01 Penulisanproposalkertascadangan 130404224055 Phpapp01
01 Penulisanproposalkertascadangan 130404224055 Phpapp01
Apa
yang
guru
buat?
menggabungjalinkan kemahiran
petikan bersama murid.
matematik
semasa
membaca
Fokus Kajian
Daripada refleksi di atas didapati murid tidak dapat menjawab
soalan pemahaman berdasarkan petikan adalah kerana
a.
b.
c.
Apa
masalah
nya?
Kenapa?
Apa
akan
berlaku?
Kajian
dan
tindakan
yang
akan
dibuat
1.
Aktiviti 1 Laju Murid Ku Laju (aktiviti yang dijalankan mesti
selari dengan objektif kajian yang hendak dicapai)
Dalam aktiviti ini murid-murid diminta membaca senyap petikan yang
diberi. Selepas selesai membacanya murid yang telah selesai diminta
angkat tangan dan guru mencatat menggunakan jam randik/stop
clock masa yang diambil untuk murid pertama mengangkat tangan
dan seterusnya.
Pelbagaikan bentuk petikan yang diberi
Pelbagaikan cara petikan dibaca (senyap, kuat dan seorang demi
seorang, baca dari Powerpoint Presentation line by line, word by word)
Tentukan masa /berapa lama (teaching periods- seminggu, dua minggu
atau sebulan)
Kumpul data Buatkan borang pemerhatian/checklist atau catat peristiwaperistiwa yang berlaku pada hari itu atau sepanjang aktiviti dijalankan /
tingkah laku pelajar, perubahan kepada pelajar, masalah yang dihadapi,
penyesuaian yang telah dibuat kepada aktiviti perkara-perkara yang anda
tidak jangka
Reflection In Action
Diharapkan
oleh
Teruskan dengan isu yang sama tetapi tindakan yang
lain
KPM bagi
Teruskan dengan isu yang lain dan tindakan yang lain
membudayakan
Berhenti setakat itu
penyelidikan
Give up!!!!!!
dalam
pendidikan bagi
menyelesaikan
masalah P&P melahirkan guru
kreatif dan
inovatif