im$ian dan &ita#&ita untuk .e" iat akti) dalam kehidu$an %!%ial' ek!n!mi dan $!litik %ele$a% me"eka menin Sha"ani :00G), Hajah Ha%nah (18>>) mene a%kan .aha3a tanda#tanda a3al *an mun kin te"da$at $ada anak#anak $e"lu diam.il .e"at dan mem.a3a .e"jum$a $aka" $e"u.atan .a i men etahui men e%an %e.a"an keku"an an $ada kanak#kanak, Ke$"ihatinan i.u .a$a te"hada$ anak#anak me"eka akan da$at men u"an kan alkan .an ku %ek!lah (-!hd,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) .e.an *an te" !l!n ditan un dan mem.e"i %eman at ke$ada kanak#kanak *an

kanak#kanak .e"ke$e"luan kha% untuk te"u% hidu$, <leh itu'

ma%*a"akat khu%u%n*a i.u .a$a $e"lu menda$atkan na%ihat' $en etahuan dan .antuan %u$a*a kanak#kanak kha% da$at di.im.in den an %em$u"na,

A! $2$ $ /entuk kum$ulan ke&il (A(9 !"an ) dan .in&an kan %!alan#%!alan di .a3ah, Anda dikehendaki men*ediakan $eta minta dan .entan kan di dalam kela%,

7ela%kan de)ini%i dan &i"i#&i"i kanak#kanak .e"ke$e"lua% kha% di .a3ah: I, Ke"en&atan Akal II, -a%alah $enden a"an III, -a%alah $en lihatan IM, -a%alah 0in kahlaku(Em!%i M, Attenti!n De)i&it H*$e"a&ti+e Di%!"de" (ADHD)

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) TAJUK 5 SINOPSIS Tajuk ini adalah sam un!an da"i m#dul 3$ anda akan did%dahkan la!i d%n!an %nam ka&%!#"i kanak'kanak #&ak &"uma&ik+ HASIL PEMBELAJARAN a+ ,%n!ka&%!#"ikan kanak'kanak %"k%(%"luan khas .an! &%"da(a& dalam (%ndidikan khas+ + ,%nj%laskan d%)inisi dan -i"i'-i"i kanak'kanak k%(%"luan khas+ -+ ,%nj%laskan k%(%"luan .an! %"s%suaian dalam (%ndidikan un&uk ka&%!#"i kanak'kanak k%(%"luan khas+ KERANGKA TAJUK-TAJUK
,asalah 0i*ikal

KATEGORI KANAK-KANAK BERKEPERLUAN KHAS

%"k%(%"luan khas iai&u masalah )i*ikal$ (alsi

s%"% "al+ ,asalah (%m %laja"an s(%si)ik$ au&ism%$ (in&a" -%"das+dan k%-%d%"aan

Palsi S%"% "al Ka&%!#"i Kanak' kanak /%"k%(%"luan Khas ,asalah P%m %laja"an S(%si)ik Au&ism% Pin&a" 2%"das

K%(%"luan dalam (%ndidikan

K%-%d%"aan 1&ak T"auma&ik

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.0. Pendahuluan %"k%(%"luan khas s% a!ai

Ki"k %& al (1333) m%nj%laskan di)inisi kanak'kanak

kanak'kanak .an! %" %*a da"i kanak'kanak s%d%"hana a&au iasa dalam -i"i' -i"i m%n&al$ k%u(a.aan'k%u(a.aan d%"ia dalam -i"i'-i"i sa"a) dan #&#& a&au )i*ikal+ Dan ju!a dalam &in!kahlaku s#sial a&au %m#si s%"&a k%u(a.aan k#munikasi a&au (%l a!ai k%ku"an!an s%hin!!akan ia m%m%"lukan amalan'amalan s%k#lah .an! diu ahsuai$ a&au (%"khidma&an'(%"khidma&an (%ndidikan khas$ su(a.a ia #l%h %"k%m an! s%hin!!a k%mam(uan .an! maksimum+ Kanak'kanak %"k%(%"luan khas ju!a dik%nali s% a!ai kanak'kanak is&im%4a %" %*a dis% a kan #l%h )ak&#"')ak&#" )i*ikal$ iasa+ 5us&%"u

k%"ana k%adaan m%"%ka adalah

#&ak dan %m#si m%"%ka .an! &idak sama d%n!an kanak'kanak

(%"&um uhan dan (%"k%m an!an di"i m%"%ka' )i*ikal$ #&ak %m#si dan s#sial'&idak m%n.amai kanak'kanak iasa+ La*imn.a k%u(a.aan maksimum m%"%ka dalam s%mua idan! jauh %"ku"an!an da"i(ada kanak'kanak iasa+ Di sam(in! i&u &in!kahlaku m%"%ka ju!a adalah &%"s%ndi"i dan %" %*a m%n!iku& j%nis k%-a-a&an a&au masalah .an! dialami+ 2#n&#hn.a &in!kahlaku kanak'kanak au&ism% &idak sama d%n!an kanak'kanak D#4n Sind"#m+ Kanak'kanak au&ism% %"ada dalam dunian.a s%ndi"i dan &idak (%dulikan #"an!$ s%m%n&a"a kanak'kanak D#4n Sind"#m sukakan #"an!+ Pada amn.a k%-a-a&an a&au masalah .an! dialami #l%h kanak'kanak %"k%(%"luan khas #l%h dika&%!#"ikan s%(%"&i %"iku&: a+ masalah (%nd%n!a"an + masalah (%n!liha&an -+ masalah (%m %laja"an d+ masalah &in!kahlaku %+ masalah (%"&u&u"an )+ s(as&ik (-%"% "al (als.) !+ &%"%n-a& akal h+ -a-a& an!!#&a

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.7 Masalah !"!#al

Pen$enalan Kanak'kanak k%(%"luan khas s%-a"a umumn.a da(a& dika&%!#"ikan

k%(ada dua kum(ulan u&ama iai&u ku"an! u(a.a s%-a"a k%kal dan ku"an! u(a.a s%-a"a s%m%n&a"a+ An&a"a m%"%ka .an! dika&%!#"ikan s% a!ai ku"an! u(a.a s%-a"a k%kal ialah !#l#n!an -a-a& an!!#&a$ -a-a& (%nd%n!a"an$ -a-a& (%n!liha&an dan 4a"!a &ua+ ,anakala indi6idu .an! -%d%"a$ saki& dan m%n!andun! dika&%!#"ikan s% a!ai ku"an! u(a.a s%-a"a s%m%n&a"a+ ,%nu"u& (%n!%"usi Ins&i&u& P%m an!unan K%lua"!a Dan Kanak'kanak Nu".$ Da&#7 D"+ N##" Lail. Da&#7 A u /aka" (8009) m%n.a&akan kanak'kanak k%(%"luan khas a&au :1"an! Ku"an! U(a.a; ialah #"an! .an! m%n!alami sa&u k%-%d%"aan #&ak dan sis&%m sa"a) .an! mun!kin %"mula di dalam kandun!an a&au 4ak&u k%lahi"an s%"&a kadan!'kadan! s%l%(as d%mam (anas hasil da"i s%"an!an ak&%"ia a&au 6i"us .an! m%n.% a kan d%mam m%la"a& k% dalam #&ak a&au(un s%l%(as %"laku s%sua&u k%malan!an+

Gam a" 1 : ,u"id'mu"id masalah )i*ikal+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %e&!n!s! Ku"an! U(a.a 0i*ikal ialah k%adaaan di mana &idak da(a& %"!%"ak a&au dika4al s%"&a !a!al %")un!si+ Ak&a P%ndidikan Ku"an! U(a.a (IDEA) m%n.a&akan masalah )i*ikal ialah masalah #"&#(%dik iai&u masalah sis&%m &ulan! "an!ka manusia+Ia &%"jadi dis% a kan k%!anjilan s%jak lahi"$ (%n.aki&$dan masalah lain s%(%"&i -%"% "al (als.$ "%&akan$kudun! a&au &%" aka" ,asalah 0i*ikal ialah k%&idaku(a.aan an!!#&a adan samada k%hilan!an a&au &iada sua&u an!!#&a a&au k%&idaku(a.aan di mana'mana aha!ian adan .an! m%n!alami k%adaan s%(%"&i h%mi(l%!ia$ (a"a(l%!ia$ &%&"a(l%!ia$ k%hilan!an an!!#&a$ k%l%mahan #&#&'#&#& .an! m%n!aki a&kan m%"%ka &idak da(a& m%lakukan ak&i6i&i asas s%(%"&i (%nja!aan di"i$ (%"!%"akan dan (%nuka"an (#sisi &u uh adan+ K%adaan ini #l%h &%"jadi aki a& da"i(ada k%-%d%"aan (&"auma) a&au k%&idak)un!sian sis&%m sa"a)$ ka"di#6askula"$ "%s(i"a&#"i$ h%ma&#l#!i$ imun#l#!i$ u"#l#!i$ h%(a&# ilia"i$ muskul#sk%l%&al$ !in%k#l#!i dan lain'lain+ aha!ian &u uh adan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '!(!-)!(! Masalah !"!#al ,asalah 0i*ikal #l%h di aha!ikan k%(ada % %"a(a j%nis dan ia m%m(un.ai -i"i'-i"i &%"&%n&u+ i+ ,us-ula" D.s&"#(hi%s Kana'kanak .an! m%n!alami mus-ula" D.s&"#(hi%s akan m%n!alami masalah u"a& sa"a) .an! l%mah s%(anjan! masa+ K% an.akann.a kanak l%laki %" andin! d%n!an kanak'kanak (%"%m(uan+ %"laku (ada kanak'

Gam a" 8 : Kanak'kanak %"masalah ,us-ula" D.s&"#(hi%s ii+ A-<ui"%d /"ain dan S(ina Inju"i%s ,asalah 0i*ikal j%nis a-<ui"%d "ain dan s(ina inju"i%s %"laku dis% a kan k%-%d%"aan .an! k%kal dalam #&ak$ &ulan! dan sa"a)+

Gam a" 3 : Kanak'kanak %"masalah Kanak'kanak %"masalah

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) iii+ S(ina /i)ida S(ina /i)ida %"laku dis% a kan &ulan! %lakan! a.i &idak m%n!alami (%"&um uhan s%masa dalam kandun!an+ 5ika ia %"&%"usan akan m%n.% a kan lum(uh s%(%nuhn.a a&au s%(a"a di kaki s%"&a k%suka"an m%n!a4al usus dan (undi k%n-in!+

Gam a" = : Kanak'kanak %"masalah kanak'kanak S(ina /i)ida iv. 2%"% "al Pals. 2%"% "al Pals. %"laku dis% a kan k%"#sakan (ada aha!ian #&ak .an! m%n!a4al (%"!%"akan s%masa a4al (%"&um uhan$ iasan.a ia %"laku s%masa dalam kandun!an+ 5ika %"laku s%masa k%lahi"an$ adalah k%"ana k%ku"an!an #ksi!%n$ m%nin!i&is dan k%-%d%"aan di #&ak Kanak'kanak .an! m%n!amali masalah ini akan m%"asi k%suka"an di aha!ian (#s&u" adan$ (%"!%"akan &u uh$ #&#&'#&#& .an! l%mah s%"&a k%s%im an!an dan k##"dinasi &u uh+ Ia ju!a m%n!alami k%suka"an un&uk makan dan %"-aka(+

Gam a" > : Kanak'kanak %"masalah kanak'kanak 2%"% "al Pals.

