NOTA BALAGHAH

BAHASA ARAB TINGGI

SPM
ADAPTED FROM :
Arab2u.blogspot.com
MISWAR BIN ABDUL HALIM
SMKAF, FORM 2!"!
KANDUNGAN
BIL TAJUK MUKA SURAT
1 JINAS 3
2 USLUB KHOBARI 5
3 USLUB INYAIE 8
4 AL-IQTIBAAS 11
1
5 MAJAZ DAN HAKIKAT 12
TASYBIIH 1
! MAJAZ MURSAL 1"
8 ISTI#AARAH 23
" KINAYAH 2!
NOTA $%&%'(%( T' 5 JINAS ) *+,-./ 0
Alhamdulillah kita teruskan siri pembelajaran bahasa arab SPM kita dengan memaparkan
tajuk balaghah yang seterusnya iaitu JINAS .
2
Perhatikan contoh JINAS AL TAM sempurna ! berikut. " ciri yang dinayatakan di atas
terdapat dalam semua contoh di ba#ah .
Sebaliknya contoh jenis ke $ iaitu JINAS %&AI'( TAM tidak sempurna! ) TI*A+
M,N,PATI " ciri yang dinyatakan di atas tadi.
-ontoh no . / tidak menepati susunan huru0)
contoh no $ / tidak sama dari sudut barisnya)
contoh no 1 / tidak sama jenis huru0nya)
contoh no " / tidak sama bilangan huru0nya.
1
Moga paparan ini menambahkan lagi pemahaman pengunjung khususnya calon SPM terhdapa
tajuk di atas. Selamat meneruskan perjuangan bersama / arab2u.blogspot.com
N12% $%&%'(%( 2'5 U3&4$ 5(1$%67
Alhamdulillah siri bimbingan belajar bahasa arab dalam %6%$24 ini dapat kita teruskan. +ali
ini kita bicarakan tajuk balaghah tingkatan 2 iaitu uslub khobari 89:;./ <=>?@/ ! .
Lihat contoh$ berikut /
2
Perhatikan kesilapan calon ketika menja#ab soalan berkaitan /
1
Selamat mengulangkaji ....
2
N12% $%&%'(%( 2'5 U3&4$ IA3B%7C
Assalamualaikum
setelah kita sama pelajari dan amati tajuk uslub khobari sebelum ini) marilah kita teruskan
dengan perbincangan tajuk balaghah berikut ini.
Perhatikan contoh berikut /
3
huraian /
D:>E F+GH/ ! bermaksud uslub ini menutut pendengar berbuat sesuatu . Perhatikan lima uslub
yang digunakan .
F/I,./ ! 3 seruan / menutut pendengar memberi perhatian
4
9J@/ ! 3 suruhan / meminta pendengar membuat sesuatu
DK,./ ! 3 larangan / meminta pendengar menghindarkan sesuatu perkara
L+KMN?O/ ! 3 pertanyaan / pendengar perlu menja#ab persoalan
D,PN./ ! 3 harapan / mengharapkan sesuatu yang meutahil dari pendengar
Sebaliknya
Apakah perbe4aan antara DQ/9N./ ! dan D,PN./! 5
D,PN./ ! adalah impian dan harapan yang tidak mungkin digapai atau mustahil. contoh di atas /
alangkah baiknya 3 harap$ masa boleh kembali biarpun untuk sesaat )
sebaliknya DQ/9N./ ! adalah harapan yang boleh dicapai spt contoh di atas / semoga Allah
memberikan tau0ik kepada kamu
Selamat menjalani ibadah berpuasa ....
A12% $ %&%'(%( 2'5 IR27$%3
Assalamualaikum buat calon SPM
Perhatikan nota balaghah tg 2 berikut. cuba 0ahami dengan baik . Nantikan latih tubi
berikutnya untuyk lebih mendalami tajuk ini.
2
Selamat berjuang memburu kecemerlangan ...
A12% $%&%'(%( 2'4 S%T%U V%A (%575%2
2
Assalamualaikum buat semua pengunjung dan calon SPM 2009..
