PENDAHULUAN
B. Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang masalah yang diuraikan diatas, maka dapat dirumuskan
masalahnya, yaitu: “Faktor- faktor apa sajakah yang Mempengaruhi Prestasi Belajar
Anak?”.
C. Tujuan
Makalah ini bertujuan untuk menambah wawasan para pembaca tentang faktor-
faktor apa saja yang dapat mempengaruhi prestasi belajar anak.
1
Bab II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Belajar
Menurut Slameto (2003:2) belajar adalah suatu proses usaha yang dilakukan
seseorang untuk memperoleh suatu perubahan tingkah laku yang baru secara
keseluruhan sebagai hasil pengalamanya sendiri dalam interaksi dengan
lingkunganya.
Menurut Cronbach dalam Djamarah (2002:13) belajar sebagai usaha aktifitas yang
ditunjukan oleh perubahan tingkah laku sebagai hasil dari pengalaman.
Dari beberapa definisi diatas, dapat dipahami bahwa belajar merupakan suatu
usaha atau kegiatan yang bertujuan mengadakan perubahan tingkah laku, sikap,
kebiasaan, ilmu pengetahuan, keterampilan dan sebagainya sebagai hasil dari pengalaman
individu dalam interaksi dengan lingkungannya.
2
B. Pengertian Prestasi Belajar
Dari ketiga pendapat ahli di atas mengenai prestasi belajar dapat disimpulkan
bahwa prestasi belajar adalah kemampuan seseorang pada bidang tertentu dalam
mencapai tingkat kedewasaan secara langsung dapat diukur dengan tes yang penilaiannya
berupa angka atau huruf.
Dalam proses belajar, hal yang harus diutamakan adalah bagaimana anak dapat
menyesuaikan diri terhadap lingkungan dan rangsangan yang ada, sehingga terdapat
reaksi yang muncul dari anak.
3
Banyak sekali faktor-faktor yang dapat mempengaruhi pencapaian hasil belajar
atau prestasi belajar. Orangtua pun perlu untuk mengetahui apa saja faktor yang dapat
mempengaruhi proses belajar pada anak mereka, sehingga orangtua dapat mengenali
penyebab dan pendukung anak dalam berprestasi.
C. Faktor yang mempengaruhi prestasi belajar anak
Berikut adalah faktor-faktor yang perlu diperhatikan adalah :
FAKTOR DARI DALAM DIRI
1. Kesehatan
• Secara Fisiologis
Kondisi fisiologis manusia terdapat dua macam, yaitu :
• Secara Psikologis
Dalam proses belajar merupakan suatu keharusan bahwa kondisi
psikologis harus benar-benar dipersiapkan. Secara psikologi, gangguan pikiran
dan perasaan kecewa karena konflik juga dapat mempengaruhi proses belajar. Hal
ini perlu disadari, oleh karena tanpa suatu kesadaran yang mantap akan berakibat
tersendat-sendatnya proses dan keberhasilan belajar yang telah ditetapkan
sebelumnya.
2. Intelegensi
4
anak. Intelegensi sangat menentukan kecepatan atau penerimaan pelajaran. Kita
ketahui bahwa tidak ada dua orang yang tingkat intelegensinya sama. Juga di dalam
kemampuan belajar, setiap orang mempunyai tingkat kemampuannya masing-masing.
Tetapi jelas jika ada anak yang memiliki tingkat intelegensi tinggi tanpa
memeliharanya yakni tanpa belajar dengan teratur, akan berakibat tersendat-sendat
perjalanan studinya. Sebaliknya, yang kurang, tapi belajar rajin, teratur, terjadwal dan
terprogram, meskipun tidak secepat kemampuan anak yang tingkat intelegensinya
tinggi, akan tetap lancar studinya.
Linguistic
merupakan kecerdasan individu dengan dasar penggunaan kata-kata dan
atau bahasa.