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.*. Pals! Se(e+(al ,'e(e+(al Pals-.

Pen$enalan P%"k%m an!an k%mahi"an m#&#" kasa" dan m#&#" halus kanak'kanak an.ak %"!an&un! k%(ada (%"k%m an!an #&ak$ k%s%im an!an adan dan (%nin!ka&an k##"dinasi ma&a dan &an!an m%"%ka+ Ini %" %*a d%n!an m%"%ka

.an! m%n!hada(i masalah 2%"% "al Pals. k%"ana (%"!%"akan #&#&'#&#& m%"%ka !a!al %")un!si s%-a"a n#"mal dan ju!a akan m%n.uka"kan kanakkanak &%" a i& m%lakukan ak&i6i&i'ak&i6i&i .an! #l%h dilakukan #l%h kanak'kanak s%usian.a s%(%"&i %"jalan$ m%"an!kak dan m%m%!an! a"an!+ K% an.akkan masalah 2%"% "al Pals. &%"di"i da"i(ada ka&%!#"i S(as&ik+

Gam a" 9 : Kanak'kanak Palsi S%"% "al %e&!n!s! ?2ELE/@AL7 %"maksud 1TAK+ ,anakala ?PALSA7 m%m a4a %"&i

KU@ANG a&au TIDAK /E@UPAAA ,ENGABAL PE@GE@AKAN 1TAK7+ D%)inisi (alsi s%l% "al adalah k%-a-a&an an!!#&a dis% a kan #l%h k%-a-a&an hu un!an sa"a) di an&a"a aha!ian #&ak d%n!an aha!ian adan s%masa dilahi"kan a&au (ada a4al usia+ Kanak'kanak (alsi s%l% "al s% aha!ian %sa"n.a m%n!alami k%"#sakan (ada ka4asan m#&#" dalam #&ak .an! m%n!aki a&kan ku"an!

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) u(a.aan un&uk m%lakukan (%"!%"akan #&#&'#&#& dan &%!ak iai&u k%&ika aha!ian #&ak kanak'kanak (%sa& %"k%m an!+ adan+ K%-a-a&an

#&ak dan sa"a) ini la*imn.a %"laku s% %lum$s%masa dan di (%"in!ka& a4al a.i

2%"% "al Pals. a&au dik%nali s% a!ai 2P dika&akan sa&u k%adaan dimana %"lakun.a k%-%d%"aan (ada #&ak s%(%"&i mana .an! ki&a k%&ahui$ #&ak m%n!a4al s%!ala (%"!%"akan dalam ila ila &aha( asalkan adan ki&a+ K%-%d%"aan ini #l%h %"laku s%masa kandun!an masih %"ada dalam "ahim$ s%l%(as k%lahi"an a&au(un (ada %"laku k%-%d%"aan dalam #&ak+ 2%"% "al %"maksud s% aha!ian dalam #&ak manusia manakala Pals. masalah m%n!!unakan #&#&'#&#& (Binni-k$ 800>)+ %"maksud k%l%mahan a&au

'!(!-)!(! Pals! Se(e+(al T%"da(a& = ka&%!#"i (alsi s%l% "al iai&u Palsi S%l% "al s(as&ik$ (alsi s%l% "al a&h%&i#d$ (alsi s%l% "al a&aCia dan (alsi s%"% "al !a un!an+ 2i"i'-i"i )i*ikal (ada kanak'kanak (alsi s%l% "al s(as&i(ada ialah #&#&'#&#& masalah &%"&%n&u k%&%!an!an

s%(%"&i &an!an dan kaki+ K%&%!an!an #&#& ini akan m%n.% a kan (%"!%"akan #&#& &%"s% u& m%njadi &%"had a&au &idak %"k#dinasi+ 2#n&#hn.a jika (%"!%"akan (%"mulaan %"jalan s%akan &%"s%ka&'s%ka& dan diiku&i d%n!an sa&u

l#njakan &%na!a m%n.% a kan (%"!%"akann.a ku"an! &%"ka4al+ /a!i (alsi# s%l% "al a&h%&i#d (ula$ m%"%ka m%m(un.ai an!!#&a .an! l% ih m%liuk dan &idak &%"ka4al+ ,anakala a!i (alsi s%"% "al a&aCia (ula$ im an!an adan m%"%ka adalah &idak %"k#dinasi+ aik di sam(in! (%"!%"akan adan .an! &idak

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Palsi s%"% "al !a un!an (ula adalah m%"%ka .an! m%n!alami l% ih da"i(ada sa&u j%nis (alsi s%l% "al (ada sa&u'sa&u masa+ ,asalah .an! dihad(i #l%hn.a adalah #&#&'#&#&n.a k%jan!$ &idak %"k#dinasi dan ju!a m%liuk+ ,asalah s#sial .an! dihada(i #l%h !#l#n!an ini adalah dalam m%n.%suaikan di"i di dalam mas.a"aka&+ Dis% a kan m%"%ka &idak da(a& aik$m%"%ka %"&u&u" d%n!an %"asa "%ndah di"i dan ini akan m%nj%jaskan hu un!an m%"%ka a(a .an! &%"lalu m%m %" (%"ha&ian dan (%"lindun!an .an!

d%n!an (%"s%ki&a"an+ S% a lain .an! m%n.% a kan kanak'kanak ini "%ndah di"i adalah sika( i u m%lam(au m%n.% a kan kanak'kanak ini lan!sun! &idak di %"i (%luan! un&uk m%m(%laja"i k%mahi"an asas a!i (%nja!aan di"i s%ndi"i+

5./.

Masalah Pe0+ela1a(an S2es!&!# K%m%n&%"ian P%ndidikan ,ala.sia m%n!!an!a"kan %"dasa"kan

Pen$enalan (%"an!kaan 8001 aha4a s%"amai 830$000 mu"id s%k#lah da"i =+3 ju&a mu"id

%"k%mun!kinan m%miliki -i""i'-i"i ,asalah P%m %laja"an S(%si)ik (SPLD)D Disl%ksia+ (KP, 8000)+ Em(a& (%"a&us da"i (#(ulasi dunia adalah si!ni)ikan m%miliki sim(&#m'sim(&#m disl%ksia (,usa 8008)+ Kanak'kanak s%m(u"na dan %"k%(%"luan khas &%"masuk kanak'kanak disl%ksia ju!a m%m%"lukan (%ndidikan .an! %"k%san dalam m%mas&ikan m%"%ka da(a& m%n%"uskan k%hidu(an .an! %"makna+

Gam a" E : Kanak'kanak masalah (%m %laja"an s(%si)ik

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %e&!n!s! P%"ka&aan :disl%ksia; (d.sl%Cia) adalah hasil !a uan!an dua (%"ka&aan G"%%k iai&u :D.s; .an! %"maksud k%suka"an dan :L%Cis; %"maksud (%"ka&aan a&au d%n!an ka&a lain$ k%suka"an m%n!!unakan (%"ka&aan+ Is&ilah ? u&a hu"u)7 ju!a di!unakan un&uk ka&%!#"i ini+ S%#"an! P"#)%s#" /%"lin (ada &ahun 1FFE$ m%"an!ka( s%#"an! (aka" (%"u a&an dan ?#(hal#m#&#l#!is&7 &%lah m%m(%"k%nalkan (%"ka&aan ?Disl%ksia7 (Hamm#nd dan Hu!!%s$ 1339:3) :Disl%ksia ialah sa&u ?Dis#"d%"7 dalam kanak'kanak .an! &%lah &%"ima P%ndidikan /iasa$ &idak m%m(%"#l%hi k%mahi"an ahasa$ a-aan$ m%nulis dan %jaan .an! s%&a"a) in&%l%k; (B#"ld 0%d%"a&i#n 1) N%u"#l#!.$ 139F) S%lain i&u &%"da(a& ju!a % %"a(a (%"ka&aan lain .an! %"kai&an d%n!an Disl%ksia$ dian&a"an.a ialahD D.s-al-ulia (Diskalkulia) iai&u s%#"an! disl%ksia .an! %"masalah dalam (%n!i"aan a&au(un ma&%ma&ik D.s!"a(hia (Dis!"a)ia) iai&u s%#"an! disl%ksis .an! %"masalah dalam ahasa D.s("aCia (Dis("aksia) iai&u s%#"an! disl%ksis .an! %"masalah dalam k#' #"dinasi m#&#'ma&a'&an!an Disl%ksia adalah sa&u masalah (%m %laja"an s(%si)ik iai&u k%suka"an m%n!%nal hu"u)$ m%m a-a$ m%nulis$ m%nd%n!a" dan %"-aka( dis% alik (%n!aja"an .an! -uku( dan (%luan! uda.a .an! s%m(u"na+ S% %na"n.a masalah ini ukanlah sa&u (%n.aki& dan ia &idak m%m%"lukan u a& un&uk m%n!u a&in.a$ s% alikn.a d%n!an ("#!"am (%ndidikan .an! s%suai masalah ini da(a& diku"an!kan+ Disl%ksia ju!a ukan dis% a kan k%-%"dasan .an! l%mah s%"&a (%n!liha&an &%&a(i s%s%#"an! disl%ksia &idak m%n!%-am s%sua&u dalam k%adaan &%" alik+ T%"n.a&a s%kali disl%ksia m%n!hu"aikan s%sua&u k%lainan dalam #&ak$ s%lalun.a ia adalah (%m %"ian Tuhan .an! &%"us %"k%m an! dalam di"i s%s%#"an! d%n!an -a"a .an! %"lainan+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '!(!-)!(! Masalah Pe0+ela1a(an S2es!&!# D"ak% (13F3) m%n.a&akan aha4a masalah (%m %laja"an s(%si)ik a&au disl%ksia di"ujuk k%(ada % %"a(a -i"i$ an&a"an.a: k%suka"an %laja" %" ahasa$ k%&idaks%im an!an dan k% #l%han in&%l%k&ual$ &idak lan-a" m%m a-a s%sua&u ahan %"-%&ak$ &idak da(a& m%nulis d%n!an lan-a" dan &%(a& (k%suka"an m%ni"u &ulisan da"i (a(an hi&am a&au uku)$ ma&a m%njadi (%na& s%&%lah % %"a(a mini& m%num(u (ada &ulisan$ dan &um(uan .an! &%"had ((%nd%n!a"an dan (%n!ama&an 6isual)+ ,u"id .an! l%mah dalam (%m %laja"an s%(%"&i m%n!alami disl%ksia (%"k%m an!an ialah kanak'kanak .an! m%m a-a ku"an! k% dalam k%las (%mulihan khas+ K%las (%mulihan khas di4ujudkan m%n!i"a+ Kanak'kanak disl%ksia s%"in! di&%mui m%m(un.ai masalah dalam a-aan dan aki a&n.a akan di&%m(a&kan a!i m%n!iku&i (%ndidikan di K%las P%mulihan Khas a&au P%ndidikan Khas /%"masalah P%m %laja"an+ Disl%ksia ialah k%suka"an a&au k%&idaku(a.aan m%n!uasai k%mahi"an m%m a-a #l%h s%s%#"an! indi6idu 4alau(un &%lah m%n%"ima (%ndidikan .an! m%n-uku(i (,%"-%" 133E G Smi&h 1333)+ S%lain i&u$ @#sana (133F) m%n.a&akan aha4a kanak'kanak disl%ksia aik a!i %" andin! d%n!an kanak'kanak .an! l% ih muda da"in.a k%"a(kali di&%m(a&kan m%n!a&asi k%!a!alan m%n!uasai k%mahi"an 3, iai&u m%m a-a$ m%nulis dan

da(a& dik%san m%lalui F -i"i iai&u:' k#sa ka&a &ulisan &idak s%im an! d%n!an k#sa ka&a lisan$ lam a& dalam &indakan %"lisan$ l%mah dalam m%n.usun isi a"an!an$ &ahu (ada s%sua&u k%&ika dan lu(a (ada ha"i m%n!%ja (ada &aha( .an! s%(a&u&n.a$ )aham %"iku&n.a$ ku"an! k%mahi"an ahan (%n!aja%an dalam k%las

