ANALISIS KETERKAITAN SKL, KI, DAN KD

Standar Kompetensi Lulusan

Kompetensi Inti Kelas X
Dimensi
Kualifikasi Kemampuan
Sikap
Memiliki perilaku yang
1. Menghayati dan mengamalkan
mencerminkan sikap
ajaran agama yang dianutnya.
orang beriman, berakhlak
mulia, berilmu, percaya
diri, dan bertanggungjawab dalam berinteraksi
secara efektif dengan
lingkungan sosial dan
alam serta dalam
menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam
pergaulan dunia.

Kompetensi Dasar
1.1 Bertambah keimanannya
dengan menyadari
hubungan keteraturan
dan kompleksitas alam
dan jagaT raya
terhadap kebesaran
Tuhan yang
menciptakannya
1.2 Penerapan penggunaan
panca indera sebagai
sarana untuk berkarya
secara efektif dan
efisien dalam bidang
kearsipan berdasarkan
nilai-nilai agama yang
dianut

Analisis
KD 1.1
Menghayati merupakan
gradasi pada taksonomi
Krathwohl yaitu menghayati
(internalisasi)

KD 1.2
Mengamalkan merupakan
gradasi taksonomi Krathwohl
yaitu naturalisasi sesuai
dengan tuntutan KI.1

2.1 Memiliki motivasi

2. Mengembangkan perilaku
KD 2.1
internal dan
(jujur, disiplin, tanggungjawab,
Menunjukkan sikap peduli
menunjukkan rasa
peduli, santun, ramah
merupakan gradasi
lingkungan, gotong royong,
ingin tahu dalam
taksonomi Krathwohl tingkat
kerjasama, cinta damai,
pembelajaran
mengamalkan
responsif dan pro-aktif) dan
menyiapkan, dalam
(naturalisasi)sesuai dengan
menunjukan sikap sebagai
membuat arsip kanto tuntutanKI-2
bagian dari solusi atas berbagai
2.2 Menunjukkan
permasalahan bangsa dalam
perilaku ilmiah
berinteraksi secara efektif
(jujur , disiplin,
dengan lingkungan sosial dan
KD 2.2
tanggung jawab,
alam serta dalam
Menunjukkan sikap cermat
peduli, santun,
menempatkan diri sebagai
ramah lingkungan,
merupakan gradasi
cerminan bangsa dalam
gotong royong) dalam taksonomi Kratwall tingkat
pergaulan dunia.
melakukan
mengamalkan (naturalisasi)
pembelajaran sebagai sesuai dengan tuntutanKI-2.
bagian dari sikap
ilmiah

Standar Kompetensi Lulusan

Dimensi
Kualifikasi Kemampuan

Pengetahuan

Keterampilan

Memahami, menerapkan
dan menganalisis
pengetahuan faktual,
konseptual dan
prosedural berdasarkan
rasa ingin tahunya
tentang ilmu
pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan
humaniora dalam
wawasan kemanusiaan,
kebangsaan, kenegaraan,
dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan
kejadian dalam bidang
kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
Memiliki kemampuan pikir
dan tindak yang efektif
dan kreatif dalam ranah
abstrak dan konkret
sebagai pengembangan
dari yang dipelajari di
sekolah secara mandiri.

Kompetensi Inti Kelas X

Kompetensi Dasar

Analisis

2.3 Menghargai kerja

individu dan
kelompok dalam
pembelajaran seharihari sebagai wujud
implementasi sikap
kerja
2.4 Memiliki Sikap
proaktif dalam
melakukan kegiatan
kearsipan

KD 2.3
Menunjukkan sikap disiplin
dan tanggung jawab
merupakan gradasi
taksonomi Krathwohl tingkat
mengamalkan (naturalisasi)
sesuai dengan tuntutanKI-2.

3.1 Menjelaskan Sistem

3. Memahami dan menerapkan
Kearsipan
pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural dalam ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan
kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait
fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan
prosedural pada bidang kajian yang
spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan
masalah.

4. Mengolah, menalar, dan menyaji

dalam ranah konkret dan ranah
abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah secara
mandiri, dan mampu menggunakan
metoda sesuai kaidah keilmuan.

4.1 Mempresentasikan
Sistem Kearsipan
yang berlaku

KD 2.4
Sikap cermat dan peduli
merupakan gradasi
taksonomi Krathwohl tingkat
mengamalkan (naturalisasi)
sesuai dengan tuntutanKI-2.
KD 3.1
Menjelaskan prosedur
penyimpanan arsip system
tanggal merupakan gradasi
C2 pada dimensi
pengetahuan prosedural.

KD 4.1
Menerapkan cara
mengarsipkan surat dengan
menggunakan system
tanggal merupakan
keterampilan konkret pada
gradasi presisi taksonomi

Standar Kompetensi Lulusan

Dimensi
Kualifikasi Kemampuan

Kompetensi Inti

Kompetensi Inti Kelas X

Kompetensi Dasar

Analisis
Dave sesuai dengan tuntutan
KI-4.

: KEARSIAPAN

KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.

KI 2: Mengembangkan perilaku (jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli, santun, ramah lingkungan, gotong royong, kerjasama, cinta damai, responsif dan pro-aktif)
dan menunjukan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan bangsa dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan
alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3: Memahami dan menerapkan pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dalam ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada
bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri,
dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.