UNIVERSITAS INDONESIA

FAKULTAS EKONOMI
DEPARTEMEN AKUNTANSI
PROGRAM STUDI S1 REGULER AKUNTANSI

SILABUS
Nama Mata Ajar
: Struktur Proses dan Perilaku keorganisasian
Kode/Jumlah SKS
: ECMU604100 / 3 sks
Tahun Kuliah/Semester : 2016/2017 / GASAL
Hari/Jam
: Kamis, 19.00 ( Salemba )
Jumat, 19.00 ( Depok )
A. Jenis Mata Ajar

: Wajib Prodi/Pilihan Fakultas/Prodi/Konsentrasi

B. Mata Ajar Prasyarat

: Pengantar Bisnis, Manajemen

C. Pengajar/Tim Pengajar:

No
1
2
3
4

Nama
Ira Iriyanty S.E., M.S.M.
Putri Mega Desiana S.E., M.M.
Dr. Ir. Rosiwarna Anwar M.A
Roy Darmawan, SE., M.Psi.

Alamat Email
ira.iriyanty@gmail.com
putrimegadesiana@gmail.com
rwanwar@yahoo.com
roy.darmawan@ui.ac.id

D. Deskripsi Mata Kuliah:

Mata kuliah ini berfokus pada organisasi sebagai suatu sistem yang harus beradaptasi dengan
lingkungan agar dapat bertahan dan mencapai tujuannya, serta aspek-aspek penting di dalam
organisasi tersebut yang meliputi strategi dan disain sktruktural organisasi; jenis organisasi; siklus
hidup organisasi, proses-proses yang berlangsung di dalam organisasi, serta perilaku individu dan
kelompok di dalam organisasi berikut faktor-faktor yang mempengaruhinya.
E. Tujuan Pemelajaran:
1. Tujuan Pembelajaran Terminal
Mahasiswa mampu menganalisis berbagai fenomena maupun permasalahan seputar struktur
dan proses organisasi serta perilaku keorganisasian dengan menggunakan konsep-konsep dan
teori-teori yang telah dipelajari dalam tiga tingkatan analisis yaitu individu, kelompok, dan
organisasi
2. Tujuan Pembelajaran Penunjang
a. Mahasiswa mampu menjelaskan konsep dasar perilaku keorganisasian
b. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek individual, kelompok dan organisasi yang dapat
mempengaruhi perilaku keorganisasian

c. Mahasiswa mampu menjelaskan aspek-aspek tujuan, strategi, disain sktruktural, jenis, siklus
hidup, maupun proses-proses yang berlangsung di dalam organisasi dalam kaitannya dengan
upaya organisasi tersebut dalam mencapai tujuan dan beradapatasi dengan lingkungan
F. Metode Pembelajaran:
Metode pembelajaran yang digunakan menitikberatkan pada Student Centered Learning (SCL),
dengan mengkombinasikan beberapa metode SCL seperti Interactive Lecturing, Group Presentation,
Case Study, Small Group Discussion dan Contextual Instruction (pada saat penyusunan makalah akhir)
Penjelasan Mengenai Metode Pembelajaran yang Digunakan:
1. Interactive Lecturing: (Pertemuan ke 1)
Dosen memberikan penjelasan mengenai pokok bahasan dan hal-hal lain yang diperlukan
secara interaktif
2. Group Presentation & Discussion:
Mahasiswa secara berkelompok dan bergiliran akan mempresentasikan pokok bahasan
tertentu di kelas sesuai jadwal pembelajaran, dilanjutkan dengan diskusi kelas.
Kelompok mahasiswa yang mendapatkan giliran untuk presentasi harus menyiapkan bahan
presentasi (dalam bentuk ppt) dan diserahkan setelah presentasi, sedangkan kelompok
mahasiswa yang tidak mendapatkan giliran presentasi harus menyiapkan minimal 1
pertanyaan untuk ditanyakan kepada kelompok yang presentasi
Setiap presentasi akan dinilai dengan menggunakan borang penilaian presentasi
Pada saat asistensi mahasiswa akan membahas kasus pada case incident dari bab yang
dibahas di kelas sebelumnya
3. Small Group Discussion:
Setiap mahasiswa harus mempersiapkan diri untuk mendiskusikan pokok bahasan sebelum
kelas dimulai
Secara garis besar metode Small Group Discussion terdiri dari 4 bagian yaitu:
1. Persiapan dan pembentukan kelompok (focus group) lk.10
2. Diskusi dalam focus group lk. 50
3. Presentasi oleh perwakilan kelompok (focus group) 50
4. Klarifikasi dan diskusi kelas lk.40
Pada awal pertemuan dosen akan membentuk kelompok baru yang berbeda dengan
kelompok presentasi. Kelompok ini disebut sebagai Focus Group. Di dalam focus group
mahasiswa akan diminta untuk berdiskusi tentang subtopik yang telah ditentukan oleh
dosen.
Setelah diskusi dalam focus group selesai kelompok harus menyiapkan bahan untuk
dipresentasikan di depan kelas.
Pada saat berdiskusi mahasiswa akan dinilai dengan menggunakan borang penilaian diskusi
G. Evaluasi Pemelajaran
Deskripsi
1. Partisipasi
2. Small Group Discussion
3. Presentasi Kelompok
4. Makalah Akhir (Kelompok)
5. Ujian Tengah Semester
6. Ujian Akhir Semester
Total