&%&a(i m%"#s#& dalam ujian$ &idak &%(a& dalam a-aan dan &idak &%"an-an!+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 2i"i'-i"i m%n!iku& &anda a!i kanak'kanak %"masalah (%m %laja"an s(%si)ik (disl%ksia) I+ ("a's%k#lah K%mahi"an %"&u&u" .an! lam a& dan suka" m%mahami a"ahan Suka m%n!!an&i (%"ka&aan dan hi(%"ak&i) K%mahi"an m#&#" kasa" dan m#&#" halus .an! l%mah S%"i!kali &%"lu(a nama %nda' %nda a&au (%laja"an .an! di(%laja"i Tidak m%"an!kak s%masa a.i Suka m%nd%n!a" a-aan &%&a(i &idak %"mina& m%m a-a s%ndi"i Si)a& in!in &ahu &in!!i$ %"mina& &%"hada( (%ka"a a"u dan suka %"&an.a an.ak s#alan ii+ Kanak'kanak S%k#lah @%ndah 9 hin!!a 3 &ahun K%mahi"an m%m a-a$ m%nulis dan m%n!%ja .an! l%mah dan suka m%n&%" alikkan (%"ka&aan$ hu"u) dan n#m #" ,%n!!unakan ja"i un&uk m%n!i"a dan m%m a-a K%li"u d%n!an ki"i dan kanan Tulisan -%"min a&au &%" alik 3 hin!!a 18 &ahun K%sila(an m%m a-a$ m%n!%ja dan l%mah dalam k%)ahaman ,%n!am il masa .an! (anjan! un&uk m%n.ia(kan la&ihan K%suka"an m%n.alin makluma& di(a(an (u&ih a&au uku &%ks Suka" m%n!iku&i a"ahan lisan .an! (anjan! K%liha&an &idak &%"u"us s%masa %"ada di"umah a&au s%k#lah Ku"an! k%.akinan dan m%n!hada(i masalah &%kanan ji4a iii+ S%k#lah ,%n%n!ah K%suka"an m%m a-a dan &%"k%li"u d%n!an (%"ka&aan dan %jaan .an! &idak k#nsis&%n K%suka"an m%nulis ka"an!an K%li"u d%n!an n#m #"'n#m #" dan a"ahan #"al

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) K%suka"an m%m(%laja"i ahasa lain L%mah dalam k%)ahaman dan &idak m%m(un.ai "amai ka4an 5%nis #"an! .an! suka s%n.a( /%"-aka( d%n!an nada .an! kua& a&au m%nj%"i& da"i(ada k#nsis&%n Ku"an! k%mahi"an %"s#sial 5.30. Au4!s0e Pen$enalan Gu"u dan i u a(a (%"lu &ahu -a"a m%n!%&uk ?(in&u "ahsia7 mu"id a&au anak s% %lum #l%h m%nd%ka&i dan %"in&%"aksi d%n!an anak au&ism%+ 5ika (in&u "ahsia ini &idak di&%mui$ anak anda makin suka" did%ka&i dan mun!kin &%"us hidu( dalam dunian.a s%ndi"i+Anak au&ism% s%"in! dila %l s% a!ai kanak'kanak #d#h$ d%!il$ %"k%lakuan (%lik$ m%m%n&in!kan di"i dan %"k%mun!kinan %sa" k%-i-i"an dalam (%laja"an+Balau(un k% an.akan kanak'kanak au&ism% ada masalah &%"%n-a& akal$ &%&a(i m%lalui (%ndidikan s%4aja"n.a m%"%ka mam(u m%miliki k%hidu(an aik$ malah mun!kin l% ih %"ja.a da"i(ada indi6idu n#"mal+ Dunia kanak'kanak au&ism% masih m%njadi mis&%"i k%"ana &iada sia(a &ahu a(a .an! %"main dalam )iki"an m%"%ka$ khususn.a a(a ila m%"%ka mula ? ua& (%"an!ai7$ sama ada &idak m%n!%ndahkan #"an! lain$ as.ik m%n!ulan!i (%"ka"a sama a&au m%lakukan (%"ka"a .an! #l%h m%n-%d%"akan di"i+Au&ism% adalah !an!!uan (%"k%m an!an #&ak .an! di-i"ikan masalah hu un!an s#sial$ k#munikasi$ %m#si$ ku"an! k% #l%han ima!inasi dan %"main s%"&a m%nunjukkan &in!kah laku &%"had dan %"ulan!D iasan.a %"kai&an mina&$ ak&i6i&i dan (%"an!ai+ Dian!!a"kan sa&u da"i(ada >00 kanak'kanak di ,ala.sia m%n!alami masalah ini dan s&a&is&ik m%nunjukkan kini ada ki"a'ki"a =E$000 (%nduduk n%!a"a ki&a m%n!hida( au&ism%+ Da"i(ada jumlah ini$ %m(a& a&au lima #"an! a!i 10$000 (%saki& m%n!alami au&ism% &ul%n .an! m%n!aki a&kan m%"%ka k%hilan!an k%u(a.aan m%mahami k%adaan s%k%lilin!$ k%-uali di"i s%ndi"i+ Ham(i" E0 (%"a&us kanak'kanak au&ism% ada masalah &%"%n-a& akal (ada &aha( %" %*a+ Ini s% a n.a ("#s%s (%m %laja"an m%"%ka l% ih lam a&$ ada masalah %"in&%"aksi$

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %"k#munikasi m%n.% a kan Pun %!i&u$ dan &in!kah &idak laku+ )aham K%ku"an!an (%"asaan dialami #"an! kanak'kanak lain$ &iada ini

m%"%ka

usaha

m%n!!%m i"akan #"an! lain dan &idak (andai %"in&%"aksi s%-a"a s(#n&an+ ukan s%mua indi6idu au&ism% m%n!alami masalah (%m %laja"an %"ja.a dan m%njadi #"an! &%"nama s%(%"&i Al %"& Eins&%in$ k%"ana ada .an!

/%la /a"&#k dan /ill Ga&%s+ ,%"%ka %"k#n!si masalah sama$ iai&u m%n!alami Sind"#m As(%"!%" iai&u s%j%nis au&ism%+ Indi6idu au&ism% m%nunjukkan (%"lakuan .an! san!a& %" %*a d%n!an kanak'kanak n#"mal+ ,%nu"u& D"+ Bid#4# 5uda"4an&# di dalam ju"naln.a .an! :P%n-%!ahan Au&is Pada Anak;$ k% iasaan.a au&is&ik &idak m%m(%dulikan sua"a$ (%n!liha&ann.a a&au(un (%"ka"a'(%"ka"a .an! %"&ajuk lan!sun! %"laku

di(%"s%ki&a"an m%"%ka+ S%ki"an.a m%"%ka m%m %"i "%aksi &%"hada( s%sua&u (%"ka"a$ k% iasaan.a$ "%aksi m%"%ka lan!sun! &idak m%n.%n&uh m%n!%nai (%"ka"a &%"s% u&$ malah adakalan.a m%"%ka &idak lan!sun! m%m %"i a(a'a(a "%aksi+

Gam a" F : Kanak'kanak Au&ism% %e&!n!s! Au&ism% %"mula s%jak a4al 80 masihi la!i+ P%"ka&aan au&ism% %"asal da"i(ada (%"ka&aan ahasa G"%%k iai&u :au&#s; .an! %"maksud s%ndi"i+ Dalam si&uasi ini$ au&#s m%"ujuk k%(ada s%s%#"an! .an! hidu( dalam dunian.a s%ndi"i+ S%#"an! ahli (sik#l#!i da"i Ha"6a"d iai&u L%# Kann%" &%lah m%m(%"k%nalkan is&ilah aus&is (ada &ahun 13=3 %"dasa"kan (%m%"ha&ian %liau &%"hada( (%n!hida( au&ism% .an! m%nunjukkan "%s(#n .an! n%!a&i) dalam %"k#munikasi

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) d%n!an #"an! lain$ (%n!asin!n!an di"i$ k%adaan .an! &idak )l%ksi %l d%n!an #"an! lain dan -a"a k#munikasi .an! %" %*a da"i(ada #"an! iasa+ Hasil kajian$ (,i-ha%l Baldman$ S%an Ni-h#ls#n$G N#di" Adil#6$ 8009)$ di dalam ju"naln.a .an! %"&ajuk :D#%s T%l%6isi#n 2aus% Au&ismH; m%n.a&akan aha4a 1 da"i(ada 199 kanak'kanak di dunia m%"u(akan (%n!hida( au&ism%+ ,%nu"u& kamus 1C)#"d Ad6an-% L%a"n%" au&ism ialah a mental condition in which a person is unable to communicate or form relationships with other+ Kamus El%-&"#nik En-a"&a &%" i&an ,i-"#s#)& 2#(#"a&i#n (ula m%n.a&akan aha4a au&ism% ialah a disturbance in phycological development in which use of language, reaction to stimuli, interpretation of the world, and the formation of relationships are not fully established and follow unusual pattern. ,aka$ da(a& disim(ulkan di sini$ au&ism% m%"u(akan !an!uan (sik#l#!i &%"hada( (%"k%m an!an k#munikasi$ !%"akan &u uh adan$ sika($ %m#si$ s#sial$ dan s%n&uhan+ Kann%" (dalam Sa)a"ia$ 800>) m%nd%)inisikan Au&ism% s% a!ai k%&idakmam(uan un&uk %"in&%"aksi d%n!an #"an! lain+ 2#h%n dan /#l&#n (1333) m%nd%)inisikan Au&ism% s% a!ai k%adaan .an! m%m(%n!a"uhi anakm%m ua& m%"%ka &idak da(a& m%m %n&uk hu un!an s#sial a&au m%n!%m an!kan k#munikasis%-a"a n#"mal+ Au&is&ik a&au au&ism% m%"u(akan k%-a-a&an s%umu" hidu( .an! %"laku &%"hada( kanak'kanak s%jak k%-il la!i+ Au&isma m%"u(akan masalah k#munikasi .an! &%"s%ka& laku+,aksud &%"s%ka& laku ialah kanak'kanak au&isma akan m%nunjukkan &in!kah laku .an! &idaks%suai d%n!an (%"in!ka& umu" m%"%ka malah m%lakukan (%ka"a dilua" jan!kaan ki&a+2#n&#hn.a kanak'kanak s% %las &ahun akan m%nunjukkan &in!kah laku m%n!amuk s%(%"&ikanak'kanak &i!a &ahun a&au(un kanak'kanak &%"s% u& akan m%m%!an! s%sua&u (%"mainandan m%n!uis (%"mainan &%"s% u& s%hin!!a han-u" a&au "#sak+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Pe(!n$#a4 au4!s0e a)+ Au&ism% "in!an Pada &aha( ini$ anak au&ism% masih m%nunjukkan adan.a k#n&ak ma&a 4alau(un &idak %"lan!sun! lama+ Anak au&ism% ini da(a& m%m %"ikan s%diki& "%s(#n k%&ika di(an!!ilnaman.a$ m%nunjukkan %ks("%si'%ks("%si muka$ dan dalam %"k#munikasi (un masih han.a s%s%kali+ isadilakukan s%-a"a dua a"ah m%ski(un .an!dilakukan$ s%(%"&i &%"jadin.a Tindakan'&indakan

