RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Satuan Pembelajaran : SMA

Mata Pelajaran

: Kimia

Kelas / Semester

: XII IPA-1 / I

Hari / Tanggal

: Kamis / 28 Agustus 2008

Pokok Bahasan

: Elektrokimia

Sub Pokok Bahasan : Penyetaraan Persamaan Reaksi Redoks

Waktu

: 2 X 45 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
Menerapkan konsep rekasi oksidasi-reduksi dan elektrokimia dalam kehidupan seharihari dan teknologi.
B. KOMPETENSI DASAR
Menerapkan konsep reaksi oksidasi-reduksi dalam sistem elektrokima yang melibatkan
energi listrik dan kegunaanya dalam mencegah korosi dan dalam industri.
C. INDIKATOR
Menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi.
D. TUJUAN PEMEBELAJARAN
1. Siswa dapat menyetarakan reaksi redoks dengan cara setengah reaksi.
2. Menumbuhkan sikap ilmiah dalam berbagai segi kehidupan.

E. MATERI POKOK DAN URAIAN MATERI

Penyetaraan dengan cara setengah reaksi (ion elektron) merupakan persamaan reaksi
redoks yang diguanakan untuk larutan. Penyetaraan dengan cara ini digunakan apabila
suasana reaksi telah diketahui. Penyetaraan setengah reaksi dilakukan dengan
menghitung elektron yang diterima atau dilepaskan dan menyamakan jumlah
elektronnya.
Tahap-tahapnya sebagai berikut :
a. Setengah reaksi reduksi dan oksidasi untuk kedua zat yang bereaksi ditulis.
b. Unsur yang mengalami perubahan BO disetarakan.
c. Molekul H2O ditambahkan pada ruas yang kekurangan atom O.

d. Ruas yang kekurangan atom H disetarakan dengan menambahkan ion H+ (suasana

asam) atau ion OH- (suasana basa).
e. Muatan disetarkan dengan menambahkan elektron.
f. Jumalah elektron yang diterima dan yang dilepaskan disamakan, kemudian
dijumlahkan.
Contoh : Dalam suasana asam : Cr2O72- + SO2 Cr3+ + HSO4Langkah-langkah menyetarakan dengan cara setengah reaksi :
Tahap 1. Menulis setengah reaksi reduksi dan oksidasi zat yang bereaksi.
Oksidasi : Cr2O72- Cr3+
Reduksi

: SO2 HSO4-

Tahap 2. Menyetarakan unsur yang mengalami perubahan biloks

Cr2O72- 2Cr3+
SO2 HSO4-

Tahap 3. Menambahkan molekul H2O pada ruas yang kekurangan atom O.

Cr2O72- 2Cr3+ + 7 H2O

H2O ditambahkan pada ruas yang kekurangan atom O

SO2 + 2H2O HSO4

Tahap 4. Menambahkan ion H+ (suasana asam) atau ion OH- (suasana basa) pada ruas
yang kekurangan atom H.
Cr2O72- + 14 H+ 2Cr3+ + 7 H2O
SO2 + 2H2O HSO4- + 3H+

Tahap 5. Menyetarakan muatan dengan menambahkan elektron

Cr2O72- + 14 H+ + 6e 2Cr3+ + 7 H2O
SO2 + 2H2O HSO4- + 3H+ + 2e

Tahap 6. Menyamakan jumalah elektron yang diterima dan yang dilepaskan dengan
mengalikannya dengan koefisien yang tepat, kemudian dijumlahkan.
Cr2O72- + 14 H+ + 6e 2Cr3+ + 7 H2O

X1

SO2 + 2H2O HSO4- + 3H+ + 2e

X2

Cr2O72- + 14 H+ + 6e 2Cr3+ + 7 H2O

3 SO2 + 6H2O 3HSO4- + 9H+ + 6e
Cr2O72- + 5H+ + 3 SO2 2Cr3+ + 3HSO4- + H2O
Dalam suasana basa : MnO4- + ClO2- MnO2 + ClO4Jawab :

Tahap 1. Menulis setengah reaksi reduksi dan oksidasi zat yang bereaksi.
Oksidasi : ClO2- ClO4-

+
+

Reduksi

: MnO4- MnO2

Tahap 2. Menyetarakan unsur yang mengalami perubahan biloks

ClO2- ClO4MnO4- MnO2

Tahap 3. Menambahkan molekul H2O pada ruas yang kekurangan atom O.

