RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)
Satuan Pendidikan

: Sekolah Menengah Atas

Nama Sekolah

: SMAN XX Palembang

Mata Pelajaran

: Fisika

Kelas/ semester

: X/2

Materi Pokok

: Optik

Submateri Pokok

: Penentuan titik fokus dan kelengkungan

cermin cekung dan cermin cembung

Alokasi waktu

: 2x45

A. Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
2. Menghargai dan menghayati prilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi), gotong royong, santun, percaya diri dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan
3.

keberadaannya.
Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, prosedural) berdasarkan rasa ingin
tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan

4.

kejadian tampak mata.

Mencoba mengolah dan menyajikan dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai merangkai memodifikasi dan membuat) dan ranah abstrak (menulis,
membawa, menghitung, menggambarkan dan mengarang) sesuai yang di pelajari
di sekolah dan sumber lain sama dalam sudut pandang (teori).

B. KOMPETENSI DASAR

2.1 menunjukan perilaku ilmiah (rasa ingin tahu, objektif, jujur, teliti, cermat, tekun,
hati-hati, bertanggung jawab, terbuka, kritis, kreatif, inovatif, dan peduli
lingkungan dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam
melakukan percobaan
2.2 menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sabagi wujud
implementasi melakukan percobaan.
3.9 menganalisis kerja optik menggunakan sifat pencerminan dan pembiasan cahaaya
oleh cermin lensa
4.6 menyajikan rancangan sebuah alat optik dengan menerapkan prinsip pemantulan
dan pembiasan pada cermin dan lensa
C. INDIKATOR
1. Aspek Sikap
Mengagumi keteraturan dan kompleksitas ciptaan tuhan.
Disiplin = tertib dan patuh pada peraturan.
Jujur = selalu dipercaya dalam perbuatan, timdakan dan pekerjaan.
Tanggung jawab dan toleransi = menjalani tugas yang seharusnya dilakukan oleh
siswa.
2. Aspek Pengetahuan

Menjelaskan sinar-sinar pada cermin cembung dan cekung

Melalui percobaan, menentukan titik fokus pada cermin cekung dan cembung
Menjelaskan titik focus cermin dan jarak focus cermin cekung dan cembung
Memahami pusat kelengkungn dan cermin cekung dan cembung
Memahami hubungan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung dan
jarak fokus cermin cekung dan cembung.

3. Aspek Keterampilan

Melakukan percobaan untuk menentukan titik focus cermin cekung dan cembung
Melakukan percobaan untuk menentukan pusat kelengkungan dan jari-jari

kelengkungan cermin cekung dan cembung

Menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan titik focus cermin

cekung
Menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan pusat kelengkungan
dan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung.

D. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Aspek Sikap
Siswa diharapkan mampu mengagumi keteraturan dan komplek atas ciptaan
tuhan.
Membentuk sikap disiplin.
Membentuk karakter siswa yang jujur dalam segala hal.
Membentuk karakter siswa yang bertanggung jawab dan memiliki toleransi
tinggi.
2. Aspek Pengetahuan

Siswa mampu menjelaskan titik fokus cermin dengan bahasa sendiri.

Siswa mampu menjelaskan hubungan sifat cermin cekung dan cembung dengan

titik fokusnya.
Siswa mampu menjelaskan hubungan pusat kelengkungan dan titik fokus cermin

cekung dan cembung.

Siswa mampu menjelaskan hubungan pusat kelengkungan dan jari-jari
kelengkungan cermin cekung dan cembung dengan benar.

3. Aspek Keterampilan

Siswa mampu melakukan percobaan untuk menentukan titik focus cermin cekung

dan cembung
Siswa mampu melakukan percobaan untuk menentukan pusat kelengkungan dan

jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung

Siswa mampu menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan titik

focus cermin cekung

Siswa mampu menyajikan laporan sederhana tentang percobaan menetukan pusat
kelengkungan dan jari-jari kelengkungan cermin cekung dan cembung.