m%mukulkan k%(alan.a s%ndi"i$ m%n!i!i& kuku$ !%"akan &an!an .an!s&%"#&i(ik dan s% a!ain.a$ masih #l%h dik%ndalikan dan dika4al d%n!an mudah+ )+ Au&ism% s%dan! Pada &aha( ini$ anak au&ism% masih m%nunjukkan s%diki& k#n&ak ma&a$ namun ia &idakm%m %"ikan "%s(#n k%&ika naman.a di(an!!il+ Tindakan a!"%si) a&au hi(%"ak&i)$ m%n.aki&i di"is%ndi"i$ a-uh$ dan !an!!uan m#&#"ik isa .an! s&%"%#&i(ik -%nd%"un! a!ak suli& un&uk dik%ndalikan&%&a(i masih dik%ndalikan+ -)+ Au&ism% %"a& Pada &aha( ini$ anak au&ism% m%nunjukkan &indakan'&indakan .an! san!a& &idak &%"k%ndali+/iasan.a anak au&ism% m%mukul'mukulkan k%(alan.a k% &%m #k s%-a"a %"ulan!'ulan! dan&%"us'm%n%"us &an(a h%n&i+ K%&ika #"an! &ua %"usaha au&ism% m%n-%!ah$ &%&a( namun anak &idakm%m %"ikan k%(alan.a+ Ia "%s(#n dan &%&a( s%&%lah m%lakukann.a$ ahkan dalam k#ndisi m%mukul'mukulkan %"ada di(%lukan #"an!&uan.a$ anak a"u %"h%n&i

m%"asak%l%lahan k%mudian lan!sun! &%"&idu"+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) '!(!-)!(! au4!s0e 2i"i'-i"i kanak'kanak au&ism% ialah: a) Tidak mam(u %"s#sial P%"k%m an!an s#sial kanak'kanak au&ism% san!a& (%"lahan$ m%n.% a kan m%"%ka jauh k%&in!!alan %" andin! "akan s% a.a dan m%nunjukkan (%"lakuan san!a& %" %*a da"i(ada n#"mal s%(%"&i: 1+ 8 3+ =+ >+ 9+ E+ Tidak m%n!hi"aukan #"an! lain+ K%liha&an &idak s%nsi&i) (ada k%(%"luan$ (%"asaan dan (%miki"an #"an! lain+ Tidak mahu %"&%n&an! ma&a a&au m%nunjukkan %ks("%si muka a(a ila %"-aka(+ Tidak suka s%n&uhan (&idak mahu di(%luk a&au di(%!an!)+ Susah %k%"jasama$ %"k#n!si a&au m%nun!!u !ili"an+ Tidak %"mina& dalam (%"mainan .an! (%"lu m%n!!unakan ima!inasi+ + Tidak #l%h %"&u&u" dan %"k#munikasi 1+ 8+ 3+ =+ >+ 9+ E+ Lam a& %"-aka(+ ,%m(un.ai masalah %"-aka( dan m%mahami (%"-aka(an #"an!+ Tidak #l%h %"k#munikasi d%n!an aik+ /%"-aka( dalam nada (%lik I s%(%"&i m%n.an.i a&au ma-am "# #&+ Suka" m%mulakan (%"-aka(an+ Kalau (han.a m%"%ka .an! %"-aka()+ ,un!kin m%n!ulan! (%"ka&aan sama$ &%&a(i &idak )aham maksudn.a+ Kanak'kanak d%4asa+ au&ism% d%n!an sind"#m As(%"!%" m%n!!unakan ahasa "asmi dan (%"&u&u"an m%"%ka k%d%n!a"an s%(%"&i #"an! %" ual han.a sa&u (ihak %"-aka(

L% ih suka %"main s%ndi"i+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) -+ ,%m(un.ai masalah dalam (%miki"an dan (%"lakuan Suka m%lakukan (%"ka"a sama ( %"ulan!) dan &idak mahu m%n%"ima (%"u ahan+ ,%"%ka mudah &%"!an!!u jika disu"uh m%lakukan (%"u ahan+ ,%nunjukkan mina& (%lik$ -#n&#hn.a &%"hada( (%&a$ (%"ala&an %l%k&"#nik a&au "#da k%"%&a mainan %"(usin! dan m%mu&a" # j%k+ San!a& s%nsi&i) &%"hada( "asa$ au dan un.i .an! m%n.% a kan m%"%ka m%nunjukkan (%"lakuan di lua" ka4alan+ ,%m(un.ai (%"!%"akan ulan!+ Tidak #l%h duduk diam+ ,%nunjukkan k%in!inann.a d%n!an &an!an #"an! d%4asa d+ ,asalah &in!kah laku 1+ Suka m%n!asin!kan di"i I iasan.a k%k%-%4aan di&unjukkan m%lalui adan .an! (%lik dan m%lakukann.a %"ulan!'

&indak alas n%!a&i) s%(%"&i m%n!amuk$ ma"ah'ma"ah$ a!"%si) (.an! &idak di&ujukan k%(ada s%sia(a) a&au (%"lakuan .an! m%"#sakkan s%(%"&i m%n-%d%"akan di"i+ 8+ /%"sika( (asi) I &idak )aham k%adaan s%masa dan &idak m%m %*akan k%adaan 3+ Tidak &ahu dik%san+ =+ Ak&i) &%&a(i %"(%"an!ai (%lik I kanak'kanak au&ism% j%nis ini suka m%nda(a&kan (%"ha&ian #"an! lain dan iasan.a m%"%ka di%j%k a&au di uli kanak'kanak lain+,%miliki -i"i .an! dis%na"aikan di a&as m%n!aki a&kan kanak'kanak au&ism% suka" did%ka&i+ Ada i u a(a k%-%4a s%l%(as !a!al ?m%n!u ah7 anak m%"%ka dan m%m ia"kan kanak'kanak i&u m%m %sa" &an(a (%ndidikan s%4aja"n.a+ L% ih m%n!%-%4akan$ ada !u"u s%k#lah m%n!an!!a( kanak'kanak au&ism% s% a!ai #d#h+:Kanak' aik dan u"uk+ 5adi m%"%ka dalam masalah .an! di-%&uskan #"an! lain+ %"s#sial I jika m%lakukan k%salahan$ ia san!a& mudah #l%h iasan.a &%" a i&

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) kanak au&ism% ukan !#l#n!an %"isik# a&au #d#h$ -uma !u"u dan i u a(a &idak &ahu -a"a m%nd%ka&i m%"%ka+ 1l%h k%"ana m%"%ka ada masalah (%"lakuan$ (%miki"an dan &idak (andai m%lalui (%ndidikan %"s#sial$ (%"k%m an!an kanak'kanak au&ism% #l%h %laja" di s%k#lah iasa dan (a"as s%-a"a umumn.a l% ih (%"lahan da"i(ada kanak'kanak n#"mal+ :/a!aimana(un %&ul$ indi6idu au&ism% %"ja.a dalam (%laja"an+ ,alan!n.a ku"an! (%n!%&ahuan i u m%n.% a kan "amai kanak'kanak au&ism% m%m %sa" di (Nas#m)$ T%h /%n! 2h##n (ada au&ism% anju"an %"sama a(a dan !u"u a4ah

k%mam(uan$; ka&a P%n!%"usi P%"sa&uan K% an!saan Au&ism% ,ala.sia %n!k%l s&"a&%!i ("ak&ikal m%ndidik anak dan 0akul&i P%ndidikan Uni6%"si&i Nas#m

,ala.a+,%nu"u& Psik#l#!i Klinikal K#l%j P%"sa&uan Psik#l#!i Aus&"alia$ S&%(h%n Und%"4##d$ masalah au&ism% #l%h dik%san k%&ika a.i la!i+ /a!aimana(un$ iasan.a ia han.a dis%da"i k% an.akan i u a(a a(a ila anak m%n-a(ai usia &i!a &ahun+Balau(un au&ism% %lum ada (%na4a"n.a$ an.ak ka%dah "a4a&an dan (%ndidikan #l%h m%m an&u kanak'kanak ini m%m %sa" dan %laja" d%n!an aik+ G#l#n!an ini m%m%"lukan an&uan dalam s%!%na( s%!i$ &%"u&ama k%mahi"an s#sial dan (%n!u"usan$ &%"masuk m%n!u"uskan di"i s%ndi"i+ Ka&an.a$ l% ih a4al masalah anak dik%san l% ih aik$ &%&a(i iasan.a (%"ka"a ini han.a dis%da"i !u"u &adika a(a ila kanak'kanak dihan&a" k% s%k#lah+ /%"dasa"kan kajian$ kanak'kanak au&ism% .an! di %"ikan (%ndidikan #l%h khas m%m %"an!san!kan$ %"umu" %m(a& hin!!a %nam &ahun m%nunjukkan iasa$ (%"k%m an!an %"main d%n!an kanak'

%laja" di s%k#lah

kanak lain$ malah )un!si (%m %laja"an ju!a %"&am ah aik.