Music
memungkinkan individu menciptakan, mengkomunikasikan dan
memahami makna yang dihasilkan oleh suara.
matematik logis
Kecerdasan tersebut mendasarkan diri pada kemampuan penggunaan
penalaran, logika dan angka-angka matematis.
visual special
merupakan kecerdasan seseorang yang berdasar pada kemampuan
menangkap informasi visual atau spasial, mentransformasidan meodifikasinya,
dan membentuk kembali gambaran visual tanpa stimulus fisik yang asli.
kinestetik fisik
Kemampuan untuk mengendalikan gerakan tubuh dan memainkan benda-
benda secara canggih, merupakan bentuk nyata dari kecerdasan tersebut.
sosial interpersonal
merupakan kecerdasan dalam berhubungan dan memahami orang lain di
luar dirinya.
intrapersonal
tergantung pada proses dasar yang memungkinkan individu untuk
mengklasifikasikan dengan tepat perasaan-perasaan mereka, misalnya
membedakan sakit dan senang dan bertingkah laku tepat sesuai pembedaan
tersebut.
Tak ada seorangpun yang memungkiri, bahwa tanpa minat dan motivasi tidak
akan tercapai hal yang diharapkan. Motivasi adalah penting sekali bagi belajar.
Sedangkan minat yang besar terhadap sesuatu terutama dalam belajar akan
mengakibatkan proses belajar lebih mudah dilakukan.
5
Motivasi merupakan dorongan agar anak mau melakukan sesuatu. Motivasi
bisa berasal dari dalam diri anak ataupun dari luar lingkungan. Untuk dapat memberi
motivasi pada orang yang belajar, kita harus mengetahui dasar psikis dari orang yang
belajar. Orang yang belajar adalah orang yang hidup yang telah mempunyai
kebiasaan-kebiasaan, kesenangan dan ketidaksenangan, emosi, sikap kecemasan serta
ketakutan. Selain itu, manusia datang ke dunia telah mempunyai keinginan-keinginan
dan kebutuhan-kebutuhan. Kebutuhan ini makin lama makin meningkat dan makin
kompleks.
4. Cara belajar
1. Keluarga
Situasi keluarga yang sangat mempengaruhi prestasi belajar pada anak, yaitu :
Pendidikan orangtua
status ekonomi
kondisi rumah
hubungan dengan orangtua dan saudara
bimbingan orangtua
dukungan orangtua
2. Sekolah
3. Masyarakat
Hal yang dapat menjadi sebagai pemicu anak untuk lebih giat belajar di
masyarakat yakni apabila masyarakat sekitar adalah masyarakat yang
berpendidikan dan moral yang baik, terutama anak-anak mereka.
4. Lingkungan sekitar
6
Lingkungan sekitar yang dapat mempengaruhi pencapaian tujuan belajar ialah :
Bangunan rumah
suasana sekitar
keadaan lalu lintas
5. iklim
Dari sekian banyak faktor yang harus diperhatikan, tentu tidak ada situasi
100% yang dapat dilakukan secara keseluruhan dan sempurna. Tetapi berusaha
untuk memenuhinya sesempurna mungkin bukanlah faktor yang mustahil untuk
dilakukan.
7
BAB III
PENUTUP
Kesimpulan
Saran
8
DAFTAR PUSTAKA
9http://www.psikologizone.com/faktor-yang-mempengaruhi-prestasi-belajar-anak
9http://fandi4tarakan.wordpress.com/2010/01/03/teori-multiple-intelligence/
9http://syakira-blog.blogspot.com/2009/01/faktor-faktor-yang-mempengaruhi.html
9http://onnyrudianto.files.wordpress.com/2009/09/intelegensi-vs-prestasi-belajar.pdf.
• http://webcache.googleusercontent.com/search?q=cache
%3AYte2VPeEiuUJ%3Adigilib.unnes.ac.id%2Fgsdl%2Fcollect
%2Fskripsi%2Farchives%2FHASH0192.dir
%2Fdoc.pdf+latar+belakang+masalah+faktor+yang+mempengaruhi+prest
asi+belajar+anak&hl=id&gl=id
• http://fadjarp3g.files.wordpress.com/2007/09/aa-
litansiswa_wartaguru_.pdf