Dalam siri pembelajaran bahasa arab online ini, kita teruskan
dengan membahaskan nota balaghah tingkatan 4 diikuti tajuk2
lain selepas ini. Perhatikan senarai tajuk pada peta minda di
atas. Sebagai muaddimah, usta! mulakan dengan tajuk "ang mudah
di#ahami supa"a mampu meningkatkan minat pelajar untuk terus
bersama kami dalam arab2u.blogspot.com ini ....
1
Perhatikan arahan soalan di atas /
Tentukan jenis hakikat dan majaz pada soalan berikut .
Soalan ni menghendaki calon menentukan samada a"at tersebut
dari jenis hakikat atau maja!. $leh itu pertimbangan utama
adalah mengenalpasti kalimah "ang "ang dimaksudkan dan orinah
"ang menghalang dari ia menerima maksud sebenar. sebagai
contoh ...

Laut sedang berjalan di masjid
Apa "ang diperhatikan, perkataan %A&' bukan memberi maksud
sebenar , ini kerana %A&' tidak boleh berjalan dan %A&' juga
bukan tempatn"a di dalam masjid.
(adi perkataan berjalan dan masjid adalah )orinah) "ang
menghalang perkataan %A&' dari menerima maknan"a "ang sebenar.

aku telah melihat bulan pada waktu malam
Perkataan bulan memang memberi maksud sebenar kerana adan"a
perkaitan sebenar* + dengan perkaataan malam
2
&ntuk lebih mendalami tajuk ini, cuba perhatikan nota berikut
di ba,ah ini ..
Arahan soalannya /
Tentukan hakikat lugha#i dan maja4 lugha#i . Sebenarnya benda yang sama je seperti di atas
tadi .
2
6ahasa Arab Tinggi terus gemilang bersama arab2u.blogspot.com
1
N12% $%&%'(%( 2'4 T%3B$7( WX:GN./
Siri nota balaghah 6ahasa Arab Tinggi SPM diteruskan dengan memberikan huraian
berkaitan tajuk tasybih . Perhatikan nota diba#ah.
-uba 0ahami dengan baik .
*ari contoh$ di atas jelas
kepada kita baha#a tasybih WX:GN./ ! itu ialah perumpamaan dimana kita mengumpamakan
sesuatu benda dengan sesuatu yang lain sepertinya. Pada asasnya ia terbina dari " rukun iaitu
) W:G./ WQY 0 ) Z/[@/ 0 ) W\ W:GP./ 0 ) W:GP./ 0 ] Namun pembahagian jenis$ tasybih bergantung
kepada #ujud atau tiadanya $ rukun iaitu Z/[@/ ! dan W:G./ WQY !
-ontoh . / U$%2 itu ^%(72 3C^C627 ^C67% ]
huraian / *alam contoh ini terdapat ke semua rukun tasybih iaitu ubat W:GP./ ! pahit W:G./ WQY
! seperti Z/[@/ ! peria W:GP./ !
contoh $ 7 I&S4 itu _%(%B% .
huraian / *alam contoh ini pula ia terbina dengan $ rukun tasybih sahaja iaitu ilmu W:GP./ !
dan cahaya W\ W:GP./ ! manakala huru0 tasybih Z/[@/ ! dan huraian tasybih `:G./ WQY ! tiada
dalam ayat tersebut.
3
Arahan soalan a! Tentukan
jenis tasybih dalam ayat berikut . *i sini calon dikehendaki menentukan jenis$ tasybih dengan
tepat seperti jadual di atas.
Manakala arahan soalan b! /
Terangkan rukun8rukun tasybih bagi perkataan yang bergaris. Jadi calon mesti menguasai dan
memahami dengan baik supaya tidak terkeliru.
6erikut pula adalah contoh soalan bagi kertas $. Arahan berbunyi / Letakkan huru0 tasybih !
dalam ayat tasybih dengan cara 3ayat kamu sendiri manakala soalan berikutnya berikan
contoh untuk jenis tasybih berikut
4
*iharapkan semua calon dan
bakal calon dapat memahami dengan jelas. sebarang kemusykilan sila .. tinggalkan jejak
untuk dihubungi semula. sekian ) #assalam
%emilang 6ahasa Arab Tinggi bersama arab2u.blogspot.com
5
N12% B%&%'(%( T'4 M%T%U M463%&
Siri nota balaghah 6ahasa Arab Tinggi SPM kita teruskan dengan paparan tajuk Maja4
Mursal .