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.33. P!n4a( 'e(das Pen$enalan G#l#n!an (%laja" (in&a" -%"das di ,ala.sia mula di %"i (%"ha&ian dalam sis&%m (%ndidikan d%n!an &%"laksanan.a Sis&%m K%las Eks("%s (ada &ahun 1398+ Dalam sis&%m ini$ kanak'kanak .an! m%miliki (#&%nsi dan m%m(%"#l%h (%n-a(aian .an! m%n!a&asi "akan'"akan s% a.a &%lah di %"i (%luan! un&uk m%m%nd%kkan &%m(#h s%k#lah "%ndah m%"%ka da"i(ada 9 &ahun k%(ada > &ahun sahaja+ P%laksanaan sis&%m ini &%lah dih%n&ikan (ada a4al &ahun 13E0'an+ Namun d%mikian$ (ada a4al &ahun 13F0'an$ sa&u Sim(#sium K% an!saan ,%n!%nai Kanak'Kanak /%"!%li!a &%lah diadakan+ Ek#"an da"i(ada sim(#sium &%"s% u& isu kanak'kanak (in&a" -%"das ini k%m ali di(%"ka&akan+ P%"sa&uan ,ENSA ,ala.sia &%lah di&u uhkan (ada &ahun 13F3$ %"&ujuan un&uk m%n!%nal (as&i indi6idu (in&a" -%"das+ Pada &ahun 13F>$ (ihak Uni6%"si&i ,ala.a (ula &%lah m%n!#"ak lan!kah m%mulakan P"#!"am /AKA khusus un&uk (%laja" (in&a" -%"das+ ,anakala P%"sa&uan Kanak'kanak /%"!%li!a ,ala.sia &%lah di&u uhkan (ada &ahun 13FE+ ,%n.%da"i &%n&an! k%(%n&in!an un&uk m%m %"i (%"ha&ian &%"hada( ("#!"am (%ndidikan khusus un&uk (%laja" (in&a" -%"das di n%!a"a ini$ S%mina" P%ndidikan P%laja" Pin&a" 2%"das &%lah di&u uhkan (ada &ahun 1330$ di 0akul&i P%ndidikan$ Uni6%"si&i ,ala.a+ Hasil da"i(ada s%mina" &%"s% u&$ dida(a&i aha4a (%"an-an!an dan (%laksanaan ("#!"am .an! sis&%ma&ik (%"lu diadakan a!i m%m%nuhi k%(%"luan (%laja" .an! (in&a" -%"das s%"&a %" aka&+ Ek#"an i&u$ (ada &ahun 1339$ sa&u %n&uk (%nilaian a!i m%n!%nal (as&i (%laja" (in&a" -%"das &%lah dilaksanakan$ .an! dik%nali s% a!ai Ujian P%nilaian Taha( Sa&u (PTS)+ P%nilaian ini dilaksanakan k%(ada (%laja"'(%laja" Tahun Ti!a s%k#lah "%ndah+ P%laja" .an! %"ja.a m%m(%"#l%h &aha( maksimum di %na"kan m%n%"uskan (%"s%k#lahan k% Tahun >$ &an(a (%"lu m%n!iku&i (%"s%k#lahan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Tahun =+ Balau a!aimana(un$ (%nilaian ini han.a dilaksanakan dalam &%m(#h lima &ahun sahaja+

Gam a" 3 : Kanak'kanak P%n&a" 2%"das %e&!n!s! T%"da(a& (%l a!ai (andan!an dan (%nda(a& &%n&an! k#ns%( (%laja" (in&a" -%"das ini+ K#ns%( (in&a" -%"das ini (%n&in! di)ahami k%"ana hal ini da(a& m%m an&u dan m%m(%n!a"uhi khidma& (services) akan di %"i un&uk m%m%nuhi k%(%"luan khas (%laja" ini+ Ada (ihak .an! m%nd%)inisikann.a s% a!ai !#l#n!an (%laja" .an! m%m(un.ai &aha( in&%l%k&ual .an! &in!!i$ %" aka& dan k"%a&i)+ /% %"a(a is&ilah &%lah di!unakan %"kai&an d%n!an ?giftedness7 dan k"%a&i6i&i+ Is&ilah s%(%"&i k%-%"dasan (intellegence) .an! &in!!i$ IJ .an! &in!!i (1+> K 8 sisihan (ia4ai a&as min)$ (in&a" -%"das (gifted) (sk#" IJ l% ih da"i(ada 130) k"%a&i)$ %")iki"an k#n6%"!%n$ %")iki"an di6%"!%n s%"in! di!unakan un&uk m%m%"ihalkan ?giftedness7+ Al)"%ad /in%& (1319)$ #"an! (%"&ama m%njalankan ujian (in&a" -%"das .an! dik%nali s% a!ai :The Stanford-Binet Test ; &%lah m%m %"ikan d%)inisi (in&a" -%"das s% a!ai m%"ujuk k%(ada k%u(a.aan m%mahami$ m%m ua& (%"&im an!an dan (%naakulan d%n!an aik

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) L%4is T%"man (1319)$ (ula m%m %"i d%)inisi (in&a" -%"das s% a!ai s%s%#"an! .an! %"k% #l%han un&uk %")iki" s%-a"a a s&"ak+ ,a"land (13E8)$ &%lah m%n!%mukakan sa&u d%)inisi (%laja" (in&a" -%"das .an! di&%"ima (akai #l%h 5a a&an P%ndidikan N%!a"a$ Am%"ika S.a"ika& (ada &ahun 13E8+ D%)inisi ,a"land$ (13E8)$ dalam S+ D% #"ah$ (133F:hal+8EE) iai&u: Gifted and talented children are those identified by professionally qualified persons who by virtue of outstanding abilities are capable of high performance. These are children who require differentiated educational programs and services beyond those normally provided by the regular school program in order to reali e their contribution to self and society. !hildren capable of high performance include those with demonstrated achievement and"or potential ability in any of the following areas singly or in combination# $. %. &. (. *. General intellectual aptitude Specific academic aptitude !reative or productive thin'ing )eadership ability +isual and performing arts

Pu"-%ll (13EF)$ m%nd%)inisikan ?!i)&%d7 ini s% a!ai kanak'kanak a&au %lia (.#u&h) .an! &%lah dik%nal (as&i (ada (%"in!ka& ("as%k#lah$ s%k#lah "%ndah a&au m%n%n!ah s% a!ai %"k% #l%han .an! &in!!i da"i % %"a(a as(%k in&%l%k&ual$ k"%a&i6i&i$ akad%mik$ k%(im(inan$ s%ni lak#nan a&au lukisan .an! m%m%"lukan khidma& a&au ak&i6i&i .an! &idak &%"da(a& di s%k#lah+ ,%nu"u& 5amila (800>)$ Kanak'kanak (in&a" -%"das adalah kanak'kanak .an! m%m(un.ai k%mam(uan .an! &in!!i di dalam akad%mik+ ,%"%ka s%"in! dian!!a( s% a!ai mu"id .an! nakal k%"ana &idak m%m %"i (%"ha&ian di dalam k%las s%dan!kan m%"%ka s% %na"n.a m%mahami dan &%lah m%n!uasai (%n!aja"an !u"u+ 2hua G K#h (1338) m%nd%)inisikan kanak'kanak (in&a" -%"das s% a!ai kanak'kanak .an! m%nunjukkan a&au (#&%nsi k% #l%han dalaman:

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) K%!ia&an in&%l%k s%(%"&i k"%a&i6i&i$ (%miki"an a s&"ak$ k%mahi"an lisan$ (%miki"an l#!ik dan in!a&an aik+ /aka&' aka& d"ama+ ,%nu"u& @#ss (1333) dalam m#dul Uni6%"si&i T%" uka ,ala.sia$ d%)inisi kanak'kanak (in&a" -%"das adalah kanak'kanak dik%nal (as&i s%masa ("as%k#lah$ s%k#lah "%ndah a&au m%n%n!ah m%nunjukkan .an! -%m%"lan! dalam (%n-a(aian akad%mik aka& a&au (#&%nsi khas dalam idan!' idan! s%(%"&i sains$ ma&%ma&ik$ k%(im(inan (%"hu un!an manusia$ s%ni lukis$ mu*ik$ (%nulisan dan

%" andin! kanak'kanak .an!

s% a.a d%n!an m%"%ka+ ,%"%ka ju!a m%nunjukkan ("%s&asi .an! &in!!i da"i s%!i in&%l%k$ s%ni dan m%m(un.ai k%(im(inan .an! lua" iasa P%"k%m an!an kanak'kanak -%"das (in&a" ini m%nunjukkan -i"i'-i"i lua" iasa (ada umu" .an! san!a& muda %" andin! kanak'kanak iasa+ P%"k%m an!an k#!ni&i) m%"%ka &in!!i dan da(a& dik%san s%m%njak %"umu" sa&u &ahun dan m%nunjukkan (%"k%m an!an dalam d#main .an! luas+ ,%"%ka m%m(%"#l%h makluma& d%n!an m%n.im(an makluma& d%n!an -%(a& dan d%n!an -%ka( m%n!in!a&i s%mula makluma&+ Kanak'kanak ini %" andin! kanak'kanak lain+ Da"i s%!i %m#si$ m%"%ka san!a& ma&an! s%nsi&i)+ Ga"dn%" (13F3) m%m %"i na)as .an! a"u k%(ada k#ns%('k#ns%( k%-%"dasan (in&%lli!%n-%) .an! s%lama ini %")#kus k%(ada k% #l%han l#!ik dan ma&%ma&ik+ K#ns%( ?mul&i(l% in&%lli!%n-%7 .an! di(%"k%nalkan #l%hn.a m%m uka "uan! k%(ada (%n!ik&i"a)an (%l a!ai k% #l%han dan aka& s% a!ai (%n&in! dan (%"lu diasah+ Ga"dn%" m%n.a"ankan &ujuh j%nis k%-%"dasan .an! m%m #l%hkan (%laja" m%n!ukuhkan k% #l%han khusus m%"%ka dan m%mu(uk % %"a(a aka& %" andin! kanak'kanak lain$ #l%h m%"an-an!$ m%man&au dan m%nilai m%n!!unakan (%miki"an advance (ada umu" .an! muda

