RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

SMA ..................... TAHUN PELAJARAN 2007 / 2008

Mata Pelajaran : Ekonomi
Kelas I Semester : X / Satu
Pertemuan ke : 1 (Satu)
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

Standar Kompetensi : 1. Memahami permasalahan ekonomi dalam kaitannya dengan
kebutuhan manusia, kelangkaan dan sistem ekonomi

Kompetensi Dasar : 1.1. Mengidentifikasi kebutuhan manusia

Indikator
o Siswa mampu mendeskripsikan pengengertian kebutuhan.
o Siswa mampu mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan manusia.

I. Tujuan Pembelajaran
o Mendeskripsikan kemakmuran serta menjelaskan contoh-contohnya
o Mendeskripsikan macam-macam kebutuhan manusia menurut klasifikasinya serta
bagaimana faktor-faktor yang ada mempengaruhi kebutuhan tersebut

II. Materi Pembelajaran :
o Pengertian Kebutuhan
o Macam-macam kebutuhan

III. Metode Pembelajaran :
1, Ceramah bervariasi
2. Pemberian tugas di kelas / luar kelas
3. Diskusi

IV. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pembelajaran
Alokasi
Waktu

A. Kegiatan awal:
a. Apersepsi
b. Motivasi
c. Potensi diri
d. Pre tes


10

B. Kegiatan Inti :
o Siswa secara kelompok ditugaskan mencari informasi
tentang
pengertian kebutuhan manusia melalui berbagai
macam sumber.
Mengidentifikasi bermacam-macam kebutuhan
manusia di daerah setempat.

70
Mengklasifikasikan jenis kebutuhan berdasarkan
tingkatan kebutuhan.
o Mendiskusikan hasil kajian referensi secara kelompok
o Membuat laporan kelompok hasil diskusi dalam bentuk
matrik (Format disiapkan oleh guru)



C. Kegiatan Akhir :
a. Menyimpulkan materi pembelajaran
b. Post tes



10

V. Alat (Bahan) / Sumber Belajar:
a. Alat / Bahan : Peta Konsep
CD Perangkat Pembelajaran PT Phibeta

b. Sumber Belajar : Ekonomi SMA Jilid 1, MT. Ritonga, Yoga Firdaus. PT. Phibeta
Jakarta 2007

VI. Penilaian
1. Prosedur :
a. Penilaian proses belajar mengajar
b. Penilaian hasil belajar

2. Alat Penilaian (Soal terlampir)





Jakarta, 17 Juli 2007
Mengetahui Guru Mata Pelajaran
Kepala SMA .....................................



.......................................................... ...............................................