E. MATERI PEMBELAJARAN
Cermin adalah benda yang mampu memantulkan hampir semua cahaya yang
mengenainya. Cermin datar adalah cermin yang bidang pantulnya berbentuk datar.
cermin lengkung adalah cermin yang bidang pantulnya berupa lengkungan. Cermin
lengkung ini ada dua macam, yaitu cermin cembung dan cermin cekung.

1. Cermin cekung
a. Bagian-bagian cermin cekung
Sumbu utama

Keterangan:
Verteks (O) adalah titik pusat pantul.
Pusat kelengkungan (M) adalah pusat kelengkungan cermin.
Jari-jari kelengkungan (R) adalah jari-jari cermin.
Sumbu utama adalah garis lurus yang menghubungkan antara pusat

kelengkungan dengan verteks.

Fokus utama (F) adalah suatu titik pada sumbu utama yang dilalui sinar
pantul dari sinar datang yang sejajar sumbu utama. Sinar datang yang melalui

titik ini akan dipantulkan sejajar sumbu utama.

Jarak fokus (f) merupakan jarak antara titik fokus ke verteks (OF).

b. Melukiskan bayangan pada cermin cekung

Untuk melukiskan bayangan pada cermin cekung digunakan langkahlangkah sebagai berikut.
1. Lukislah dua buah sinar istimewa. Pada umumnya yang digunakan
adalah sinar istimewa 1 dan 2.
Sinar selalu datang dari bagian depan cermin dan dipantulkan kembali

2.

ke bagian depan. Perpanjangan sinar di bagian belakang cermin dilukis

dengan garis purus-putus.
Perpotongan kedua buah sinar pantul yang dilukis pada langkah

3.

pertama merupakan letak bayangan. Jika perpotongan didapatkan dari

perpanjangan sinar pantul, bayangan yang dihasilkan adalah maya, dan
dilukiskan dengan garis putus-putus.

Sifat-sifat bayangan pada cermin cekung

1. Jika benda di depan cermin digerakkan mendekati cermin cekung,
diperoleh bayangan yang semakin besar. Ini berarti semakin dekat benda
dengan cermin cekung, semakin besar bayangannya.
2. Bayangan nyata selalu terletak di depan cermin cekung dan terbalik.
Sedangkan bayangan maya selalu terletak di belakang cermin, tegak, dan
diperbesar.
3. a. Untuk s > 2f bayangan nyata, terbalik, dan diperkecil.
b. untuk s = 2f bayangan nyata, terbalik dan sama besar dengan bendanya
(M=1).
c. untuk f < s < 2f bayangan nyata, terbalik, dan diperbesar.
d. untuk s = f bayangan berada di tak terhingga, maya dan tegak.
e. untuk 0 < s < f bayangan maya, tegak dan diperbesar.
Nilai s+s maksimum sama dengan 4f.

c. Hubungan jarak fokus dan jari-jari kelengkungkan cermin lengkung

( cekung dan cembung)

Titik fokus F terletak di sumbu utama dan di tengah-tengah antara titik pusat
kelengkungan cermin M dengan verteks O. Jarak titik pusat lengkung M ke
verteks O yaitu MO, disebut sebagai jari-jari kelengkungan cermin yang
dilambangkan dengan R. FO merupakan jarak fokus f. Pada cermin lengkung
berlaku,

Dimana M merupakan perbesaran bayangan, h merupakan tinggi benda, h

merupakan tinggi bayangan, s merupakan jarak benda ke cermin, dan s
merupakan jarak bayangan dari cermin.
d. Rumus cermin cekung

Dimana f merupakan jarak fokus cermin cekung.

Perjanjian tanda untuk menggunakan rumus cermin lengkung
1. S (+) jika benda di depan cermin (benda nyata)
2. S (-) jika benda di belakang cermin (benda maya)
3. S (+) jika bayangan di depan cermin (bayangan nyata)
4. S (-) jika bayangan di belakang cermin (bayangan maya)
5. f dan R (+) jika pusat kelengkungan cermin di depan cermin (cermin
cekung)
6. f da R (-) jika pusat kelengkungan di belakang cermin (cermin
cembung).
2. Cermin cembung
a. Bagian-bagian cermin cembung

Sumbu utama

Keterangan:
Verteks (O) adalah titik pusat pantul.
Pusat kelengkungan (M) adalah pusat kelengkungan cermin.
Jari-jari kelengkungan (R) adalah jari-jari cermin.
Sumbu utama adalah garis lurus yang menghubungkan antara pusat

kelengkungan dengan verteks.