mudah k%-%4a dan m%n!hina "asa &aku& (ada usia .an! muda s%"&a &%"lalu

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) .an! ada (ada m%"%ka+ Pa"a (%laja" di %"i (%luan! m%m(%"luas mina&$ k% #l%han dan k%mahi"an m%n!iku& k%kua&an m%"%ka masin!'masin! dalam ma&%ma&ik$ ahasa$ s%ni$ in&%" dan in&"a (%"s#n%l$ %"sukan dan s(a&ial s% a!ai sama (%n&in!n.a dan (%"lu diik&i"a)$ di(u(uk dan di(%"k%m an!kan di kalan!an kanak'kanak+ S&%"n %"! (133E) dalam D+P Hallahan dan 5+,+ Kau))man (8000) m%m(%"k%nalkan &%#"i k%-%"dasan .an! m%n.a&akan &i!a j%nis (in&a" -%"das iai&u anali&is$ sin&%&ik$ dan ("ak&ikal+ Pin&a" -%"das anali&is ialah m%li a&kan k% #l%han (%laja" (in&a" -%"das m%nan!ani s%sua&u masalah K m%mahami s%&ia( &aha( dan aha!ian masalah s%"&a a!aimana masalah i&u %"hu un! kai&+ K% #l%han ini #l%h diuku" m%lalui ujian k%-%"dasan .an! k#n6%nsi#nal+ Pin&a" -%"das sin&%&ik m%li a&kan k% #l%han (%mahaman m%ndalam (insight,, in&uisi$ k"%a&i6i&i a&au k% #l%han m%n!ada(&asi dan m%nan!ani s%sua&u si&uasi .an! %" %*a$ k%mahi"an .an! %"san!ku& (au& d%n!an s%ni dan sains+ ,anakala (in&a" -%"das ("ak&ikal m%li a&kan k% #l%han m%n!a(likasikan k% #l%han anali&is dan sin&%&ik un&uk m%n.%l%saikan masalah ha"ian$ j%nis k%mahi"an .an! dimiliki #l%h m%"%ka .an! %"ja.a dalam k%"ja.a m%"%ka+ S&%"n %"! dan Lhan! (133>) dalam D+P Hallahan dan 5+,+ Kau))man (8000) m%n-adan!kan lima k"i&%"ia un&uk m%n%n&ukan sama ada s%s%#"an! i&u m%miliki aka&$ iai&u : I+ Kuali&i -%m%"lan! (-.cellence)$ %"maksud s%s%#"an! indi6idu i&u m%s&ilah m%miliki k% #l%han l% ih da"i(ada "akan'"akan s% a.an.a a&au d%n!an ka&a lain dim%nsi (%"s%m ahann.a+ ii+ Lua" iasa (/arity)$ %"maksud han.a s%!%lin&i" da"i(ada s%kum(ulan manusia .an! m%miliki 4a&ak a&au (%"4a&akan .an! %" aka&+ /%"k%&%"am(ilan (0emonstrability)$ %"maksud s%s%#"an! i&u m%s&ilah #l%h m%nunjukkan a(a'a(a k%lua" iasaan aka& a&au k% #l%han m%"%ka m%lalui ujian'ujian &%"&%n&u .an! sah ins&"um%nn.a+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) Iii+ P"#duk&i6i&i (1roductivity) %"maksud kanak'kanak (in&a" -%"das i&u

mam(u m%nunjukkan k% #l%han dan aka& masin!'masin! s%hin!!a m%n!hasilkan k%ja.aan a&au(un m%lalui ("#duk .an! da(a& dihasilkan+ i6+ Nilai (+alue) %"makna aha4a s%s%#"an! kanak'kanak (in&a" -%"das i&u m%m(%"s%m ahkan k% #l%han .an! #l%h dinilai dan diha"!ai #l%h s%s% uah mas.a"aka& m%"%ka+ '!(!-)!(! P!n4a( 'e(das Kanak'kanak (in&a" -%"das m%nunjukkan (%"k%m an!an .an! l% ih -%(a& da"i(ada kanak'kanak n#"mal da"i k#!ni&i)$ a)%k&i) dan )i*ikal+ ,ula %"jalan dan %"-aka( l% ih a4al da"i(ada kanak'kanak iasa+ S%masa k%-il la!i$ &%lah m%nunjukkan k% #l%han m%n.usun (%"ka&aan dan )"asa .an! %"makna+ ,un!kin l% ih &in!!i$ l% ih %sa"$ dan l% ih kua& da"i(ada kanak'kanak iasa .an! s% a.a d%n!ann.a dan dalam uku"an (%"ka"a &%"&%n&u m%"%ka adalah lua" iasa s%(%"&i uku"an dada$ k%kua&an #&#& dan (%"k%m an!an (a"u' (a"u+ Da(a& m%na"ik (%"ha&ian i u a(a d%n!an m%nunjukkan$ &idak s%m%s&in.a di hada(an (%la4a& .an! da&an! m%la4a& k% "umah a&au (%n#n&#n$ !a.a di"i .an! lua" iasa+ ,%nunjukkan mina& &%"hada( masa a!ak a4al+ /%"-aka( &%n&an! s%malam$ ha"i ini$ %s#k$ ha"i'ha"i dalam s%min!!u$ 4ak&u i&u dan 4ak&u ini$ kal%nda" dan jam$ (ada (%"in!ka& umu" .an! a4al Ini m%nunjukkan k%s%da"an &%"hada( masa dan kai&ann.a d%n!an di"in.a+ ,%m(un.ai (%l a!ai mina& dan %"sika( s(#n&an$ disain!i #l%h si)a& in!in &ahu da"i s%!i in&%l%k .an! luas dan kian %"k%m an!+ S%lalun.a &%lah %laja" m%m a-a s% %lum m%masuki s%k#lah dan #l%h dika&akan m%m(un.ai k%in!inan .an! a4al un&uk m%m a-a+ ,%m(un.ai

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) k% #l%han m%m a-a .an! l% ih &in!!i da"i(ada kanak'kanak lain .an! s%umu" d%n!ann.a+ ,%n!um(ul %nda' %nda d%n!an &%"a&u" ( &%&a(i kuali&i ini &idak s%m%s&in.a ada K mun!kin ju!a ia &idak &%li&i$ &idak sis&%ma&ik dan &idak &%"a&u")+ P%n!um(ulan jika di ua& mun!kin &%"masuk u"un!$ s%&%m$ ahan kimia a&au !am a"'!am a" (!am a" in&an! )il%m misaln.a)+ /iasan.a k#l%ksi ini ialah da"i(ada j%nis .an! -an!!ih a&au sain&i)ik+ ,%m(un.ai h# i .an! l% ih (%num(uan an.ak dan m%m%"lukan k%&%kunan dan ,un!kin %" %*a+,%m(un.ai mina& %" andin! d%n!an kanak'kanak lain .an! s% a.a+

m%m(un.ai an&a"a &i!a hin!!a %nam h# i .an!

&%"hada( (%"mainan .an! a!ak m%ndahului kanak'kanak .an! s% a.a d%n!ann.a+ ,%milih (%"mainan .an! m%li a&kan (%"a&u"an dan sis&%m$ misaln.a$ (%"mainan -a&u"+ ,un!kin m%m(un.ai k%-%nd%"un!an (ada (%"mainan dan k%"ja .an! dilakukan %"s%ndi"ian+ Kanak'kanak (in&a" -%"das .an! masih k%-il mun!kin m%m(un.ai ka4an %"main .an! di"%ka'"%kan.a dan (%" ualann.a d%n!an "akan .an! di"%ka'"%ka ini ama& %"ha"!a dan m%nakju kan+ S%"in! m%nunjukkan (%mahaman &%n&an! makna .an! k%liha&an a!ak &%"lalu a4al un&uk umu"n.a+ In&%"("%&asin.a &%n&an! k%jadian s%masa$ (%"k%m an!an an&a"a an!sa dan (#li&ik m%nunjukkan k% #l%han m%miki" s%-a"a a s&"ak$ k"%a&i) dan k"i&is+ ,%nunjukkan k% #l%han .an! ma&an! dalam m%lahi"kan di"in.a dan (%"asaann.a m%lalui (%nulisan k"%a&i) dan (%"n.a&aan #"al dan m%lalui lukisan un&uk m%n.am(aikan id%aD (%" %ndaha"aan ka&a dan kandun!ann.a mun!kin a!ak %" %*a dan lua" iasa+ ,%m %"ikan !%"ak alas k%(ada k#m%n d%n!an -a"a .an! m%nunjukkan (%miki"an .an! m%ndalam+ Ia -%(a& m%m %"ikan "%s(#n+ ,%m(%laja"i s%sua&u d%n!an mudah$ m%m%"lukan s%diki& (%n%"an!an dan ku"an! (%n!ulan!an #l%h !u"u jika di andin!kan d%n!an k% an.akan (%laja"+ ,un!kin ku"an! sa a" da"i(ada #"an! lain d%n!an la&ih &u i .an! &idak %"makna a&au &u!asan .an! di %"ikan s%ma&a'ma&a un&uk m%n!isi masa$ s%"in! m%"asakan aha4a masa #l%h di!unakan d%n!an l% ih %")a%dah+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) /#l%h m%n.%suaikan dan m%n!!unakan a(a .an! ia &%lah (%laja"i d%n!an si&uasi lain+ P%mindahan id%a da&an! d%n!an a!ak mudah+,un!kin &idak sa a" dan m%m %"#n&ak sika( (asi) #"an! lain$ &%"masuk #"an! d%4asa di "umah dan di s%k#lah+ ,un!kin a!ak suka" dalam mas.a"aka& ki&a .an! s%"in! &%"suai d%n!an kanak'kanak .an! s%d%"hana+ /iasan.a m%nunjukkan k%u(a.aan dan k% #l%han d%n!an (%n-a(aian dan (%n!uasaan ma&a (%laja"an s%k#lah .an! l% ih &in!!i+ T%&a(i (%n-a(aian mun!kin l% ih "%ndah da"i(ada .an! diha"a(kan a(a ila dalam k%las .an! m%m #sankan$ l%m a($ &idak m%n-a a"$ &idak %"s%man!a&$ &idak m%na"ik$ dan dia &idak #l%h &%"ima$ dalam k%adaan %!ini dia mun!kin m%n-a a" a&au m%n!an-am !u"u+ /iasan.a sukakan s%k#lah dan m%nunjukkan k%in!inan un&uk %laja" &an(a d%sakan a&au &%kanan+ ,%li a&kan di"i dan k%liha&an m%m(un.ai l% ih masa un&uk m%li a&kan di"i dalam (%l a!ai ak&i6i&i lua" ilik da"jah dan ak&i6i&i k#ku"ikulum &an(a m%nj%jaskan (%n-a(aian akad%mikn.a+S%"in! m%milih ma&a (%laja"an s%k#lah .an! l% ih suka" s%ma&a'ma&a k%"ana ia m%n.ukain.a+ /#l%h m%nilai k%kua&an dan k%ku"an!an di"in.a s%-a"a # j%k&i)+ ,%m(un.ai k%s%da"an akan di"in.a dan ini mun!kin m%n.% a kan dia &idak disukai #l%h (%laja" lain .an! &idak s% ijakn.a+ 1l%h s% a &idak m%n.%da"i (un-a (%"s%&%"uan a&au an&a!#nism% ini$ dia mun!kin "asa (%"lu m%n!asin!kan di"i dan &idak %"!aul d%n!an (%laja" lain .an! s% a.a d%n!ann.a dan %"!aul d%n!an #"an! d%4asa a&au #"an! .an! l% ih &ua d%n!ann.a+,%m(un.ai (%" %ndaha"aan ka&a .an! l% ih luas da"i(ada kanak'kanak lain (ada (%"in!ka& umu" dan da"jah .an! sama$ m%n!!unakan dan m%mahami (%"ka&aan dalam a-aan$ (%nulisan dan (%"-aka(an+ ,%nan.akan s#alan k%"ana dia %na"' %na" in!in &ahu dan k%mudian m%n!!unakan makluma& .an! di(%"#l%h m%lalui (%"-aka(ann.a+ ,%nunjukkan si)a& #"i!inal (ada &aha( .an! &in!!i dalam (%"mainan$ k%"ja$ "an-an!an dan si&uasi+ Ini mun!kin ju!a da(a& diliha& da"i(ada -a"a dia m%m#&#n! "um(u& a&au m%m asuh k%"%&a+ ,%m(un.ai jan!ka masa (%"ha&ian dan (%num(uan .an! l% ih lama da"i(ada .an! ki&a jan!kakan+

