RANCANGAN PENGAJARAN SLOT

(MODUL TERAS BAHASA MALAYSIA)

Kelas

:Prasekolah Gemilang.

Tarikh

:8 Mac 2011

Masa

:9.55 a.m-10.35 a.m

Bilangan pelajar

:20 orang.

Modul

:Teras Asas

Tunjang Utama

:Komunikasi Membaca - Bahasa Malaysia.

Standard Kandungan

:BM 3.2 Mengenal huruf vokal

Standard Pembelajaran

: BM 3.2.2 Membunyikan huruf vokal.

BM 3.2.3 Mengenalpasti huruf vokal yang

terdapat dalam perkataan.

Kesepaduan Tunjang

: KTI 2.1.4 Menyanyi lagu yang mudah dengan

sebutan yang jelas.

Objektif Pembelajaran

:Pada akhir pembelajaran murid dapat:

-mengenal dan menyebut sekurang-kurangnya 4 daripada

5 huruf vokal
yang diperkenalkan (a,e,i,o,u)
-mengenalpasti huruf vokal yang terdapat dalam sesuatu
perkataan.
-Murid dapat menyanyikan lagu ABC dengan
sebutan yang jelas.
Pengetahuan Sedia Ada

:Murid pernah mempelajari huruf A-Z daripada sesi

pembelajaran yang
lepas.
Kemahiran Berfikir (KB)
Penerapan Nilai

:mendiskriminasi, menganalisis,menghubungkait.
: bekerjasama

Bahan Bantu Mengajar

:kad huruf, muzik,lirik lagu,lembaran kerja

Fokus MI

:Linguistik ,Kecerdasan Muzik dan Interpersonal.

Kosa Kata

:vokal.

Masa/Langk
ah
Set Induksi
(3 minit)

Isi Pelajaran

Aktiviti P&P

Catatan

Nyanyian
Lagu:ABC

-Guru meminta
murid
menyanyikan
lagu ABC.

MI:Kecerdasan
Muzik

-Murid dapat menyebut huruf a

hingga z dalam turutan.
Perkembanga
n p&p

Memperkenalkan huruf
vokal.

-Guru
memperkenalka
n 5 huruf vokal.

Langkah 1
( 10 minit)

BBM:Kad huruf.
MV:Kerjasama.

a, e, i, o, u
-murid dapat mengenal huruf
vokal.

-Murid
membunyikan
huruf vokal.

-murid dapat membunyikan

huruf vokal.
Langkah 2

Nyanyian

(15 minit)

Lagu:ABC

Aktiviti Kelas.

A nama hurufnya
A itu bunyinyahahahahahaha..
E nama hurufnya..
E itu bunyinyahehehehehe..
I nama hurufnya..
I itu bunyinyahihihihihihi..
O nama hurufnya..
O itu bunyinya..hohohohoho..
U nama hurufnya..
U itu bunyinya..huhuhuhuhuhu..

-Guru
memperdengar
kan lagu
kepada murid
-Murid
membunyikan
huruf vokal
beramai-ramai.
-Murid
membunyikan
huruf vokal
secara
berkumpulan.

Hahahaha..hehehehe..hohohoho.
.huuu
Hahahaha..hehehehe..hoho..
Haha..hehe..hooo

-Guru mengajar
murid
pergerakan.

-Murid dapat menyanyikan lagu

-Guru mengajar
murid

BBM:lirik
lagu,muzik.
MI:kecerdasan
Muzik.
MV:bekerjasama
KB:Menghubungk
ait.

dengan sebutan yang jelas.

-Murid dapat membezakan jenisjenis bunyi vokal di dalam lagu.

Langkah 3
(10 minit)
Aktiviti
Individu.

Penutup
(2 minit)

Pengukuhan dan pengayaan.

-Murid dapat mengenalpasti
huruf vokal yang terdapat dalam
perkataan.

Bersoal jawab.
-Menguji daya ingatan kanakkanak tentang huruf vokal yang
dipelajari.

membaca lirik
dan menyanyi
bersama-sama.
-Murid
menyanyi
sambil
melakukan
pergerakan
tangan dan
mulut.
-Guru memberi
arahan tentang
latihan yang
diberikan.
-Murid
menyiapkan
latihan dalam
lembaran kerja
yang diberikan
-Guru
bersoaljawab
dengan murid
berkenaan
huruf vokal
yang dipelajari.

BBM: Lembaran
kerja.
KB:Mendiskrimin
asi.

MI:Intrapersonal.
KB:Menganalisis.

Refleksi
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________

Ulasan Pensyarah/ Guru Pembimbing

_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________