Fokus utama (F) adalah suatu titik pada sumbu utama yang dilalui sinar
pantul dari sinar datang yang sejajar sumbu utama. Sinar datang yang melalui
titik ini akan dipantulkan sejajar sumbu utama.
Jarak fokus (f) merupakan jarak antara titik fokus ke verteks (OF)

Pembagian ruang pada cermin cembung

Ruang I merupakan ruang antara verteks (O) dengan titik fokus (F)
Ruang II merupakan antara titik fokus F dengan pusat kelengkungan

cermin M.
Ruang III merupakan dibelakang cermin cembung setelah pusat

kelengkungan cermin.
Ruang IV merupakan ruang di depan cermin cembung.

b. Rumus cermin cembung

Dimana f merupakan jarak fokus cermin cekung.

Untuk mencari perbesaran bayangan pada cermin cembung, persamaan yang
digunakan sama seperti pada perbesaran pada cermin cekung.
F. VII. PENDEKATAN/STRATEGI/METODE PEMBELAJARAN
1. Pendekatan
: Scientific
2. Model
: Discovery Learning
3. Metode
: Diskusi dan Eksperimen
G. MEDIA, ALAT, DAN SUMBER PEMBELAJARAN
1.
Media
Charta , Komputer, LCD
2.

Alat dan Bahan

No.
1.

3.

Jenis
Jumlah
Alat dan bahan praktikum Destilasi dan
3
Sublimasi Terlampir pada LKPD

Sumber Belajar
a) Buku IPA SMP kelas VII, Puskurbuk 2013 dan Buku Sumber Terkait
b) LKS metode pemisahan campuran
c) Artikel metode pemisahan campuran

H. KEGIATAN PEMBELAJARAN
Kegiatan
Pendahulua
n

Langkahlangkah
Model
Discovery
Menciptakan
Situasi
(Stimulasi)

Deskripsi Kegiatan

Alokasi
Waktu

Pemusatan perhatian :
10 menit
- Guru menanyakan apakah kalian tahu apa
saja aplikasi dari cermin cekung da cembung

Guru

menyampaikan

tujuan dan manfaat mempelajari Penentuan

titik focus dan kelengkungan cermin cekung
dan cermin cembung
Kegiatan
Inti

Pembahasan
Tugas dan
Identifikasi
Masalah

Menyampaikan

informasi tentang kegiatan

dilakukan yaitu

50 menit

yang akan

Penentuan titik focus dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

cembung
- Membagi siswa menjadi 3 kelompok
Diskusi
kelompok
untuk mengkaji LKS Penentuan titik focus
dan kelengkungan cermin cekung dan cermin

Observasi

cembung
- mengidentifikasi konsep
diperoleh melalui percobaan
-

yang

Melakukan

harus

percobaan

Penentuan titik focus dan kelengkungan

Pengumpulan
data
Pengolahan
data
dan
analisis
Verifikasi

cermin cekung dan cermin cembung

- Siswa mengamati percobaan dan
melukiskannya pada kertas yang tersedia
pada LKS
- Mengolah dan menganalisis data dari setiap
percobaan untuk menjawab pertanyaanpertanyaan pada LKS
- Presentasi hasil percobaan
Diskusi Penentuan titik
focus dan kelengkungan cermin cekung dan

Generalisasi

cermin cembung
- berdasarkan hasil data hasil percobaan
tentang

Membuat
Penentuan

titik

kesimpulan
focus

dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

cembung
-

- Siswa dan guru mereview hasil kegiatan

pembelajaran
- Guru memberikan penghargaan (misalnya
pujian atau bentuk penghargaan lain yang
relevan) kepada kelompok yang berkinerja
baik
Siswa menjawab kuis

Penutup

tentang

Penentuan

titik

focus

dan

kelengkungan cermin cekung dan cermin

cembung
- Pemberian tugas untuk mempelajari
pemanfaatan cermin cekung dan cembung
dalam kehidupan sehari-hari

I.