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) /#l%h %"j%naka dan k%&a4a m%nd%n!a" j%naka .an! #"an! lain (ada (%"in!ka& umu"n.a &idak da(a& m%mahami$ s%"in! k%lu-uan a&au j%naka .an! a s&"ak dan %"asaskan ima!inasi .an! m%m%"lukan k%ma&an!an dan l% ih &in!!i da"i(ada (%"in!ka& umu"n.a un&uk m%mahamin.a+Suka %"!aul d%n!an kanak'kanak .an! l% ih &ua da"i(adan.a 4alau(un m%"%ka mun!kin &idak m%n!!%ma"in.a+ ,un!kin m%nunjukkan k%mahi"an lua" iasa a&au k"%a&i6i&i dalam s%ni dan mu*ik$ #l%h m%n!iku&i nada d%n!an aik (ada umu" .an! masih a4al la!i$ m%m(un.ai k%in!inan .an! m%nd%sak un&uk m%m(%laja"i mu*ik$ m%m(un.ai d%"ia .an! lua" iasa &%"hada( i"ama$ a&au m%nunjukkan d%"ia 4a"na .an! &%"an!+ S%lalun.a da(a& m%n!a4al di"i$ &%nan! dan &idak mudah &%"!an!!u %m#sin.a$ &idak !u!u($ s&a il aik da"i s%!i %m#si dan &idak %"-aka( %sa" 4alau(un dia m%m(un.ai k%l% ihan %" andin! kanak'kanak lain+ S%-a"a "in!kasn.a -i"i'-i"i (in&a" -%"das adalah: a+ P%n!ama&an &in!!i ,%n.%da"i s%sua&u d%n!an l% ih &%li&i %" andin! d%n!an kanak'kanak .an! s% a.a d%n!ann.a .an! mun!kin akan &%"l%(as (andan! + K%in!inan un&uk &ahu &in!!i In!in m%n!%&ahui s%mua hal s%(%"&i # j%k$ id%a$ k%adaan si&uasi a&au s%sua&u a-a"a -+ ,ina& m%ndalam ,un!kin akan m%n)#kus s%sua&u (%"ka"a .an! dimina&i dalam jan!ka masa s% ulan a&au mun!kin s%&ahun s%"&a akan m%njadi &%"lam(au dalam hal &%"s% u& d+ ,%n%"ima in)#masi d%n!an (an&as S%lalu diandaikan s%(%"&i s(an$m%n.%"a( s%!ala makluma& d%n!an -%(a& dan an.ak

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %+ In!a&an .an! &in!!i S%lalu dika&akan m%m(un.ai "uan! sim(anan m%m#"i .an! luas un&uk (%l a!ai &#(ik s%"&a mam(u m%n!in!a&i s%mula d%n!an -%(a& )+ ,un!kin da(a& m%m a-a l% ih a4al K% an.akann.a da(a& m%m a-a s% %lum umu" > &ahun !+ K%"a( m%m a-a s%"&a m%luas Suka m%m a-a a-aan .an! m%luas dan (%l a!ai su j%k s%"&a m%m a-a d%n!an (an&as h+ Ta&a ahasa .an! &in!!i ,%miliki (%n!!unaan &a&a ahasa .an! -an!!ah s%"&a an.ak dan suka m%n!!unakan (%"ka&aan .an! a"u dan unik i+ Taha( (%num(uan .an! lama /%" andin! kanak'kanak n#"mal m%"%ka ini da(a& m%m %"i &um(uan .an! l% ih lama dalam s%sua&u (%"ka"a k%-uali ak&i6i&i &%"s% u& &idak m%n!!unakan da.a (%miki"an j+ K% #l%han m%n.%l%saikan masalah Kanak'kanak (in&a" -%"das ini mam(u un&uk m%n.%l%saikan masalah .an! suka" un&uk di&a)si"kan s%"&a m%miliki k%mahi"an %")iki" .an! &in!!i k+ Suka %"&an.a d%n!an l% ih &%li&i K% #l%han un&uk m%n-i(&a &%#"i a"u &%"hada( s%sua&u %nda .an! %"laku k+ K%u(a.aan ima!inasi .an! &in!!i ,am(u un&uk m%m a.an!kan s%sua&u samada aik a&au u"uk dan #l%h m%n-i(&a -%"i&a .an! a!us s%"&a #l%h m%n.a&akan s%!ala k% im an!ann.a l+ ,ina& dalam )alsa)ah dan isu'isu s#sial S% a!ai -#n&#h$ (%"jalanan !alaksi$masalah'masalah %"kai&an (#(ulasi dunia$isu'isu alam s%ki&a"

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) m+ San!a& s%nsi&i) da"i s%!i %m#si dan %m#si &in!kah laku ,udah k%-%4a 4alau(un dalam hal'hal .an! k%-il &%&a(i #l%h m%n!ali" ai" ma&a a(a ila m%liha& k%indahan ma&aha"i &%" %nam a&au m%nd%n!a" la!u s%"&a san!!u( un&uk %"h%n&i makan da!in! k%"ana san!a& sim(a&i &%"hada( hai4an n+ San!a& m%ni&ik %"a&kan hal'hal k%adilan San!a& &%li&i dalam hal'hal %&ul a&au salah ukan sahaja un&uk di"i s%ndi"i malah un&u #"an! lain #+ /%"s%man!a& dan %"&%na!a ,%"%ka ini ku"an! &idu" %" andin! "akan s% a.a m%"%ka &%&a(i m%"%ka masih mam(u dan m%m(um.ai &%na!a un&uk m%n%"uskan k%hidu(an s%ha"ian (+ Pandai %"j%naka ,am(u m%n-i(&a sua&u si&uasi j%naka dan m%lakukan j%naka .an! mana "akan'"akan s% a.an.a lan!sun! &idak m%mahami <+ San!a& &%li&i dan m%m%n&in!kan k%s%m(u"naan Tidak suka m%lakukan k%sila(an dan mudah k%-%4a ila s%sua&u &idak da(a& dilakukan d%n!an s%m(u"na

La4!han /%n&uk kum(ulan k%-il dan in-an!kan s#alan's#alan di a4ah+ Anda dik%h%ndaki m%m ua& %s%i dan han&a"kan k%(ada (%ns.a"ah 1+/%"ikan d%)inisi kanak'kanak K%-%d%"aan 1&ak T"auma&ik 8+Hu"aikan -i"i'-i"i kanak'kanak K%-%d%"aan 1&ak T"auma&ik

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 5.0. 9+1+ Ke2e(luan dala0 2end!d!#an Pin&a" -%"das

Kanak'kanak (in&as -%"das m%m%"lukan (%nd%ka&an dan s&"a&%!ik .an! %" %*a un&uk m%"%ka m%n!iku&i (%n!aja"an dan (%m %laja"an+ Ka%dah P%n!a.aan K kajian % as$ (%luan! m%n!ha iskan suka&an (%laja"an d!n l% ih a4al dan am il (%(%"iksaan l% ih -%(a&$ (%n!!unaan ("#s%s (%miki"an &in!!i$ ("#!"am -%"amah$ ("#!"am m%n&#"$ ahan (%"in!ka& &in!!i$ ("#!"am !u"u (%nasiha&$ sum %" &aha( uni6%"si&i$ (%ndidikan %"asaskan k#muni&i$ ("#!"am (%"&uka"an$ dan ("#!"am (%ndidikan an&a"a an!sa+ P"#!"am P%ndidikan Kanak'Kanak Pin&a" 2%"das .an! #l%h dilaksana sa(%"&i Ka%dah P%n!%l#m(#kan K k%las khusus$ ("#!"am a4a a!i k%lua"$ ku"sus (%n!%l#m(#kan "um(un$ s%k#lah khas$ (%njadualan "um(un

&%"&%n&u$ s%mina"$ k%las khas di lua" 4ak&u s%k#lah$ k%las masa -u&i$ %ks(%disi masa -u&i$ (usa& sum %"$ ("#!"am lua" ,%n!!unakan ,#d%l',#d%l P%n!a.aan .an! @%n*ulli K (%n%"#kaan$ la&ihan mina& (%laja"+ -nrichment 2odel ) 2#"ak P%m %laja"an Kanak'Kanak Pin&a" 2%"das (%"lu %" %*a d%n!an kanak'kanak n#"mal su(a.a da(a& m%na"ik mina& m%"%ka un&uk %laja"+ :The classroom will e.pend its walls via the information and communication lin's to other parts of the community and world made possible by the 3nformation 4ighway. Teachers will remain centrally important but will probably spend more time with small groups of students wor'ing together using a personal computer that is connected to the networ'. This form of interactive, engaging learning will mean students can access a wealth information5s, proceed at their own pace and collaborate with other students+; (Ga&%s$ 1339) Di!una (akai #l%h %"s%suaian sa(%"&i ,#d%l % as+ /%"asaskan (schoolwide

%"k%l#m(#k$ dan kajian

,@S, d!n nama SE,

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) 6 large wall-mounted screen, perhaps an inch thic', will replaced today5s blac' board and movie pro7ectors in the classroom. 3t will displays pictures, movies and other visual materials as well as written notes and outlines. 8ou will be able to draw or ma'e lists by writing on it. The computer controlling the white board will recogni e your handwriting and will convert it into a more readable typeface. This information appliance will be centrally located in the classroom and will be used by students and teachers ali'e for presentations to the group ; (Ga&%s$ 1339) :3n the future, teachers will use te.t, images, sound, video and animation as part of their curriculum9 all available through the :3nformation 4ighway5. 6nd as the power and ease of use of software increases, so will the ability of teachers and students to create presentations with multimedia content that rivals the production values of today5s high budget films and television; (Ga&%s$ 1339) ,asalah .an! iasa %"laku di K%las /iasa m%nu"u& Smi&h (133F) %"kum(ulan$ m%"%kalah .an!

aha4a dalam an.ak hal$ k%(%"luan indi6idu m%"%ka &idak da(a& di(%nuhi dan mina& m%"%ka s%"in! dia aikan+ 5ika ada k%"ja m%m ua&n.a+ ,%"%ka ju!a s%"in! di!unakan un&uk m%m an&u !u"u m%nunjuk aja" (%laja" lain+ Balau(un k%"jasama m%"%ka di(%"lukan$ k%(%"luan khusus m%"%ka &idak s%(a&u&n.a dia aikan+ S%"in! kali m%"%ka di %"i k%"ja .an! sama dan %laja" (%"ka"a .an! m%"%ka sudah &ahu$ kadan! kala (%"ka"a .an! m%"%ka l% ih &ahu da"i(ada !u"u m%"%ka+ P"#!"am M ak&i6i&i khas un&uk (%laja" ini (%"lu di)iki"kan #l%h (ihak s%k#lah jika ki&a &idak mahu khidma& .an! s%4aja"n.a k%(ada m%"%ka 9+8+ Palsi S%"% a"al (2%"% "al Paals.) Kanak'kanak .an! m%n!alami 2%"% "al Pals. m%m(un.ai #&ak .an! ku"an! %")un!si+ T%&a(i$ s%ki"an.a umu" m%"%ka l% ih muda+ 0un!si #&ak i&u akan m%njadi l% ih aik+ Iai&u 4alau(un m%"%ka m%m(un.ai #&ak .an! ku"an! aka& is&im%4a m%"%ka ini hilan! dis% a kan s%k#lah dan (ihak %"&an!!un!ja4a &idak mam(u m%m %"i