Arahan soalan diba#ah menghendaki calon mengeluarkan kalimah yang memba#a maksud
maja4 mursal dan menerangkan ala9ahnya WNabc ! . Setiap satu ja#apan akan menyumbang
markah. +egagalan calon menja#ab kedua$ nya akan menyebabkan pemotongan markah
kelak.
:;<=> ?@AB CD EFGHIJ K@LHIJ MN GO;FJ
Perhatikan maksud sebenar yang
dikehendaki oleh maja4 mursal di atas
7
&uraian lanjut /
*alam contoh . 8 P R%_4A telah dikebumikan di kubur P
perkataan racun tidak memba#a makna sebenar dalam ayat ini kerana maksud sebenar adalah
S%B%2 yang mati disebabkan 6%_4A. Jadi ala9ah atau hubungkait antara kedua perkataan ini
adalah 3C$%$ %2%4 ^4A_% kerana racun menjadi penyebab kematian tersebut. kalimah maja4
di sini ialah racun
*alam contoh 1 8 P 6erapa ramai ramai kami telah hantar bala tentera dan S%2%-S%2% P
Perkataan mata di sini tidak memberi maksud mata sebenarpancaindera kita! tetapi yang
dimaksud kan ialah penyiasat yang menggunakan mata mereka untuk menyiasat. Apa
perkaitan mata dan penyiasat5 mata itu sendiri adalah satu ju4uk atau sebahagian dari
keseluruhan diri penyiasat tersebut. Jadi ala9ah disini dinamakan ju4iyyah atau sebahagian
Lihat contoh seterusnya
8
Antara arahan soalan yang lain adalah seperti berikut /
dXe\ Dfg hi +PJ jk WNlf +PXm n?9P./ o+-P./ `abc
9
pqe Y Dfhi +PXm jk +KNlf DN./ r+P>s./ Dm n?9P./ o+-P./ r+abc
Jelaskan alaqah majaz mursal pada perkataan yang bergaris
dXec Dfg hi +PJ jk WNlf +PXm n?9P./ o+-P./ `abc
Tentukan alaqah majaz mursal pada perkataan yang bergaris
*iharapkan kepada semua calon bahasa arab tinggi SPM $QQR dapat mengambil sepenuhnya
man0aat dari paparan ini.
6AT terus gemilang bersama / arab2u.blogspot.com
A12% B%&%'(%( 2'4 7327%t6%(
2
Alhamdulillah kita teruskan bahagian balaghah dalam 6ahasa Arab Tinggi ini dengan tajuk
I327t%6%(
3
*alam latihan di ba#ah ini ... arahan soalan berbunyi /
tentukan atau jelaskan jenis isti'arah pada ayat berikut .
4
5
+epada calon SPM / moga
bahan ini dapat membantu kalian untuk lebih memahami tajuk ini. Salam 'amadhan buat
semua..
6
A12% $%&%'(%( 2' 4 K7A%B%(
Assalamualaikum buat para pengunjung khususnya calon SPM 6ahasa Arab Tinggi tahun
$QQR. Sejak kebelakangan ini usta4 sering mendapat permintaan pengunjung terutama calon$
SPM agar dapat memperbanyakkan bahan atau nota ringkas untuk tajuk8tajuk kritikal.
Memandangkan post pertama sebelum ini adalah balaghah iaitu tajuk tasybih ) maka dalam
kesempatan ini kita teruskan perbincangan dengan tajuk kinayah.
-uba perhatikan latihan dan huraian di ba#ah ini. Soalan menghendaki calon mengeluarkan
atau menentukan perkataan yang merujuk kepada kinayah dan apakah jenisnya .
** kesilapan pada arahan ( ) , yang dikehendaki iailah ( )
7
2
Antara arahan soalan lain adalah 7
r+P>s./ dXec SATUJ VJW@XYIJ Z[ S\@]^IJ _`> abT Z;IJ
Tentukan kalimah yang menunjukkan kinayah
`i+,s./ u=H dX\ ZTcd\ @HA[
Jelaskan jenis kinayah
Semoga huraian ini dapat membantu para calon untuk memahami tajuk ini dengan lebih jelas.
-emerlang 6AT SPM bersama 7 arab2u.blogspot.com
3