1

KERANGKA TEORI, KERANGKA

KONSEP, DEFINISI
OPERASIONAL

dr. Novia Indriani Sudharma
2
TINJAUAN PUSTAKA
Rincian secara mendalam berbagai aspek
teoritis yang berkaitan
Penelusuran informasi dari berbagai pustaka
tentang masalah yang akan diteliti
Hubungan antar variabel perlu dibahas
Penemuan-penemuan terdahulu diuraikan
3
KERANGKA TEORI
Dibuat dalam bentuk diagram yang
menunjukkan jenis serta hubungan antar
variabel yang diuraikan dalam tinjauan
pustaka.
Memberikan arah bagi penyusunan kerangka
konsep, yang merupakan model penelitian
yang akan dilakukan
4
KERANGKA KONSEP
Diagram yang menggambarkan berbagai
variabel yang akan diteliti serta hubungannya.
Merupakan model dari penelitian yang akan
dilakukan
Bukan merupakan alur berpikir
5
Konsep :
Sesuatu yang abstrak tetapi menunjuk pada
sesuatu yang konkret
Istilah yang menunjuk pada suatu pengertian
tertentu
Misal : sekolah
wawewo
Abstrak tinggi : minat
rendah : kursi
6
Suatu konsep disebut variabel jika ia
menampakkan variasi pada obyek-obyek yang
ditunjuknya, dan variasi itu dapat diukur.
misal : - pendidikan adalah konsep
- tingkat pendidikan adalah
variabel karena menampakkan
variasi (SD, SMP..) dan dapat
diukur (dalam hal ini melalui
kuesioner).
7
Kerangka konsep
Misal : Hubungan antara status gizi dan
anemia pada remaja puteri


Status gizi
Anemia pada
Remaja puteri
8
Misal : Faktor-faktor yang berhubungan
dengan anemia pada remaja
puteri






Anemia pada
Remaja puteri
Karakteristik remaja
Puteri :
- Umur
- Berat badan
-Tinggi badan


Asupan
makan
menstruasi
9
DEFINISI OPERASIONAL
Definisi/batasan dari variabel yang dapat
diterapkan secara operasional di lapangan
Petunjuk tentang bagaimana cara mengukur
sebuah variabel.
Misal :
1. Pasangan usia subur adalah pasangan
berstatus kawin dan istri berusia 15-44 tahun.
10
2. Asupan makan merupakan gambaran
frekuensi dan kebiasaan makan setiap hari
yang dinilai dengan menggunakan kuesioner
frekuensi makan.