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) %")un!si$ namun m%"%ka #l%h %"k%m an! s%-a"a %"ansu"'ansu"+ 1l%h

k%"ana i&u$ ki&a m%s&i m%m(%"k%nalkan kanak'kanak 2%"% "al Pals. ini k% 0isi# T%"a(is& dan 1--u(a&i#nal T%"a(is& s%-%(a& mun!kin+ Kalau kanak'kanak &idak di %"i la&ihan #l%h 0isi# T%"a(is&$ 1--u(a&i#nal T%"a(is& dan k%lua"!a un&uk jan!ka masa .an! lama$ k%-a-a&an m%"%ka akan %"&am ah &%"uk+ 2#n&#hn.a$ s%ndi m%"%ka akan m%njadi l% ih k%"as dan &ulan! %lakan! m%"%ka akan m%njadi %n!k#k+ 1l%h i&u$ kanak'kanak 2%"% "al Pals. m%s&i di %"i la&ihan &ia(' &ia( ha"i #l%h 0isi# T%"a(is&$ 1--u(a&i#nal T%"a(is& dan k%lua"!a di h#s(i&al a&au di "umah+ 5ikalau$ kanak'kanak .an! m%n!alami 2%"% "al Pals. m%m(un.ai &%"%n-a& akal ju!a$ m%"%ka (%"lu di %"i (%ndidikan khas #l%h Gu"u Khas dan k%lua"!a m%"%ka+

La4!han /ua&kan kum(ulan k%-il dan -a"i ahan d%n!an m%la.a"i in&%"n%& s%"&a %" in-an! dan ja4a s#alan's#alan di a4ah+ Anda dik%h%ndaki m%m ua& %s%i (%nd%k dan han&a"kan k%(ada (%ns.a"ah m%lalui %m%il+ 1+ 5%laskan k%(%"luan .an! (%"lu dis%diakan a&au dijalankan dalam (%ndidikan .an! %"s%suaian d%n!an ka&%!#"i kanak' kanak k%(%"luan %"iku&: a+ + -+ ,asalah P%m %laja"an S(%si)ikasi+ Au&ism% ,asalah 0i*ikal

7.0.

Penu4u2 Tidak sia(a #l%h m%la4an &akdi" .an! &%lah di&%n&ukan #l%h Tuhan a&as

k%jadian .an! %"laku di muka umi ini+ S%&ia( insan .an! dilahi"kan in!inkan di"i dalam k%adaan s%m(u"na da"i s%!i )i*ikal$ m%n&al$ %m#si dan s#sial+ 5us&%"u$ &%"da(a& insan .an! dika&%!#"ikan s% a!ai insan is&im%4a a&au %"k%(%"luan

(PKU3101: PENGENALAN KEPADA PENDIDIKAN KHAS) khas k%"ana -a-a& d%"ia liha& dan d%n!a"$ (%"&u&u"an$ )i*ikal$ m%n&al dan %m#si+ P%"&um uhan dan (%"k%m an!an kanak'kanak %"k%(%"luan khas &idak s%mua m%n!iku&i n#"ma (%"&um uhan dan (%"k%m an!an kanak'kanak n#"mal+ ,as.a"aka& h%ndaklah m%mahami kanak'kanak is&im%4a aha4a m%"%ka m%m(un.ai im(ian dan -i&a'-i&a un&uk Sha"ani 800=)+ Hajah Hasnah (13FF) m%n%!askan aha4a &anda'&anda a4al .an! mun!kin %"a& dan m%m a4a %"jum(a (aka" &%"da(a& (ada anak'anak (%"lu diam il %"!ia& ak&i) dalam k%hidu(an s#sial$ an!ku s%k#lah (,#hd+ %k#n#mi dan (#li&ik s%l%(as m%"%ka m%nin!!alkan

(%"u a&an a!i m%n!%&ahui m%n!%san s% a"an! k%ku"an!an (ada kanak'kanak+ K%("iha&inan i u a(a &%"hada( anak'anak m%"%ka akan da(a& m%n!u"an!kan % an .an! di&an!!un! dan m%m %"i s%man!a& k%(ada kanak'kanak .an! &%"!#l#n! kanak'kanak %"k%(%"luan khas un&uk &%"us hidu(+ 1l%h i&u$ mas.a"aka& khususn.a i u a(a (%"lu m%nda(a&kan nasiha&$ (%n!%&ahuan dan an&uan su(a.a kanak'kanak khas da(a& di im in! d%n!an s%m(u"na+

A#4!6!4! /%n&uk kum(ulan k%-il (>M9 #"an!) dan in-an!kan s#alan's#alan di a4ah+ Anda dik%h%ndaki m%n.%diakan (%&a min&a dan %n&an!kan di dalam k%las+

5%laskan d%)inisi dan -i"i'-i"i kanak'kanak k%(%"luas khas di a4ah: I+ ,asalah 0i*ikal II+ ,asalah P%m %laja"an S(%si)ik III+ Au&ism% IN+ Pin&a" 2%"das N+ Palsi S%"% "al

Rujukan
Norshidah Salleh, Aliza Alias dan Zalizan Mohd Jelas (2009) Sejarah Pendidikan Khas Di Malaysia : Pendidikan Khas Kanak Kanak !erke"erl#an Khas : Konse" dan A$alan % !an&i% 'ak#l(i Pendidikan )KM *#s#+ A,d#llah,Sa+ani !ani dan Mohd Mokh(ar -aha (200.) Pen&enalan Ke"ada Pendidikan Khas% K#ala /#$"#r: 0)M Ja$ila K%A Moha$ed (200.)% Pendidikan Khas )n(#k Kanak Kanak 1s(i$e2a % Selan&or : P-S *ell, M%/% (200.)% -he /a2 and S"e3ial 4d#3a(ion 2ed% Ne2 Jersey : Pearson 4d#3a(ion,1n3% 'riend, M (200.)% 1D4A 2005 )"da(e 4di(ion: S"e3ial 4d#3a(ion%Ne2 Jersey : Pearson 4d#3a(ion , 1n3% Ka#++$an J%M% Dan 6allahan D%P% (2007) S"e3ial 4d#3a(ion % Ne2 Jersey : Pearson 4d#3a(ion , 1n3 /oner&an, !%A% (8999)% -he De9elo"$en( o+ -ra#$a -hera"is( : A :#ali(a(i9e S(#di o+ (he -hera"is(;rs<#o=s Pers"e3(i9es and 4>"erien3es% ?olorado : ?o#nsellin& Psy3holo&y% Pi3ke((,@%*% (899A)% -hera"is( in Dis(ress : An 1n(e&ra(i9e /ook a( !#rno#(, Se3ondary -ra#$a(i3 S(ress and Bi3ario#s -ra#$a(iza(ion% Disser(a(ion% )ni9ersi(y o+ Misso#ri S(% /o#is% S(a$$, !%6% (8999)% Se3ondary -ra#$a(i3 S(ress% Sel+ ?are 1ss#es +or ?lini3ians, Cesear3hers ; 4d#3a(ors% MD : Sidran Press%

PANEL PENULIS MODUL PROGRAM PENSISWAZAHAN GURU (XXX PENDIDIKAN RENDAH)

NAMA KAMARUL BAHRIN BIN MOHD. RADZI PENSYARAH IPG KAMPUS IPOH kamar62003@yah .! m kamar"#$ahr%&@%'%'.()".my KELAYAKAN M.E).*P(&)%)%ka& Kha+, B.E). *P(&)%)%ka& Kha+, D%'. P(r-"r"a& Kha+ *P(m"#%ha& Kha+, S%.%# P(r-"r"a& Kha+ *P(m"#%ha& Kha+, P(&+yarah IPG Kam'"+ I' h P(-.Kha+ P(&). Kha+ PPD K"a#a Ka&-+ar *6 /h&, P(&y(#ara+ P(&)%)%ka& Kha+ *0 /h&, G"r" P(&)%)%ka& Kha+ *2 /h&, G"r" P(m"#%ha& Kha+ *10 /h&, M.E).*P(&)%)%ka& Kha+, B.E). *P+%k # -%, D%'# ma P(&)%)%ka& *Baha+a M(#ay"4S(.arah, P(&+yarah P(&)%)%ka& Kha+ IPG Kam'"+ I' h G"r" Aka)(m%k

H2H SA3ARIAH B3 KAMIS PENSYARAH IPG KAMPUS IPOH +a/ar%ah@%'%'.()".my

H2H SA5IAH B3 HARUN PENSYARAH IPG KAMPUS IPOH +a6%ah@%'%'.()".my

M.E).*P(&)%)%ka& Kha+, B.E). *K(+"+a+/(raa& M(#ay", D%'# ma P(&)%)%ka& P(&+yarah P(&)%)%ka& Kha+ IPG Kam'"+ I' h G"r" Aka)(m%k

IKON
Rehat

Perbincangan

Bahan Bacaan

Buku Rujukan

Latihan

Membuat Nota

Senarai Semakan

Layari Internet

Panduan Pengguna

Mengumpul Maklumat

Tutorial

Memikir

Tamat

PANDUAN PENULISAN MODUL PPG

1. Modul pembelajaran ini adalah untuk menggantikan jam interaksi bersemuka. 2. Modul pembelajaran akan digunakan oleh pelajar PPG ketika mereka berada di sekolah sebagai bahan pembelajaran kendiri. 3. Format modul mesti mengikut format yang diselaraskan oleh Pusat Pembangunan Akademik, Institut Pendidikan Guru, Kementerian Pelajaran Malaysia. 4. Panel penulis modul perlu memilih topik-topik yang sesuai daripada pro forma kursus untuk dimodulkan. 5. Topik-topik yang dipilih mesti mudah difahami oleh pelajar program melalui pembelajaran kendiri. 6. Agihan topik-topik yang dimodulkan ditunjuk dengan jelas dalam 08 Agihan Tajuk (cara penulisan rujuk contoh 08 Agihan Tajuk yang dilampirkan) 7. Modul yang dihasilkan harus menjurus ke arah menggalakkan pelajar PPG melakukan pembelajaran kendiri dengan membuat rujukan-rujukan tambahan pelbagai sumber. 8. Aktiviti-aktiviti yang sesuai yang dapat menggalakkan pembelajaran kendiri disediakan. Dua latihan disediakan pada akhir modul ini sebagai latihan. 9. Bahasa yang digunakan mesti interaktif dan mesra pengguna.

Pusat Pembangunan Akademik Kementerian Pelajaran Malaysia

20-05-2011