ClO2- + H2O ClO4-

H2O ditambahkan pada ruas yang kekurangan atom O

MnO4- MnO2 + H2O

Tahap 4. Menambahkan ion OH- (suasana basa) pada ruas yang kekurangan atom H.
ClO2- + H2O ClO4- + OHMnO4- + OH- MnO2 + H2O

Tahap 5. Menyetarakan muatan dengan menambahkan elektron

ClO2- + H2O + e ClO4- + OHMnO4- + OH- MnO2 + H2O + 2e

Tahap 6. Menyamakan jumalah elektron yang diterima dan yang dilepaskan dengan
mengalikannya dengan koefisien yang tepat, kemudian dijumlahkan.
ClO2- + H2O + e ClO4- + OH-

X2

MnO4- + OH- MnO2 + H2O + 2e

X1

2ClO2- + 2H2O + 2e 2ClO4- + 2OHMnO4- + OH- MnO2 + H2O + 2e

2ClO2- + H2O + MnO4- 2ClO4- + OH- + MnO2

F. MEDIA PEMBELAJARAN
Alat

: Papan tulis, alat tulis dan LKS

Bahan : Buku Kimia kelas IIIa, Intan Pariwara

Buku Kimia kelas XII, Ganeca

G. STRATEGI PEMBELAJARAN
Strategi

: Pembelajaran Langsung

Metode

: Ekspositori, diskusi kelompok

Pendekatan

: Ekspositori

H. SKENARIO KEGIATAN PEMEBELAJARAN

+
+

Tahap

Kegiatan Guru/Siswa

Waktu

PEMBUKAAN
o Salam
o Memeriksa kehadiran siswa
o Guru menyampaikan materi yang akan dipelajari
I

beserta tujuannya.
o Motivasi
o Prasyarat
- Siswa dapat menentukan bilangan oksidasi
- Siswa dapat mengidentifikasi reaksi oksidasi

15 menit

dan reduksi.
KEGIATAN INTI
o Guru membagi siswa menjadi 6-8 kelompok dan
menunjuk ketuanya.
o Guru menjelaskan tentang reaksi yang telah setara
o Guru memberitahukan untuk menyetarakan reaksi
redoks dapat dengan cara setengah reaksi.
o Guru memberikan langkah-langkah untuk
II

menyetarakan reaksi dengan cara setengah reaksi dan

60 menit

memberikan contoh.
o Guru memberikan beberapa soal latihan untuk
dikerjakan siswa dalam kelompok.
o Guru memberikan tawaran kepada setiap kelompok
untuk mengerjakan didepan kelas.
o Guru memberikan penilaian kepada kelompok yang
mengerjakan didepan kelas.
PENUTUP
o Guru dan siswa menyimpulkan materi pelajaran
III

o Guru memberi PR

15 menit

o Guru memberitahukan materi selanjutnya

o Doa

I. EVALUASI
Setarakan reaksi redoks berikut dengan menggunakan cara setengah reaksi !
a. Fe2+ + MnO4- Fe3+ + Mn2+ (asam)
asam)
b. Cu + NO3- Cu2+ + NO (suasana basa)

c. PbO + NH3 Pb + N2 (suasana

Lembar Kerja Siswa

Fe2+ + MnO4- Fe3+ + Mn2+ (dalam suasana asam)
Langkah-langkah menyetarakan dengan cara setengah reaksi :

Tahap 1. .
Oksidasi :
Reduksi :
Tahap 2. Menyetarakan unsur yang mengalami perubahan biloks
............................
............................
Tahap 3. Menambahkan molekul H2O pada ruas yang kekurangan atom O.
.............................

H2O ditambahkan pada ruas yang kekurangan atom O

.............................

Tahap 4. Menambahkan ion H+ (suasana asam) atau ion OH- (suasana basa) pada ruas
yang kekurangan atom H.
..............................
..............................

Tahap 5. Menyetarakan muatan dengan menambahkan elektron

..

Tahap 6. Menyamakan jumalah elektron yang diterima dan yang dilepaskan dengan
mengalikannya dengan koefisien yang tepat, kemudian dijumlahkan.

............................................................

X ....

...........................................................

X .....

..........................................................
..........................................................
+

..
Latihan.
Setarakan reaksi redok berikut dengan cara setengah reaksi.
a. Fe2+ + MnO4- Fe3+ + Mn2+ (suasana asam)
b. Cu + NO3- Cu2+ + NO (suasana basa)
c. PbO + NH3 Pb + N2 (suasana asam)