PENILAIAN
Aspek ,Metode dan Instrumen
Aspek
Metode
Sikap
Pengamatan

Keterampilan

Pengetahuan

Tes
Unjuk
Kerja
Tes Tertulis

Instrumen
Lembar Pengamatan Sikap
dan Rubrik
Tes penilaian kinerja metode
filtrasi
Tes Uraian

10

LAMPIRAN PENILAIAN
a.
1.

Lembar Pengamatan Sikap

Pengamatan Perilaku Ilmiah
No
Aspek yang dinilai
1
Rasa ingin tahu (curiosity)
2
Ketelitian dan kehati-hatian dalam
melakukan percobaan
3
Ketekunan dan tanggungjawab dalam
belajar dan bekerja baik secara individu
maupun berkelompok
4
Keterampilan berkomunikasi pada saat
belajar

Keterangan

Nilai Siswa = (Jumlah skor/12) x 4

Rubrik Penilaian Perilaku
No
Aspek yang
Rubrik
dinilai
1. Menunjukkan
3: menunjukkan rasa ingin tahu yang besar, antusias, aktif
rasa ingin tahu
dalam dalam kegiatan kelompok
2: menunjukkan rasa ingin tahu, namun tidak terlalu
antusias, dan baru terlibat aktif dalam kegiatan
kelompok ketika disuruh
1: tidak menunjukkan antusias dalam pengamatan, sulit
terlibat aktif dalam kegiatan kelompok walaupun telah
didorong untuk terlibat
2. Ketelitian dan 3. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, hati-hati
hati-hati
dalam melakukan percobaan
2. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang hatihati dalam melakukan percobaan
1. mengamati hasil percobaan sesuai prosedur, kurang
hati-hati dalam melakukan percobaan
3
Ketekunan dan 3: tekun dalam menyelesaikan tugas dengan hasil terbaik
tanggungjawab
yang bisa dilakukan, berupaya tepat waktu.
dalam belajar
2: berupaya tepat waktu dalam menyelesaikan tugas,
dan bekerja
namun belum menunjukkan upaya terbaiknya
baik secara
1: tidak berupaya sungguh-sungguh dalam menyelesaikan
individu
tugas, dan tugasnya tidak selesai

No

Aspek yang
dinilai
maupun
berkelompok
Berkomunikasi

Rubrik

3. aktif dalam tanya jawab, dapat mengemukaan gagasan

atau ide, menghargai pendapat siswa lain
2. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan
gagasan atau ide, menghargai pendapat siswa lain
1. aktif dalam tanya jawab, tidak ikut mengemukaan
gagasan atau ide, kurang menghargai pendapat siswa
lain

b. Lembar Pengamatan Keterampilan Praktikum

Peniaian keterampilan metode pemisahan dengan filtrasi
Keterampilan
No
Skor
Rubrik
yang dinilai
1
Melakukan
3
Pemilihan alat yang benar sesuai dengan
percobaan
prosedur dan jujur dalam melakukan percobaan
( menentukan
2
Melakukan percobaan dengan jujur
focus dengan
1
Jika hanya 1 aspek yang terpenuhi
cermin
cembung dan
cekung)
2
Ketepatan
3
Tepat dalam menentukan dan melihat titik
dalam melihat
focus pada cermin cekung dan cembung
dan
2
Kurang tepat menentukan fokus
menentukan
1
Tidak tepat menentukan fokus
fokus
Nilai Siswa = (Jumlah skor/9) x 4
c. Instrumen soal Pengetahuan
Soal Uraian
1.

Sebutkan perbedaan dari cermin cekung

dan cembung !
2.

Bagaimana Hubungan antara jarak fokus f dan jari-jari kelengkungan R pada cermin
cekung ?

Kunci Jawaban
1.