Presentasi (%)
10%
10%
15%
15%
25%
25%
100%

H. Daftar Bacaan
Buku Wajib:

1. Robbins, Stephen P., and Timothy A. Judge, Organizational Behavior, 16th edition (2016),
New Jersey, Pearson Prentice Hall. (R&J)

2. Daft, Richard L, Understanding the Theory and Design of Organizations, 11thed, Ohio: South
Western, 2010
I. Jadwal Perkuliahan
Pertemuan
ke1
2
3
4

Topik Bahasan
Penjelasan Silabus
Pengantar Perilaku Keorganisasian
Keragaman dalam Organisasi
Sikap dan Kepuasan Kerja
Kepribadian dan Nilai
Persepsi dan Pengambilan Keputusan
Individual
Aplikasi Motivasi Aplikasi
Dasar-dasar Perilaku Kelompok
Memahami Tim Kerja

Bahan
Bacaan
RJ, Ch. 1
RJ, Ch. 2-3
RJ, Ch 5

Metode
Kuliah Interaktif
Kuliah interaktif,
Presentasi kelompok
Presentasi kelompok
Presentasi kelompok

RJ, Ch 6-8

Kepemimpinan

RJ, Ch. 12

Small Group
Discussion
Presentasi kelompok

Kekuasaan dan Politik

Konflik dan Negosiasi

RJ, Ch. 13-14

Presentasi kelompok

RJ, Ch. 9-10

UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)

8
9
10
11

Strategi dan Struktur Organisasi

Daft, Ch. 2

Strategi dan Efektivitas

Pengaruh Lingkungan
Ukuran dan Siklus Hidup Organisasi

Daft, Ch. 3
Daft, Ch. 6
Daft, Ch. 12

12

Budaya dan Nilai-nilai Organisasi

Daft, Ch. 9

13
14

Kebijakan-kebijakan dan Praktik-praktik

Pengelolaan Sumber Daya Manusia
Perubahan Organisasi dan Manajemen Stress

RJ, Ch. 17
RJ Ch. 18

Presentasi kelompok
Presentasi kelompok
Presentasi kelompok
Presentasi kelompok
Small Group
Discussion
Presentasi kelompok
Presentasi kelompok

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)

J. Tugas Kelompok
Masing-masing kelompok melakukan presentasi topik bahasan untuk pertemuanpertemuan yang telah dilakukan sebanyak satu kali di dalam satu semester. Sebagai
penilaian setiap kelompok presenter harus menyerahkan handout presentasi dari bab yang
dibahas.

K. Plagiarisme
Plagiarisme adalah memasukan kata-kata/kalimat/ide orang lain sebagian atau seluruhnya
tanpa menyebutkan sumbernya. Jika mahasiswa memasukan kata-kata/kalimat dari
penulis lain, harus disebutkan sumbernya. Plagiarisme termasuk juga menyalin
(mengkopi) sebagian atau seluruh pekerjaan mahasiswa lain atau menyalin (mengkopi)
dari buku, jurnal, web, majalah koran dan lain-lain.
Plagiarisme juga mencakup oto-plagiarisme yaitu memasukan kata-kata/kalimat/ide
sendiri yang berasal dari tugas/makalah yang telah dikumpulkan untuk penilaian dengan
tanpa menyebutkan sumbernya.
Sesuai dengan aturan tata tertib dan kode etik kemahasiswaan seperti yang tercantum di
buku Pedoman FEUI, mahasiswa dilarang melakukan plagiarisme dan akan dikenakan
sanksi jika melakukan plagiarisme sebagai berikut:
Satu Kali: sekurang-kurangnya makalah diberi nilai nol, maksimum F
Dua kali: mata ajaran terkait diberi nilai F
Tiga Kali: dikeluarkan dari Departemen Manajemen FEUI
L. Statement of Authorship
Untuk tugas membuat makalah/paper wajib menyertakan Statement of Authorship pada
bagian depan dari makalah/paper yang ditulis.
Statement of Authorship
Saya/kami yang bertanda tangan di bawah ini menyatakan bahwa makalah/tugas
terlampir adalah murni hasil pekerjaan saya/kami sendiri. Tidak ada pekerjaan orang lain
yang saya/kami gunakan tanpa menyebutkan sumbernya.
Materi ini tidak/belum pernah disajikan/digunakan sebagai bahan untuk makalah/tugas
pada mata ajaran lain kecuali saya/kami menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami
menyatakan dengan jelas bahwa saya/kami menyatakan menggunakannya.
Saya/kami memahami bahwa tugas yang saya/kami kumpulkan ini dapat diperbanyak dan
atau dikomunikasikan untuk tujuan mendeteksi adanya plagiarisme.
Nama
NPM
Tandatangan
Mata ajaran
Judul makalah/tugas
Tanggal
Dosen

:
:
:
:
:
:
:

(dibuat oleh seluruh anggota kelompok)