5/8/2012
Sejarah
Berkembang daripada banci Berkembang dengan pesat selepas 1950an Perkembangan dalam bidang komputer, perisian, statistik, metodologi membantu perkembangan yang pesat ini.
5/8/2012
Tinjauan
Dalam tinjauan penyelidik dapat mengambil satu sampel responden yang besar. Responden akan menjawab satu senarai soalan yang sama. Penyelidik berpeluang untuk mengukur banyak pembolehubah dan menguji pelbagai hipotesis
5/8/2012
Tinjauan
5/8/2012
Langkah 1
Bentuk hipotesis Tentukan jenis tinjauan (pos, interview, telefon) Tulis soalan tinjauan (sama ada soal selidik atau rangka temubual) Tentukan kategori jawapan Tentukan bagaimana soalan akan dipersembahkan (layout)
5
5/8/2012
Langkah 2
5/8/2012
Langkah 3
Tentukan populasi yang akan dikaji Dapatkan rangka persampelan Tentukan saiz sampel Pilih sampel menggunakan kaedah persampelan yang sesuai
5/8/2012
Langkah 4
Kenalpasti responden Edarkan soal selidik atau kendalikan temubual Rekodkan data
5/8/2012
Langkah 5
Masukkan data dalam perisian komputer Semak data Lakukan analisis statistik
5/8/2012
Langkah 6
Penulisan tentang kaedah dan keputusan Persembahkan keputusan untuk dinilai atau dikritik
5/8/2012
10
Soalan yang ditanya mesti jelas dan tidak mengelirukan. Sentiasa memikirkan kebolehan dan keadaan responden semasa menulis soalan.
5/8/2012
11
Elakkan istilah yang sangat teknikal dan singkatan Elakkan soalan yang mengelirukan atau tidak jelas. Elakkan penggunaan bahasa yang beremosi.
5/8/2012
12
Elakkan bertanya tentang dua atau lebih isu dalam satu soalan. Elakkan soalan yang berat sebelah atau yang membuat responden lebih cenderung untuk memilih satu jawapan tertentu. Soalan mesti sesuai dengan kebolehan responden.
5/8/2012
13
Elakkan bertanya apa yang akan dilakukan oleh responden dalam keadaan yang hipotetikal (khususnya tentang perkara yang mungkin berlaku pada masa depan). Elakkan negatif berganda. Elakkan kategori jawapan yang bertindan. Kategori-kategori jawapan mestilah saling eksklusif.
14
5/8/2012
Jenis-jenis soalan
Terbuka Tidak berstuktur Responden dapat memberi jawapan secara bebas Tertutup Berstuktur Responden memilih daripada pilihan jawapan yang diberi
15
5/8/2012
Senang dan cepat untuk dijawab. Jawapan dapat dibandingkan dengan mudah. Kategori jawapan dapat membantu responden memahami soalan. Responden lebih cenderung menjawab soalan yang sensitif Mengurangkan kekeliruan dalam kalangan responden.
16
5/8/2012
Mencadangkan idea yang mungkin tidak pernah difikir oleh responden Responden dapat menjawab walaupun tidak tahu langsung mengenai isu yang ditanya. Responden akan berasa kecewa sekiranya kategori jawapan yang diberi tidak sesuai dengan mereka.
5/8/2012
17
Salah faham oleh responden tidak dapat dikesan. Tersalah tanda jawapan Perbezaan jawapan antara responden tidak dapat dilihat. Memaksa responden memberi jawapan yang mudah. Memaksa responden membuat keputusan yang tidak mungkin/perlu dibuat dalam kehidupan harian.
18
5/8/2012
Memberi kebebasan kepada responden untuk menjawab Responden dapat memberi jawapan yang terperinci Penemuan yang tidak dijangka mungkin berlaku Responden dapat memberi jawapan yang sesuai untuk isu yang kompleks.
5/8/2012
19
Memberi peluang untuk kreativiti dan menerangkan apa yang difikirkan. Menunjukkan logik, proses pemikiran responden.
5/8/2012
20
Jawapan mungkin terperinci tetapi darjahnya berbeza Jawapan yang tidak berkaitan atau relevan Perbandingan dan analisis statistik menjadi sukar Proses pengekodan menjadi sukar.
5/8/2012
21
Memerlukan masa yang lebih panjang untuk menjawab. Jawapan perlu ditulis perkataan demi perkataan dan ini mungkin menyukarkan orang yang membuat temubual. Mengambil ruang yang lebih besar Soalan yang umum menyebabkan responden tidak memberi jawapan yang relevan.
22
5/8/2012
soal selidik
Soal selidik mesti mudah untuk dibaca, difahami. Soalan perlu diberi nombor untuk mengelakkan kekeliruan Beri arahan yang bersesuaian
Soalan
5/8/2012
Kegagalan untuk mendapatkan respons akan melemahkan tinjauan. Jika kadar respons sangat rendah, penyelidik tidak dapat membuat generalisasi.
5/8/2012
24
Jenis-jenis tinjauan
5/8/2012
25
Dapat merangkumi satu kawasan geografi yang besar Responden menjawab pada waktu yang sesuai untuk mereka. Menjamin anonymity dan mengurangkan pengaruh yang disebabkan oleh prasangka (bias).
5/8/2012
26
Kadar respons yang rendah Mengambil masa yang lama untuk mendapatkan respons Penyelidik tidak tahu keadaan responden apabila responden menjawab soalan Tidak dapat memberi penjelasan tentang soalan. Tidak sesuai untuk jika responden buta huruf
5/8/2012
27
Hantar kepada orang tertentu dan bukan kepada sesiapa secara umum. Sertakan surat untuk meminta kerjasama, menyatakan tujuan penyelidikan dan memberi jaminan bahawa semua jawapan adalah rahsia. Sertakan sampul surat beralamat sendiri dengan setem. Mesti kemas dan kelihatan profesional
28
5/8/2012
Hantar surat peringatan. Jangan hantar semasa cuti panjang atau perayaan Beri saguhati. Biarkan mukasurat terakhir untuk responden memberi komen.
5/8/2012
29
Dapat merangkumi satu kawasan yang besar Mengambil masa yang singkat. Kadar respons yang agak tinggi.
5/8/2012
30
5/8/2012
31
5/8/2012
32
5/8/2012
33
Temubual
Peranan penemubual Bersifat neutral dan tidak mengemukakan pandangan mereka. Menerangkan tujuan tinjauan atau kajian Cuba mendapatkan kerjasama daripada pihak responden Cuba mengurangkan rasa malu, takut dan gelisah.
5/8/2012 35
5/8/2012
36
Peringkat kedua
Tanya semua soalan yang perlu. Soalan Tambahan cuba mendapatkan penjelasan bagi jawapan yang tidak jelas. Kadang kala komunikasi bukan verbal boleh digunakan untuk mendapatkan penjelasan.
5/8/2012
37
Peringkat ketiga
Keluar Ucap terima kasih untuk bantuan dan sokongan responden. Buat nota tentang apa yang telah diperhatikan.
5/8/2012
38
Secara ideal, tingkahlaku penemubual tidak sepatutnya mempengaruhi jawapan responden. Namun, ada kalanya, faktor usia, etnik, gender penemubual mempengaruhi jawapan responden.
5/8/2012
39
Sebelum soal selidik dan temubual dilakukan kajian pilot perlu dilakukan. Membantu penyelidik memperbaiki soalansoalan.
5/8/2012
40
5/8/2012
41