Cermin cekung : permukaannya lengkung dan mengkilap pada bagian dalamnya.

Cermin cembung : permukaannya melengkung seperti bola dan mengkilap pada
bagian luarnya

2.

Dapat di jelaskan melalui gambar dibawah ini

Sinar-sinar sejajar sumbu utama yang menuju ke cermin tampak dipantulkan

cermin melalui titik api (fokus). Pemantulan sinar ini tetap mengikuti hukum
pemantulan cahaya seperti yang sudah kita bicarakan. Jadi sudut datang sama
dengan sudut pantul i = r. Perlu diingat bahwa sudut-sudut ini diukur terhadap
garis normal yang pada setiap sudut datang (i) atau sudut pantul selalu menuju
titik pusat kelengkungan C.

LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK

Kegiatan 1
Penentuan Titik Fokus dan kelengkungan pada cermin cembung dan cekung
I.

Tujuan:
1. Siswa mampu menentukan titik focus pada cermin cekung dan cermin cembung
2. Siswa mampu menentukan titik focus pusat kelengkungan cermin cekung dan
cermin cembung

II.

Alat dan Bahan

1. Cermin kombinasi
2. Laser
3. Kertas
4. Penggaris
5. Pensil
III.

Prosedur Percobaan

A. Menentukan titik focus pada cermin cekung

Letakkan dan gambar lah cermin kombinasi di atas kertas
Nyalakan laser dengan 3 berkas sinar
Atur kedudukan laser sehingga sinar datang yang tengah berimpit dengan sinar
pantulnya.
Beri tanda pada kertas untuk memudahkan penggambaran sinar
Titik potong setiap pantulan merupakan titik pantulan yang merupakan titik focus dari
cermin dengan meneruskan setiap titik dari sinar tersebut.
Jarak antara focus cermin disebut jarak focus
Gambarlah hasil percobaan tersebut.
B. Menentukan titik focus pada cermin cembung.
Letakkan dan gambar lah cermin kombinasi di atas kertas
Nyalakan laser dengan 3 berkas sinar

 Atur kedudukan laser sehingga sinar datang yang tengah berimpit dengan sinar
pantulnya.
Beri tanda pada kertas untuk memudahkan penggambaran sinar
Teruskan sinar pantul kebelakang cermin, sehingga akan menemukan titik potong
anatara sinar pantul.
Gambarlah hasil percobaan tersebut
C. Pemantulan pada cermin cekung

Letakkan template cermin cekung diatas meja

Letakkan laser dan cermin kombinasi di atas template cermin cekung

Nyalakan laser untuk menghasilkan 3 erkas sinar

Atur posisi laser sehingga tepat mengikuti gambar pada template cermin cekung

Periksa jawaban mu dengan percobaan

Ubah berkas sinar menjadi sinar tunggal

Arahkan sinar tunggal pada masing-masing garis istimewa pada template

cermin cekung

D. Pemantulan pada cermin cembung

Letakkan template cermin cembung diatas meja.

Letakkan laser dan cermin kombinasi di atas template cermin cembung.

Nyalakan laser untuk menghasilkan 3 erkas sinar

Atur posisi laser sehingga tepat mengikuti gambar pada template cermin
cembung.

Periksa jawabanmu dengan percobaan

Ubah berkas sinar menjadi sinar tunggal

Arahkan sinar tunggal pada masing-masing garis istimewa pada template

cermin cembung.

TITIK FOKUS CERMIN CEKUNG

TITIK FOKUS CERMIN CEMBUNG

KELENGKUNGAN CERMIN CEKUNG

KELENGKUNGAN CERMIN CEMBUNG

Kesimpulan

Jarak titik focus cermin cekung dan cembung dapat ditentukan dengan jarak
benda terhadap cermin dan jarak bayangan terhadapa cermin

Pada cermin cekung jarak benda dari cermin cekung lebih besar disbanding
jarak bayangan cermin cembung. Hal tersebut di akibatkan cermin cekung
mempunyai sifat memperkecil bayangan dan menjauhkan jarak bayangan
dengan cermin cekung.