2.

0 PENGENALAN TAKSONOMI
Taksonomi Bloom mula diperkenalkan oleh Benjamin Bloom pada tahun 1956.
Taksonomi Bloom mengkategorikan kemahiran dan objektif yang ingin dicapai oleh
pelajar kepada 3 domain iaitu kognitif, afektif dan psikomotor.
Pada asalnya, domain kognitif Taksonomi Bloom dibahagikan kepada
enam aras. Namun, terdapat beberapa perubahan telah dilakukan secara berperingkat
pada sekitar 1990-an. Di mana Anderson dan Krathwohltelah mengemaskini versi
dengan penambahan lebih meluas penggunaan dan komprehensif bagaimana bersilang
taksonomi dan bertindak apabila jenis dan tahap pengetahuan - fakta, konsep, prosedur
dan metakognitif .
Antara perubahannya ialah perubahan terminologi. Sebagai contoh, tema pengetahuan,
pemahaman, aplikasi, analisis, sintesis dan penilaian ditukarkan kepada mengingat,
memahami, mengaplikasi, menganalisis, menilai dan membina.
Dalam bidang pendidikan, taksonomi ialah satu model yang biasa digunakan
untuk menganalisa bidang-bidang pendidikan. Ia berkaitan dengan objektif-objektif
pendidikan yang melibatkan bidang-bidang seperti pengetahuan, kesikapan dan
psikomotor.